Admin k3lh 2012

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO
Administrasi Guru
Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : X ( Gasal )
Kompetensi Dasar : Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan

Lingkungan Hidup (K3LH)
Meliputi :
=========================
SK PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR
KALENDER PENDIDIKAN
JADWAL MENGAJAR
ANALISIS HARI EFEKTIF
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM SEMESTER
ANALISA PENENTUAN KKM

JURNAL HARIAN MENGAJAR
SILABUS DAN RPP

===========================
Oleh :
Tri Sariyanti, S.Kom
SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro

Tahun Pelajaran 2012/2013
Motto Kerja: Raih Prestasi, Junjung Tinggi Budipekerti, Mandiri, Islami
ANALISIS HARI EFEKTIF

Kompetensi Keahlian
: Rekayasa Perangkat Linak
Kelas / Semester
: X RPL /Gasal
Tahun Pelajaran
: 2012/2013
Mata Pelajaran
: Rekayasa Perangkat Lunak 1
Standar Kompetensi
: Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan
Hidup
Alokasi Waktu Pembelajaran
:
No
Bulan
Minggu efektif
Hari Efektif
Jam Efektif
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
17
16
16
Jumlah
Perhitungan jam :
Tatap muka
:
Ulangan Harian :
Remidi /Perbaikan
UTS
:
UAS
:
Cadangan
:
8 jam
3 jam
: 2 jam
1 jam
1 jam
1 jam
+
16 Jam
Diverifikasi
Kepala Sekolah
Bantul, 18 Juli 2012

Guru Pengampu
Drs. H. Maryoto, M.Pd

NIP. 196505221989031005

NBM. 956913
PERHITUNGAN HARI EFFEKTIF KBM

Bulan
No
Hari
1.
Senin
2.
Selasa
3.
Rabu
4.
Kamis
5.
Jumat
6.
Sabtu
Juli
Agust
Sept
Okt
Nov
Des
jumla
h
16
Keterang
an
16 jam
Jumlah
Rincian Hari Efektif dalam

Kegiatan Pembelajaran
Ulangan Harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Remidi UTS/UAS
Cadangan
Jam
:
: 8 jam( 8 x pertemuan)
: 3 jam (3 x pertemuan)
: 1 jam(1 x pertemuan)
16 Jam
Diverifikasi
Kepala Sekolah

Guru Pengampu

NIP. 196505221989031005

NBM. 956913
RENCANA PROGRAM TAHUNAN

Tahun Pembelajaran 2012/2013
Kompetensi Keahlian :
Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran
: Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan
Hidup
SEMESTE
R
Gasal
Genap
STANDAR KOMPETENSI
Alokasi
Waktu
(Jam)
Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan

lingkungan Hidup
19 Jam
Mengoperasikan Sistem Operasi
76 Jam
Menerapkan Algoritma Tingkat Dasar
76 Jam
Menerapkan Teknik Elektronika analog dan

digital dasar
32 Jam
Menerapkan algoritma pemrograman tingkat

lanjut
36 Jam
Membuat basis data
36 Jam
Menerapkan aplikasi basis data
90 Jam
Keteran
gan
Diverifikasi
Kepala Sekolah
Bantul , 18 Juli 2012

Guru Pengampu

NIP. 196505221989031005

NBM. 956913
PROGRAM SEMESTER GASAL

Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
:
:
:
PROGRAM SEMESTER
Rekayasa Perangkat Lunak 2
X / Gasal
2012/2013
Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan LingkunganHidup
Bulan / Tahun
N
o
Kompetensi Dasar
Jm
l
Ja
m
1
2.
Mendiskripsikan
keselamatan dan
kesehatan kerja
(k3)
3.
Melaksanakan
prosedur k3
4.
Menerapkan
konsep lingkungan
Hidup
5.
Menerapkan
Ketentuan
pertolongan
pertama pada
kecelakaan
6.
Ulangan harian
7.
UTS, UAS, Remidi
Jumlah
Diverifikasi
Juli 2012
Agustus 2012
September
2012
Oktober 2012
Nopember
2012
Desember
2012
Minggu Ke
Minggu Ke
Minggu Ke
Minggu Ke
Minggu Ke
Minggu Ke
Catat
an
5
1 1
1 1 1
1 1 1
1
1
1
1 1
16
Kepala Sekolah
Guru Pengampu

NIP. 19650522 198903 1 005

NBM. 956913
AGENDA KEGIATAN HARIAN GURU

Kompetensi Keahlian
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Hari/Tgl
:
:
:
:
:
:
Ja
m
ke

X RPL A
2012/2013
Menerapkan Kesehatan Keselamatan kerja dan Lingkungan Hidup
Uraian kegiatan pembelajaran
No. Siswa
Tidak
Hadir
Hambatan /
Kasus
Keterangan/Tindak
Lanjut
1.
2.
3.
4.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. 19650522 198903 1 005

Guru Pengampu

NBM. 956913
Satuan Pendidikan
: SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro
Mata Diklat
Kelas/Semester
: X/1 (Gasal)
Standar Kompetensi
: Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan

Lingkungan Hidup
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Kompetensi Keahlian
: Rekayasa Perangkat Lunak
Aspek Pendidikan Budaya dan

Karakter Bangsa
: Kerja keras, jujur, Kreatif, teliti, disiplin, rasa ingin tahu
Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit
KKM
75
Pertemuan pertama
A. Indikator
1. Mengendalikan dan melaporkan bahaya di tempat kerja kepada yang berwenang
sesuai dengan prosedur tempat kerja
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan penjelasan guru dan berdiskusi, siswa diharapkan :
1. Mendefinisikan bahayaditempat kerja
2. Menjelaskan prosedur tempat kerja dan instruksi kerja
C. Materi Pembelajaran
1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
D. Metode Pembelajaran
a. Tanya jawab, diskusi dan penugasan
E. Sumber Pembelajaran
a. RPL 1, Yudistira Modul 4
b. Internet
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
N
o
1.
Kegiatan awal
a. Melakukan persensi dengan cara memanggil anak
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Individual
3 menit
dengan komunikatif.
b. Mengadakan pre-test tentang hal-hal yang terkait
2.
dengan pengertian Kesehatan

c. Apersepsi dan motivasi belajar
Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa menggali materi tentang Kesehatan
Elaborasi
a. Siswa
mendiskripsikan
pengertian
tentang
kesehatan
b. Guru menjelaskan tentang Kesehatan
Klasikal
3 menit
Klasikal
4 Menit
Klasikal
10 Menit
individu
5 Menit
Klasikal
5 menit
individual
5 Menit
c. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa

d. Siswa menangggapi pertanyaan guru secara
individu dengan komunikatif dan penuh rasa ingin Klasikal
5 menit
tahu.
Konfirmasi
a. Siswa dari lain yang mempunyai pendapat yang
berbeda diminta untuk menanggapinya.
3.
b. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi

Kegiatan akhir (penutup)
a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
b. Siswa diberikan latihan soal untuk dikerjakan di
Klasikal
5 Menit
Individual
rumah
G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
: ada
b. Test proses : ada
c. Test akhir
: ada
2. Jenis test :
a. Test awal
: lisan
b. Test proses : Pengamatan pendidikan budaya dan karakter bangsa.
c. Test akhir
: tugas rumah
3. Alat test :
Test awal :
a. Apa yang kamu ketahui tentang sehat?
a. Apa yang dimaksud dengan Kesehatan ?
Test proses
:
Pengamatan pendidikan budaya dan karakter bangsa.

No
1.
2.
3.
4.
5.
Aspek yang
dinilai
Kerja keras
disiplin
Kreatif
Teliti
Pantang
Nilai / Skor
Kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
( Skor <70) (Skor 70-75) (Skor 76-85) (Skor 86-100)
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Faktor apa saja yang mempengaruhi Kesehatan ?
a. Sebutkan manfaat dari kesehatan yang terjaga ?
Pertemuan Ke 2
A. Indikator
1. Mengikuti prosedure dan instruksi tempat kerja untuk mengendalikan resiko
secara akurat
1. Mendiskripsikan prosedur tempat kerja dan instruksi kerja
1. Standar Operation prosedur tempat kerja
b. Internet
No
1.
Kegiatan awal
a. Melakukan persensi dengan cara memanggil
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Individual
3 menit
anak dengan komunikatif.

2.
dengan prosedur tempat kerja

Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa menggali materi tentang prosedur tempat
kerja
Elaborasi
a. Siswa
mendiskripsikan
pengertian
Klasikal
3 menit
Klasikal
4 Menit
Klasikal
10 Menit
individu
5 Menit
prosedur
5 menit
tempat kerja
b. Guru menjelaskan tentang pprosedur tempat individual
5 Menit
kerja
Klasikal
5 menit
Klasikal
5 Menit
individu dengan komunikatif dan penuh rasa ingin

tahu.
Konfirmasi
3.

Individual
rumah
G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
: ada
c. Test akhir
: ada
2. Jenis test :
a. Test awal
: lisan
c. Test akhir
: tugas rumah
3. Alat test :
Test awal :
a. Apa yang kamu ketahui tentang prosedur tempat kerja?
b.
Faktor apa saja yang mendukung tempat kerja sebagai tempat kerja yang
nyaman ?
Test proses
:

No
1.
2.
3.
4.
5.
Aspek yang
dinilai
Kerja keras
Disiplin
Kreatif
Teliti
Pantang
Nilai / Skor
Kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Sebutkan manfaat Kita mematuhi SOP tempat kerja ?
b. Jelaskan SOP tempat kerja !
Pertemuan ke-3 (ketiga)

A. Indikator
1. Mengikuti prosedure tempat kerja yang berkaitan dengan kecelakaan, api, dan
darurat dimana diperlukan dalam lingkup penyebab dan kompetensi
1. Melaksananakan SOP tempat kerja
2. Mengklasifikasikan pelanggaran prosedure kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Sikap Terhadap Kecelakaan akibat dari pelanggaran SOP Kesehatan dan
Keselamatan kerja
a. RPL 1, Yudistira Modul
b. Internet
No
1.
Kegiatan awal
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Individual
3 menit
Klasikal
3 menit
dengan pengertian SOP Kesehatan dan

2.
Keselamatan kerja tempat kerja

Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa menggali materi tentang SOP tempat
Klasikal
4 Menit
Klasikal
10 Menit
individu
5 Menit
klasikal
5 menit
individual
5 Menit
Klasikal
5 menit
Klasikal
5 Menit
kerja dan kecelakaan akibat pelanggaran SOP

tempat kerja
Elaborasi
a. Siswa mendiskripsikan pengertian tentang SOP
tempat kerja dan kecelakaan akibat pelanggaran
SOP tempat kerja
b. Guru menjelaskan tentang SOP tempat kerja dan
kecelakaan akibat pelanggaran SOP tempat
kerja
individu dengan komunikatif dan penuh rasa ingin
tahu.
Konfirmasi
3.

G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
:
b. Test proses :
c. Test akhir
:
ada
ada
ada
2. Jenis test :
a. Test awal : lisan
c. Test akhir : tugas rumah
3. Alat test :
Test awal :
a.Apa yang kamu ketahui tentang SOP Kesehatan dan keselamatan kerja?
b.Apa yang dimaksud dengan pelanggaran SOP ?
Test proses
:
No
Aspek yang
Kurang
Cukup
Nilai / Skor
Baik
Amat Baik
1.
2.
3.
4.
5.
dinilai
Kerja keras
disiplin
Kreatif
Teliti
Pantang
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Sebutkan SOP K3 pada Komputer ?
b. Berikan contoh bahaya jika tidak mengikuti SOP di bidang Komputer!
Pertemuan Ke-4( Ke empat)

A. Indikator
1. Menjaga seluruh area kerja tetap bersih dan bebas dari gangguan
2. Mengenali seluruh pintu darurat dan bebas setiap waktu
1. Mengidentifikasi prosedure tempat kerja yang berkaitan dengan kecelakan
1. Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
b. Internet
No
1.
Kegiatan awal
dengan komunikatif.
2.
dengan pengertian SOP tempat kerja

Kegiatan Inti
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Individual
3 menit
Klasikal
3 menit
Klasikal
4 Menit
Eksplorasi
a. Siswa menggali materi tentang SOP tempat
Klasikal
10 Menit
kerja
Elaborasi
individu
5 Menit
klasikal
5 menit
individual
5 Menit
a. Siswa mendiskripsikan pengertian tentang

SOP tempat kerja
b. Guru menjelaskan tentang SOP tempat
kerja
d. Siswa
menangggapi
pertanyaan
guru Klasikal
secara individu dengan komunikatif dan
5 menit
penuh rasa ingin tahu.

Konfirmasi
a. Siswa dari lain yang mempunyai pendapat
yang berbeda diminta untuk
menanggapinya.
b. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil
3.
diskusi
Klasikal
5 Menit
Individual
rumah
G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
: ada
c. Test akhir
: ada
2. Jenis test :
a. Test awal
: lisan
c. Test akhir
: tugas rumah
3. Alat test :
Test awal :
a. Apa yang kamu ketahui tentang kecelakaan?
Test proses
:
No
Aspek yang
Kurang
Nilai / Skor
Cukup
Baik
Amat Baik
1.
2.
3.
4.
5.
dinilai
Kerja keras
disiplin
Kreatif
Teliti
Pantang
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Faktor apa saja yang mempengaruhi Kecelakaan ?
b. Faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya kecelakaan?
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP. 196505221989031005
NBM: 956913
Satuan Pendidikan
Mata Diklat
Kelas/Semester
: X/1 (Gasal)
Standar Kompetensi

Lingkungan Hidup
Kompetensi Dasar
: Melaksanakan prosedur K3
Kompetensi Keahlian

Karakter Bangsa

Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit
KKM
75
Pertemuan Ke-1(Pertama)
A. Indikator
1. Memunculkan isu-isu kesehatan dan keselamatan kerja kepada aparat yang
berwenang sesuai dengan prosedur tempat kerja yang relevan
1. Mengidentifikasi peraturan dalam perundang-undangan keselamatan kerja
1. Prosedure K3
a. RPL 1, Yudistira Modul
b. Internet
No
1.
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Kegiatan awal
b. Mengadakan pre-test tentang hal-hal yang
Individual
3 menit
Klasikal
3 menit
Klasikal
4 Menit
Klasikal
10 Menit
individu
5 Menit
Klasikal
5 menit
terkait dengan pengertian perundang-undangan
2.
keselamatan kerja
Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa menggali materi tentang undang-undang
keselamatatan kerja
Elaborasi
a. Siswa
mendiskripsikan
pengertian
undang ketenagakerjaan
b. Guru
menjelaskan
tentang
Undang-
Undang-undang individual
5 Menit
ketenagakerjaan
d. Siswa menangggapi pertanyaan guru secara Klasikal
5 menit
individu dengan komunikatif dan penuh rasa

ingin tahu.
Konfirmasi
b. Guru
3.
bersama
siswa
menyimpulkan
hasil
diskusi
Klasikal
5 Menit
Individual
rumah
G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
: ada
c. Test akhir
: ada
2. Jenis test :
a. Test awal
: lisan
c. Test akhir
: tugas rumah
3. Alat test :
Test awal :
a. Sebutkan undang-undang yang mengatur ketenagakerjaan?
Test proses
:
No
1.
2.
3.
4.
5.
Aspek yang
dinilai
Kerja keras
Disiplin
Kreatif
Teliti
Pantang
Nilai / Skor
Kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Jelaskan apa yang simaksud dengan undang-undang tentang ketenaga
kerjaan!
Pertemuan Ke-2( Ke dua)

A. Indikator
1. Membuat kontribusi kepada manajemen kesehatan dan keselamatan kerja di
tempat kerja sesuai dengan kebijakan dan prosedur organisasi dan dalam lingkup
tanggung jawab dan kompetensi karyawan
1. Mendefinisikan kontribusi kepada managrmen kesehatan dan keselamatan kerja
di tempa kerja sesuai dengan kebijakan dan prosedur organisasi dan dalam
lingkup tanggung jawab dan kompetensi karyawan
1. Prosedur K3
b. Internet
No
1.
Kegiatan awal
dengan komunikatif.
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Individual
3 menit
Klasikal
3 menit
Klasikal
4 Menit
dengan pengertian kebijakan dan prosedur

organisasi dalam lingkup tanggung jawab dan
kompetensi karyawan
2.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa menggali materi tentang kebijakan
dan prosedur organisasi dalam lingkup
tanggung jawab dan kompetensi karyawan
Elaborasi
a.
Klasikal
10 Menit
individu
5 Menit
individual
5 menit
Klasikal
5 Menit
Siswa mendiskripsikan kebijakan dan

prosedur
organisasi
tanggung
jawab
dalam
dan
lingkup
kompetensi
karyawan
b.
Guru menjelaskan tentang kebijakan dan

prosedur
organisasi
tanggung
jawab
dalam
dan
5 menit
lingkup
kompetensi
karyawan
c.
Guru memberikan pertanyaan kepada

siswa
d.
Siswa menangggapi pertanyaan guru

secara individu dengan komunikatif dan
penuh rasa ingin tahu.
Konfirmasi
a.
Siswa dari lain yang mempunyai pendapat

yang
berbeda
diminta
untuk
menanggapinya.
b.
3.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil
diskusi
Klasikal
5 Menit
Individual
rumah
G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
:
b. Test proses :
c. Test akhir
:
ada
ada
ada
2. Jenis test :
a. Test awal
b. Test proses
c. Test akhir
3. Alat test :
Test awal :
b. Apa yang
:
:
:
lisan
tugas rumah
kamu ketahui tentang kebijakan dan prosedur organisasi dalam
lingkup tanggung jawab dan kompetensi karyawan?

:
Test proses
No
1.
2.
3.
4.
5.
Nilai / Skor
Kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
Aspek yang
dinilai
Kerja keras
disiplin
Kreatif
teliti
Pantang
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Kepada siapa saja kita bertanggung jawab atas kinerja kita ?
b. Sikap apa yang harus dilakukan seorang karyawan terhadap suatu
pekerjaan?
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP. 196505221989031005
NBM: 956913
Satuan Pendidikan
Mata Diklat
Kelas/Semester
: X/1 (Gasal)
Standar Kompetensi

Lingkungan Hidup
Kompetensi Dasar
: Menerapkan konsep lingkungan Hidup
Kompetensi Keahlian

Karakter Bangsa
Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit
KKM
75
Pertemuan ke-1( ke satu)

A. Indikator
1. Mengidentifikasi dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang relevan secara
periodik diperiksa dan rekomendasinya ditindaklanjuti
1. Mengenali dokumen kesehatan dan keselamatan kerja
1. Konsep Lingkungan hidup
b. Internet
No
1.
Kegiatan awal
b. Mengadakan pre-test tentang hal-hal yang
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Individual
3 menit
Klasikal
3 menit
Klasikal
4 Menit
terkait dokumen kesehatan dan keselamatan

kerja
2.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa menggali materi tentang dokumen
Klasikal
10 Menit
kesehatan dan keselamatan kerja

Elaborasi
individu
5 Menit
individual
5 menit
a. Siswa
mendiskripsikan
pengertian
tentang
dokumen kesehatan dan keselamatan kerja
b. Guru menjelaskan tentang dokumen kesehatan Klasikal

dan keselamatan kerja
5 Menit
5 menit

d. Siswa menangggapi pertanyaan guru secara Individual
5 Menit
ingin tahu.
Konfirmasi
b. Guru
3.
bersama
siswa
menyimpulkan
hasil
diskusi
Klasikal
5 Menit
Individual
rumah
G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
: ada
c. Test akhir
: ada
2. Jenis test :
a. Test awal
: lisan
c. Test akhir
: tugas rumah
3. Alat test :
Test awal :
a. Apa yang kamu ketahui tentang dokumen kesehatan dan keselamtan kerja?
Test proses
:
No
Aspek yang
dinilai
Nilai / Skor
Kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
1.
2.
3.
4.
5.
Kerja keras
disiplin
Kreatif
Teliti
Pantang
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Jelaskan manfaat dari dokumen kesehatan dan keselamatan kerja!
Pertemuan ke-2 (ke dua)

A. Indikator
1. Meninjau kembali klarifikasi kewajiban prosedure dan praktik-praktik keselamatan
kerja bila diperlukan
1. Mengidentifikasi klarifikasi kewajiban, prosedur dan prektik-praktik keselamatan
kerja
1. Konsep Lingkungan Hidup
b. Internet
No
1.
Kegiatan awal
dengan komunikatif.
dengan prosedur dan prakti-praktik kesehatan dan
Pengorganisasian
Peserta
Waktu
Individual
3 menit
Klasikal
3 menit
Klasikal
4 Menit
keselamatan kerja
2.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
b. Siswa menggali materi tentang prosedur dan
Klasikal
10 Menit
individu
5 Menit
praktik-praktik kesehatan dan keselamatan

kerja
Elaborasi
a. Siswa
mendiskripsikan
pengertian
5 menit
tentang
individual
penataan tempat kerja
5 Menit
b. Guru menjelaskan tentang penataan tempat Klasikal

kerja
5 menit
Individual
5 Menit
Klasikal
5 Menit

ingin tahu.
Konfirmasi
b. Guru
3.
bersama
siswa
menyimpulkan
hasil
diskusi
Individual
rumah
G. Penilaian
1. Prosedur test :
a. Test awal
: ada
c. Test akhir
: ada
2. Jenis test :
a. Test awal
: lisan
c. Test akhir
: tugas rumah
3. Alat test :
Test awal :
a. Apa yang kamu ketahui tentang kecelakaan?
Test proses
:
No
Aspek yang
Nilai / Skor
dinilai
1.
2.
3.
4.
5.
Kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
Kerja keras
disiplin
Kreatif
teliti
Pantang
menyerah
Jumlah SKOR akhir
Test akhir
:
a. Carilah artikel tentang kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan
hidup di bidang teknologi informatika!
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP. 196505221989031005
NBM: 956913

Admin k3lh 2012

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Admin k3lh 2012

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

Kompetensi Dasar : Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan

ANALISA PENENTUAN KKM

SILABUS DAN RPP

Tri Sariyanti, S.Kom

SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

ANALISIS HARI EFEKTIF

Bantul, 18 Juli 2012

Drs. H. Maryoto, M.Pd

Tri Sariyanti, S.Kom

PERHITUNGAN HARI EFFEKTIF KBM

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

Rincian Hari Efektif dalam

Bantul, 18 Juli 2012

Drs. H. Maryoto, M.Pd

Tri Sariyanti, S.Kom

RENCANA PROGRAM TAHUNAN

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan

Mengoperasikan Sistem Operasi

Menerapkan Algoritma Tingkat Dasar

Menerapkan Teknik Elektronika analog dan

Menerapkan algoritma pemrograman tingkat

Membuat basis data

Menerapkan aplikasi basis data

Bantul , 18 Juli 2012

Drs. H. Maryoto, M.Pd

Tri Sariyanti, S.Kom

Motto Kerja: Raih Prestasi, Junjung Tinggi Budipekerti, Mandiri, Islami

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

PROGRAM SEMESTER GASAL

UTS, UAS, Remidi

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

Drs. H. Maryoto, M.Pd

Tri Sariyanti, S.Kom

Motto Kerja: Raih Prestasi, Junjung Tinggi Budipekerti, Mandiri, Islami

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

AGENDA KEGIATAN HARIAN GURU

Rekayasa Perangkat Lunak

Uraian kegiatan pembelajaran

Motto Kerja: Raih Prestasi, Junjung Tinggi Budipekerti, Mandiri, Islami

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

Drs. H. Maryoto, M.Pd

Bantul, 18 Juli 2012

Tri Sariyanti, S.Kom

Motto Kerja: Raih Prestasi, Junjung Tinggi Budipekerti, Mandiri, Islami

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

: SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro

: Rekayasa Perangkat Lunak 1

: Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan

: Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

: Rekayasa Perangkat Lunak

Aspek Pendidikan Budaya dan

: Kerja keras, jujur, Kreatif, teliti, disiplin, rasa ingin tahu

Motto Kerja: Raih Prestasi, Junjung Tinggi Budipekerti, Mandiri, Islami

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

dengan pengertian Kesehatan

c. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa

b. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO

Pengamatan pendidikan budaya dan karakter bangsa.

Motto Kerja: Raih Prestasi, Junjung Tinggi Budipekerti, Mandiri, Islami

ADMINISTRASI GURU MUH 1 BAMBANGLIPURO