PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

Penetapan KKM

Analisis Pencapai
KKm

RAMBU-RAMBU
KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 100
Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar
75%
Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik,
kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung.
KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM

KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KKM
SK

KKM
KD

KKM
MP

KRITERIA PENERAPAN KKM

Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
Intake siswa (masukan kemapuan siswa)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SMP Negeri 2 Anjatan

: VIII/2
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
:

Melacak
perbedaan
perspektif antar
kelompok
sekitar
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Menyusun
kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Mendeskripsika
n secara
kronologis
proses
penyebaran
berita tentang
proklamasi
kemerdekaan
dan sikap rakyat
di berbagai
daerah
Menjelaskan
proses
terbentuknya
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia
beserta

KKM

5.1.Mendeskripsikan
peristiwaperistiwa sekitar
proklamasi dan
proses
terbentuknya
negara kesatuan
Republik
Indonesia

SISWAINTEKS

5. Memahami usaha
persiapan
kemerdekaan

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

kelengkapanya
dengan sidang
PPKI
Menganalis
dukungan
spontan dan
tindakan heroik
dari berbagai
daerah terhadap
pembentukan
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.
5.2.Menjelaskan
Menjelaskan
Proses persiapan
alasan jepang
kemerdekaan
membentuk
Indonesia.
BPUPKI
Mendiskripssika
n secara
kronologis
proses
penyusunan
dasar dan
konstitusi untuk
negara Indonesia
yang akan
didirikan
Mendeskripsika
n dibentuknya
PPKI dan
peranannyadala
m proses
persiapan
kemerdekaan
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 5
6. Memahami
pranata dan
6.1 Mendeskripsikan

Mengidentif
penyimpangan
bentuk-bentuk
ikasi bentuksosial
hubungan sosial
bentuk hubungan

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

sosial.

Mengidentif
ikasi faktorfaktor pendorong
terjadinya
hubungan sosial.

Mengidentif
ikasi dampakdampak
hubungan sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mendeskripsikan
pranata sosial
dalam kehidupan
masyarakat

Mendeskrip
sikan peran
pranata keluarga
dalam
pembentukan
kepribadian.

Mengidentif
ikasi fungsi
pranata sosial.

Mengidentif
ikasi jenis-jenis
pranata sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2

6.3 Mendeskripsikan
pengendalian
penyimpangan
sosial

Mengidentif
ikasi jenis
pengendalian
penyimpangan
sosial.

Menguraika
n peran lembagalembaga
pengendalian
sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 6
7. Memahami

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

Menjelaskan
pengertian
tenaga kerja,
angkatan kerja
dan kesempatan
kerja

Menganalisi
s hubungan
antara jumlah
penduduk,
angkatan kerja,
kesempatan
kerja dan
pengangguran

Mengidentif
ikasi
permasalahan
dasar yang
berhubungan
dengan tenaga
kerja di
Indonesia
(jumlah, mutu,
persebarandan
angka
pengangguran)

Mengidentif
ikasi dampak
pengangguran
terhadap
keamanan
lingkungan

Mengidentif
ikasi
peningkatan
mutu tenaga
kerja

Mengidentif
ikasi peranan
pemerintah
dalam mengatasi
masalah tenaga
kerja di
Indonesia

KKM

7.1. Mendeskripsikan
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga kerja
sebagai sumber
daya dalam
kegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah dalam
upaya
penainggulangan
nya

SISWA INTEKS

Kegiatan
perekonomian
Indonesia

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.

7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia

Mendeskrip
sikan arti
sistem
perekonomian
dan macammacamnya

Mengidentif
ikasi kebaikan
dan kelemahan
macam-macam
sistem ekonomi

Mengidentif
ikasi ciri-ciri
utama
perekonomian
Indonesia

Mengidentif
ikasi kebaikan
dan kelemahan
sistem
perekonomian
Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

7.3. Mendeskripsikan fungsi
pajak dalam
perekonomian
nasional

Mendefinisi
kan pengertian
pajak dan
retribusi.

Mengidentif
ikasi sifat dan
penetapan tarif
pajak.

Membedaka
n pajak
langsung dengan
pajak tidak
langsung.

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

Menjelaskan
perbedaan pajak
pusat
dengan pajak
daerah
beserta
contohnya
Mengidentifikas
i unsurunsur pajak.

Menjelaskan
fungsi dan
peranan pajak
dalam kehi
dupan suatu
negara.

Mengidentifikas
i jenis-jenis
pajak yang
ditanggung oleh
keluarga.

Mengidentif
ikasi sanksisanksi terhadap
wajib pajak yang
melalaikan
kewajibannya.

Mengaplika
sikan kesadaran
membayar pajak
yang berpegang
pada
Orang Bijak
Taat pajak

KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.

7.4.Mendeskripsikan
permintaan dan
penawaran serta
terben-tuknya
harga pasar

Mendeskrip
sikan pengertian
permintaan dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
permintaan

KKM

SISWA INTEKS

PRASARANA SARANA/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

barang / jasa

Menjelaskan
hubungan antara
permintaan
barang/jasa
dengan harga
barang / jasa
tersebut.

Membuat
kurve
permintaan
berdasarkan
pada jumlah
permintaan dan
harga barang
yang diminta

Mendeskrip
sikan tentang
berlakunya
hukum
permintaan itu
ceterisparibus

Mengaplika
sikan Hk.
Permintaan
dalam kehidupan
sehari-hari

Mendefinisi
kan pengertian
penawaran dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
penawaran
barang / jasa.

Mengidentif
ikasi keterkaitan
antara
penawaran
dengan harga
barang yang di
tawarkan.

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

Membuat
kurve penawaran

Mendeskrip
sikan tentang
berlakunya
penawaran itu
ceterisparibus

Mengaplika
sikan Hk.
Penawaran
dalam kehidupan
sehari-hari

Mendefinisi
kan pengertian
harga.

Mendiskripsika
n macammacam harga
termasuk harga
yang ditetapkan
pemerintah

Mengidentif
ikasi hubungan
antara
permintaan
dengan
penawaran yang
digambarkan
dalam bentuk
kurve harga
keseimbangan .

KKM KOMPETENSI DASAR 7.4.

KKM STANDAR KOMPETENSI 7
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

Catatan :

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Anjatan

Anjatan, 5 Januari 2015

Guru Mapel IPS

Yuyun Yuningsih, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 19610309 198403 2 006

Sugeng, S.Pd.
NIP. 19641109 199802 1 002