RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kode Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Teknik Elektronik
ELKA-MR. UM. 001.A
X/1
13
3 x 45 Menit
Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar

: Teori Kelistrikan

I. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa mengerti tentang struktur atom, komponen-komponen dari atom, dan
muatannya, serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika.
B. Siswa bisa menyebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi

elektronika
C. Siswa bisa menjelaskan manfaat dasar dari kelistrikan
D. Siswa bisa menjelaskan dan menggambarkan metode-metode dasar
kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik
pada generator bisa menghasilkan arus listrik
E. Siswa mengerti perbedaan antara tegangan, arus, dan resistansi
F. Siswa bisa menyebutkan dan menjelaskan bahan-bahan resistif dan
bagaimana resistor dipakai dalam bidang elektronika
G. Siswa bisa menyebutan dan menjelaskan kegunaan kapasitor, jenis

konstruksinya
H. Siswa bisa menjelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan
magnetism dan menggambarkan konstruksi kumparan, inti dan
kegunaannya
I. Siswa
bisa membadingkan
antara reaktansi dan resistansi dan
menggambarkan hubungannya dengan arus/ tegangan
J. Siswa bisa membandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan
resistansi, serta menjelaskan sebab dan akibat dari impedansi
K. Siswa bisa menyebutkan berbagai macam sumber tegangan, AC dan DC,
battery, dll.
L. Siswa bisa menyebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus, tegangan,
resistansi, dan daya serta kegunaannya
M. Siswa mengerti perhitungan konsumsi daya dan persyaratannya.
II. Materi Ajar :
A. Struktur atom
B. Dasar listrik
C. Daya Listrik
D. Analisis Rangkaian RLC
E. Bahan resistif, kapasitif, induktif
F. Impedansi dengan reaktansi dan resistansi
G. Sumber tegangan AC, DC
H. Perhitungan tegangan resistansi dan daya
I. Motor listrik
J. Generator listrik
SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 1 dari 10

III. Metode Pembelajaran :

A. Ceramah
B. Tanya jawab
C. Demonstrasi
D. Unjuk Kerja
E. Penugasan
IV. Langkah Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Doa
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Struktur atom
b. Dasar listrik
c. Daya Listrik
d. Analisis Rangkaian RLC
e. Bahan resistif, kapasitif, induktif
f. Impedansi dengan reaktansi dan resistansi
g. Sumber tegangan AC, DC
h. Perhitungan tegangan resistansi dan daya
i. Motor listrik
j. Generator listrik
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Tes lisan / tanya jawab
C. Praktek

SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 2 dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kode Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Teknik Elektronik
ELKA-MR. UM. 001.A
X/1
46
3 x 45 Menit
Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar

: Mengenal Komponen Elektronika

I. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa bisa mengidentifikasi resistor dengan beragam nilai berdasar kode
warna atau kode lain dan bahan penyusunnya serta menyeBkan dan
menjelaskan kegunaan masing-masing
B. Siswa mengidentifikasi jenis-jenis kapasitor, menjelaskan fungsi utamanya

dan bagaimana metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, serta istilah

muatan dan coulomb

C. Siswa mengidentifikasi dan menjelaskan jenis-jenis induktor dan macam-

macam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan

kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya

D. Siswa mengidentifikasi dan menjelaskan jenis-jenis transformer yang

umum serta kegunaannya masing-masing

E. Siswa bisa menyebutkan beberapa jenis transistor berdasarkan jenis dan

kegunaannya, seperti unijunction, FET, dan MOSFET serta menjelaskan

beta, alfa dan tegangan bias DC yang umum dipakai

F. Siswa mengidentifikasi semiconductor yang lain dan menjelaskan

kegunaannya, misalnya gun-diode, darlington, dan transistor unijunction

yang lain
G. Siswa bisa membandingkan thyristor dengan semikonduktor lain; diac,
triac, dan SCR, dan menjelaskan kegunaan masing-masing
H. Siswa bisa menjelaskan batasan kerja diode zener dan menggambarkan
kegunaannya dalam rangkaian regulator
I. Siswa bisa menyebutkan berbagai piranti optik yang umum misalnya LED,
LCD, Laser, dll. Digambarkan bagaimana photo-voltaic diaktifkan. Simbolsimbol dari photo-resistor, photo-diode, photo-transistor dan menjelaskan
bahan apa piranti ini dibuat
J. Siswa bisa mengaplikasikan komponen MOS, CMOS, dan FET
II. Materi Ajar :
A. Pengenalan jenis-jenis resistor dan bahan penyusunnya
B. Penghitungan nilai resistor menggunakan kode warna
C. Pengenalan jenis-jenis kapasitor dan bahan penyusunnya
D. Pengenalan fungsi kapasitor
E. penghitungan nilai kapasitansi kapasitor
F. Identifikasi jenis-jenis induktor
G. Identifikasi jenis-jenis transformator
H. Identifikasi jenis transistor
I. Rangkaian transistor
SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 3 dari 10

J. Rangkaian penyearah
K. Rangkaian clipper
L. Rangkaian proteksi arus
III. Metode Pembelajaran :
A. Ceramah
B. Tanya jawab
C. Demonstrasi
D. Unjuk Kerja
E. Penugasan
IV. Langkah Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Doa
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Pengenalan jenis-jenis resistor dan bahan penyusunnya
b. Penghitungan nilai resistor menggunakan kode warna
c. Pengenalan jenis-jenis kapasitor dan bahan penyusunnya
d. Pengenalan fungsi kapasitor
e. Penghitungan nilai kapasitansi kapasitor
f. Cara mengidentifikasi jenis-jenis induktor
g. Cara mengidentifikasi jenis-jenis transformator
h. Cara mengidentifikasi jenis transistor
i. Rangkaian transistor
j. Rangkaian penyearah
k. Rangkaian clipper
l. Rangkaian proteksi arus
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Tes lisan / tanya jawab
C. Praktek

SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 4 dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kode Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Teknik Elektronik
ELKA-MR. UM. 001.A
X/1
79
3 x 45 Menit
Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar

: Matematika Teknik Dasar dan Rumusnya

I. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa bisa menggunakan rumusan hukum ohm dalam menghitung daya,
tegangan, arus, dan resis-tansi pada suatu rangkaian
B. Siswa bisa menuliskan/menyebutkan rumus matematika lain yang umum

digunakan dalam elektronika

C. Siswa bisa menghitung frekuensi, lamda, dan daya
D. Siswa bisa mengkonversi bilangan biner, desimal, dan hexa

E. Siswa bisa menjelaskan tentang aljabar Bool dan bagaimana kegunaannya

dalam rangkaian digital

F. Siswa bisa menjelaskan tentang decibels dan alasan kenapa dipakai dB

untuk menyatakan level sinyal dan daya dalam perhitungan-perhitungan

elektro
G. Siswa bisa menggambar dan menggunakan fungsi-fungsi elektronika
II. Materi Ajar :
A. Matematikan Teknik (rumus umum matematika dalam elektronika).
B. Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya
C. Aljabar boole
D. Konversi bilangan
E. Decibels
F. Fungsi linier dan non linier
III. Metode Pembelajaran :
A. Ceramah
B. Tanya jawab
C. Demonstrasi
D. Unjuk Kerja
E. Penugasan
IV. Langkah Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Doa
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi

SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 5 dari 10

B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Matematikan Teknik (rumus umum matematika dalam elektronika).
b. Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya
c. Aljabar boole
d. Konversi bilangan
e. Decibels
f. Fungsi linier dan non linier
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Tes lisan / tanya jawab
C. Praktek

SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 6 dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kode Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Teknik Elektronik
ELKA-MR. UM. 001.A
X/1
10 13
3 x 45 Menit
Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar

: Rangkaian Elektronika Dasar

I. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa bisa menjelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian DC
B. Siswa bisa menjelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian AC
C. Siswa mengerti tentang rangkaian R,L,C seri dan bisa menggunakan
dalam rangkaian elektronika
D. Siswa bisa menjelaskan tentang prinsip dasar sebuah oscillator dan

fungsinya

E. Siswa bisa membedakan antara oscillator dan multivibrator yang serupa

tapi tak sama

F. Siswa bisa membedakan dan menjelaskan rangkaian bersifat induktif,

kapasitif, atau resistif

G. Siswa mengerti tentang resonansi dan bisa menghitung frekuensi

resonansi

H. Siswa bisa menggambarkan presentasi polar dan rectangular dari suatu

rangkai-an R,L,C
I. Siswa bisa menggunakn hukum Kirchoff

J. Siswa bisa menjelaskan tentang fungsi, rangkaian differentiator dan

integrator

K. Siswa bisa menyebutkan Bagian-bagian dari sebuah PLL dan menjelaskan

kegunaannya

L. Siswa mengerti berbagai ragam rangkaian filter dan bisa menjelaskan

kenapa dan bagaimana rangkaian ini digunakan

M. Siswa bisa menjelaskan
tentang rangkaian-rangkaian pembentuk
gelombang
N. Siswa bisa menjelaskan hubungan antara bandwidth dan faktor kualitas
Q dalam sebuah rangkaian
II. Materi Ajar :
A. Dasar Rangkaian DC
B. Dasar Rangkaian AC
C.Rangkaian RLC
D.Osilator dan multivibrator
E. Resonansi
F. Hukum Kirchof
G.Respons frekuensi
H.Differensiator Integrator
I. PLL
J. Filter
K. Band width
SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 7 dari 10

L. Faktor kualitas
III. Metode Pembelajaran :
A. Ceramah
B. Tanya jawab
C. Demonstrasi
D. Unjuk Kerja
E. Penugasan
IV. Langkah Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Doa
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Dasar Rangkaian DC
b. Dasar Rangkaian AC
c. Rangkaian RLC
d. Osilator dan multivibrator
e. Resonansi
f. Hukum Kirchof
g. Respons frekuensi
h. Differensiator Integrator
i. PLL
j. Filter
k. Band width
l. Faktor kualitas
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Tes lisan / tanya jawab
C. Praktek

SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 8 dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kode Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Teknik Elektronik
ELKA-MR. UM. 001.A
X/1
14 16
3 x 45 Menit
Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar

: Elektronika Optik

I. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa bisa menyebutkan beberapa piranti display yang umum
B. Siswa bisa menjelaskan bagaimana display LCD bekerja dan apa
keuntungan / kerugiannya
C. Siswa mengerti tentang elektronika dasar untuk kamera dan sensor
D. Siswa mengerti bagaimana sebuah remote-kontrol LED bekerja
E. Siswa mengerti penggunaan rangkaian piranti optik
F. Siswa bisa menyebutkan beberapa sistem kontrol yang diaktivasi oleh

cahaya dan bisa menjelaskan memanfaatkan piranti optik yang terkait

G. Siswa bisa menjelaskan keterkaitan antara sinyal radio RF dan sinyal optik
dalam aplikasinya
II. Materi Ajar :
A. Piranti display (LED, Seven segment, 14 segment, dot matrik, LCD, dan
CRT)
B. Cara kerja piranti display
C. Elektronika dasar untuk Kamera dan sensor
D. Remote control
III. Metode Pembelajaran :
A. Ceramah
B. Tanya jawab
C. Demonstrasi
D. Unjuk Kerja
E. Penugasan
IV. Langkah Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Doa
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Piranti display (LED, Seven segment, 14 segment, dot matrik, LCD,
dan CRT)
b. Cara kerja piranti display
SMK NEGERI 1 ENREKANG

Halaman 9 dari 10

c. Elektronika dasar untuk Kamera dan sensor

d. Remote control
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Tes lisan / tanya jawab
C. Praktek

Mengetahui,
Kepala SMK NEGERI 1 ENREKANG
Drs. ASPA SALLOKO
NIP. 19631231 198803 1 185

SMK NEGERI 1 ENREKANG

Kalosi, 16 Juli 2011

Guru Mata Pelajaran
HADARNO, S.Pd.,M.Pd.
NIP. : 19740210 200801 1 009

Halaman 10 dari 10