Operasi Aljabar SMP
Operasi Aljabar SMP
ALJABAR
KATAPENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah
swt karna berkat rahmat dan karunia Nya kami
bisa menyelesaikan buku ini. Buku ini di buat
untuk
mempermudah
siswa
kelas
VII
dalam
pemahaman
siswa
dalam
Cv. Ekadityanggiyoz
Penulis
DAFTAR PUSTAKA
KATA PENGANTAR
...................................................
DAFTAR PUSTAKA
...................................................
TUJUAN
ii
PEMBELAJARAN
...................................................
24
SOAL LATIHAN
...................................................
26
DAFTAR PUSTAKA
..................................................
28
QUIS MAKER
..................................................
29
BIODATA
KELOMPOK
..................................................
30
DESKRIPSI KERJA
..................................................
PERAN
KOMPUTER
MATEMATIKA
.......
DALAM
31
PEMBELAJARAAN
..........................................
32
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, siswa
diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian Koefisien, Variabel,
Konstanta, suku satu, suku dua, dan suku
tiga
dalam
variabel
yang
sama
atau
berbeda,
Menyelesaikan operasi tambahan, kurang,
kali, bagi dan pangkat dari suku satu dan
suku dua,
Menyelesaikan
pembagian
dengan
suku
sekutu,
kelipatan
persekutuan
terkecil
bermanfaat
dalam
mempelajari
bab
variabel.
Variabel
adalah
lambang
dengan
jelas.
Variabel
disebut
juga
aljabar
adalah
suatu
bentuk
5 a 2 b ,
disebut
Bentuk-bentuk
seperti
bentuk aljabar.
Bentuk aljabar seperti
4 a dan5 a 2 b
disebut
Bentuk
aljabar
seperti
7 p 2 pq dan 2 p+5
aljabar
seperti
2 a5 ab+ 4 ac
suku tiga
p3 +2 p2 7 p8
suku empat
Suku banyak
sejenis
adalah
suku
yang
oleh
operasi
jumlah
atau
selisih.
Contoh: 3x, 2a2, 4xy, ...
d) Suku dua adalah bentuk
aljabar
yang
yang
7 x2
a.
3 x2 +5
b.
c.
2 x +4 x3
Penyelesaian:
a.
7 x2
=7
b.
3x
x2
Koefisien dari
7x
adalah 1, 7, x,
+5=3
Koefisien dari
2
3x
x
x
, 7x, dan
x+5
adalah 1, 3, x,
, 3x, dan
3x
x3
Koefisien dari
2 x2
7x
x2
adalah 1, 2, x,
menentukan
hasil
penjumlahan
terhadap
abac=a (bc)
atau
a ( bc )=abac
pada
bentuk
aljabar
dapat
c. ( 3 x
+ 5) ( 4 x
5x + 1)
3a + 2)
Penyelesaian:
a. 4ax + 7ax = (4 + 7)ax = 3ax
2
2
b. ( 2 x 3x + 2) + ( 4 x 5x + 1)
=
2x
2x
3x + 2 +
+ 4x
4x
5x + 1
3x 5x + 2 + 1
2
= (2 + 4) x
+ (3 5) x + (2 + 1)
6x
4 x2
3a + 2) =
3x
+5
+ 3a 2
3 x2
= (3 4)
4 x2
a2
+ 3a + 5 2
2
+ 3a + (5 2) = a
+ 3a +
3
2. Perkalian
Perlu kalian ingat kembali bahwa pada
perkalian bilangan bulat berlaku sifat distributif
perkalian terhadap penjumlahan, yaitu a
c) = (a
b) + (a
b) (a
(b +
(b
bentuk
aljabar
berikut,
kemudian
sederhanakanlah.
a.
b.
c.
d.
4(p + q)
5(ax + by)
3(x 2) + 6(7x + 1)
8(2x y + 3z)
Penyelesaian:
a. 4(p + q) = 4p + 4q
b. 5(ax + by) = 5ax + 5by
c. 3(x 2) + 6(7x + 1) = 3x 6 + 42x + 6
10
= (3 + 42)x 6 + 6 = 45x
d. 8(2x y + 3z) = 16x + 8y 24z
b. Perkalian antara dua bentuk aljabar
Sebagaimana
perkalian
suatu
konstanta
antara
dua
bentuk
aljabar
kita
dapat
dan
sifat
pengurangan.
distributif
Selain
perkalian
dengan
cara
cx + ax
d+b
d
=
ac x
+ (ad + bc) x + bd
11
( ax +b ) ( cx +d )
ax ( cx+ d )+ b ( cx +d )
=
ax cx +ax d +b cx+ b d
ac x 2 + ( ad +bc ) x +bd
Contoh:
Tentukan hasil perkalian bentuk aljabar berikut
dalam bentuk jumlah atau selisih.
1.
2.
3.
4.
(2x + 3) (3x 2)
(4a + b) (4a + 2b)
(2x 1) (x2 2x + 4)
(x + 2) (x 2)
Penyelesaian:
1. Cara (1) dengan sifat distributif.
(2x + 3) (3x 2) = 2x(3x 2) + 3(3x 2)
= 6x2 4x + 9x 6
= 6x2 + 5x 6
Cara (2) dengan skema.
12
3x + 2x
(2x + 3) (3x 2) = 2x
3x + 3
+3
=
6x
6 x2
(2)
(2)
4x + 9x 6
+ 5x 6
16 a2 8ab + 4ab +
2
= 16 a 4ab +
2 b2
2 b2
2b + b
2b
2
= 16 a
8ab + 4ab +
2
= 16 a
4ab +
2 b2
2 b2
2
4 x
+ 8x
3
=2 x
2
4 x
=2 x
5 x
x2
x2
+ 2x 4
+ 8x + 2x 4
+ 10x 4
13
4a
=2 x
4 x
=2 x
4 x
=2 x
5 x
4 +(1)
(2x) + (1)
+2x
+ ( 1)
+ 8x
+ 2x 4
+ 8x + 2x 4
+ 10x 4
3. Perpangkatan
a. Arti Pemangkatan Bentuk Aljabar
Pemangkatan suatu bilangan diperoleh dari
perkalian berulang untuk bilangan yang sama.
Jadi,
untuk
sebarang
a ,
bilangan
maka
3a
dengan
3 a 2
14
Pada
3 a2 ,
bentuk
hanya
yang
3 a2=3 a a
ii).
3 a 2
dan
dengan
Pada bentuk
hanya
dikuadratkan
3a ,
3 a . Jadi,
3a
3 a2 ,
3 a 2
.
3 a 2=( 3 a ) (3 a)
3 a 2
3 a 2
, yang dikuadratkan
sedangkan
pada
15
bentuk
3 a 2
, yang dikuadratkan adalah
3 a 2
Jadi,
3 a .
3 a 2
.
3 a 2=(3 a 3 a)
dan
3 a 2=(3 a) (3 a)
Misalkan
kita
akan
menentukan
pola
dua (a + b
uraian berikut.
a+b 2
koefisiennya 1 1
= (a + b) (a + b)
16
a2
+ ab + ab+
+ 2ab+
b koefisiennya 1 2 1
a+b 3
= (a + b)
b2
a+b 2
a2 b + 2a b2
b3
=
a3
2
2
+ 3 a b + 3a b
b3
koefisiennya 1 3 3 1
dan seterusnya. Adapun pangkat dari a (unsur
pertama)
pada
a+b
dimulai
dari
an
17
bn
a+b
a+b
ditentukan
di atas.
1
menurut
1
1
1
1
1
1
3
4
5
6
1
1
3
6
10
15
1
4
10
20
1
5
15
a+b 4
18
1
6
2 p 2
a.
2
3 3
3x yz
b .
3 p2 q 2
c.
2) Jabarkan bentuk aljabar berikut.
2
3 x+5
a.
2 x 3 y 2
b.
x+ 3 y 3
c .
x4 4
d .
1) Penyelesaian:
2 p 2
a.
= (2p)
(2p) =
4 p2
19
3 x2 y z 3 3
=
b.
( 3 x 2 y z3 ) ( 3 x 2 y z 3 ) (3 x 2 y z 3 )
=
3 p2 q 2
c.
27 x 6 y 3 z 9
(3 p 2 q ) (3 p 2 q )=9 p4 q 2
2) Penyelesaian
3 x+5 2
3 x 2
a.
=
1
+2
3x
+ 2(2x) (3y) + 1
3 y 2
4x
12xy +
9y
2
1
3 y
x+ 3 y 3
3
(x)
1 x +3
=
c .
4 x 2 +3
3 y 2
3 y 3
+1
=
x3
5+
52
= 9x2 + 30x + 2
2 x 3 y 2
2 x 2
b.
=
1
2
2
+ 9 x y + 27x y
3
+ 27 y
20
a4 4
d.
=1 a
4 3
+1
a4
16
4a
a4
+4
a2
+ 6
+ 4
4 4
a3
(64) + 1
3
16 a
4 1
2
+6 a
16 +
256
2
+ 96 a
256a + 256
dengan
sekutu
menentukan
terlebih
dahulu
masing-masing
bentuk
aljabar
Contoh:
21
Sederhanakanlah
pembagian
bentuk
aljabar
berikut.
1. 3xy : 2y
3 2
2
2. 6 a b : 3 a b
3.
x3 y : ( x2 y2
2
: xy)
2
q + 18p q ) : 3pq
4. (24 p
Penyelesaian:
1.
3x y 3
= x
2y 2
3
(faktor sekutu y)
2
2. 6 a b
: 3 a
b =
6 a3 b2
3 a2 b
2
(faktor sekutu 3 a b )
=
3.
2ab
x 3 y ( x2 y 2 : x y )=x 3 y :
=
=
x3 y :
x2 y2
xy
( )
( xyxy xy )
x 3 y : x y=
x3 y x y x2
=
=x 2
xy
xy
22
3 a 2 b 2 ab
3 a2
24 p 2 q+ 18 p q 2
4. (24 p q+18 p q :3 pq=
3 pq
2
6 pq ( 4 p +3 q )
3 pq
2(4 p+ 3 q)
2
xy + 3 y .
Penyelesaian:
a. Substitusi nilai m = 3 pada 5 2m, maka
diperoleh
5 2m = 5 2(3) = 5 6 = 1
b. Substitusi x = 4 dan y = 3, sehingga
diperoleh
23
2
2 x
2
xy + 3 y
2
= 2(4
(4) (3) +
2
3(3
bentuk
hitungnya.
Pada
aljabar
beserta
bagian
ini
operasi
kalian
akan
kedua-duanya
memuat
bentuk
aljabar.
Misalnya
a 4 3 a m+ 3
x
, ,
,
, dan
2 p 7 bc n
x+ y .
1. Menyederhanakan
Pecahan
Bentuk
Aljabar
Suatu pecahan bentuk aljabar dikatakan
paling
sederhana
apabila
pembilang
dan
24
dan
FPB
penyebut
dari
pecahan
keduanya.
Konsep
tersebut
dalam
pecahan, yaitu:
a. Penyebut suatu pecahan tidak boleh nol
b. Suatu pecahan tidak boleh disederhanakan
dengan
cara
membagi
pembilang
dan
1.
=
=
2.
( x2 )
( x +2 ) ( x2 )
1 1
=
x +2 x+ 2
2
2
x 41 ( x +1 ) ( x 1 )
=
22 x 2
2 ( 1x 2 )
( x2 +1 ) ( x 21 )
2 ( x 21 )
25
x 2 +1 x 2 +1
=
2
2
2. Penjumlahan
dan
Pengurangan
Pecahan Aljabar
Pada
bab
sebelumnya,
kalian
telah
menyamakan
menjumlahkan
penyebutnya,
atau
kemudian
mengurangkan
untuk
pecahan,
menyamakan
tentukan
KPK
penyebut
dari
kedua
penyebut-
berlaku
pada
operasi
penjumlahan
dan
1
5
+
2 p 3q
26
b)
1
2
k3 k + 1
c)
m+2 n1
m
n
Penyelesaian:
a)
1
5
1 3 q
5 2 p
+ =
+
2 p 3 q 2 p 3 q 2 p 3 q
=
3 q 10 p
+
6 pq 6 pq
3 q +10 p
6 pq
1(k+ 1)
2(k3)
1
2
k3 k + 1 ( k 3 ) ( k +1) ( k 3 ) (k +1)
b)
=
2 ( k3 )
k +1
2
k 2 k 3 k 2 k 3
k +12 k 6
k 22 k 3
k +7
k 2 k 3
2
m
n
m n
n m
c)
=
mn+2 n ( mnm )
mn
nm
mn+2 nmn+ m
mn
27
mnmn+ 2n+ m
=
mn
2 n+ m
mn
4 ab
3a 2
b.
x1 y+ 1
y
x
c.
x 2 +1 2 x
5
3
Penyelesaian:
Operasi Hitung Bentuk Aljabar
28
a.
4 ab 4 ab 4 ab 2b
=
=
=
3 a 2 3 a 2 6 a
3
b.
x1 y+ 1 ( x1 ) ( y +1 )
=
=
y
x
y x
xy y + x1
=
yx
xy + x y1
xy
c.
2
x 2 +1 2 x ( x +1 ) 2 x
=
=
5
3
5 3
2 x 3+ 2 x
=
15
2x 2
( x +1)
15
Kalian pasti masih ingat bahwa pembagian
merupakan invers (operasi kebalikan) dari operasi
perkalian. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa
membagi dengan suatu pecahan sama artinya
dengan mengalikan terhadap kebalikan pecahan
tersebut.
b
c ac
a : =a = untuk b 0, c 0
c
b b
a
a 1 a
: c= = untuk b 0, c 0
b
b c bc
29
a c a d ad
: = = untuk b 0, c 0
b d b c bc
Hal ini juga berlaku untuk pembagian pada
pecahan bentuk aljabar.
Contoh:
Sederhanakan
pembagian
pecahan
aljabar
berikut.
a.
4 p 2q
:
3q 9 p
b.
3a c
:
b 4 b2
c.
ab b 2
:
c ac
Penyelesaian:
a.
4 p 2q 4 p 9 p
:
=
3q 9 p 3q 2q
b.
3a c
3 a 4 b2
: 2=
b 4b
b
c
c.
ab b 2 ab ac
: =
c ac 1 c 1 b2
=
=
=
36 p2
6 q2
6 p2
q2
12 a b 2
=
bc
a2 bc
2
b c
a2
b
30
12 ab
c
31
anaknya
tiap
minggu
tetapi
uang
tapi
dibayangkan
jika
sendiri
tidak?
sesuai
Hemm
silakan
imajinasi
masing-
masing ya
Cara mengerjakan permasalahan di atas
denganmenggunakan Aljabar:
Kita
anggap
uang
saku
setiap
perminggu sebagai x
5.000.0004.500.000=8 x
500.000=8 x
x=
x=62.500
500.000
8
32
anak
{Mengapa
(4 2 x)
adalah
Rp
62.500,00.
Dengan
(2 x 3)2 adalah..
4 x 212 x9
a.
b.
4 x 212 x +9
c.
4 x 2 +12 x9
d.
4 x 2 +12 x+ 9
3 a6 b+2 b5 a
adalah
3.
a.
8 a6 b
c.
2 a+4 b
b.
2 a+ 4 b
d.
2 a4 b
( 3 a+ 4 b2 c ) (3 a+ 4 bc )= ..
a.
6 a+ c
c.
8 b3 c
b.
6 ac
d.
8 b+3 c
33
( 5 x y +2 z )(5 x2 y4 z) adalah ..
a.
10 x3 y2 z
c.
y 6 z
b.
10 x+3 y +2 z
d.
y +6 z
a +bc +2 bc+ b 10 .
c. 5
d. 6
6. Hasil kali
a.
b.
7. Jika
(2 x 5)2
adalah
4 x 210 x +25
2
4 x 20 x25
c.
4 x 220 x +25
d.
4 x 10 x25
( 2 a+4 b3 c ) (ab+ c)
adalah
a. 37
c. -15
d. -37
b. 15
8. Bentuk sederhana dari 4(2x - 5y) 5(x + 3y)
adalah
a. 3x 2y
b. 3x 5y
c. 3x 23y
d. 3x - 35t
34
9.
p=3
Ditentukan
dari
p23 pq+2 q2
dan
adalah
a. -1
b. 35
10.Jika
c. 47
d. 50
A=4 x 2 +3 x
B=5 xx 2 , maka A
dan
2B =.
2
a.
6 x 7 x
b.
4 x 7 x
c.
3 x 7
d.
2 x 7
B. Esai
1. Sederhanakan bentuk aljabar
3
5 x +12 x2 x +3
3 x y 6 xy +9 x
a=3,b=2
dan
c=5 , maka
36 xy 2 +18 x 2 y 3
9 xy
35
DAFTAR PUSTAKA
Adinawan, M. Cholik., dan Sugijono. 2007. MATEMATIKA
untuk SMP Kelas VIII Semester 1. Jakarta: Erlangga.
Banendro. 2010. Buku Ajar Matematika Semester Ganjil Kelas
VII. Solo: Putra Kertonatan.
Nuharini Dewi, Wahyuni Tri. 2008. Matematika Konsep dan
Aplikasinya Untuk SMP/MTS Kelas VII. Jakarta : CV.
Usaha Makmur.
http://istiyanto.com/soal-dan-pembahasan-aljabaruntuk-smp-kelas-7/
http://masjoker.wordpress.com/2009/10/28/operasialjabar-materi-smp-kelas-viii-semester-1/
http://proofits.blogspot.com/2012/08/berbicaratentang-matematika-tak-akan.html
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_d015_0231
49_chapter2.pdf
36
http://www.scribd.com/doc/10320502/MATEMATIKAKELAS-7
QUIS MAKER
Pedoman Penggunaan Quiz Maker :
a. Masukan CD yang sudah berisikan data
Quis Maker ke dalam DVD/CD RW ROM.
b. Tunggu sampi muncul folder DVD/CD RW
Drive (F:).
c. Pilih Flash Player yang bernama Operasi
Hitung Bentuk Aljabar.
d. Jika diminta untuk masukan kata sandi,
masukan kata sandi aljabar.
e. Setelah memasukan kata sandi, pilih
continue.
f. Setelah itu kerjakan setiap soal yang
ada.
g. Di
tampilan
akhir
terdapat
hasil
sudah
dikerjakan,
maka
37
akan
BIODATA PENULIS
38
Desain Grafis
Tuan Rumah
Desain Cover
: Aditya Baharudinsyah
Penasehat
: Aditya Baharudinsyah
Editor
Penulis
Bank Soal-soal
: Rosyanti
39
Bank Kelompok
: Rosyanti
40
geometri.
Clements
(1989:267-268)
menyatakan
bahwa
32
d.
e.
f.
g.
h.
dan
Mengkonstruksi
Tabel,
siswa
lebih
mudah
untuk
menangkap
konsep-konsep
33