WORKSHOP PENULISAN PROPOSAL

PENELITIAN BIDANG BISNIS

TEKNIK PENULISAN PROPOSAL PENELITIAN
BIDANG BISNIS
Disampaikan Oleh :
MAYA SARI DEWI, S.Sos., M.M

WORKSHOP YANG DISELENGARAKAN OLEH

POLITEKNIK NEGERI BANJARMASIN
1BANJARMASIN 16 JANUARI 2007

Penulisan Karya Ilmiah

Penulisan Karya Ilmiah merupakan salah satu
ciri pokok kegiatan Perguruan Tinggi.
Melalui penulisan karya ilmiah, anggota
masyarakat akademik pada suatu perguruan
tinggi dapat mengkomunikasikan informasi
baru, gagasan, kajian, dan hasil penelitian

Pembaca Sasaran (Target Audience)

1. Masyarakat Akademik

: Bagi Mahasiswa yang

sedang mempersiapkan
diri untuk penyelesaian
Studi Magister (S2) atau
Doktor (S3), maka mereka
dipersiapkan untuk
menulis tesis atau disertasi
berdasarkan kajian
penelitian, dan anggota
komisi pembimbing tesis
atau promotor disertasi
Doktor menjadi target
audience.

2. Sponsor Penelitian

: Bagi anggota-anggota penelitian

lembaga atau lembaga penelitian di
universitas atau perguruan tinggi
lainnya, maka sponsor yang mendanai
penelitian menjadi target audience.

3. Masyarakat Umum

: Para peneliti dan/atau sponsor

penelitian dapat pula tertarik untuk
mempersiapkan tulisan karya ilmiah
dalam bentuk artikel, makalah, dan
laporan penelitian.

Jenis-jenis Laporan Karya Tulis Ilmiah

di Perguruan Tinggi
1. Disertasi

2. Tesis

3. Skripsi

: Karya tulis ilmiah dalam suatu bidang

studi yang ditulis oleh mahasiswa
Program Doktor (S3)
: Karya tulis ilmiah dalam suatu bidang
studi yang ditulis oleh mahasiswa
Program Magister (S2)
: Karya tulis ilmiah dalam suatu bidang
studi yang ditulis oleh mahasiswa
Program Sarjana (S1)

4. Artikel Ilmiah

:
Suatu tulisan yang dibuat oleh
mahasiswa pada akhir program
studinya yang didasarkan pada skripsi,
tesis, disertasi yang telah ditulisnya.
5. Makalah
:
Karya ilmiah yang merupakan
hasil pelaksanaan tugas terstruktur
yang diberikan oleh dosen
6. Laporan Penelitian : Karya ilmiah yang berisi paparan
tentang proses dan hasil yang diperoleh
dari suatu kegiatan penelitian

Proses Penelitian Murni dan Terapan

(1

Observasi

(4
(3

Definisi
Masalah
(2

Kerangka
dasar teori
Identifikasi
variabel
penelitian

(6)
Desain
Penelitian

(5

Penggalian
hipotesis

Deduksi temuan
penelitian

Ditolak

Diterima

(9

Pengumpulan
data,
analisis
dan interpretasi
(8

Pengumpulan Data
preliminer

UMA Sekaran (2003)

(7

Penulisan
laporan

Persentasi
laporan

Kesimpulan,
saran, implikasi
hasil

Elemen-elemen Pokok Proses

Penelitian Ilmiah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Observasi
Pengumpulan data pre-eliminer
Definisi masalah
Kerangka dasar teori
Menggali hipotesis
Desain penelitian
Pengumpulan, analisis dan interpretasi
Deduksi hasil penelitian
Penulisan laporan
Presentasi laporan
Implikasi hasil penelitian

Isi dan Bentuk Laporan

Bentuk isi dan gaya penulisan laporan penelitian

sebaiknya dipilih sedemikian rupa sehingga cocok
dengan tingkat pengetahuan, pengalaman, dan
minat dari pembaca sasaran.

Bentuk, isi dan gaya penulisan laporan sebaiknya

dipilih sedemikian rupa untuk mengantisipasi
kemungkinan
pemanfaatan
temuan-temuan
penelitian oleh pihak pembaca sasaran

PEGANGAN POKOK MENJELANG PERSIAPAN

PENULISAN LAPORAN PENELITIAN KOMPREHENSIF

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

10

Laporan harus menjelaskan keseluruhan proses dan pengalaman

penelitian
Sedapat mungkin, laporan memiliki kemampuan berkomunikasi secara
efektif dengan pembaca sasaran
Yakinkan bahwa laporan mengkomunisasikan apa saja yang terjadi
selama proses penelitian
Pengalaman dan temuan penelitian sebaiknya terpelihara utuh dan
terjaga meskipun awalnya menunjukkan hasil kurang relevan
Laporan sebaiknya menjelaskan baik keberhasilan, keterbatasan,
maupun kegagalan
Merupakan tindakan efisien jika sebelumnya dibuat garis besar naskah
laporan dan dilanjutkan dengan naskah laporan lebih rinci
Laporan sebaiknya disusun dalam bab, bagian, dan sub bagian dengan
judul judul yang sesuai dan relevan

Sistematika Usul Penelitian Dosen

Muda dan Kajian Wanita

A.

Halaman Pengesahan
Laporan Hasil Penelitian
Ringkasan dan Summary
Prakata
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran

11

Sistematika Usul Penelitian Dosen

Muda dan Kajian Wanita
Bab I
Pendahuluan
Bab II
Tinjauan Pustaka
Bab III
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Bab IV
Metode Penelitian
BAb V
Hasil dan Pembahasan
Bab VI
Kesimpulan dan Saran
Daftar Pustaka
Lampiran
(Termasuk instrumen penelitian, personalia tenaga peneliti beserta
kualifikasinya, dll)
B.
12

C.

Draft Artikel Ilmiah

Sinopsis Penelitian Lanjutan

Bab 1
Pendahuluan
Latar

13

Belakang Masalah

Mengapa penelitian ini perlu dilaksanakan

Uraian kedudukan masalah yang akan diteliti dalam
lingkup permasalahan
Identifikasi kesenjangan yang terjadi antara kondisi nyata
dan kondisi ideal
Paparan ringkas tentang teori, hasil penelitian,
kesimpulan seminar, diskusi ilmiah, maupun pengalaman
pengalaman pribadi yang terkait erat dengan pokok
masalah yang diteliti

Bab 2
Perumusan Masalah
Rumusan

masalah singkat, padat, jelas dan

dituangkan tidak harus dalam bentuk kalimat
tanya
Rumusan
masalah
harus
mampu
menunjukkan variabel variabel yang diteliti
jenis atau sifat hubungan antar variabel dan
subject penelitian
Dapat diuji secara empiris.
14

Bab 3
Tinjauan Pustaka

15

Kajian terhadap teori teori dan hasil penelitian yang relevan

dengan masalah yang diteliti
Deskripsi teoritis tentang objek yang diteliti
Pengintegrasian teori yang dipilih sebagai landasan penelitian
dengan hasil kajian mengenai temuan penelitian yang relevan
Bahan kajian pustaka diangkat dari berbagai sumber termasuk
jurnal penelitian, disertasi, tesis, skripsi, laporan penelitian, buku
teks, makalah, laporan seminar, diskusi ilmiah, terbitan terbitan
resmi pemerintah dan lembaga- lembaga lain
Kriteria pemilihan bahan pustaka didasarkan pada :
1. Prinsip kemutahiran
2. Prinsip relevansi

KERANGKA PIKIR

16

Menjelaskan tentang integrasi atau sintesa berbagai

teori yang menjadi dasar penjelasan struktur
hubungan antar variabel penelitian
Penentuan struktur hubungan antara variabel
independent,
variabel
dependent,
variabel
intervening, dan variabel mediating.
Memuat kerangka pikir penelitian (uraian verbal,
bagan, diagram, atau formula matematika).

Bab 4
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian, yakni menyusun rumusan tentang apa yang

ingin dicapai dari penelitian sejalan dengan rumusan
masalah yang telah ditetapkan.
Berikan pernyataan singkat mengenai tujuan penelitian.
Penelitian dapat bertujuan untuk menjajagi, mengraikan,
menerangkan, membuktikan, atau menerapkan suatu gejal,
konsep atau dugaan, atau membuat suatu prototipe.

Manfaat Penelitian

17

Manfaat penelitian, yakni menguraikan tentang kontribusi atau

manfaat apa saja yang bisa diperoleh dari penelitian tersebut,
baik manfaat teoritis maupun manfaat praktis.

Bab 5
Metode Penelitian
A.

Jenis dan Rancangan Penelitian

Jenis penelitian terkait dengan sifat dan pendekatan

penelitian (survei, eksperimentasi, studi kasus)
Rancangan penelitian merupakan strategi mengatur latar
penelitian agar peneliti memperoleh data yang valid
sesuai dengan karakteristik variabel dan tujuan penelitian
Alternatif desain penelitian (eksploratoris, deskriptif,
eksplanatoris, survai, eksperimen, korelasional, historis
komparatif)
Dijelaskan pula tentang variabel variabel yang
dilibatkan dalam penelitian dan sifat hubungan antar
variabel tersebut

18

B. Populasi dan Sampel

Identifikasi dan batasan batasan tentang populasi atau subjek penelitian

Prosedur dan teknik pengambilan sampel
Besarnya sampel

C. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel yang diteliti ( likert scale,
semantic differential scale, interval scale )
Cara pemberian skor atau kode terhadap masing masing butir pertanyaan

D. Pengumpulan Data

19

Langkah langkah yang ditempuh dan teknik yang dipakai untuk pengumpulan
data
Kualifikasi dan jumlah petugas yang terlibat dalam proses pengumpulan data
Jadwal waktu pelaksanaan pengumpulan data

E. Variabel dan Definisi Operasional variabel

Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian

Definisi operasional variabel variabel yaitu penjelasan
secara ilmiah bagaimana konsep konsep tersebut akan
diukur di lapangan.

F. Analisis Data
Penjelasan jenis analisis statistik yang digunakan
( statistik deskriptif, statistik inferensial )
Teknik analisis statistik parametrik
Teknik analisis non parametrik
20

Bab 6
Jadwal Pelaksanaan
Buatlah

jadwal kegiatan penelitian yang

meliputi kegiatan persiapan, pelaksanaan
dan penyusunan laporan penelitian dalam
bentuk bar-chart. Jadwal pelaksanaan
mengacu pada Metode Penelitian

21

Bab 7
Personalia Penelitian

Personalia yang terlibat dalam penelitian adalah mereka yang

sesuai dengan bidangnya dan benar-benar dapat menyediakan
waktu (diperhitungkan dengan beban tugas lain) untuk kegiatan
penelitian ini, yang pada umumnya terdiri dari

1.

Ketua Peneliti
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

22

Nama Lengkap :
Jenis Kelamin : L/P
NIP :
Disiplin ilmu :
Pangkat/Golongan :
Jabatan fungsional/struktural:
Fakultas/Jurusan :
Waktu penelitian : ....... jam/minggu

Bab 7
Personalia Penelitian
2.

Anggota Peneliti :
(rincian seperti butir 1, maks. 2 orang)

3. Tenaga Laboran/Teknisi :
(nama dan keahlian, maks. 2 orang)
4. Pekerja Lapangan/Pencacah :
5. Tenaga Administrasi (1 orang) :

23

Bab 8
Perkiraan Biaya Penelitian

Berikan rincian biaya penelitian yang mengacu pada

kegiatan penelitian seperti diuraikan dalam Metode
Penelitian, dengan rekapitulasi biaya penelitian:

24

Honorarium ditiadakan (0%)

Bahan dan Peralatan Penelitian
Perjalanan
Biaya Lain-lain, yang mencakup biaya untuk seminar,
laporan,
penelusuran pustaka, dokumentasi, dan lainnya (sebutkan)

Lampiran-lampiran
Daftar

Pustaka, gunakan sistem nama dan

tahun,
dengan
urutan
abjad
nama
pengarang, tahun, judul tulisan/buku, dan
nama jurnal atau kota & penerbit.
Riwayat Hidup Ketua dan Anggota Peneliti
(cantumkan pengalaman penelitian dan
publikasi yang relevan), bubuhkan tanggal
dan tanda tangan.
25

Laporan Penelitian

BAB V
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

26

Penelitian yang menguji hipotesis dapat dibagi menjadi dua bagian

yakni uraian tentang karakteristik masing masing variabel. Bagian
kedua memuat uraian tentang hasil pengujian hipotesis
Deskripsi data (distribusi frekuensi, grafik, histogram, nilai merata,
simpang baku)
Pengujian hipotesis
Penyajian hasil penelitian memuat uraian tentang data dan temuan
penelitian yang diperoleh
Pembahasan berupa penjelasan teoritik, baik secara kuantitatif,
kualitatif atau secara statistik
Memuat juga berbagai gagasan peneliti, keterkaitan antara pola-pola,
kategori-kategori, dan dimensi-dimensi
Posisi temuan dan perbandingannya dengan teori dan temuantemuan sebelumnya.

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Kesimpulan penelitian terikat secara subtantif terhadap

temuan-temuan penelitian
Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang
telah diuraikan pada bagian sebelumnya

B.Saran

27

Saran dibuat berdasarkan hasil penelitian dan pengalaman

serta pertimbangan peneliti yang ditujukan kepada para peneliti
yang akan melanjutkan atau memperkembangkan penelitian
yang sudah diselesaikan.

C. BAGIAN AKHIR
A. Rujukan dari buku
Chenery , H, and Srinivisan, T. N ( ES ).1989. Handbook of Development
Economic. Jilid II. North Holland : Amsterdam

B. Rujukan dari jurnal dan majalah

Hasan, A. K, Drew, J. V. Knudson, D. and Olsen, R, A. 1970. Influence of Soil
Solinity on Production of Day Matter and Uptake and Distribution of
Nutrients in Barley and Corn, I, Agron. J. 62

C. Rujukan dari artikel dalam majalah dan koran

Gardner, H. 1981. Do Babies Singa Universal Song. Psychology Today,
70-76.

D. Rujukan dari koran tanpa penulis

Jawa Pos. 22 April. 1995. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, 3

28

E. Rujukan dari dokumen resmi pemerintah yang diterbitkan oleh suatu

penerbit tanpa penulis dan tanpa lembaga
Undang Undang Republik Indonesia No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. 1990. Jakarta : PT Armas Duta Jaya

F. Rujukan dari lembaga yang ditulis atas nama lembaga tersebut

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1978. Pedoman Penulisan
Laporan Penelitian. Jakarta : DEPDIKNAS

G. Rujukan berupa karya terjemahan

Ary. D., Jacobs, L. C. & Razanieh, A. Tanpa tahun. Pengantar Penelitian
Pendidikan, Terjemahan oleh Arief Furchon, 1982. Surabaya : Usaha Nasional

H. Rujukan berupa skripsi, tesis, disertasi

Paembonan, A. R. 1994. Analisis Tentang Koordinasi Pengelolaan Lingkungan
Hidup. Studi Kasus : Kabupaten Daerah Tingkat II Tana Toraja. Disertasi tidak
diterbitkan. Makassar : Program Pascasarjana KPK IPB UNHAS.

29

I. Rujukan berupa makalah yang disajikan dalam seminar

Huda, N. 1991. Penulisan Laporan Penelitian Untuk Jurnal. Makalah disajikan dalam
Lokakarya Penelitian Tingkat dasar bagi Dosen PTN dan PTS di Malang Angkatan
XIV. Pusat Penelitian IKIP Malang, 12 Juli

J. Rujukan dari internet berupa karya individual

Hitchcock, S., Carr, L. & Hall, W. 1996. A Survey of STM Online Journals, 1990
95 : The Calm before the Storm. ( online ), ( http : / Journal. Ecs. Soton ac. Ule /
survey html, diakses 12 Juni 1996 )

K. Rujukan dari internet berupa artikel dari jurnal

Griffin, A. I. 1995. Coordinating Family and School : Mothering for
schooling Education Policy Analysis Archives, ( online ), vol. 3, No. 1.
( http : / olam ed. Asu. Edu / epaa, diakses 12 February 1997 )

30

L. Rujukan dari internet berupa bahan diskusi

Wilson, D. 20 November. 1995. Summary of Citing
Internet Sites. NETTRAIN Discussin List.(online),
(NETTRAIN @ ubum. C. buffalo edu, diakses 22
November 1995 )

M. Rujukan dari internet berupa e-mail pribadi

Davis, A. ( a. Davis @ uwes. Edu. Au ). 10 Juni
1996. Learning to use Web Authority Tools. E- mail
kepada Alison Hunter ( huntera @ usg. Edu. Au ).
31

CARA MERUJUK

32

Perujukan dilakukan dengan menggunakan nama

akhir dan tahun
Jika terdapat dua pengarang, perujukan dilakukan
dengan cara menyebut nama akhir kedua pengarang
tersebut
Jika ada tiga pengarang atau lebih, penulisan
rujukan dilakukan dengan cara menulis nama
pertama dari pengarang tersebut diikuti dengan dkk.
Atau et al.

b. Merujuk Kutipan Langsung Kurang dari

40 kata

33

Nama pengarang disebut dalam teks secara terpadu :

Soebronto ( 1990 : 123 ) menyimpulkan ada hubungan yang erat
antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar
Nama pengarang disebut bersama dengan tahun penerbitan dan
nomor halaman.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada hubungan yang erat antara
faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar
( Soebronto, 1990 : 13 ).
Jika ada tanda kutip dalam kutipan digunakan tanda kutip tunggal.
Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah terdapat kecenderungan
semakin banyak campur tangan pimpinan perusahaan semakin
rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah perkotaan ( Soewignyo,
1991 : 101 )

B. Merujuk kutipan langsung 40 kata atau lebih

Kutipan yang berisi 40 kata atau lebih ditulis tanpa tanda kutip secara
terpisah dari teks yang mendahului, dimulai pada ketukan ke 6 dari
garis tepi sebelah kiri, dan diketik dengan spasi tunggal :
Smith ( 1990 : 276 ) menarik kesimpulan sebagai berikut :
The placebo effect , with had been verified in previous
studies, disappeared when behavior were studied in the
manner. Furthermore, the behavior ere never exhibited
again, even when real drug well administered. Earlier
studies were clearly premature in attributing the results to a
placebo effect.

34

Kutipan yang sebagian dihilangkan :

Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah . Diharapkan
sudah melaksanakan kurikulum baru ( Manan, 1995 : 278 )
Jika ada kalimat yang dibuang, maka kalimat yang dibuang diganti dengan 4 titik :
Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara mata,
tangan, atau bagian tubuh lain . Yang termasuk bagian manipulatif antara lain adalah
menangkap bola, menendang bola, dan menggambar ( Asin, 1995 : 315 )
Nama pengarang disebut terpadu dalam teks :
Salminin ( 1990 : 13 ) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih baik daripada
mahasiswa tahun keempat.
Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun penerbitannya :
Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat ( Salimi,
1990 : 13 )

35

CARA PENGETIKAN PENOMORAN SUB SUB BAB

Sistem ofisial selang huruf angka, contoh :

1. Sub bab tingkat pertama
a. sub bab tingkat kedua
1) Sub bab tingkat ke tiga
a) Sub bab tingkat keempat
(1) sub bab tingkat keempat
(a) sub bab tingkat keenam
Sistem indented taksonomis :
1. sub bab tingkat pertama
1.1.sub bab tingkat kedua
1.1.1 sub bab tingkat ketiga
1.1.1.1.sub bab tingkat keempat
dan seterusnya
36

FORMAT ABSTRAK BAHASA INDONESIA

ABSTRAK

MUHAMMAD ALI AKBAR. Efektifitas LSM Dalam Pengembangan Swadaya

Masyarakat Desa di Sumatra ( dibimbing oleh Basri Hasanuddin dan Rahardjo
Adisasmita ).
Studi ini bertujuan untuk mengetahui profil dan proses pengembangan
masyarakat desa serta keefektifan LSM dalam proses pengembangan swadaya
anggota masyarakat itu setelah mengikuti program latihan. Hasilnya menunjukkan
bahwa tiap LSM memiliki kegiatan yang hampir serupa, yaitu membantu masyarakat
mengembangkan potensi yang dimiliki. Mula mula yang dilakukan dalam proses
pengembangan masyarakat ialah mengadakan pendekatan kepada tokoh tokoh
masyarakat, kemudian menyampaikan gagasan gagasan untuk melaksanakan
program latihan. Metode latihan yang dikembangkan LSM mampu meningkatkan
pengetahuan dan ketrampilan anggota kelompok sasaran, terutama dalam bidang
manajemen usaha, pemasaran, modal investasi, kualitas bahan baku dan
pengembangan desain. Visi kelompok sasaran mengenai latihan, partisipasi dan
pengembangan kreativitas selama latihan, keterlibatan dalam menyusun rencana
tindak lanjut, persepsi mengenai manfaat latihan berpengaruh nyata kepada
kemandirian kelompok sasaran dalam menerapkan hasil latihan. Faktor faktor
pendidikan, pekerjaan pokok, motivasi mengikuti latihan dan persepsi mengenai
konflik yang terjadi selama latihan tidak berpengaruh.

37

FORMAT ABSTRAK BAHASA INGGRIS

ABSTRACT

MUHAMMAD ALI AKBAR. The Study of NGOs Effectiveness to Develop the Rural
Self Help in Sumatra ( under the supervision of Basri Hasanuddin and Rahardjo
Adisasmito).
This study is aimed at the identification of the profile of the rural community
development processes and the effectiveness of NGOs in developing self help of
the rural society through training programs. Each NGO performance nearly the
same activity, that is, helping the rural community in developing its own potentials.
The first step was to approach the prominent individuals of the society before
conducting community development, then to present ideas as how to execute
action plans after training. This training was especially developed by NGOs to
improve the know how of the members of the target group in business management,
marketing, investment, quality control of raw materials and design refinement,
statistical analysis showed that the vision of the target group on training,
participation,and creativity development during training , involvement in drawing
action plans and perception on the benefit for the target groups have direct
influence on the independence of the target groups in applying the outcome of the
training. Factors, such as, level of education, main occupation, motivation for
participating in the training and the conflicts occurred during training have no
significant effect.

38