LEMBAR AKTIVITAS SISWA

Nama
Kelompok: ..................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
....................kelas : .........................
MENGUBAH BENTUK PECAHAN DESIAMAL KE BENTUK PECAHAN DAN
SEBALIKNYA
PECAHAN DESIMAL
Bilangan seperti 0,225 disebut sebagai bilangan pecahan desimal atau bilangan
desimal dan dibaca sebagai nol koma dua dua lima.
Menanya :
Bagaimana mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal?
Mengeksplorasi:
Sebagai contoh akan diubah 0,225 menjadi pecahan dalam bentuk pecahan biasa

Lakukan dengan cara seperti diatas!

Ubahlah pecahan desimal berikut menjadi pecahan biasa!
a. 0,75
b. 0,125
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
....Menanya : Bagaimana jika pecahan desimalnya campuran?
Mengeksplorasi :
Perhatikan contoh berikut

Sekarang ubahlah 1,85 menjadi pecahan campuran!

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Menanyakan: bagaimana jika pecahan yang penyebutnya tidak bisa diubah ke
pecahan menjadi 10, 100, dan 1000 dst.
Mengeksplorasi :
Perhatikan cara dibawah ini
1
3

3 1

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...
......................................................................................................................................................
.
Sekarang ubahlah

1
7

menjadi pecahan desimal

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Mengasosiasi:
Dari contoh yang sudah diberikan dapat disimpulkan bahwa

1. Untuk mengubah pecahan biasa ke pecahan desimal dapat dilakukan dengan

cara mengubah penyebut menjadi
bilangan ....................................................................
2. Jika penyebutnya tidak bisa diubah menjadi 10, 100, 1000 dst. Mengubah
pecahan desimal dapat dilakukan
dengan ............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..............
MENGUBAH BENTUK PERSEN KE PECAHAN DAN SEBALIKNYA
Persen
Pecahan dengan penyebut sama dengan 100 disebut perseratusan, atau persen.
Menanya : bagaiman mengubah pecahan persen ke bentuk desimal?
Mengeksplorasi :
Contoh:
Tulislah 36% sebagai suatu pecahan dalam bentuk paling sederhana.

Sekarang ubah 32% menjadi pecahan paling sederhana!

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Menanya : bagaimana jika mengubah pecahan biasa ke persen?
Mengeksplorasi: perhatikan contoh berikut?
1
Nyatakanlah 4 sebagai suatu persen
1 ...
=
4 100
1 1 x 25 25
=
=
4 4 x 25 100

Sekarang ubah

= 25 %
3
5

menjadi bentuk persen

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Menanya: bagaimana jika penyebutnya tidak bisa diubah menjadi 100?
Mengeksplorasi: perhatikan contoh berikut!
1
=25
4

Ini bisa diperoleh dengan cara

25 jadi hasinya 25%
1
Sekarang ubahlah 3

1
x 100=25
4

kemudian tambahkan % dibelakan

menjadi persen!

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Menagasosiasikan:
Dari contoh diatas dapat disimpulkan :
1. ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
MENGUBAH BENTUK PERMIL KE PECAHAN DAN SEBALIKNYA
Pecahan dengan penyebut sama dengan 1000 disebut perseratusan, atau persen.
Contoh 20 0/00 dibaca 20 permil
Menanya : bagaimana mengubah pecahan permil ke bentuk pecahan?
Mengeksplorasi :
Contoh:
Tulislah 360/00 sebagai suatu pecahan dalam bentuk paling sederhana
360/00 =

36
1000

Selanjutnya sederhanakan

36
1000

yaitu

................................................................................................................................
Menanya : bagaimana mengubah pecahan ke bentuk permil?
Mengeksplorasi : mengubah pecahan yang penyebutnya menjadi 1000 kemudian
disedehanakan

Ubahlah 25 0/00 menjadi pecahan sederhana!

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Menanya : bagaimana mengubah pecahan yang penyebutnya tidak bisa diubah
menjadi 1000
Mengeksplorasi : sekarang hasil bentuk pecahan sederhana 25 0/00 kalikan 1000,
apa yang akan terjadi?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
1
Jika sudah ubahlah 6 mejadi bentuk permil
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Mengkomunikasikan :
1. apa yang akan kalian lakukan jika harus mengubah desimal ke persen?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..
2. apa yang akan kalian lakukan jika harus mengubah persen ke desimal?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..
LATIHAN INDIVIDU
Kejakan soal-soal berikut sesuai perintah!
2
1. Nyatakan 5 dalam bentuk:
a. desimal c. persen
b. permil
2. Nyatakan 0,65 dalam bentuk:
a. pecahan c. permil
b. persen
3. Nyatakan 85% dalam bentuk:
a. pecahan c. permil
b. desimal
4. Nyatakan 90 dalam bentuk:
a. pecahan c. persen
b. desimal