BIOLOGI 1

1. Baca keseluruhan soalan dan semua pilihan jawapan sebelum

menjawab
2. Tandakan jawapan anda dengan jelas dan terang pada kertas jawapan
objektif
3. Jika tidak dapat menjawab mana-mana soalan, teruskan dengan soalan
seterusnya. Ingat, kembali ke soalan itu semula nanti. Ini bagi
mengelakkan anda membuang masa yang berharga.
4. Semak semula keseluruhan jawapan, anda mungkin ingin ubah beberapa
jawapan.
BIOLOGI 2 SOALAN STRUKTUR
1. Tulis dengan kemas dan jelas.
2. Pendek dan tepat, tidak perlu ulang semula soalan.
3. Tunjukkan jalan kerja bagi setiap pengiraan( tuliskan formula,
masukkan nilai dalam formula dan lengkapkan pengiraan). Jangan lupa
unit.
4. gunakan pensil untuk melukis rajah dan graf.
5. label rajah dan graf dengan jelas.
6. jadikan markah yang diberikan sebagai panduan berapa banyak yang
perlu ditulis. 1 markah untuk satu isi.
7. gunakan setiap maklumat dalam soalan untuk menjawab.
BIOLOGI 2 SOALAN ESEI
1. Baca semua soalan sebelum memilih yang ingin dijawab.
2. baca semula soalan dengan cermat untuk memastikan anda betulbetul memahami kehendak soalan.

4. jawapan hendaklah berpandukan kata kunci. PANDUAN

DIBERIKAN DI SEBELAH.

Page

3. anda boleh menerangkan jawapan dengan bantuan rajah,

persamaan, jadual atau apa-apa kaedah yang sesuai.

AKY@smkBALING 2015

PANDUAN ARAHAN DAN RESPON

KATA KUNCI
Apakah?
Berapa banyak

JAWAPAN
Beri nama yang sebenar, spesifik, betul
ejaan
Beri nilai kuantiti, tidak perlu pengiraan

Namakan

Tunjukkan jalan kerja untuk mendapatkan

jawapan
Beri nama yang betul, saintifik

Nyatakan

Berikan fakta, tidak perlu penenerangan

Senaraikan

Bandingkan

Nyatakan fakta dalam bentuk point.

Terangkan setiap yang ditanya dengan
jelas dan lengkap
Beri sebab
Terangkan setiap langkah demi setiap
langkah ikut turutan.
Berikan persamaan dan perbezaan

Apakah perbezaan

Beri perbezaan yang nyata.

Huraikan
Bincangkan

Ceritakan keseluruhan, nyatakan isi

utama dan terangkan
Beri pendapat dari sudut yang berbeza.

Nilaikan

Berikan positif dan negatif aspek

Jelaskan

Buat kesimpulan

Terangkan apa, bagaimana, kenapa.

Nyatakan fakta yang menyokong dan
huraikan
Terangkan atau jelaskan dengan bantuan
rajah atau lukisan.
Nyatakan semua point dan rangkumkan

Tandakan (_/)

Tandakan (_/), jangan tandakan (x)

Kira

Terangkan
Kenapakah
Bagaimanakah

Page

Gambarkan

AKY@smkBALING 2015

JOM skor 50/50

[FORMULA 50/50]
KERTAS 3
SPM 2015
Bio di hatiku
SOALAN 1: STRUKTUR
(a) FORMULA 1: Teknik baca soalan
Baca ASAS soalan GARIS & TANDA
Tulis semula MV [cMV, aMV], RV [cRV, aRV] & CV
JANGAN jawab soalan selagi tidak mengenal pasti pemboleh ubah
cMV cRV concrete/experimental MV concrete RV
aMV aRV abstract/actual MV abstract RV

(b) FORMULA 2: Mengukur menggunakan nombor

Baca/Ukur/Kira + titik perpuluhan (jika perlu) + Unit
(c) FORMULA 3: Pemerhatian

TIRU tajuk jadual* = MV + CRV dan bina ayat

Jangan guna perkataan sendiri
Ada unit
Tidak perlu buat perbandingan
*jika keputusan dalam bentuk jadual
Pilih yang paling tinggi & paling rendah

Page

(d) FORMULA 4:
Inferens
banding..... lebih tinggi/lebih rendah
beri alasan/sebab. kerana + ARV
teori mengapa fenomena tersebut berlaku
Boleh kaitkan antara aMV dan aRV

AKY@smkBALING 2015

(e) FORMULA 5 : Pembolehubah

Guna kata kerja dan namakan alatan yang digunakan
Pembolehuba
Cara pengendalian pembolehubah
h
Pemboleh ubah
manipulasi (MV):
TIRU kaedah dari asas soalan.
TIRU tajuk jadual
[ menggunakan/memastikan.. MV yang berbeza
@ rujuk Formula 1
.. ]
Pemboleh ubah
bergerak balas (RV):
TIRU tajuk jadual
@ rujuk Formula 1

Kira/ukur/perhatikan/mengira dan catat .........

[membuat something untuk dapatkan RV
dengan menggunakan something] = teknik

Pemboleh ubah
dimalarkan (CV):
Rujuk Formula 1

..... (sama) ........ (sepanjang eksperimen) /

setiap kali eksperimen diulang

(f) FORMULA 6: Hipotesis

MV + RV + hubungkait (rujuk objektif eksperimen)
Guna perbandingan:
o jika MV berbentuk kualitatif//berbeza
o data kurang dari 3 dan tidak berkadar langsung
Guna 2 semakin = semakin..(MV), semakin.....(RV)
o jika MV adalah kuantitatif/ banyak nilai
o jika keputusan adalah lebih dari 3, berbentuk kuantitatif dan berkadar
langsung

AKY@smkBALING 2015

Page

(h) FORMULA 8:
Melukis
graf
(paksi X = MV + unit)
(paksi Y = RV + unit )
Pindah data/ titik plot (P) - guna X, jangan guna titik/dot
Setiap nilai di plot dengan betul
Melukis garis graf
menyentuh semua titik
bentuk licin.
JANGAN ada lajakan/penambahan garis graf.
Refer: Graf bar & histogram

(g) FORMULA 7: Bina jadual/melukis

Bina jadual yang sesuai: lajur dan baris
Ada tajuk [terdiri dari MV dan RV]
Unit

(i) FORMULA 9: Analisis Data [UPSR]

Rujuk data pada jadual/graf
Bina ayat dengan menyebut
- Unit/Phases
- Shape of the graph
- Beri Reason/aRV (jika perlu)

(j) FORMULA 10: Definisi Operasi

Biasanya berkaitan
dengan aRV
o aRV = Teori dalam buku + cRV + MV + CV
Gabungkan teori yang di hafal dengan eksperimen.
Gunakan MV dan RV yang ada dalam eksperimen semasa menerangkan teori

(k) FORMULA 11: Meramal

Nyatakan nilai yang dijangka
Nyatakan lebih banyak/lebih kurangtate more/less than .....(rujuk data
jadual)
Berikan cadangan nilai
Sebab untuk nilai tersebut berdasarkan teori

(l) FORMULA 12: Pengelasan

Bina jadual
Kenal pasti tajuk jadual
Masukkan data mengikut pengelasan yang betul.
SOALAN 2: ESEI
(a)FORMULA 13: Objektif
Untuk ..... (MV +RV)

Page

(b) FORMULA 14: Pernyataan masalah

Apakah/Adakah...... MV +RV+ ?
Untuk perbandingan elak menggunakan MV. dipengaruhi oleh .RV
Untuk berkadar langsung boleh guna MV. dipengaruhi oleh .RV

AKY@smkBALING 2015

(c) FORMULA 15: Hipotesis

Berkadar langsung: guna ayat 2 semakin
Banding: Jika MV hanya 2 atau 3 sahaja
Spesifik
(d) FORMULA 16: Pemboleh ubah
Manipulasi-Manipulated variable: Faktor yang diubah
Bergerak balas-Responding variable : keputusan yang diperolehi
Malar-Fixed variable: faktor yang dikekalkan, tidak berubah sepanjang
eksperimen
(e) FORMULA 17: Alat Radas dan Bahan

MV ....... alat radas/bahan

ARV....... alat radas/bahan
CV....... alat radas/bahan
Jangan asingkan, gabung alat radas dan bahan dengan menggunakan
tajuk alat radas dan bahan

(f) FORMULA 18: Teknik

melakukan sesuatu ................ contoh. Membaca, mengira, menghitung,
memerhati
untuk mendapatkan (CRV) .......... (keputusan) contoh nilai, nombor,
perubahan warna
dengan menggunakan sesuatu ........ (alat radas/perkakasan) contoh.
Penimbang, pembaris, mikroskop
Ukur dan Catat

Kira dan Catat

Time
Volume
Mass
Temperature
Length
Number

. by using (apparatus)

Perhati dan Catat

Colour change
Shape

Hitung dan Catat

Energy value
Vitamin C content

Page

... by using
(formulae) Rate of
Kuadrat sampling, CRRC

AKY@smkBALING 2015

PROSEDUR(K1 K7)
KI : guna & (tujuan) alat radas dan bahan...
K2: pengendalian pemboleh ubah dimanipulasi .......
K3: pengendalian pemboleh ubah bergerak
balas.....
K4: pengendalian pemboleh ubah dimalarkan.......
K5: menjadualkan dan merekod data ......
K6: formula (jika ada) .....
K7: langkah berjaga-jaga dan keselamatan
untuk diri sendiri dan hasil eksperimen
beri sebab
(g) FORMULA 19:

K1 [menggunakan alat radas dan bahan]

(do) ..... (using ....)

(h) FORMULA 20: K2 [MV]

Ulang setiap langkah ..... dengan menggunakan [MV yang
lain]
K3 [RV]
= teknik [FORMULA 18]
[Do something untuk dapatkan CRV dengan menggunakan
something]
Kira/Ukur/Sukat/Perhatikan dan rekod ...........

(j) FORMULA 22:

K4 [CV]
..... (sama) ........
sepanjang eksperimen/di dalam ulangan eksperimen
CV perlu dinyatakan dengan jelas dalam eksperimen

(k) FORMULA 23:

K5 [komunikasi data]
..... rekod di dalam jadual data

(l) FORMULA 24:

K6 [formula jika ada]

.... dikira mengikut formula berikut ......
Tuliskan formula berkenaan

Page

(i) FORMULA 21:

AKY@smkBALING 2015

(m) FORMULA 25: K7 [langkah berjaga-jaga]

langkah berkaitan keselamatan
langkah ketepatan keputusan
Nyatakan langkah yang dicadangkan + alasan
Rujuk RV (untuk tujuan mendapat keputusan yang lebih
tepat)
(n) FORMULA 26:

Keputusan
Bina jadual [masukkan MV dan CRV]
Hanya jadual kosong dan tajuk sahaja
Pastikan ada unit
JANGAN masukkan data

(o) FORMULA 27:

Kesimpulan
Rujuk ayat hipotesis

(p) FORMULA 28:

TEKNIK MENGULANGKAJI
Anda dinasihatkan membuat latihan
kertas 3 berasaskan KEMAHIRAN
CONTOH:
Cuba aplikasi FORMULA 10 untuk menjawab soalan
berkaitan operational definition sahaja dengan melalui
beberapa set latihan
(secara horizontal).

.
(q) FORMULA 29: PERUBAHAN TERKINI
Soalan SPM kemungkinan akan mengalami beberapa
perubahan dari tahun ke tahun, terutama dalam pattern
soalan dan peraturan permarkahan.
Walaubagaimanapun corak pemikiran saintifik
seperti yang diformulakan adalah tetap sama dan
tidak berubah.
Contoh:
Dalam agihan markah complimentary mark

Page

SPM 2003 o Complimentary marks

complete planning format (1 mark)*
data table (mark)
SPM 2004 o Complimentary marks
formulae (1 mark)
data table (mark)

AKY@smkBALING 2015

SPM 2005 o Complimentary marks

technique (1 mark)
title of data table (1 mark)
o Relationship between space & time not included.
So variable (statement) given 6 marks

SPM 2011

Planning: ..................... [tiada markah]

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Problem Statement [3]

Objective .. dimansuhkan
Hypothesis[3]
Variables statements *
Apparatus & Materials[3]
Technique
Procedures [3]
Data communication/table *

Page

*Complementary mark: 2
Time + height/length/distance etc cannot consider as
CV,
included in formulae to calculate rate of
CV should be emphasize clearly in procedure (use it
own specificsentences)

AKY@smkBALING 2015

FOKUS TOPIK DAN SUBTOPIK

MEKANISMA
1) Fotosintesis
2) Pembekuan Darah
3) Tindakan Enzim (Kunci Dan Mangga)
4) Mekanisma Pernafasan Dalam Manusia Dan Haiwan
Lain
5) Pergerakan Haiwan
6) Mekanisma Kawalatur Kandungan Oksigen Dalam
Badan
7) Mekanisma Kawalatur Kandungan Karbon Dioksida
Dalam Badan

AKY@smkBALING 2015

Page

TINGKATAN 4
1) Pembentukan Enzim Luar Sel
2) Pencernaan Karbohidrat, Protein Dan Lipid
3) Pengklonan
4) Tisu Kultur
5) Kitar Nitrogen
6) Penyimpanan Makanan (Garam, Cuka Dan Gula)
7) Pengkolonian Dan Sesaran
8) Osmosis Dan Pengangkutan Aktif
9) Pertukaran Gas Di Antara Alveolus-Kapilari Darah,
Kapilari Darah-Sel Badan
10) Asimilasi Glukosa, Asid Amino, Asid Lemak Di Hati
Dan Sel Badan
11) Kitar Sel
12) Mitosis
13) Meiosis

10

PROSES

TINGKATAN 5
1) Transpirasi
2) Laluan/Pergerakan Air Dari Akar Ke Pucuk
3) Penyerapan Dan Pergerakan Air Dari Akar Ke Pucuk
(Tekanan Akar, Tindakan Kapilari Dan Tarikan
Transpirasi)
4) Pembukaan Dan Penutupan Stomata
5) Pembentukan Debunga/Kantung Embrio/Persenyawaan
Ganda Dua
6) Spermatogenesis/Oogenesis
7) Kitar Haid
8) Homeostasis Glukosa Darah
9) Pembentukan Air Kencing/Pengosmokawalaturan Di
Buah Pinggang
10) Peredaran Darah Dalam Manusia (Kitar Kardiak)
11) Penghantaran Maklumat Merentas Sinaps
12) Laluan Penghantaran Maklumat Dari Reseptor Ke
Efektor
13) Kejuruteraan Genetik Penghasilan Insulin Oleh
Bakteria

Rajah Genetik

Page

11

1) Hukum Mendel Pertama Dan Hukum Mendel Kedua

2) Penentuan Jantina
3) Perwarisan Kumpulan Darah
4) Penyakit Terangkai Seks/Hemofilia
5) Penyakit Tidak Terangkai Seks (Autosom)/ Albino

AKY@smkBALING 2015

PERSAMAAN DAN PERBEZAAN

1) Oogenesis Vs Spermatogenesis
2) Respirasi Aerobik Vs Respirasi Anaerobik
3) Fotosintesis Vs Respirasi
4) Ruminan Vs Rodensis
5) Peredaran Darah Dalam Manusia Vs Haiwan
6) Mitosis Vs Meiosis
7) Meiosis I Vs Meiosis II
8) Respirasi Anaerobik Dalam Manusia Vs Respirasi
Anerobik Dalam Yis
9) Pengangkutan Aktif Vs Pengangkutan Pasif
10) Variasi Selanjar Vs Variasi Tidak Selanjar
Manjadda Wajada
Semoga mendapat rahmat, keberkatan & kecemerlangan
Amin.

Page

12

TAMAT

AKY@smkBALING 2015