PERAN SOSIAL MEDIA EDMODO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI

SMK 1 CILEGON
(E-LEARNING)

E-Mail: Muhabat@raharja.info
Abstraksi
Meningkatnya pengguna media sosial yang sebagian besar diantaranya
adalah anak-anak, remaja, dewasa, Baik pelajar, mahasiswa, guru, dosen,
pebisnis samapai ibu rumah tangga. Media social

merupakan fenomena

yang berkembang saat ini. Akibatnya dampak positif dan negatif yang
ditimbulkan saat sosial ini juga berhimbas bagi penggunasalah satunya
mempermudah suatu pekerjaan. Termasuk pula di area pendidikan. ELearning

merupakan

salah

satu

kegunaan

teknologi

didalam

kelas

pembelajaran.Salah satu fitur penting untuk proses kegiatan pembelajaran di

kelas adalah EDMODO. Edmodo adalah lingkungan belajar - tidak berbayar yang aman dan kerjasama yang nyaman antara guru dan siswa. Tujuannya
adalah menciptakan ruang bagi guru dan siswa untuk terikat didalam ruang
belajar maya dimana berbagai macam topic dapat dipresentasikan, di
diskusikan, ditemukan, di analisa, dan dinilai oleh guru dan siswa. Pada saat
siswa dapat berinteraksi didalam system, guru dan administrator tetap
memegang kuasa penuh.

Abstract
Increasedsocialmediausers, most of whomare children, adolescents, adults, Good
student,

students,

Socialmediais

teachers,

agrowing

positiveandnegativeimpactscaused

professors,

businessmensamapaihousewife.

phenomenontoday.

As

whensocialberhimbasalsomake

resultof
it

easierfor

usersonejob.Including inthe areaof education. E-Learning isone of the usesof

technologyin the classroompembelajaran.Salahanimportantfeatureforthe process

oflearning activitiesin the classroomisEdmodo. Edmodois a learning environmentnotpay-that

issafeandcomfortablecooperationbetweenteachersandstudents.

The

goalis to create aspacefor teachersandstudents tobe boundwithinthe virtuallearning

spacewherea widevarietyof topicscan bepresented, discussed, discovered, analyzed,
andassessedbythe teacherandthe student. By the timestudents are able tointeractin
the system, teachersandadministratorsretainfull contro

Kata Pengantar
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah swt atas segala rahmat dan
hidayah-Nya yang telah dilimpahkan sehingga penulis dapat menyelesaikan
makalah yang berjudul Pengaruh Media Sosial Terhadap Karakter Anak dan
Remaja. Artikel ini disusun untuk memenuhi tugas IT Research Methodology.
Terselesaikannya artikel

ini tidak terlepas dari peranan pihak-pihak yang

membantu dalam proses penulisan untuk itu penulis mengucapkan banyak

terimakasih pada semua piha yang telah membantu penyelesain penulisan
artikel ini. Penulis menyadari bahwa artikel ini masih sangat sederhana dan
masih mempunyai banyak kekurangan. Maka dari itu, besar harapan saya
agar tulisan ini dapat diterima dan nantinya dapat dipakai dan berguna oleh
semua pihak. Untuk itu saya mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
positif membangun demi kesempurnaan artikel ini.

Cilegon, 11 Januari 2015

Penulis

PENDAHULUAN
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya teknologi
informasi banyak membawa dampak positif bagi kemajuan dunia pendidikan
dewasa ini. Pendidikan formal, informal, dan non formal dapat menikmati
fasilitas teknologi informasi dari yang sederhana sampai kepada yang
canggih.
Teknologi komputer dan internet, mulai dari perangkat lunak maupun
perangkat keras memberikan banyak tawaran dan pilihan

bagi dunia

pendidikan untuk menunjang proses pembelajaran para peserta didik.

Keunggulan yang ditawarkan bukan saja terletak pada faktor kecepatan
untuk mendapatkan informasi, namun juga fasilitas multi media yang
dapat membuat belajar lebih menarik melalui visual secara interaktif.
Sejalan dengan perkembangan

teknologi

internet,

banyak

kegiatan

pembelajaran yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi ini.

Cyber atau electronic learning (E-Learning) pada hakekatnya belajar,
atau pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi komputer atau internet.
Teknologi belajar seperti itu bisa

juga disebut sebagai belajar atau

pembelajaran berbasis Web (web based instruction). Era globalisasi atau era
informasi merupakan suatu keadaan dimana terjadi proses perubahan antar
negara, antar bangsa, antar budaya, tanpa mengenal batas dan waktu .
Pengaruh era

globalisasi ini semakin terasa, terutama dengan semakin

banyaknya saluran informasi

yang tersedia baik cetak maupun elektronik,

serta pesatnya perkembangan dalam bidang teknologi

transportasi.

komunikasi

dan

Format-format pendidikan yang mungkin tersedia di abad ke-21 yaitu

Cyber ( E-Learning)

yang merupakan belajar atau pembelajaran

melalui

pemanfaatan teknologi komputer dan atau internet, open/distance learning

yaitu model belajar jarak jauh, dimana guru/pelatih dan peserta didik tidak
berada dalam satu tempat dan waktu yang sama, serta tidak bertatap muka
secara fisik langsung.
Sosial media dengan sifatnya yang sangat dinamis menawarkan
sesuatu yang mungkin dulu hanya sebuah konsep dan impian belaka. Mimpi
untuk bisa terhubung dengan cepat dan mudah seakan telah melenyapkan
batasan waktu dan tempat tiap orang untuk berinteraksi satu sama lain.
Bahkan penggunaan sosial media nyatanya telah merembet lebih dalam
pada kehidupan keseharian saat ini. Berbagai fungsi serta kegunaan lain
yang ditawarkan sosial media semakin tak terbatas. Bahkan dapat dikatakan
bahwa sebagian fungsi kegiatan yang manusia yang dulu harus dilakukan
secara offline, kini sudah tergantikan setelah masukkan zaman sosial media.
Sosial media adalah sebuah media untuk bersosialisasi satu sama lain dan
dilakukan

secara

berinteraksi

online

tanpa

yang

dibatasi

memungkinkan

ruang

dan

manusia

untuk

saling

Social

media

dapat

waktu.

dikelompokkan menjadi beberapa bagian besar yaitu :

1. Social Networks, media sosial untuk bersosialisasi dan ( Facebook,
myspace, Linked in, bebo, dll)
2. Discuss, media sosial yang memfasilitasi sekelompok orang untuk
melakukan obrolan dan diskusi (google talk, yahoo! M, skype, phorum,
dll)
3. Share, media sosial yang memfasilitasi kita untuk saling berbagi file,
video, music, dll (youtube, slideshare, feedback, flickr, crowdstorm, dll)
4. Publish, (wordpredss, wikipedia, blog, wikia, dll)
Sosial media meghapus batasan-batasan manusia untuk bersosialisasi,
batasan

ruang

maupun

waktu,

dengan

media

sosial

ini

manusia

dimungkinkan untuk berkomunikasi satusama lain dimanapun mereka

berada dan kapanpun, tidak peduli seberapa jauh jarak mereka, dan tidak
peduli siang atau pun malam. Sosial media memiliki dampak besar pada
kehidupan kita saat ini. Seseorang yang asalnya kecil bisa seketika
menjadi besar dengan Media sosial, begitupun sebaliknya orang besar
dalam sedetik bisa menjadi kecil dengan Media social apabila kita dapat
memanfaatkan media sosial, banyak sekali manfaat yang kita dapat, sebagai
media pemasaran, dagang, mencari koneksi, memperluas pertemanan, dll.
Tapi apabila kita yang dimanfaatkan oleh Media sosial baik secara langsung
ataupun tidak langsung, tidak sedikit pula kerugian yang akan di dapat
seperti kecanduan, sulit bergaul di dunia nyata, dll).
Orang

yang

pintar

dapat

memanfaatkan

media

sosial

ini

untuk

mempermudah hidupnya, memudahkan dia belajar, mencari kerja, mengirim

tugas,

mencari

informasi,

berbelanja,

dll.

PERMASALAHAN
Berdasarkan

latar

belakang

tersebut

di

atas,

maka

yang

menjadi

permasalahan tulisan ini adalah bagaiman E-leaning dengan media sosial

itu menjadi suatu budaya dalam peroses pembelajaran tanpa batas ruang
dan waku.

CRITICAL REVIEW
1. Pengertian dan Konsep E-Learning
Dengan berkembnagnya teknologi informasi dan komunikai
khususnya mengenai dampak dalam transformasi pesan, maka proses
pembelajaran pun mnegalami perubahan. Adanya media internet
memudahkan warga belajar untuk mengakses ke berbagai sumber
informasi, temasuk halaman web. Melalui halaman web ini, maka
warga belajar dapat mentransformasikan informasinya kepada orang

lain sehingga membentuk suatu jaringan atau komunitas belajar yang

dikenal dengan virtual learning. Bahkan Onno W. Purbo (2002)
menjelaskan bahwa istilah e atau singkatan dari elektronik dalam elearning digunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang
digunakan untuk mendukung usaha-usaha pengajaran lewat teknologi
elektronik internet.
Proses pertukaran informasi di dunia maya dapat juga diterapkan
pada

proses

belajar

mengajar

di

mana

berbagai

kekurangan

pertemuan tatap muka di kelas biasa dapat dibangun dalam aplikasi elearning. Gagasan yang muncul dalam penerapan sistem e-learning ini
adalah untuk peningkatan kualitas proses pembelajaran itu sendiri
dengan menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang terus
berkembang dengan cepat.
E-Learning adalah pendekatan pembelajaran melalui perangkat
komputer yang tersambung ke internet, dimana peserta didik berupaya
memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya. Elearning dapat dipandang sebagai suatu sistem yang dikembangkan
dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dengan berupaya
menembus keterbatasan ruang dan waktu (Deni Darmawan, 2012).
Kehadiran internet dengan segala keunggulannya itu pun
dipandang menjadi salah satu alternatif sumber informasi masa depan.
Internet mempunyai banyak potensi yang dapat mendukung proses
pendidikan yang lebih baik. Banyaknya informasi didalamnya dapat
menjadi literatur bagi insan perguruan tinggi untuk memperluas
wawasan (Sanjaya, 1998).
E-Learning ternyata

untuk

mengatasi

keterbatasan

antara

pendidik dan peserta didik, terutama dalam waktu dan ruang. Jadi
tidak harus berada dalam satu dimensi waktu dan ruang, artinya bisa
kapan saja.
Sistem

e-learning

merupakan

suatu

bentuk

implementasi

teknologi yang ditujukan untuk membantu proses pembelajaran yang

dikemas

dalam

bentuk

elektronik/digital

dan

pelaksanaannya

membutuhkan sarana komputer berbasis web dalam situs internet.

Pada dasarnya e-learning mengandung pengertian dan memberikan
jangkauan proses belajar seperti biasanya. Aplikasi e-learning ini dapat
memfasilitasi secara formal maupun informal aktivitas pelatihan dan
pembelajaran serta proses belajar mengajarnya sendiri, kegiatan dan
komunitas pengguna media elektronik, seperti internet, intranet, CDROM, Video, DVD, televisi, handphone,PDA dan lainnya.
E-Learning dapat menjadi partner atau saling melengkapi
dengan pembelajaran konvensional di kelas.

E-Learning bahkan

menjadi komplemen besar terhadap model pembelajaran di kelas atau

sebagai alat ampuh untuk program pengayaan. Sekalipun diakui
bahwa belajar mandiri merupakan basic thrust kegiatan E-Learning,
namun jenis kegiatan pembelajaran ini masih membutuhkan interaksi
yang memadai sebagai upaya untuk mempertahankan kualitasnya
(Reddy,

2002)Lebih

lanjut,

karena

terdistribusi, e-learning menciptakan

sifatnya

yang

fleksibel

dan

lingkungan pembelajaran (

learning environment) yang terbuka. Manninen & Pesonen (1997).

2. Manfaat E-Learning
Menurut Deni Darmawan (2012) manfaat e-learning dari perspektif
pendidikdianataranya :
a. Meningkatkan pengemasan materi pembelajaran dari yang saat ini
b.
c.
d.
e.
f.

dibangun
Menerapkan strategi konsep pembeajaran baru dan inovatif efisiensi
Pemanfaatan aktivitas akses pembelajaran
Menggunakan sumber daya yang terdapat pada internet
Dapat menerapkan materi pembelajaran dengan multimedia
Interaksi pembelajaran lebih luas dan multisumber belajar

Manfaat dari perseperktif peserta didik:

a. Meningkatkan komunikasi dengan pendidik dan peserta didik
lainnya
b. Lebih banyak materi pembelajaran yang tersedia yang dapat
diakses tanpa memperhatikan ruang dan waktu

c. Berbagai informasi dan materi terorganisasi dalam satu wadah

pembelajaran online
Dengan adanya e-learning para guru/dosen/instruktur akan lebih
mudah:
1. Melakukan
tanggung

pemutakhiran
jawabnya

sesuai

keilmuan yang mutakhir

2. Mengembangkan
diri

A.
1.
2.
3.

bahan-bahan

atau

dengan

belajar
tuntutan

melakukan

yang

menjadi

perkembangan

penelitian

guna

meningkatkan wawasan
3. Mengontrol kegiatan belajar peserta didik
Edmodo
Sejarah Edmodo
Pengertian Edmodo
Sistem Kerja Edmodo
Edmodo adalah situs microblogging yang dapat digunakan di dalam
kelas maupun rumah. Edmodo juga dapat membantu guru yang tidak
bisa mengajar di kelas dengan memberikan materi pembelajaran
secara online. Dalam Edmodo, Guru bisa memberikan tugas yang bisa
ditentukan waktu pengumpulannya serta meng-upload materi belajar.
Murid juga bisa berbagi pemikiran atau ide lewat posting-nya di
Edmodo atau jika disamakan dengan facebook, bisa dikatakan Update
Status. Lebih tepatnya lagi, edmodo adalah Facebook Guru dan Murid
karena fitur yang ditawarkan hampir sama dengan facebook
Fiture Yang ditawarkan:
Bisa meng-edit Profile Picture dan Nama.
Tampilan yang sama seperti facebook.
Assignment yang dapat diposting guru sebagai PR (pekerjaan
rumah) / tugas.
Pengaturan jadwal event-event penting.
Satu anak bisa menjadi murid banyak guru.
Edmodo bisa diakses melalui handphone
Edmodo sendiri bisa diakses melalui mobile dan sudah tersedia untuk
smartphone Android dan iPhone. Semakin mudah saja untuk belajar
dan semoga saja dengan adanya situs ini dapat menyama ratakan
pendidikan di Indonesia. Namun hal ini juga bisa mengakibatkan

kecemburuan sosial karea hanya kalangan tertentu saja yang dapat

mengaksesnya dengan gadget mereka, sementara kalangan bawah
yang garis kemiskinannya masih dianngap belum mampu mempunyai
gadget bisa terhalang untuk belajar. Namun mudah-mudahan masalah
ini bukan menjadi penghambat kegiatan belajar mengajar secara
modern
4. Desain
Edmodo menggunakan desain yang mirip dengan Facebook, dan
menyediakan

guru

dan

siswa

tempat

yang

aman

untuk

menghubungkan, berkolaborasi dan berbagi konten. Guru juga dapat

mengirim nilai, tugas dan kuis untuk siswa. Siswa dapat mengajukan
pekerjaan rumah dan melihat nilai-nilai mereka dan komentar guru
mungkin telah diposting tentang tugas mereka. Guru juga dapat
membuat jajak pendapat dan topik posting untuk diskusi di kalangan
mahasiswa. Guru dapat membedakan dan individualize belajar melalui
penciptaan sub-kelompok dalam kursus. Setelah setiap periode kursus
selesai, guru menutup keluar jaringan dan menciptakan yang baru
untuk kursus berikutnya. Edmodo juga memiliki iOS dan aplikasi
Android tersedia melalui Apple App Store dan Google Putar (masingmasing) ini dibuat dan diterbitkan oleh pengembang Edmodo.

Gambar desain Edmodo

Keamana.
Dalam upaya untuk mencegah orang luar bergabung dengan jaringan
sekolah, Edmodo menyediakan kode khusus untuk sekolah dan kelas.

Kode-kode ini diberikan kepada siswa dan diperlukan untuk bergabung

dengan

kelompok.

Perusahaan

ini

baru-baru

ini

meningkatkan

keamanan layanan Edmodo dengan menerapkan perlindungan injeksi

SQL untuk mencegah akses tidak sah ke sumber daya website dan
database.

Setiap

group

mempunyai

kode

tersendiri

dan

tidak

terhubung dengan roup lain.

Gambar Kode Setiap Group

Applikasi
Edmodo dapat dimasukkan ke dalam ruang kelas melalui berbagai
aplikasi. Menggunakan saat ini meliputi tugas posting, jajak pendapat
untuk menciptakan respon siswa, klip video embedding dan media
lainnya untuk mendukung siswa belajar, dan hanya tempat bagi siswa
dan guru untuk mengirim pesan satu sama lain. Pendidik menemukan
cara-cara kreatif untuk mendukung pembelajaran siswa dengan
menggunakan Edmodo sebagai tempat untuk posting dan kritik saran
analisis satu sama lain, bekerja sama dengan rekan-rekan mereka, dan
posting tulisan kreatif untuk penonton. Pada awal Desember 2012,
Edmodo menjalani gaya merubah. Ini sekarang termasuk browsing
lebih mudah, tanggapan emoticon untuk tugas, dan penambahan
aplikasi, editor foto dan SchoolTube, situs video pendidikan
Implikasi
Seiring dengan skenario pembelajaran yang tercantum di atas,
pendidikan

situs

jejaring

sosial,

seperti

Edmodo,

menawarkan

kesempatan unik untuk"terhubung dengan siswa dan membantu

mereka menciptakan norma-norma dan merefleksikan bagaimana

tindakan

online

menawarkan

yang

pendidik

berbeda

akan

kesempatan

diinterpretasikan."

untuk

memulai

Edmodo

dialog

yang

memenuhi siswa dengan pengalaman mereka untuk memeriksa secara

kritis penggunaan jaringan sosial dan etis penggunaan media dan
format online.
Sebagai anak muda masa kini, tentu sebelumnya kita semua tahu
Facebook. Facebook adalah situs jejaring sosial yang dibuat oleh Marck
Zuckerberg yang sudah tidak asing di telinga masyarakat Indonesia.
Bukan

hanya

kalangan

atas,

namun

semua

kalanganpun

bisa

mempunyai facebook apabila ia dapat mengakses internet. Bukan

hanya facebook yang bermanfaat, kini hadir situs jejaring sosial bagi
pihak pengajar dan yang diajar, yang dapat membantu guru dan murid
dalam pendidikan.
Berikut inovasi dari Edmodo dilihat dalam perbandingan Edmodo dan
Moodle pada tabel berikut:
NO
1

Indikator
Konsep

Edmodo
Jejaring Sosial

Moodle
Course

Kecepatan

Lebih Cepat

System
Sesuai dengan server yang

Tidak Perlu Insatll

di kembangkan
Harus di install di server

Lebih mendnian karen

sesuai kebutuhan
Sesuainkebutuhan

tampilan

masing pengembang

Pengembang

an
Tampilan

Pengaturan

mirip

facebook
Tidak perlu mengatur

Pengaturan

acm

install

pada

tampilan,

dan

lain-lain

sesuai

macam

tingal

daftar dan pakai

Akses Publik

Management

masing

mulai

dari
server,

konfigurasi
dengan

Dapat diaksess semua

kebutuhan
Diakses
oleh

orang, Dapat di pakai

sistem saja, sesuai dengan

semua orang

pengaturan

penguna
oleh

pengembang. Bisa diakses

internet ataupun jaringan
lokal biasa

PEMECAHAN MASALAH
Dalam penulisan artikel ini kita dapat menggunkan beberapa metode
penyelesaian:
Menerapkan pembelajaran menggunakan E-learning Guru dan siswa,
sehingga siswa mengenal metode E-learning sejak awal. Dosen dan
mahasiswa menggunakan metode E-learning sehingga mahasiswa
terbiasa menggunakan metode tersebut. Instansi baik pemerintah
maupun swasta

dalam melaksakan pelatiha

bisa

menggunakan

metode E-learning. Agar penggunaan metode E-learning bisa maksimal

setiap pengajar harus mampu mengusai metode E-learning.
Dengan adanya e-learning ini diharapkan ada peningkatan kualitas
pendidikan

yang

berdampak

lebih

baik

pula

terhadap

siswa,

mahasiswa. Kualitas dari metode tatap muka ditingkatkan, menjadikan

proses belajar lebih efektif, mengirimkan materi belajar dengan
kualitas yang sama meskipun aksess dan peserta kuliah lebih besar
adalah beberapa manfaat dari e-learning.

IMPLEMEMTASI DAN PEMBAHSAN

Dalam Peroses belajar menggunkan edmodo Semua materi tugasdan
evaluasi belajar di berikan dan di apload menggunakan edmodo,
sehingga siswa tidak perlu mencatat dan mengkopi secara manual
karena siswa tinggal download begitupun siswa dalam menjawab tugas
serta evaluaisi tinggal kirim ke guru tersebut.
1. Guru belajar dan mengikuti pelatiha tentang edmodo sehingga
paham apa itu edmodo dan bagaiman cara penggunaanya

2. Guru harus mampu memberikan pelatihan tentang edmodo ke

siswa atau mahasiswa sehingga tidak kesulitan ketika dalam
menjawab soal soal atau tugas yang di berikan guru
3. Tim pengajar diberikan aksess internet yang memadai sehingga
mudah mengakses intrnet pada saat pembelajaran
4. Siswa dan mahasiswa diberikan aksess internet yang memadai
sehingga siswa dan mahasiswa mudah mengakses internet dalam
mengikuti pembelajara

Gambar Implementasi Pembelajaran menggunakan Sosial Edmodo

KESIMPULAN
Pendidikan berintikan interaksi antara pendidik (guru) dan peserta
didik (siswa) untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan.

Pendidik,

peserta didik dan tujuan pendidikan merupakan komponen utama

pendidikan.

Pesatnya kemajuan teknologi memudahkan kegiatan

pembelajaran dengan E-learning. Segala informasi yang dibutuhkan

telah tersedia dengan mudahnya. Edmodo menggunakan desain yang
mirip dengan Facebook, dan menyediakan guru dan siswa tempat yang
aman untuk menghubungkan, berkolaborasi dan berbagi konten. Guru
juga dapat mengirim nilai, tugas dan kuis untuk siswa. Siswa dapat

mengajukan pekerjaan rumah dan melihat nilai-nilai mereka dan

komentar guru mungkin telah diposting tentang tugas mereka. Guru
juga dapat membuat jajak pendapat dan topik posting untuk diskusi di
kalangan mahasiswa. Guru dapat membedakan dan individualisasi
belajar

melalui

penciptaan

sub-kelompok

dalam

kegiatan

pembelajaran. Setelah setiap periode pembelajaran selesai, guru

menutup

keluar

jaringan

dan

menciptakan

yang

baru

untuk

pembelajaran berikutnya.

DAFTAR PUSTAKA
http://wahyufianlagi.blogspot.com/2013/07/makalah-pengaruh-mediasosial-terhadap.html
http://www.unpas.ac.id//apa-itu-sosial-media/
http://id.wikipedia .org/wiki/media social
http://jayapurasblog.blogspot.com/2010/02/definisi-atau

pengertian-

istilah-social.html
http://ptkomunikasi.worprss.com/21012/06/11/pengertian-media-sosialperan-serta-fungsi
https://www.maxanroe.com/mengenal-3-perkembangan-teknologisosial-media.html

http://sugihshare.blogspot.com/2013/10/sejarah-sosial-media-dan
perkembangan.html