TEORI PEKEMBANGAN KERJAYA

GINZBERG

LATAR BELAKANG TEORI

TEORI INI ADALAH HASIL USAHASAMA EMPAT ORANG PAKAR
DALAM BIDANG EKONOMI, SOSIOLOGI DAN PSIKOLOGI
DIKETUAI OLEH GINZBERG DAN DIBANTU OLEH GINZBURG,
AXELRED DAN HERMA
MERUPAKAN TEORI PERKEMBANGAN KERJAYA ATAU TEORI
PENDEKATAN PROSES
GINZBERG ADALAH SEORANG PAKAR EKONOMI DAN SEBAB
ITU TEORI INI MEMUATKAN KEPENTINGAN ASPEK EKONOMI
DALAM TEORINYA

FAKTOR MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN KERJAYA

NILAI YANG DIPEGANG OLEH INDIVIDU

KEADAAN PERSEKITARAN SEBENAR
ATRIBUT PSIKOLOGI SEPERTI PERSONALITI, MINAT,
KECERDASAN, SIKAP DAN KONSEP KENDIRI
PELUANG PENDIDIKAN YANG ADA
PENCAPAIAN INDIVIDU

PERINGKAT PERKEMBANGAN
KERJAYA
PERINGKAT FANTASI: 6-11 TAHUN
PERINGKAT PERCUBAAN: 11-17 TAHUN
PERINGKAT REALISTIK: 17-20 TAHUN

PERINGKAT FANTASI
BERORIENTASIKAN PERMAINAN, BANYAK DIPENGARUHI
OLEH ORANG DEWASA
TIDAK BERASASKAN MINAT
DI HUJUNG PERINGKAT INI, PERMAINAN MENJADI
ORIENTASI PEKERJAAN

PERINGKAT PERCUBAAN
PROSES TRANSISI, MULA MEMIKIRKAN SAMA ADA
KERJAYA ITU SESUAI ATAU TIDAK SESUAI
BERSEDIA KE ARAH REALITI IAITU MEMILIH KERJAYA
YANG SESUAI DENGAN CITA-CITA
ADA EMPAT PERINGKAT IAITU PERINGKAT MINAT (11-13
TAHUN), PERINGKAT KEBOLEHAN (13-14 TAHUN),
PERINGKAT NILAI (15-16 TAHUN) DAN PERINGKAT
PERALIHAN (LINGKUNGAN 17 TAHUN)

PERINGKAT MINAT
UMUR ANTARA 11 HINGGA 13 TAHUN
INDIVIDU MULA MEMASUKKAN ASPEK MINAT DALAM
PEMILIHAN KERJAYA
MEMILIH PEKERJAAN ATAU BIDANG PENGAJIAN YANG
BENAR-BENAR DIMINATI

PERINGKAT KEBOLEHAN
UMUR ANTARA 13 HINGGA 14 TAHUN
INDIVIDU MEMASUKKAN ASPEK KEBOLEHAN DALAM
PEMILIHAN KERJAYA
MELIPUTI MISALNYA KEBOLEHAN AKADEMIK,
PSIKOMOTOR DAN FIZIKAL
HANYA MEMILIH KERJAYA YANG BERSESUAIAN DENGAN
KEBOLEHAN DIRI

PERINGKAT NILAI
UMUR ANTARA 15 HINGGA 16 TAHUN
INDIVIDU MULA MEMASUKKAN ASPEK NILAI DALAM
PEMILIHAN KERJAYA
HANYA MEMILIH KERJAYA YANG BERSESUAIAN DENGAN
NILAI YANG MENJADI PEGANGAN DIRI

PERINGKAT PERALIHAN
UMUR DALAM LINGKUNGAN 17 TAHUN
IA ADALAH PERINGKAT PERALIHAN SEBELUM INDIVIDU
BERGERAK KE ARAH YANG LEBIH REALISTIK

PERINGKAT REALISTIK
INDIVIDU MULA MENDAPATKAN MAKLUMAT DAN
PENGALAMAN YANG MEMBANTU MEREKA MEMBUAT
PEMILIHAN
MULA MEMBUAT PENGKHUSUSAN DALAM PEMILIHAN
KERJAYA
AKAN MENGUBAH PILIHAN YANG KURANG TEPAT KEPADA
YANG LEBIH TEPAT
ADA TIGA PERINGKAT IAITU PENJELAJAHAN,
PEMBENTUKAN DAN PENENTUAN

PERINGKAT PENJELAJAHAN
DIKENALI JUGA DENGAN PERINGKAT PENEROKAAN ATAU
EKSPLORASI
PELUANG KERJAYA DISIASAT DAN DITEROKAI
PILIHAN AKAN DISEMAK DENGAN TELITI SAMA ADA
SESUAI ATAU TIDAK SESUAI

PERINGKAT PEMBENTUKAN
DIKENALI JUGA DENGAN PERINGKAT CRISTALIZATION
INDIVIDU MENUNJUKKAN KEBOLEHAN MEMBUAT
KEPUTUSAN DAN PEMILIHAN
ASAS UTAMA PEMILIHAN IALAH KOMPROMI ANTARA
BEBERAPA FAKTOR YANG WUJUD

PERINGKAT PENENTUAN
DI PERINGKAT INI PENENTUAN MENGENAI PEMILIHAN
AKAN DIBUAT
LANGKAH-LANGKAH KONKRIT DAN WAJAR DIAMBIL
UNTUK MELAKSANAKAN PEMILIHAN YANG TELAH DIBUAT
PILIHAN DIUSAHAKAN AGAR MENJADI REALITI

UNSUR-UNSUR PENTING PERKEMBANGAN KERJAYA

PEMILIHAN KERJAYA ADALAH SATU PROSES PERKEMBANGAN

YANG MANA SECARA TIPIKAL BERLAKU DALAM SATU
JANGKAMASA YANG LEBIH DARI 10 TAHUN
PROSES PERKEMBANGAN INI ADALAH SATU PROSES YANG
TIDAK BOLEH BERPATAH BALIK
PROSES PEMILIHAN KERJAYA BERAKHIR APABILA WUJUD
KOMPROMI ANTARA MINAT, KEBOLEHAN, NILAI DAN PELUANGPELUANG YANG WUJUD
TERDAPAT TIGA PERINGKAT PERKEMBANGAN IAITU PERINGKAT
FANTASI, PERINGKAT PERCUBAAN DAN PERINGKAT REALISTIK

KENYATAAN SEMULA TEORI

GINZBERG
PERKEMBANGAN KERJAYA BERLAKU SEPANJANG HAYAT
BUKAN ANTARA 6 HINGGA 20 TAHUN. INI BERMAKNA
PERKEMBANGAN KERJAYA BERLAKU SEJAK INDIVIDU
DILAHIRKAN SEHINGGA IA MENINGGAL DUNIA
PROSES PERKEMBANGAN KERJAYA BOLEH BERPATAH
BALIK IAITU INDIVIDU BOLEH MENUKAR PILIHAN YANG
DIRASAKAN KURANG SESUAI KE PILIHAN YANG LEBIH
BAIK DAN SESUAI