ASKEP JIWA TUNAWICARA

KELOMPOK 4
• YOLA FITRIA • INTAN OLIVIA RISCA
• ECHIA SRIKANDI PERMAI • SEKAR AYU LARASATI
• ISRA RIZANTIVA
• ROSYI AULIA
• AGNESIA CHELSEA ADRIANI
• POPY WAHYU PRATAMA • YURNIATI
PENGERTIAN ANAK BERKEBUTUHAN
KHUSUS
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS ADALAH
ANAK YANG SECARA SIGNIFIKAN BERBEDA DALAM BEBERAPA DIMENSI YANG PENTING
DARI FUNGSI KEMANUSIANNYA. MEREKA YANG SECARA FISIK, PSIKOLOGIS, KOGNITIF ATAU
SOSIAL TERHAMBAT DALAM MENCAPAI TUJUAN-TUJUAN ATAU KEBUTUHAN DAN POTENSINYA
SECARA MAKSIMAL, MELIPUTI MEREKA YANG TULI, BUTA, MEMPUNYAI GANGGUAN BICARA,
CACAT TUBUH, RETRADASI MENTAL, GANGGUAN EMOSIONAL. JUGA ANAK-ANAK YANG
BERBAKAT DENGAN INTELIGENSI YANG TINGGI, DAPAT DIKATEGORIKAN SEBAGAI ANAK KHUSUS
ATAU ANAK LUAR BIASA, KARENA MEMERLUKAN PENANGANAN YANG TERLATIH DARI TENAGA
PROFESSIONAL.
ETIOLOGI ANAK TUNAWICARA
SECARA SPESIFIK DIKEMUKAKAN FAKTOR-FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN KELAINAN BICARA DAN
BAHASA (DALAM MANGUNSONG 2009: 115) YAITU:

• FAKTOR SENTRAL
• FAKTOR PERIFERAL
• FAKTOR LINGKUNGAN
• FAKTOR-FAKTOR CAMPURAN
ETIOLOGI ANAK TUNAWICARA
MANGUNSONG (2009: 116) MENJELASKAN FAKTOR PENYEBAB KELAINAN BICARA DAN BAHASA YAITU:

• ETIOLOGI DARI KELAINAN SUARA

• ETIOLOGI DARI KELAINAN ARTIKULASI
• ETIOLOGI DARI GANGGUAN KELANCARAN BICARA
• ETIOLOGI KELAINAN BAHASA
KARAKTERISTIK ANAK TUNAWICARA
SHERIDAN (DALAM MANGUNSONG 2009: 114) MENGEMUKAKAN BAHWA ADA KARAKTERISTIK-KARAKTERISTIK
KHUSUS PADA ANAK-ANAK DENGAN GANGGUAN BICARA YAITU:
• TERJADI PADA ANAK-ANAK YANG LAHIR PREMATUR .
• KEMUNGKINAN EMPAT KALI LIPAT PADA ANAK YANG BELUM BERJALAN PADA USIA 18 BULAN.
• BELUM BISA BERBICARA DALAM BENTUK KALIMAT PADA USIA DUA TAHUN.
• MEMILIKI GANGGUAN PENGLIHATAN, SERING DIKATEGORIKAN SEBAGAI ANAK KIKUK OLEH GURUNYA.
• KURANG BISA MENYESUAIKAN DIRI DARI SEGI PERILAKUNYA, SULIT MEMBACA DAN BANYAK TERJADI PADA
ANAK LAKI-LAKI.
PERKEMBANGAN ANAK TUNAWICARA

•KEMAMPUAN KONSEPTUAL DAN PRESTASI PENDIDIKAN

•FAKTOR PERSONAL DAN SOSIAL
 JURNAL 1
• JUDUL JURNAL
PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT BERBASIS ANDROID TABLET
• KATA KUNCI
USABILITY, DISABILITAS, KUESIONER, SMARTPHONE, PENGUJIAN BLACK BOX
• PENULIS JURNAL
MAHARONI HENDRA PRADIKJA, HERMAN TOLLE, KOMANG CANDRA BRATA
• LATAR BELAKANG MASALAH
PANDANGAN MASYARAKAT KEPADA PARA PENDERITA TUNA RUNGU DAN WICARA MASIH SANGATLAH MINIM. HAL INI DIKARENAKAN
SULITNYA MEMAHAMI KOMUNIKASI.MEREKA YANG TUNA RUNGU DAN TUNA WICARA MENGGUNAKAN BAHASA ISYARAT UNTUK TETAP BERKOMUNIKASI
DENGAN YANG LAINNYA.
• TUJUAN PENELITIAN
TUJUAN DARI PENELITIAN INI ADALAH AGAR KAUM TUNARUNGU DAPAT
MENGINFORMASIKAN BAHASA ISYARAT YANG DIGUNAKAN DAN DAPAT DIPAHAMI OLEH ORANG YANG
BISA MENDENGAR SEHINGGA PENDERITA TUNA RUNGU DAPAT BERKOMUNIKASI, BERINTERAKSI,
BERGAUL, BERTEMAN, DAN TERJADI DIALOG DALAM PERGAULAN SEHARI-HARI. PENYANDANG
TUNARUNGU DAPAT LEBIH MUDAH.

• METODELOGI PENELITIAN
 IMPLEMENTASI
 PENGUJIAN DAN ANALISIS
 PENGAMBILAN KESIMPULAN
PENGUJIAN KEBUTUHAN FUNGSIONAL
PENGUJIAN USABILITY

• KELEMAHAN PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNAL INI, YAITU :

PENGUJIAN HANYA DILAKUKAN DENGAN SAMPEL 25 ORANG, DENGAN YANG TUNA RUNGU 8 ORANG, SEHINGGA KEMUNGKINAN
YANG AKAN TERJADI MASIH BESAR.
DALAM JURNAL PENELITIAN TIDAK MENJELASKAN LAMA WAKTU PENELITIAN YANG DILAKUKAN.

• KELEBIHAN PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNALINI, YAITU :

PENGUJIAN YANG DILAKUKAN TIDAK HANYA SATU YAITU TERDAPAT PENGUJIAN KEBUTUHANFUNGSIONAL DAN PENGUJIAN
USABILITY.
MENGGAMBARKAN DENGAN JELAS KEBUTUHAN DAN PERANCANGAN DARI SISTEMAPLIKASI ANDROID PADA TABLET YANG
DIBERINAMA “PEMBAIS”.
• MANFAAT PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNAL INI BAGI KESEHATAN, YAITU:
APLIKASI ANDROID “PEMBAIS” INI, SANGAT MEMBANTU TUNA RUNGU SEBAGAI ALAT
BAHASA ISYARAT, KARENA MUDAH DIPELAJARI.
APLIKASI INI TIDAK HANYADIPERLUKAN OLEH TUNA RUNGU, TUNA WICARA SAJA, TAPI
JUGA DIPERUNTUKKAN KEPADA SEMUA MASYARAKAT KARENA DIBUAT DENGAN BAIK
DAN MEMILIKI FEATURE DENGAN KATEGORI KOSA KATA, ABJAD DALAM BAHASA ISYARAT
DAN ANGKA DALAM BAHASA ISYARAT.
DAPAT SEBAGAI UPAYA DALAM MEMBANTU MENGENALI BAHASA ISYARAT PARA TUNA
RUNGU DAN TUNA WICARA.
BAGI TENAGA KESEHATAN DAPAT MEMBANTU MEMPERMUDAH BERKOMUNIKASI
DENGAN PARA TUNA RUNGU DAN TUNA WICARA.
• JUDUL JURNAL
JURNAL 2
ALAT BANTU KOMUNIKASI TERINTEGRASI BAGI PENYANDANG TUNA WICARA BERBASIS SENSOR GERAK
DAN OPENWRT
• KATA KUNCI
ALAT BANTU, BAHASA ISYARAT, INSERT, TUNA WICARA
• PENULIS JURNAL
WAYAN PASEK SUYADNYA, I PUTU WIJAYA ADI ANDRA, NYOMAN AGUS NUGRAHA GINARSA, I MADE
SUARTIKA
• LATAR BELAKANG MASALAH
PENYANDANG DISABILITAS TUNA WICARA MENGGUNAKAN KOMUNIKASI NON-VERBAL ATAU BAHASA
ISYARAT UNTUK BERKOMUNIKASI DENGAN INDIVIDU LAINNYA. PERMASALAHAN YANG SANGAT UMUM TERJADI
BAGI PENYANDANG DISABILITAS TUNA WICARA ADALAH KETERBATASAN BERKOMUNIKASI DENGAN ORANG
NORMAL.
• TUJUAN PENELITIAN
UNTUK MELAKUKAN PENGUJIAN PADA KOMPONEN YANG DIGUNAKAN PADA SISTEM INSERT, YAITU ALAT
UNTUK MEMBANTU PARA PENYANDANG TUNA WICARA DALAM BERKOMUNIKASI.

• METODELOGI PENELITIAN
PENELITIAN INI TERMASUK PENELITIAN KUALITATIF, YAITU MENGGUNAKAN ANALISIS DATA DAN TEORI
YANG ADA TENTANG PERANCANGAN SISTEM INSERT, SELANJUTNYA MELAKUKAN PENGUJIAN SYSTEM OLEH
PENYANDANG DISABILITAS TUNA WICARA.POPULASI YANG DIAMBIL PADA PENELITIAN INI ADALAH PENYANDANG
DISABILITAS TUNA WICARA.
• HASIL PENELITIAN
DARI HASIL PENGUJIAN 26 HURUF(A-Z) DAN 10 ANGKA(0-9) YANG DILAKUKAN OLEH 5 ORANG SISWA
PENYANDANG DISABILITAS TUNA WICARA DIDAPATKAN HASIL BAHWA STANDAR BAHASA ISYARAT YANG DIGUNAKAN
ADALAH SIBI,SEHINGGA DIPERLUKAN PENYESUAIAN BAHASA DENGAN BASIS DATA YANG TELAH ADA PADA INSERT.
• KELEMAHAN PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNAL INI, YAITU :
PENELITIAN INI TIDAK MENJELASKAN LAMA WAKTU YANG DIBERIKAN
PENELITIAN HANYA DILAKUKAN PADA 5 SISWA PENYANDANG DISABILITAS TUNA WICARA SEHINGGA
PENGUJIAN ALATNYA MASIH KURANG.

• KELEBIHAN PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNALINI, YAITU :

ALAT INI MENGGUNAKAN SENSOR GERAK DALAM BEKERJA,YANG NANTINYA AKAN MENTERJEMAHKAN
BAHASA ISYARAT YANG DIGUNAKAN OLEH PENYANDANG TUNA WICARA MENJADI SUARA.
SISTEM INSERT TELAH MAMPU MENTERJEMAHKAN BAHASA ISYARAT MENJADI KELUARAN SUARA
BERDASARKAN DATA GAMBAR YANG DIDAPAT DARI WEBCAM.
SISTEM INSERT SANGAT PRAKTIS,MUDAH DIBAWA,MUDAH DALAM PERANCANGAN,DAN BERSIFAT
RELATIVE PORTABLE.
TEKNIK PENGGUNAAN ALAT INI SANGAT COCOK DALAM MEMUDAHKAN PENYANDANG TUNA WICARA
BERBICARA MUDAH DENGAN ORANG NORMAL.
• MANFAAT PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNAL INI BAGI KESEHATAN, YAITU:
DENGAN BERBASIS SENSOR GERAK YANG DIGUNAKAN PADA PROTOTYPE INI NANTINYA
AKAN MENTERJEMAHKAN BAHASA ISYARAT YANG DIGUNAKAN OLEH PENYANDANG TUNA WICARA
MENJADI SUARA,SEHINGGA ORANG YANG TIDAK MEMAHAMI BAHASA ISYARAT DAPAT MENGERTI
MAKSUD DARI APA YANG INGIN DIKATAKAN PENYANDANG TUNA WICARA TERSEBUT.DAN
MEMBUAT PENYANDANG TUNA WICARA DAPAT BERBICARA DENGAN ORANG NORMAL PADA
UMUMNYA.
• JUDUL JURNAL JURNAL 3
• PENGARUH PROGRAM BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK TUNA RUNGU
KELAS TINGGI PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR LUAR BIASA.
• KATA KUNCI
ANAK TUNARUNGU, KETERAMPILAN BERBICARA, PROGRAM BIMBINGAN ORANG TUA .
• PENULIS JURNAL
ENI RACHMAWATI
• LATAR BELAKANG MASALAH
PERAN ORANG TUA SANGAT PENTING DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR, TIDAK HANYA DI RUMAH TAPI JUGA
DI SEKOLAH. DIPERLUKAN KOMUNIKASI YANG BERKESINAMBUNGAN ANTARA ORANG TUA DENGAN PIHAK SEKOLAH
UNTUK BERDISKUSI MENCARI SOLUSI YANG TERBAIK UNTUK PENANGANAN ANAK.
• TUJUAN PENELITIAN
UNTUK MELAKUKAN PENGUJIAN PADA KOMPONEN YANG DIGUNAKAN PADA
MENDISKRIPSIKAN PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN ORANG TUA SERTA MENGKAJI PENGARUH
PROGRAM TERSEBUT TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK TUNARUNGU.

• METODELOGI PENELITIAN
PENELITIAN INI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KUANTITATIF DENGAN JENIS PENELITIAN
PRE-EKSPERIMENTAL DENGAN RANCANGAN PENELITIAN ONE GROUP PRE TEST-POST TEST DESIGN.
PENELITIAN PRE- EKSPERIMENTAL ADALAH SEBUAH EKSPERIMEN YANG DILAKUKAN PADA SUATU
KELOMPOK TANPA ADANYA KELOMPOK KONTROL ATAU PEMBANDING.
• HASIL PENELITIAN
• BERDASARKAN HASIL PENELITIAN DAPAT DISIMPULKAN ADA PENGARUH PENGGUNAAN PROGRAM BIMBINGAN ORANG
TUA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK TUNARUNGU KELAS TINGGI DI SDLB SUMBER DHARMA MALANG.

• KELEMAHAN PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNAL INI, YAITU :

HANYA MENGGUNAKAN 7 ANAK SAJA SEHINGGA KEMUNGKINAN LAIN BISA TERJADI
LAMA DILAKUKAN EKSPERIMEN INI TIDAK DISEBUTKAN DALAM JURNAL

• KELEBIHAN PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNALINI, YAITU :

DAPAT MENJELASKAN FAKTOR DAN PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN ANAK TUNA UNGU DALAM
BERBICARA.
DAPAT MENJELASKAN SECARA JELAS DAN LENGKAP SERTA PENGGUNAAN KATA YANG SESUAI.
DALAM JURNAL INI MENGGUNAKAN JENIS PENELITIAN EKSPERIMENTAL YANG KUANTITATIF DENGAN RANCANGAN PENELITIAN
"ONE GROUP PRE TEST - POST TEST DESIGN" SEHINGGA DATA DAPAT DIHITUNG DENGAN AKURAT.
• MANFAAT PENELITIAN YANG DIDAPAT PADA JURNAL INI BAGI KESEHATAN, YAITU:
DAPAT MENJADI RUJUKAN BAGI ORANG TUA DALAM MEMBIMBING ANAKNYA YANG MENGALAMI
TUNA RUNGU DIRUMAH.
DAPAT MEMBAWA MANFAAT DALAM MENAMBAH KEILMUAN KEBAHASAAN TERUTAMA
KETERAMPILAN BERBICARA ANAK TUNA RUNGU
DAPAT BERGUNA BAGI MAHASISWA, ORANG TUA, GURU DALAM PERKEMBANGAN BERBICARA
ANAK TUNA RUNGU
DAPAT MENJADI RUJUKAN UNTUK PENELITIAN SELANJUTNYA
ASUHAN KEPERAWATAN
PENGKAJIAN

FOKUS PENGKAJIAN PADA ANAK 2 – 3 TAHUN YANG MENGALAMI GANGGUAN BICARA :

Subjective Objective
 DIAGNOSA KEPERAWATAN
DIAGNOSA KEPERAWATAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN Diagnosa Keperawatan yang berhubungan
KELUARGA/INDIVIDU dengan Interkasi Sosial
• Hambatan Komunikasi Verbal
• ANXIETAS • Hambatan Interaksi Sosial
• Isolasi Sosial
• KETIDAKMAMPUAN KOPING KELUARGA
• KETERLAMBATAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
• DEFISIENSI PENGETAHUAN
• HAMBATAN KOMUNIKASI VERBAL
DIAGNOSA KEPERAWATAN
DIAGNOSA KEPERAWATAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN KOMUNITAS/KELUARGA
• KETIDAKMAMPUAN KELUARGA UNTUK MENGENAL MASALAH KESEHATAN YANG MENGALAMI GANGGUAN KESEHATAN (TUNA WICARA
)
• KETIDAKMAMPUAN KELUARGA UNTUK MENGAMBIL KEPUTUSAN TERHADAP PERAWATAN ANGGOTA KELUARGA YANG SAKIT (TUNA
WICARA )
• KETIDAKMAMPUAN KELUARGA UNTUK MERAWAT KELUARGA YANG YANG MENGALAMI GANGGUAN KESEHATAN (TUNA WICARA )
• KETIDAKMAMPUAN KELUARGA UNTUK MEMODIFIKASI LINGKUNGAN YANG AMAN DAN SEHATA UNTUK ANGGOTA KELUARGA YANG
MENGALAMI GANGGUAN KESEHATAN (TUNA WICARA )
• KETIDAKMAMPUAN KELUARGA UNTUK MENGGUNAKAN DAN MENANFAATKAN FASILITAS KESEHATAN
INTERVENSI KEPERAWATAN
Diagnosa Keperawatan
Hambatan Komunikasi Verbal 1) Jelaskan kepada keluarga mengapa
berhubungan dengan kurangnya
stimulasi bahasa,deviasi anatomis
(kerusakan neuromuscular,) kelainan
persepsi, kendala lingkungan
Intervensi
anak tidak dapat berbicara
2) Lakukan komunikasi secara
komprehensif baik verbal maupun
non verbal.
3) Berbicara perlahan, jelas, dan
tenang, sambil menghadap anak.
4) Anjurkan kepada orang tua untuk
memberikan lebih banyak kata
meskipun anak belum mampu
mengucapkan dengan benar.
5) Lakukan sekrening lanjutan dengan
mengggunakan Tes Audiometri
Defisiensi Pengetahuan (Tuna
Wicara) ; Keluarga/ orangtua
berhubungan dengan kurang paparan,
Kurang pengalaman, kurang familier
dengan sumber informasi
1) Sepakati terlebih dahulu
pengetahuan apa yang dibutuhkan
orang tua/keluarga.
2) Lakukan edukasi orang tua/
keluarga
3) Bersama keluarga menetapkan
tujuan yang realitis yang ingin
di capai oleh keluarga terkait
masalah anak.
4) Berikan informasi tentang
sumber – sumber komunitas
yang dapat menolong orang
tua/ keluarga dalam
meningkatkan pengetahuan
orang tua/ keluarga
Ketidakmampuan keluarga untuk
merawat keluarga yang mengalami
gangguan kesehatan (Tuna Wicara)
berhubungan dengan deficit
pengetahuan, social ekonomi rendah,
lingkungan keluarga sepi, kultur/
budaya (mitos) yang berkaitan
dengan kondisi anak, ketegangan
peran pemberi asuhan
1) Kenali dan pahami kondisi orang
tua/keluarga.
2) Bantu orang tua untuk bisa
mengenali dan mengidentifikasi
masalah yang di khawatirkan
oleh orang tua (pemberi asuhan)
dan keluarga
3) Ajari orang tua cara merawat
anggota keluarga yang sakit (Tuna
wicara ) seperti : membersihkan
liang telinga anak, saat mengajak
anak berbicara, hindari hal-hal lain
yang mungkin dapat mengganggu,
seperti radio dan televisi yang
menyala , Gunakan kata yang
sederhana namun sering di dengar
anak missal : memanggil namanya
, ma-ma, pa-pa.
4) Lakukan terapi Spiritual Emotional
Freedom Technique