TERAPI KHUSUS

LANSIA
NS. YUNI ASTUTI , S.PD,M. KEP
TERAPI KOGNITIF
• TERAPI KOGNITIF PERILAKU ATAU CBT (COGNITIVE
BEHAVIORAL THERAPY) ADALAH ISTILAH YANG LEBIH
UMUM DARI TERAPI KOGNITIF DAN MERUPAKAN SALAH
SATU BENTUK DARI PSIKOTERAPI.
• TERAPI KOGNITIF BERTUJUAN UNTUK MELATIH CARA
BERPIKIR (FUNGSI) KOGNITIF DAN CARA BERTINDAK
(PERILAKU) ANDA.
• TERAPI PERILAKU (BEHAVIORAL
THERAPY) ADALAH PENGOBATAN YANG
BERTUJUAN UNTUK
MENGUBAH PERILAKU NEGATIF YANG
DAPAT MEMBAHAYAKAN PASIEN SERTA
MENANGANI PIKIRAN DAN PERASAAN
YANG DAPAT
MENYEBABKAN PERILAKU YANG
MEMBAHAYAKAN DIRI SENDIRI.
JENIS TERAPI KOGNITIF
1. TERAPI BUKU HARIAN
• TERAPI MENULIS BUKU HARIAN INI, DILAKUKAN DENGAN CARA MENGINGAT
KEMBALI DAN ME-REVIEW KEGIATAN YANG TELAH DILAKUKAN, LALU
MENULISKANNYA DI SEBUAH BUKU. HAL-HAL YANG DAPAT DITULIS DI BUKU
HARIAN, BISA BERUPA KEGIATAN HARIAN, PENGALAMAN SEMASA HIDUP,
PERASAAN DAN HARAPAN SELAMA PANDEMI COVID-19, SERTA MENULISKAN
REFLEKSI ATAU HIKMAH DARI PENGALAMAN DAN HARAPAN TERSEBUT.
• DENGAN MELATIH LANSIA MEMBIASAKAN DIRI UNTUK MENULIS BUKU HARIAN,
DAPAT MELATIH DAYA INGAT SERTA MENGISI WAKTU LUANG LANSIA SELAMA
ADAPTASI KEBIASAAN BARU INI.
2. TERAPI POHON KELUARGA
• AKTIVITAS MEMBUAT, MENYUSUN DAN MENGEMBANGKAN STRUKTUR
KELUARGA DENGAN MERANGKAI SILSILAH KELUARGA MINIMAL 3 GENERASI,
SECARA TIDAK LANGSUNG AKAN MERANGSANG FUNGSI KOGNITIF DAN
MENCEGAH DISORIENTASI PADA LANSIA.
• MEMBUAT SILSILAH KELUARGA BERSAMA LANSIA MELALUI TERAPI POHON
KELUARGA, DAPAT MEMPERERAT HUBUNGAN KEKELUARGAAN SEKALIGUS
MELATIH LANSIA MELAKUKAN KOGNITIF RETRAINING. SELAIN ITU, MENGENAL
SILSILAH KELUARGA YANG BERSUMBER DARI LANSIA, DAPAT MEMUPUK NILAI-
NILAI KEHIDUPAN YANG TELAH DIWARISKAN SECARA TURUN-TEMURUN.
3. TERAPI TEKA-TEKI SILANG
• TERAPI TEKA-TEKI SILANG MERUPAKAN SUATU PERMAINAN MENGISI KOTAK-
KOTAK KOSONG, DIBANTU DENGAN KATA KUNCI DARI SEBUAH HURUF YANG
AKAN MEMBENTUK SUATU KATA YANG DIDASARKAN PADA PETUNJUK YANG
SUDAH TERTERA. LANSIA YANG SERING MENGISI TEKA-TEKI SILANG, MEMILIKI
KEMAMPUAN KOGNITIF BAIK SERTA MEMILIKI WAWASAN YANG LUAS.
• TERAPI TEKA-TEKI SILANG INI KERAP DIAPLIKASIKAN PADA LANSIA UNTUK
MEMBANTU MENGAMBAT PENURUNAN FUNGSI KOGNITIF, MELATIH
KECERDASAN EMOSIONAL SERTA MENINGKATKAN DAYA INGAT UNTUK
MENGINGAT NAMA, TEMPAT, PERISTIWA SERTA PERBENDAHARAAN KATA.
4. TERAPI MEMBUAT KARTU UCAPAN
• MERANGKAI KALIMAT YANG DITULISKAN DALAM KARTU UCAPAN,
DAPAT MELATIH MOTORIK HALUS SERTA MENGAKTIFKAN KERJA
OTAK DALAM PROSES BERFIKIR UNTUK MENGOLAH KALIMAT DAN
BAHASA. MENAMBAHKAN TULISAN DENGAN TINTA BERWANA
SERTA FOTO-FOTO YANG SESUAI DENGAN MOMEN PENTING,
MEMBANTU MENGASAH KREATIVITAS PADA LANSIA. APALAGI JIKA
KEGIATAN INI DILAKUKAN BERSAMA DENGAN ANAK DAN CUCU DI
MASA ADAPTASI KEBIASAAN BARU INI, BISA MENGHILANGKAN
RASA BOSAN DAN MENINGKATKAN KEBERFUNGSIAN SOSIAL PADA
LANSIA.
5. TERAPI MENCOCOKAN KARTU
• CARA MEMAINKAN PERMAINAN INI SANGAT MUDAH, YAITU SAAT PENDAMPING
LANSIA SUDAH ADA DALAM POSISI BERHADAP DENGAN LANSIA, PENDAMPING
MULAI UNTUK MENATA KARTU YANG BERGAMBAR DALAM POSISI TERTUTUP.
• SELANJUTNYA, MINTA LANSIA UNTUK MEMBUKA DUA KARTU SEKALIGUS. JIKA
KARTU YANG DIBUKA TERSEBUT TERLIHAT 2 GAMBAR YANG SAMA LANGSUNG
DIBUKA, NAMUN JIKA KARTU TIDAK SEPASANG MAKA LANGSUNG DITUTUP
KEMBALI. LANSIA HARUS MEMBUKA KARTU SAMPAI SEMUA KARTU TERLIHAT
BERPASANGAN.
• TERAPI MENCOCOKAN KARTU INI BERMANFAAT UNTUK MEMBERIKAN
STIMULUS INDRA PENGLIHATAN PADA LANJUT USIA SERTA MELATIH DAYA INGAT
DAN MEMORI PADA LANSIA.
6. TERAPI SENAM OTAK (BRAIN GYM)
• SENAM OTAK INI BERMANFAAT UNTUK MENSTIMULASI FUNGSI KERJA OTAK,
MELATIH DAYA INGAT SERTA MENUMBUHKAN RASA BAHAGIA PADA SAAT
MELAKUKANNYA. SUDAH BANYAK TERAPI SENAM OTAK YANG DIPERAGAKAN
OLEH TENAGA PROFESIONAL DAN MENGUNGGAHNYA KE MEDIA SOSIAL.
• APABILA LANSIA INGIN MELATIH FUNGSI KOGNITIFNYA MELALUI TERAPI SENAM
OTAK, DAPAT MENIRUKAN DAN MEMPRAKTIKANNYA DENGAN MELIHAT
TAYANGAN DI MEDIA SOSIAL. SEHINGGA MELATIH FUNGSI KOGNITIF DENGAN
TERAPI SENAM OTAK DI KONDISI ADAPTASI KEBIASAAN BARU INI, BUKAN LAGI
MENJADI SESUATU KENDALA.
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK)
• TERAPHY AKTIVITAS KELOMPOK ATAU TAK ADALAH KEGIATAN YANG DITUJUKAN PADA
SEKELOMPOK KLIEN YANG MANA MEMILIKI TUJUAN UNTUK BISA MEMBERIKAN TERAPI BAGI
SELURUH ANGGOTA DI DALAM KELOMPOK TERSEBUT.
• TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK INI BERUPAYA MEMFASILITASI BEBERAPA KLIEN YANG BERTUJUAN
UNTUK MEMBINA HUBUNGAN SOSIAL SEHINGGA NANTINYA DAPAT MENOLONG KLIEN
UNTUK BERHUBUNGAN SOSIAL DENGAN ORANG LAINNYA SEMISAL MENGAJUKAN
PERTANYAAN, MENCERITAKAN DIRINYA SENDIRI, BERDISKUSI, MENYAPA TEMAN KELOMPOK,
DAN MASIH BANYAK LAINNYA.
TUJUAN
• MENGEMBANGKAN STIMULASI PERSEPSI
• MENGEMBANGKAN ORIENTASI REALITAS
• MENGEMBANGKAN STIMULASI SENSORIS
• MENGEMBANGKAN SOSIALISASI.
JENIS TERAPI
• STIMULASI SENSORIK MUSIK
• JENIS TERAPI INI DAPAT BERFUNGSI UNTUK UNGKAPAN PERHATIAN, BAIK ITU BAGI
PENDENGAR MAUPUN BAGI PEMUSIK

BEBERAPA MANFAAT YANG DIBERIKAN MUSIK DI DALAM PROSES STIMULASI INI,

ANTARA LAIN ADALAH:
• MUSIK MEMBERIKAN BANYAK PENGALAMAN YANG ADA DI DALAM STUKTUR
• MUSIK MEMBERIKAN PENGALAMAN UNTUK MENGORGANISASI DIRI
• MUSIK MEMBERIKAN KESEMPATAN YANG DIGUNAKAN UNTUK PERTEMUAN
KELOMPOK YANG MANA DI DALAMNYA INDIVIDU TELAH MENGUTAMAKAN
KEPENTINGAN KELOMPOK DIBANDING KEPENTINGAN INDIVIDU.
2. ORIENTASI REALITAS
• KLIEN NANTINYA AKAN DIORIENTASIKAN KEPADA KENYATAAN
YANG ADA DI SEKITARNYA, MULAI DARI DIRI SENDIRI, ORANG LAIN
YANG ADA DI SEKITAR KLIEN, HINGGA LINGKUNGAN YANG
MEMILIKI HUBUNGAN DAN KAITANYA DENGAN KLIEN.
• HAL INI JUGA BERLAKU PADA ORIENTASI WAKTU DI SAAT INI,
WAKTU YANG LALU, HINGGA RENCANA DI MASA DEPAN. AKTIVITAS
YANG DILAKUKAN DAPAT BERUPA ORIENTASI ORANG, TEMPAT,
WAKTU, BENDA, SERTA KONDISI YANG NYATA.
4. SOSIALISASI
• KLIEN AKAN DIBANTU UNTUK BISA MELAKUKAN SOSIALISASI DENGAN
INDIVIDU-INDIVIDU DI SEKITAR KLIEN. SOSIALIASI AKAN DILAKUKAN SECARA
BERTAHAP SECARA INTERPERSONAL, KELOMPOK, MAUPUN MASSA. AKTIVITAS
YANG DAPAT DILAKUKAN BERUPA LATIHAN SOSIALISASI YANG ADA DI DALAM
KELOMPOK.
5. TERAPI BERKEBUN
• TERAPI BERKEBUN MEMILIKI TUJUAN UNTUK BISA MELATIH
KESABARAN, KEBERSAMAAN, SERTA BAGAIMANA
MEMANFAATKAN WAKTU LUANG. ADA BEBERAPA KEGIATAN YANG
DILAKUKAN SEMISAL PENANAMAN KANGKUNG, LOMBOK, BAYAM,
DAN LAINNYA.
6. TERAPI DENGAN BINATANG
• TERAPI INI MEMILIKI TUJUAN UNTUK BISA MENINGKATKAN RASA KASIH SAYANG
SERTA MENGISI KESEPIAN DI SEHARI-HARINYA DENGAN CARA BERMAIN
BERSAMA BINATANG. SEMISAL MEMILIKI PELIHARAAN KUCING, BERTENAK
AYAM, SAPI, DAN LAINNYA. HAL INI ,MERUPAKAN CARA PENCEGAH GANGGUAN
JIWA PADA LANSIA YANG CUKUP EFEKTIF.
7. TERAPI OKUPASI
• TERAPI INI MEMILIKI TUJUAN UNTUK BISA MEMANFAATKAN WAKTU
LUANG YANG DIMILIKI LANSIA SERTA MENINGKATKAN
PRODUKTIVITAS YANG NANTINYA DAPAT DIMANFAATKAN UNTUK
MEMBUAT DAN MENGHASILKAN KARYA DARI HAL-HAL YANG
SUDAH DISEDIAKAN.
• MISALNYA SAJA MEMBUAT KIPAS, MEMBUAT SULAK, MEMBUAT
BUNGA, MENJAHIT, MERAJUT, DAN MASIH BANYAK LAINNYA.
9. TERAPI REKREASI
• MEMILIKI TUJUAN UNTUK BISA MENINGKATKAN SOSIALIASI,
GAIRAH HIDUP, MENGHILANGKAN RASA BOSAN, BAHKAN DAPAT
MELIHAT PANDANGAN YANG MANA DIGUNAKAN SEBAGAI CARA
MENGATASI STRES DAN DEPRESI.
• ADA BEBERAPA KEGIATAN YANG DAPAT DILAKUKAN MULAI DARI
MENGIKUTI SENAM LANSIA, BERSEPESA, POSYANDU LANSIA,
REKREASI KE KEBUN RAYA, MENGUNJUNGI SAUDARA, DAN MASIH
BANYAK LAINNYA.
8. LIFE REVIEW TERAPI
• TERAPI INI MEMILIKI TUJUAN UNTUK BISA
MENINGKATKAN GAIRAH HIDUP SERTA HARGA DIRI.
PROSES NYA DENGAN MENCERITAKAN BERBAGAI
PENGALAMAN-PENGALAM DI DALAM HIDUPNYA.
MISALNYA SAJA MENCERITAKAN TENTANG MASA MUDA
NYA.
9. TERAPI KEAGAMAAN
• TERAPI KEAGAMAAN INI DIGUNAKAN UNTUK TUJUAN
KEBERSAMAAN, MEMBERIKAN RASA KENYAMANAN,
BAHKAN PERSIAPAN UNTUK MENJELANG KEMATIAN.
KEGIATAN-KEGIATAN YANG DILAKUKANNYA DAPAT
BERUPA PENGAJIAN, SHOLAT BERJAMAAH, KEBATINAN,
DAN LAINNYA.
10.TERAPI KELUARGA
• TERAPI KELUARGA INI MERUPAKAN TERAPI YANG DIBERIKAN
OLEH SELURUH ANGGOTA KELUARGA YANG MANA SEBAGAI UNIT
PENANGANAN. TUJUAN DARI TERAPI KELUARGA INI ADALAH
UNTUK MAMPU MELAKSANAKAN FUNGSI-FUNGSINYA SEBAGAI
KELUARGA. SASARAN UTAMA DARI DARI TERAPI INI ADALAH
KELUARGA YANG KONDISINYA MENGALAMI DISFUNGSI, TIDAK
DAPAT MELAKSANAKAN FUNGSI YANG MANA DITUNTUT OLEH
ANGGOTANYA.
PRINSIP TERAPI AKTIVITAS
1. GEJALA YANG SAMA
2. KATAGORI YANG SAMA
3. JENIS KELAMIN SAMA
4. KELOMPOK UMUR YANG HAMPIR SAMA
5. JUMLAH ANGGOTA YANG EFEKTIF ( 7-10 ORANG )
MANFAAT TERAPI AKTIVITAS
• AGAR ANGGOTA DI DALAM KELOMPOK TERSEBUT MERASA DIAKUI, DIMILIKI,
SERTA DIHARGAI EKSISTENSINYA OLEH ANGGOTA LAINNYA DI DALAM
KELOMPOK
• MEMBANTU AGAR ANGGOTA KELOMPOK LAIN YANG BERHUBUNGAN SATU
SAMA LAINNYA DAN MERUBAH SIKAP DAN PERILAKU YANG MALADAPTIVE DAN
DESTRKUTIF
• SEBAGAI TEMPAT YANG DIGUNAKAN UNTUK BERBAGI PENGALAMAN SERTA
SALING MEMANTAU SATU SAMA LAINNYA YANG DIPERUNTUKKAN UNTUK
MENEMUKAN SOLUSI MENYELESAIKAN MASALAH