AKSI NYATA

TOPIK 1
MERDEKA BEAJAR

OLEH : NEVA VARIANA

 MENGENALI DIRI DAN PERANNYA SEBAGAI PENDIDIDK

• SEBAGAI PENDIDIK TENTU SUDAH SEHARUSNYA MAMPU MENGENALI

KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHABN MURID. AKAN TETAPI HAL YANG
PALING MENDASAR JUGA HARUS DIMULAI DARI DIRI SENDIRI YAITU
MENGENAL KEKUTAN DAN KELEMAHANDIRI. DENGAN CARA
MEREFLEKSI DIRI
• MENURUT KIHAJAR DEWANTARA, MANUSIA MERDEKA ADALAH
MANUSIA YANG HIDUPNYA BERSANDAR PADA KEKUATAN SENDIRI
BAIK LAHIR MAUPUN BATIN ,TIDAK BERGANTUNG PADA ORANG LAIN.
 APA PERAN SAYA SEBAGAI GURU

• GURU PERLU MENYELARASKAN PERAN SEBAGAI PENDIDIK YANG

RELEVAN DENGAN KONTEKS MURID DAN ZAMAN,SEBAGAI GURU KITA
MEMBEKALI MURID – MURID DENGAN KETERAMPILAN DAN SIKAP UNTUK
TERUS BELAJAR ,MENDAMPINGI MEREKA MEMAHAMI DAN MENCAPAI
TUJUAN BELAJAR
• PERANAN SEORANG PENDIDIK SANGATLAH BESAR, HAL APAPUN YANG
KITA LAKUKAN DIKELAS DARI SEGI MEMFASITASI PROSES BELAJAR,
METODE KERJA KELOMPOK ATAU HAL SEKECIL UCAPAN PUJIAN
MAUPUN CEMOOH YANG TIDAK DISENGAJA TERUCAPAKAN
MENINGGALKAN MAKNA BAGI MURID – MURID YANG KELAK AKAN
MENJADI BAGIAN DARI MASYARAKAT.
• SETIAP HAL KECIL YANG KITA SAMPAIKAN DIKELAS
AKAN BERKONTRIBUSI PADA KECAKAPAN HIDUP
ANAK SAAT DEWASA
• MENJADI GURU IU SANGAT MENAANTANG APALAGI DENGAN PERUBAHAN ZAMAN YANG
DINAMIS, SEPERTI YANG KITA ALAMI SAAT INI, GURU PERLU ADAPTIF TERHADAP PERUBAHAN.
• DARI KI HAJAR DEWANTARA , “ PENDIDIKANUMUMNYA BERARTI DAYA UPAYA UNTUK
MEMAJUKAN BERTUMBUHNYA BUDI PEKERTI (KEKUATAN BATIN, KARAKTER) PIKIRAN
(INTELEK)DAN TUBUH ANAK.”
• CIPTAKAN RAS TAKJUB DAN KASMARAN BELAJAR PADA DIRI MURID –MURID.
 MENDIDIK DAN MENGAJAR

• PENGAJARAN ADALAH SUATU CARA MENYAMPAIKAN ILMU ATAU MANFAAT BAGI HIDUP
ANAK – ANAK SECARA LAHIR MAUPUN BATIN
• PENDIDIKAN TEMPAT MENABURKAN BENIH – BENIH KEBUDAYAAN YANG HIDUP DALAM
MASYARAKAT SEKALIGUS SEBAGAI INSTRUMENT TUMBUHNYA UNSUR PERBEDAAN
• DARI KIHAJAR DEWANTARA , “PENDIDIKAN SEBAGAI TUNTUNAN YAITU TUNTUNAN
DALAM HIDUP TUMBUHNYA MURID.”
• MURID DICIPTAKAN SEBAGAI MAHLUK YANG MEMILIKI KODRAT UNTYK MEREKA HIDUP
DAN TUMBUH, PENDIDIK TIDAK DAPAT MENENTUKAN DAN BERKEHENDAK AKAN HIDUP
TUMBUHNYA MURID, YANG BSA LAKUKAN PENDIDIK ADALAH MENUNTUN DAN
MENGARAHKAN AGAR DAPAT TUMBUH SESUAI KODRATNYA
 MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN
MENYELURUH
• MEURUT KI HAJAR DEWANTARA , “ SEGALA PERUBHANA YANG TRJADI PADA MURID
DHUBUNGKAN DENGAN KODRAT KEADAAN , BAIK ALAM DAN ZAMAN”
• PENDIDIKAN ADALAH SUATU PROSES YANG DINAMIS . PENDIDIKAN TERUS BERUBAH DAN
BERKEMBANG SESUAI DEGAN KONDISI ZAMAN DAN JUGA KONDISI MURID
• PERAN GURU : MENENTUKAN TUJUAN YANG DIPELAJARI, MEMANTAU PROSES PEMBELAJARAN
,MEMBIMBING MURID UNTUK REFLEKSI PENGALAMAN BELAJAR, MEMBANTU MURID DALAM
MENGELOLA RESPON – RESPON DAN PERASAAN UNTUK MENEMUKAN DAN MENENTUKAN
TUJUAN BELAJARNYA.
 MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI

• BUDI PEKERTI ( WATAK)MERUPAKAN HASIL DARI BERSATUNYA GERAK PIKIRAN,PERASAAN DAN

KEHENDAK ATAU KEMAUAN ,SEHINGGA MENIMBULKAN SUATU TENAGA.
• TUNTUNAN DAN DAMPINGAN YANG TEPAT MEMBUAT MURID MAMPU MEMAHAMI DAN
MEMAKNAI PENTINGNYA MEMBACA,MENULIS DAN BERHITUNG BAGI DIRINYA .
• PENDIDIK HARUS MAMPU MEMAHAMI KODRAT MURID SEBAGAI INDIVIDU YANG SADAR
MAMPU MEMIKIRKAN , MEMAHAMI,MERASAKAN , BEREMPATI ,BERKEHENDAK DAN BERTINDAK.
 PENDIDIKKAN YANG MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN
• PENDIIDIK TIDAK HANYA MEMBERIKAN PENGETAHUAN DAN INFORMASI SAJA
• PENDIIDIKAN HARUS MEMBERIKAN PEMAHAMAN TENTANG FUNGSI DAN
KEGUNAAN MATERI PELAJRAN DALAM KEHIDUPAN
• FUNGSI PENDIDIKKAN ADALAH MENGANTARKAN MURID AGAR SIAP HIDUP DAN
MEMBERIKAN KEPERCAYAAN KEPADA MURID BAHWA DIMASA DEPAN MEREKA
AKAN MAMPU MENGISI ZAMANNYA.