MENYEBARKAN

PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR
SDN KEMBANGRINGGIT 3
KECAMATAN PUNGGING

OLEH
EKA ISTIANA SARI, S.Pd.sd.
APA ITU MERDEKA BELAJAR ?

Merdeka Belajar yaitu suatu pendekatan yang

dilakukan kesiswa, dimana siswa dapat memilih
pelajaran yang sesuai dengan minat mereka
untuk berinovasi belajar secara mandiri dan
kreatif.
• MENGENAL DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK
• MENDIDIK DAN MENGAJAR
• MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH
• MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI
• PENDIDIK YANG MENGANTARKAN KESELAMAT DAN KEBAHAG
 MODUL 1
Mengenal Dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
• Mampu mengenali kekuatan dan kelemahan diri.
• Mengenal karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
• Menjadi manuasia merdeka yang bersandar pada kekuatan diri
sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung pada orang lain ( ki
hajar dewantara).
• Pendidikan menuntun kekuasaan kodrat yang ada pada peserta didik
agar dpat mencapai keselamatan dan kebahagiaan.
• Pendidikan berperan penting pada perkembangan peserta didik
sesuai perkembngan zaman.
• Mendidik anak sama dengaan mendidik rakyat.
• Guru harus adaptif terhadap perubahan.
 MODUL 2
MENDIDIK DAN MENGAJAR

1. Mendidik menyeluruh
2. Pendidik selama satu abad
3. Menjadi manusia secara utuh

Menuntun segala kodrat yang ada pada minat

agar mereka dapat mencapai keselamat dan
kebahagiaan yang setinggi tingginya. Baik
sebagai manusia atau sebagai anggota
masyarakat

“KI HAJAR DEWANTARA”

 MODUL 3
MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH
• Kodrat keadaan
1. Kodarat alam ( sifat, bentuk ) –
sifat pokok tiap-tiap kebudayaan
adalah univesal (perikemnusiaan ) –
bentuk kebudayaan berbeda-beda
sesuai kodrat alam.
2. Kodrat zaman ( isi, irama ) – isi
kebudayaan timbul karena pengaruh
zaman yang ditempati masyarakat –
irama kebudayaan adalah cara
menggunakan segala unsur
kebudayaan bentuk, isi dan irama
bisa dan perlu berubah.
• Trikon
1.Kontinue yaitu pengembangan yang
dilakukan harus berkesinambungan
dilakukan secara terus menerus
dengan perencanaan yang baik
2.Konvergen yaitu pengembangan
yang dilakukan dapat mengambil dari
berbagai sumber diluar yang
disesuaikan dengan kebutuhan yang
kita miliki sendiri.
3.Konsentris yaitu pengembangan
pendidikan yang dilakukan haris tetap
berdasarkan kepribadian kita sendiri.
 MODUL 4

MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI

• BUDI : RANAH BATIN YANG MELIPUTI TRISAKTI YAITU CIPTA, RASA DAN
KARSA.
• PEKERTI : RANAH LAHIR YANG MEWUJUD TENAGA.
• BUDI PEKERTI : HASIL BERSAUNYA GERAK FIKIRAN , PERASAAN DAN
KEHENDAK SEHINGGA MENIMBULKAN SAUATU TENAGA.
• BUDI PEKERTI MERUPAKAN PERPADUAN CIPTA, RASA DAN KARSA.
• BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK DIBENTUK OLEH LINGKUNGAN SEKITAR
SEPERTI SEKOLAH, KELUARGA DAN MASYARAKAT.
• KODRAT : PESERTA DIDIK DIIBARATKAN KERTAS PUTIH YANG SUDAH PENUH
CORETAN, TUGAS PENDIDIK MENEBALKAN DAN MEMPERJELAS ARTI
TULISAN TERSEBUT.
 MODUL 5
PENDIDIK YANG MENGANTARKAN KESELAMAT DAN KEBAHAGIAAN

1.Mampu membimbing dan memantau untuk mencapai

pemahaman bermakna
2.Perspektif guru tidak sama dengan perspektif peserta didik.
3.Fungsi pendidikan mengantarkan agar siap hidup dan mengisi
zamannya.
SOSIALISASI MERDEKA
BELAJAR
Umpan balik teman sejawat