KURSUS KEPIMPINAN MUDA

2021
OLEH :
PN.NUR AZMA BT AZIZ
GURU BIMBINGAN KAUNSELING
SK BUKIT KUANG
 PERANAN DAN
TANGGUNGJAWAB
• PENGAWAS
• PENGAWAS PSS
• PRS
• PENGAWAS SPBT
KONSEP PIMPIN DAN MEMIMPIN
- Bimbing
- Pandu
- Tunjuk
- Memegang tangan untuk menunjuk jalan
- Melatih seseorang
- Mengepalai atau mengetuai sesuatu badan,
organisasi atau pergerakan
 Semua tugas besar menjadi lebih mudah kalau
dipecah-pecahkan , menjadi bahagian yang kecil .

Contoh?

Beban yang lebih banyak dapat dibawa jika diikat

dengan kuat berbanding dibiarkan berserakan.

Contoh?
PEMIMPIN

Memahami prinsip kepimpinan yang baik

dan mempunyai ketokohan untuk
memimpin.

Pandai mempergunakan orang yang

dipimpin untuk bekerjasama dengan
bersungguh-sungguh supaya terlaksana
sesuatu pekerjaan.
 KEMAHUAN UNTUK MEMIMPIN
• SEBAGAI PENJAGA / KETUA
• SEBAGAI PEMANDU ARAH
• SEBAGAI PEMBUAT KEPUTUSAN
• SEBAGAI PETINDAK
• SEBAGAI PEMBAWA PERUBAHAN
• SEBAGAI TENAGA PERANCANG

KEJELASAN MATLAMAT
• PERANAN/TUGAS
• TUMPUAN ORGANISASI
• STRATEGI UNTUK MENCAPAI MATLAMAT
• AKTIVITI / PROGRAM ORGANISASI
 PERANAN SEORANG PEMIMPIN

• BERDISIPLIN DAN BERSAHSIAH MULIA

• MAJU DALAM ILMU /AKADEMIK DAN KOKURIKULUM
• BERHEMAH TINGGI
• PRIHATIN
• MESRA
• BERKEYAKINAN
• TIDAK MEMENTINGKAN DIRI SENDIRI
• POSITIF DAN LAIN-LAIN
PERANAN SEORANG PEMIMPIN

TANGGUNGJAWAB TERHADAP SEKOLAH

• MELAKSANAKAN PERATURAN DAN UNDANG-

UNDANG SEKOLAH
• MENJAGA NAMA BAIK SEKOLAH
• MEMELIHARA IKLIM SEKOLAH YANG BAIK
• BANGGA AKAN SEKOLAH.
 PERANAN SEORANG PEMIMPIN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP GURU
• MEMBERI MAKLUMAT DAN MAKLUM BALAS
• BERSAMA-SAMA MEMBANTERAS MASALAH
• MENGHORMATI MEREKA SEPERTI IBU BAPA
PERANAN SEORANG PEMIMPIN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR LAIN

• MENGAMBIL BERAT AKAN MASALAH PELAJAR LAIN

• MENJAGA KESELAMATAN DAN KESELESAAN PELAJAR
• BERINTERAKSI DAN MENGHORMATI MEREKA
• MENUNJUKKAN TELADAN / MENJADI ‘ROLE MODEL’
 TINGGI DALAM KUASA RENDAH DALAM
KUASA

MENASIHAT BERSETUJU
TINGGI DALAM MENYELARAS MEMBANTU
KEMESRAAN MENGANALISIS MENGIKUT
MEMULAKAN SEPENDAPAT
MEMIMPIN MERELAKAN

MENGARAH MENGIZINKAN
RENDAH DALAM MENGKRITIK MENGELAK
KEMESRAAAN TIDAK PEDULI MENYERAH
MENIMBANGKAN BERUNDUR
MENENTANG MENARIK DIRI
 GAYA KEPIMPINAN
AUTOKRATIK / AUTORITARIAN

• BERPUSAT KEPADA KETUA YANG PERCAYA BAHAWA JIKA AHLI

KUMPULAN TIDAK DIPIMPIN DENGAN CERGAS MEREKA AKAN
TERBIAR DAN KURANG DAYA UNTUK BERGERAK.
• AHLI LAZIMNYA AKAN BERGANTUNG KEPADA KETUA DAN
SESETENGAHNYA AKAN BERADA DALAM KEADAAN TIDAK
BERPUAS HATI SERTA TIDAK BERKEYAKINAN.
 GAYA KEPIMPINAN
DEMOKRATIK
• MENGHORMATI BAKAT DAN KEUPAYAAN AHLI.
• KETUA PERCAYA AHLI MEMPUNYAI KEBOLEHAN MEREKA
SENDIRI DAN DAPAT MENGGUNAKANNYA.
• BOLEH MENUBUHKAN SESUATU KUMPULAN DAN
BEKERJASAMA DENGAN AHLI UNTUK MENENTUKAN
PENCAPAIAN ARAH DAN HASIL YANG DIINGINI.
 GAYA KEMPIMPINAN
LAISSEZ-FAIRE

• KETUA TIDAK MEMAINKAN PERANAN LANGSUNG KERANA

BERPANDANGAN AHLI KUMPULAN BERTANGGUNGJAWAB MEMBUAT
KEPUTUSAN, MENENTUKAN ARAH DAN MEMASTIKAN TUGAS TERCAPAI.
• BIASANYA KUMPULAN MENJADI TERUMBANG-AMBING DAN TIADA
SESIAPA YANG MAHU BERTANGGUNGJAWAB.
PENGURUSAN DAN ORGANISASI KELAS

- ORGANISASI KELAS BIASANYA TERDIRI DARIPADA

- KETUA KELAS, PENOLONG KETUA KELAS, BENDAHARI, AJK
- MENENTUKAN PERKARA-PERKARA YANG BERIKUT ADA DI
DALAM KELAS :
• JADUAL KELAS
• JADUAL TUGAS
• PERABOT KELAS SEPERTI KERUSI, MEJA PELAJAR SERTA GURU,
PAPAN PUTIH
• ALATAN PEMBERSIHAN SEPERTI PENYAPU , BAKUL SAMPAH DAN
PENGAUT SAMPAH.
PENGURUSAN DAN ORGANISASI
KELAS
• MENENTUKAN KAWAT ELETRIK ,KIPAS, LAMPU, SUIS
DALAM KEADAAN BAIK DAN SELAMAT
• MELAPORKAN PERIHAL KEROSAKAN PERABOT ATAU
PERALATAN ELEKTRIK KEPADA GURU KELAS.
• MEMBIMBING ORGANISASI KELAS MENJALANKAN
TUGAS.
• MEMASTIKAN BUKU REKOD GURU KELUAR MASUK
DITULIS
MATLAMAT SAMA
CARA BERBEZA
 RUMUSAN
BERKEPERIBADIAN MULIA DAN BERUSAHA TINGKATKAN KUALITI
TERPUJI ORGANISASI

BERSABAR DAN TENANG HADAPI BERFIKIRAN TERBUKA DAN SEDIA

DUGAAN MENERIMA TEGURAN

PENGALAMAN TINGKATKAN BERUSAHA TINGKATKAN PRESTASI

PENGETAHUAN AKADEMIK

MEMELIHARA HUBUNGAN BAIK AMANAH, MINAT DAN BERDEDIKASI