Modul Pecutan Akademik

Fizik

CHAPTER 2 : FORCE AND MOTION

PAPER 2/ SECTION B
1.

Diagram 1.1 and Diagram 1.2 show two parachutists, A and B of identical
mass is falling from certain height, h to the ground during a parachute s
practice.
Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan keadaan dua orang penerjun, A dan B
yang berjisim serupa sedang jatuh daripada suatu ketinggian, h ke tanah
semasa latihan payung terjun.

Parachute
Payung terjun

Parachutist A
Parachutist B
Penerjun B

Penerjun A

Diagram 1.1
Rajah 1.1

Diagram 1.2
Rajah 1.2

(a)

What is the meaning of net force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya bersih?

[1mark]
[ markah]

(b)

Using Diagram 1.1 and Diagram 1.2 , compare the weight of the
parachutists, the air resistance and the net force acted on both of
them.
Write an equation to relate the net force with the forces acted towards
the parachutists to make a deduction on the relationship between net
force and acceleration.
[5 marks]
Menggunakan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2, bandingkan berat keduadua penerjun itu, rintangan udara dan daya bersih yang bertindak ke
atas mereka.
Tuliskan satu persamaan untuk menghubungkaitkan daya bersih
dengan daya-daya yang bertindak ke atas kedua-dua penerjun itu
untuk membuat kesimpulan tentang hubungan daya bersih dan
1

Modul Pecutan Akademik

Fizik

pecutan.
markah]

[5

(c)

Diagram 1.3 shows two ways of moving load of identical mass with an
identical wheelbarrow.
Rajah 1.3 menunjukkan dua kaedah untuk menggerakkan beban yang
berjisim serupa dengan sebuah kereta sorong yang serupa.

Pushing force
Daya tolakan

Load
Beban

Pulling force
Daya tarikan

Diagram
9.2
Rajah 9.2
Using the concept of component force, explain with the aid of
diagram, why the wheelbarrow is easier moved when a pulling force
is applied.
[4 marks] Dengan
menggunakan konsep komponen daya, terangkan dengan bantuan
gambar rajah,
mengapa kereta sorong adalah lebih mudah
digerakkan apabila daya tarikan dikenakan.
[4 markah

(d)

Diagram 1.4 shows a bicycle.

You are required to give some suggestions to design a bicycle to be
used in the Bicycle Racing Competition.
Using your knowledge of motion, forces and properties of materials,
state and explain the suggestions based on the following aspects:
Rajah 1.4 menunjukkan sebuah basikal.
Anda dikehendaki memberikan cadangan dalam mereka bentuk
sebuah basikaluntuk digunakan dalam Pertandingan Lumba Basikal.
Dengan menggunakan pengetahuan anda dalam gerakan, daya-daya
dan sifat bahan, nyata dan terangkan cadangan-cadangan
berdasarkan aspek-aspek berikut:
-

The distance between the seat and the handlebar

Jarak antara tempat duduk dan stereng hendal

The type of handlebar

Jenis stereng hendal

The height of the seat

Ketinggian tempat duduk

The density of bicycles frame.

Ketumpatan rangka basikal

The thickness of tyre.

Ketebalan tayar
[10 marks]
[10 markah]

PAPER 2/SECTION C
2.

Diagram 3.1 shows a boy of mass 40 kg is riding a bicycle on a horizontal

plane. The boy applies a thrust force of 300 N to move with an acceleration of
-2
5 ms .
Rajah 3.1 menunjukkan seorang budak lelaki berjisim 40 kg sedang
menunggang sebuah basikal di atas sebuah satah ufuk.
Budak lelaki itu mengenakan daya tujah 300 N untuk bergerak dengan suatu
-2
pecutan 5 ms .

Diagram 3.1
Rajah 3.1
Diagram 3.2 shows another boy of the same mass is riding an identical
o
bicycle up an inclined plane at 60 to the horizontal.
The incline plane has the same frictional force.
He finds that he has to apply a bigger thrust force to move up the inclined
plane.
Rajah 3.2 menunjukkan budak lelaki yang lain berjisim sama sedang
o
menunggang basikal yang serupa menaiki satu satah condong pada 60
terhadap ufuk.
Satah condong itu mempunyai daya geseran yang sama.
Dia mendapati dia perlu mengenakan daya tujah yang lebih besar untuk
bergerak naik satah condong itu.

60o
Diagram 3.2
Rajah 3.2

(a)
What is the meaning of acceleration?
Apakah yang dimaksudkan dengan pecutan?
(b)

[1 mark]
[1 markah]

(i)
Based on Diagram 3.1, calculate the frictional force acting on
the bicycle.
[1 mark]
Berdasarkan Rajah 3.1, hitung daya geseran yang bertindak
ke atas basikal itu.
1 markah]
(ii)

Using Diagram 3.2 and the concept of force, explain why the
boy has to apply more thrust force to move up the inclined
plane
[3 marks]
Menggunakan Rajah 3.2 dan konsep daya, terangkan mengapa
budak lelaki itu mesti mengenakan daya tujah yang lebih besar
untuk bergerak naik satah condong itu.
[3 markah]

(c)

Diagram 3.3 shows a playground swing.

Diagram 3.3 menunjukkan buaian di taman mainan.
Bar

Chain

Galang

Rantai

Seat

Pillar

Tempat duduk

Tiang

Mat
Pelapik
Diagram 3.3
Rajah 3.3
Table 3.1 shows the characteristics of four
different type of swings at the playground.
Jadual 3.1 menunjukkan

Type of mat
Jenis pelapik

Length of
chain
Panjang
bagi rantai

Angle of Vshape pillars

Sudut bagi
tiang bentukV

Wood
Kayu

Concrete
Konkrit

Short
Pendek

10

Plastic
Plastik

Concrete
Konkrit

Long
Panjang

40

Canvas
Kanvas

Rubber
Getah

Short
Pendek

40

Wood
Rubber
Kayu
Getah
ciri-ciri bagi empat jenis
buaian yang berlainan di
taman permainan.

Long
Panjang

10

Type of
swing
Jenis
buaian

Seat
Tempat
duduk

Explain the suitability of each aspect and then determine the most
suitable swing which is safe, can swing faster and more stable.
Give a reason for your choice.
[10 marks]
Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukan
buaian yang paling sesuai yang mana adalah selamat, poleh
berayun dengan lebih cepat dan lebih stabil. Beri sebab untuk
pilihan anda.
[10 markah]