MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI BEJI

BUKU SAKU
TEMATIK 3
Muhammad Anas

5A

Untuk menunjang pembelajaran Tematik Kelas 5

Semester 1

Daftar Isi
TEMA 3 KERUKUNAN DALAM BERMASYARAKAT.....................5
SUB TEMA 1 BENTUK-BENTUK KERUKUNAN..........................5
1.
Kosakata...................................................................
2.
Iklan..........................................................................
3.
Perbandingan...........................................................
4.
Teknik dasar bermain sepak bola..............................
5.
Kosakata baku dan tidak baku..................................
6.
Iklan ekspor impor....................................................
7.
Manfaat Ekspor.........................................................
8.
Manfaat Impor..........................................................
9.
Sumber Energi Listrik...............................................
10. Manfaat energi listrik................................................
11. Rangkaian Listrik......................................................
12. Bermain alat musik ritmis sederhana.......................
13. Perilaku yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan...................................................................
14. Perbandingan yang diketahui jumlah dan
selisihnya..................................................................
15. Unsur-unsur iklan......................................................
16. Tujuan iklan..............................................................
17. Lembaga budaya di masyarakat...............................
18. Perbandingan senilai................................................
19. Perbandingan berbalik nilai....................................10
20. Perilaku yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan di sekolah................................................10
21. Membuat rancangan iklan......................................11
22. Menyanyikan lagu sesuai notasi.............................11
23. Rangkaian seri........................................................11
24. Rangkaian parallel..................................................11
25. Menampilkan iklan yang dbuat...............................12
26. Perilaku yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan di masyarakat.........................................12
27. Upaya pelestarian budaya......................................12
28. Menyanyikan lagu dua suara..................................12
29. Gerak dasar saat bermain sepak bola....................13
30. Perbedaan Masyarakat Perdesaan dan Perkotaan
13
2

SUB TEMA 2 MANFAAT HIDUP RUKUN.................................15

1.
Surat Permintaan....................................................15
2.
Skala pada peta......................................................15
3.
Surat Penawaran....................................................15
4.
Kerjasama bilateral.................................................16
5.
Konduktor dan Isolator listrik..................................16
6.
Harmoni pada alat music melodis dan ritmis..........16
7.
Manfaat Persatuan dan Kesatuan dalam Keluarga
16
8.
Kerjasama regional.................................................16
9.
Surat Perjanjian Kerjasama.....................................17
10. Skala pada ukuran gambar.....................................18
11. Penggunaan skala pada denah dan
permasalahannya...................................................18
12. Lembaga Ekonomi..................................................18
13. Koperasi sebagai lembaga ekonomi rakyat............19
14. Persatuan dan kesatuan di sekolah........................19
15. Perubahan bentuk energi listrik..............................19
16. Renang Gaya Dada.................................................20
17. Bermain alat music melodis dan ritmis...................20
18. Peran lembaga ekonomi.........................................21
19. Tindakan persatuan dan kesatuan..........................21
20. Kerjasama Multilateral............................................21
21. Cara membaca not balok........................................22
SUB TEMA 3 CARA MENJAGA KERUKUNAN..........................24
1.
Membaca denah berdasarkan arah mata angin.....24
2.
Menggali informasi penting dari teks bacaan.........24
3.
Magnet dan kegunaannya......................................24
4.
Menuliskan hasil diskusi.........................................25
5.
Gerak tari bertema.................................................25
6.
Menentukan rute dengan membaca denah dan
menghitung jarak...................................................26
7.
Akibat-akibat tidak adanya persatuan dan
kesatuan di rumah..................................................26
8.
Membuat esai.........................................................26
9.
Lembaga pendidikan..............................................27
3

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

Akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan di

sekolah...................................................................27
Menentukan rute dan menggambar denah............27
Manfaat perdagangan internasional.......................28
Musik pengiring dalam gerak tari...........................29
Akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan di
masyarakat.............................................................29
Mengukur pemahaman teks dengan pertanyaan
29
Fungsi dan peran lembaga pendidikan...................30
Keselarasan antara gerak tari dan music pengiring
30

BUKU SAKU KELAS 5 SEMESTER 1

TEMA 3 KERUKUNAN DALAM BERMASYARAKAT

SUB TEMA 1 BENTUK-BENTUK KERUKUNAN
RANGKUMAN
1. Kosakata adalah himpunan kata yang digunakan untuk
menyusun kalimat baru. Manfaatnya: memudahkan kita
berkomunikasi; memperluas wawasan.
2. Iklan adalah suatu bentuk pemberitahuan berupa
penjualan barang atau jasa kepada masyarakat yang ada
di media cetak maupun elektronik.
3. Perbandingan merupakan bentuk paling sederhana dari
pecahan.
a : b atau

a
b

dengan b

0. Contoh:

Diketahui umur Bayu 12 tahun dan umur Ayah 40 tahun.

Tentukan :
a. Jumlah umur Bayu dan Ayahnya. 12 + 40 = 52
tahun
b. Selisih umur Bayu dan Ayahnya. 40 12 = 28
tahun.
c. Perbandingan umur Bayu dan Ayahnya. 12 : 40 = 3
: 10 artinya: masing-masing umur dibagi dengan
pembagi yang sama
12 : 4 = 3 dan 40 : 4 = 10 maka, 12 : 40 = 3 : 10
d. Perbandingan umur Ayah dan jumlah umur mereka.

40
4

40 : 52 = 10 : 13

52
4

= 10 : 13

e. Perbandingan umur Bayu dan selisih umur mereka.

12 : 28 = 3 : 7

12
4

28
4

4. Teknik dasar bermain sepak bola.

5

=3:7

a. Menendang bola ke dalam gawang dari jarak 2 m, 5

m, dan 7 m

b. Menggiring bola dengan kontrol yang baik

c. Mengoper bola kepada teman

d. Menerima operan bola dari teman

5. Kosakata baku dan tidak baku. Kosakata baku adalah

kata-kata yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia
yang berlaku. Kosakata tidak baku adalah kata-kata yang
6

tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang

berlaku. Contoh:
Baku

6.

7.

8.

9.

Tidak
Baku
Tidak
Baku
Baku
Jadwal
Jadual
Tarif
Tarip
Kuitansi
Kwitansi
Nasihat
Nasehat
Lubang
Lobang
Energi
Enerji
Iklan ekspor impor adalah iklan berupa barang atau jasa
yang dijual ke dalam atau ke luar negeri. Ekspor adalah
kegiatan menjual barang atau jasa ke luar negeri. Impor
adalah kegiatan membeli barang atau jasa ke dalam
negeri. Contoh ekspor: hasil pertanian, hasil hutan, hasil
perikanan, hasil pertambangan, hasil industry. Contoh
impor: barang elektronik, kendaran bermotor, computer,
pesawat terbang, alat-alat berat.
Manfaat Ekspor.
a. Memperluas pasar produk Indonesia
b. Menambah lapangan kerja
c. Menambah devisa negara
Manfaat Impor.
a. Memperoleh bahan baku yang tidak tersedia di
Indonesia
b. Memperoleh barang atau jasa yang tidak tersedia di
Indonesia
c. Memperoleh dan dapat mempelajari teknologi
modern
Sumber Energi Listrik.
a. Energi listrik merupakan energi yang timbul karena
adanya arus listrik yang mengalir melalui penghantar.
b. Contoh sumber energi listrik: baterei, aki, generator,
dan dynamo sepeda.
c. Energi listrik dapat diubah menjadi: energi cahaya
(lampu), energi gerak (kipas angin), energi panas
(seterika)
7

10.Manfaat energi listrik.

a. Menyalakan alat-alat elektronik (TV, radio, komputer)
b. Bahan bakar kendaraan listrik (mobil listrik, kereta api
listrik)
11.Rangkaian Listrik: suatu rangkaian yang disusun dari
beberapa komponen elektronik dan sumber tegangan
yang dihubungkan, sehingga arus listrik yang berasal
dari
sumber
dapat
mengalir.

a. Rangkaian seri: rangkaian listrik yang disusun secara

berderet/berurutan. Contoh: baterei pada lampu
senter.
b. Rangkaian parallel: rangkaian listrik yang disusun
secara berjajar atau parallel. Contoh: rangkaian listrik
di rumah.
c. Perbedaan rangkaian seri dan parallel.
Seri

Parallel

Biaya murah (sedikit kabel)

Salah satu komponen rusak
atau dicabut akan mati semua

Biaya mahal (banyak kabel)

Salah satu komponen rusa
atau dicabut yang lain masi
berfungsi

12.Bermain alat musik ritmis sederhana. Contoh: gendang,

triangle, marakas, drum.
a. Fungsinya mengatur jalannya irama lagu.
b. Hal penting adalah ketepatan irama atau keteraturan
ketukan.
c. Contoh sederhana: gallon air mineral atau kaleng
biscuit dipukul dengan tangan gendang; gallon
atau kaleng biscuit dipukul dengan sumpit atau
8

potongan kayu drum; botol kaca dipukul dengan

garpu/sendok triangle; beras dimasukkan botol
plastic air mineral, dikocok marakas.
13.Perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan.
a. Usaha: membiasakan diri dengan kegiatan yang
mencerminkan persatuan dan kesatuan.
b. Usaha awal dari keluarga.
c. Contoh: berolahraga dengan keluarga; saling
membantu
mengerjakan
tugas
rumah;
menyelesaikan masalah dengan musyawarah.
d. Contoh lawan: tak mau membantu pekerjaan rumah;
memaksakan kehendak dalam keluarga; tak mau
mendengar nasihat orang tua.
14.Perbandingan yang diketahui jumlah dan selisihnya.
Contoh: jumlah apel dan jeruk dalam sebuah dus ada
125 buah. Jika perbandingan banyak jeruk dan apel
adalah 12 : 13, tentukan:
a. Banyak buah apel =

12
12+13

125 =

12
25

125 = 60
b. Selisih apel dan jeruk =

1
25

1312
12+13

125 =

125 = 5

15.Unsur-unsur iklan:
a. Headline (judul iklan). Contoh: Cara
menguasai bahasa Inggris
b. Subjudul (gambaran garis besar produk)
c. Isi iklan
d. Visual menarik (foto atau gambar)
e. Nama dan alamat yang dapat dihubungi
9

cepat

16.Tujuan iklan adalah agar masyarakat tertarik untuk

membeli atau menggunakan barang atau jasa tersebut.
Kalimat iklan sebaiknya singkat dan mengandung fakta
dan opini. Fakta merupakan kejadian yang kenyataannya
tidak diragukan. Opini merupakan kalimat yang dibuat
untuk menarik minat pembeli. Opini sebaiknya tidak
terlalu melebih-lebihkan produk iklan
17.Lembaga budaya di masyarakat.
a. Budaya merupakan cara hidup yang ada pada suatu
kelompok orang dan dapat diwariskan dari generasi
ke generasi.
b. Peran lembaga budaya untuk melestarikan adat
istiadat,
budaya,
ciri
khas
suatu
kelompok
masyarakat agar tetap terjaga dan tidak punah.
c. Fungsi lembaga budaya:
i. Menjaga serta memelihara keaslian kebudayaan
yang telah terbentuk di masyarakat
ii. Memperkenalkan dan memberikan pendidikan
kepada generasi penerus tentang budaya yang
sudah ada
iii. Menjadi penghubung antar lapisan masyarakat
yang berbeda untuk mempererat persaudaraan
18.Perbandingan senilai.
Contoh: diketahui harga dua permen adalah Rp 2.000,00.
Berapakah harga 7 permen yang sama?
Penyelesaian:
Hubungan antara banyak permen dengan harganya
dapat ditulis
2 = 2.000
7=y
2 : 7 = 2.000 : y
y : 2.000 = 7 : 2
y = 7 : 2 x 2.000 = 7 x 2.000 : 2 = 14.000 : 2 = 7.000
10

y=
atau

7
2
2
7

2.000 =
=

2.000
y

7 2.000
2

14.000
2

= 7.000

2y = 7 x 2.000 2y = 14.000

y = 7.000
jadi harga 7 permen adalah Rp 7.000,00
19.Perbandingan berbalik nilai.
Sebuah pekerjaan dapat diselesaikan oleh 2 orang
selama 20 hari. Jika banyak pekerja menjadi 5 orang,
maka berapa lama pekerjaan tersebut akan selesai?
Penyelesaian:
hubungan orang dan waktu dapat ditulis
2 x 20 = 5 x y y =

2 20
5

40
5

= 8. Jadi, waktu

yang diperlukan oleh 5 pekerja adalah 8 hari.

20.Perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di
sekolah. Merupakan pengamalan Pancasila sila ke 3.
a. Perilaku positif
i. Ikut kerjabakti membersihkan lingkungan sekolah
ii. Saling menghormati dan menghargai teman
beribadah sesuai keyakinannya
iii. Diskusi kelompok menyelesaikan tugas dari guru
b. Perilaku negative
i. Mengolok-olok teman yang berbeda keyakinan
ii. Tidak mau mendengar pendapat teman saat
diskusi
iii. Tidak peduli pada teman yang terkena musibah
21.Membuat rancangan iklan :
a. Buat layout (tata letak) sederhana
b. Buat gambar khusus kreasi sendiri
c. Buat isi iklan dengan kalimat singkat dan jelas serta
menarik
11

d. Buat iklan dengan bahasa yang mudah dimengerti

dan diingat, serta membuat penasaran
22.Menyanyikan lagu sesuai notasi:
a. Bernyanyi artinya mengeluarkan suara yang bernada
b. Notasi angka: 0=istirahat; 1=do; 2=re; 3=mi; 4=fa;
5=sol; 6=la; 7=si
c. Rangkaian nada dinyanyikan sesuai birama
d. Notasi angka titik bawah = nada rendah
e. Notasi angka tanpa titik = nada sedang
f. Notasi angka titik atas = nada tinggi
g. Garis lengkung dibawah not angka = not dimainkan
tidak terputus
h. Garis lengkung diatas not angka = rangkaian nada
mempunyai ketukan tertentu
i. Garis miring ke atas = dinaikkan setengah nada
j. Garis miring ke bawah = diturunkan setengah nada
23.Rangkaian seri:
a. Lampu mendapat arus dari baterei secara berurutan
b. Satu lampu padam, maka arus terputus
c. Input satu komponen berasal dari output komponen
lain
d. Biaya lebih hemat
e. Arus yang lewat sama besar pada setiap lampu
24.Rangkaian parallel.
a. Setiap lampu mendapat arus langsung dari baterei
(sumber arus)
b. Salah satu lampu dikendorkan, arus listrik yang lain
tidak terputus
c. Tegangan listrik pada semua komponen sama
d. Biaya lebih mahal (lebih banyak kabel)
e. Percabangan pada suatu titik. Lampu disusun sejajar.
25.Menampilkan iklan yang dbuat.
a. Macam iklan
i. Iklan radio suara
ii. Iklan media cetak gambar dan tulisan
iii. Iklan televisi gambar, suara, tulisan
12

b. Hal-hal sebelum memasang iklan

i. Iklan dipasang tepat sasaran
ii. Media paling cocok untuk iklan
iii. Waktu pemasangan iklan tepat
iv. Perhitungan biaya teliti antara pengeluaran dan
keuntungan
26.Perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di
masyarakat.
a. Perilaku positif
i. Ikut serta pemilihan pengurus RT/RW
ii. Ikut kerjabakti
iii. Menghormati, menghargai, hidup rukun dengan
tetangga
iv. Sukarela membantu tetangga yang terkena
musibah
b. Perilaku negative
i. Tidak menyapa tetangga di jalan
ii. Membiarkan tetangga terkena musibah
iii. Mengganggu warga lain
iv. Tidak ikut kerja bakti
27.Upaya pelestarian budaya.
a. Mempelajari budaya asli bangsa, baik dari buku,
majalah, internet, atau bertanya langsung kepada
sumbernya
b. Berpartisipasi pada kegiatan pelestarian budaya.
Contoh: ikut kompetisi tari tradisional
c. Mempraktikkan
penggunaan
budaya
dalam
kehidupan sehari-hari. Contoh: berbahasa Indonesia
yang baik
28.Menyanyikan lagu dua suara.
a. Adalah suatu cara sederhana memecah lagu tanpa
mengubah bentuk asli lagu
b. Tujuannya untuk mencapai harmonisasi lagu secara
berkelompok
13

c. Harmonisasi tercapai jika menguasai kunci nada lagu

yang dinyanyikan
d. Contoh: suara 1 = C maka suara 2 dinaikkan 1 nada
(1 terts) menjadi E. jadi suara 1 = C dan suara 2 = E
29.Gerak dasar saat bermain sepak bola.
a. Mengoper bola kepada teman.
b. Menerima operan bola dari teman.
c. Menggiring bola.
d. Menendang bola ke dalam gawang.
30.Perbedaan Masyarakat Perdesaan dan Perkotaan.
Masyarakat perdesaan dan perkotaan mempunyai
perbedaan-perbedaan. Perbedaan-perbedaan tersebut di
antaranya sebagai berikut.
a. Lingkungan Umum dan Orientasi Terhadap Alam
Masyarakat perdesaan berhubungan kuat dengan
alam. Penduduk yang tinggal di desa akan banyak
ditentukan oleh kepercayaan dan hukum alam.
Sebaliknya, kehidupan penduduk yang tinggal di kota
dapat dikatakan lebih bebas dari realitas alam.
b. Pekerjaan atau Mata Pencaharian
Pada umumnya mata pencaharian di dearah
perdesaan adalah bertani tetapi tak sedikit juga yg
bermata pencaharian berdagang, sebab beberapa
daerah pertanian tidak lepas dari kegiatan usaha.
Sebaliknya, di perkotaan lebih didominasi oleh jenis
pekerjaan di kantor, pabrik, dan perdagangan.
c. Ukuran Komunitas
Komunitas perdesaan biasanya lebih kecil dari
komunitas perkotaan.
d. Kepadatan Penduduk
Kepadatan penduduk desa lebih rendah dibandingkan
kepadatan penduduk kota.
e. Homogenitas dan Heterogenitas
Masyarakat perdesaan lebih bersifat homogen atau
mempunyai
persamaan
dalam
ciri-ciri
sosial,
14

psikologis, bahasa, kepercayaan, adat-istiadat, dan

perilaku. Sebaliknya masyarakat perkotaan lebih
bersifat heterogen, yaitu terdiri atas orang-orang
dengan bermacam-macam ciri-ciri sosial, psikologis,
bahasa, kepercayaan, adat-istiadat, dan perilaku.

15

SUB TEMA 2 MANFAAT HIDUP RUKUN

RANGKUMAN
1. Surat Permintaan.
a. Surat merupakan salah satu alat komunikasi yang
digunakan untuk menyampaikan informasi tertulis.
b. Fungsi surat untuk menyampaikan permintaan,
penawaran, pemberitahuan, atau gagasan.
c. Unsur-unsur surat permintaan:
i. Nama pemohon
ii. Nama divisi
iii. Jenis barang atau jasa yang diminta
iv. Jumlah barang
v. Alasan permintaan barang
vi. Tanda tangan pemohon
vii. Tanda tangan kepada divisi
2. Skala pada peta.
a. Skala merupakan perbandingan antara jarak pada
gambar dengan jarak sebenarnya.
b. Rumus skala =

jarak pada gambar

jarak sebenarnya

c. Skala harus dinyatakan dengan satuan cm.

d. Contoh: jarak antara kota A dengan kota B pada peta
16 cm. jika jarak sebenarnya kedua kota tersebut
adalah 320 km, tentukan skala pada peta tersebut!
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya = 320 km = 32.000.000 cm
Skala
= jarak pada peta
:
jarak
sebenarnya
=
16 : 32.000.000
=
1
: 2.000.000
Jadi, skala pada peta tersebut adalah 1 : 2.000.000
3. Surat Penawaran.
a. Surat penawaran adalah surat yang dikirim pihak
penjual kepada calon pembeli untuk menawarkan
barang dagangannya beserta segala keterangan
yang diperlukan.
16

4.

5.

6.

7.

b. Gaya bahasa pada surat penawaran dibuat

semenarik mungkin agar calon pembeli tertarik
untuk membeli.
c. Unsur-unsur surat penawaran
i. Kop surat
ii. Nomor surat
iii. Tanggal surat lampiran
iv. Perihal
v. Alamat tujuan
vi. Salam pembuka
vii. Isi surat
viii. Salam penutup
ix. Tanda tangan dan nama jelas
Kerjasama bilateral.
a. Adalah kerjasama yang terjalin antara dua Negara.
b. Tujuannnya untuk membina dan mengembangkan
hubungan antara dua Negara yang telah terjalin
sebelumnya.
c. Contoh: kerjasama antara Indonesia dan Korea (bea
siswa prestasi bagi pelajar Indonesia belajar di
korea); Indonesia dan Norwegia (banyak seminar
bidang teknologi laut dalam, peningkatan produksi
minyak)
Konduktor dan Isolator listrik.
a. Konduktor listrik, merupakan benda yang dapat
menghantarkan listrik. Biasa terbuat dari logam
(tembaga, kuningan)
b. Isolator listrik, merupakan benda yang tidak dapat
menghantarkan listrik. Contoh: plastic, kaca
Harmoni pada alat music melodis dan ritmis.
a. Harmoni: bunyi dua nada atau lebih secara
bersamaan dalam satuan akor.
b. Akor: tiga nada atau lebih yang dibunyikan secara
bersamaan.
Manfaat Persatuan dan Kesatuan dalam Keluarga.
a. Tidak bertengkar Hidup menjadi rukun antar
anggota keluarga
17

b. Kerja bakti Menciptakan rumah yang bersih dan

nyaman
c. Tidak melawan orang tua Hidup menjadi disiplin
dan teratur
8. Kerjasama regional.
a. Merupakan kerja sama yang dilakukan antara dua
Negara atau lebih yang berada dalam satu kawasan
atau wilayah tertentu sebagai bentuk kerukunan
antar Negara.
b. Tujuannya: untuk menciptakan perdagangan bebas
antara Negara-negara di suatu kawasan tertentu.
c. Alasan: historis, geografis, tehnik, sumber daya
alam, pemasaran.
d. Contoh:
i. APEC (Asia Pasific Economic Cooperation)
1. Lahir tahun 1989
2. Anggota : 22 negara
(Asia,
Australia,
Amerika
Utara,
Amerika Selatan)
3. Bidang: perdagangan,
ekonomi
4. Tujuan: mendorong pertumbuhan ekonomi,
meningkatkan kesejahteraan di Asia Pasifik
ii. ASEAN (Associaton of South East Asian Nations)
1. Lahir di Bangkok, 8 Agustus 1967
2. Tujuan: mengadakan kerjasama
bidang ekonomi, social, budaya,
antar Negara Asia Tenggara
3. Hasil:
kawasan
perdagangan
bebas Negara ASEAN -> AFTA (ASEAN Free
Trade Area)
9. Surat Perjanjian Kerjasama.
a. Tujuan: dijadikan alat hukum jika suatu hari nanti
terjadi perselisihan hak diantara kedua belah pihak.
b. Hal yang dicantumkan:
i. Kesepakatan tanpa paksaan antar keduanya
ii. Berdasarkan hukum yang berlaku
18

iii. Obyek penting dicantumkan dengan jelas dan

rinci
iv. Mencantumkan masing-masing identitas dengan
jelas dan benar
v. Isi perjanjian dicantumkan dengan jelas dan
dituangkan dalam pasar-pasal atau ayat-ayat
vi. Tanda tangan keduanya
vii. Saksi yang menandatangani
viii. Tercantum
pembahasan
bagaimana
menyelesaikan sebuah masalah.
10.Skala pada ukuran gambar.
Contoh: Sebuah tanah berbentuk persegi memiliki
keliling 200 m. tanah tersebut digambar dengan skala
1 : 1.000. tentukan panjang sisi dan luas tanah tersebut
pada denah!
Penyelesaian:
Tentukan panjang sisi tanah sebenarnya.
Keliling = 4 x panjang sisi tanah
200
= 4 x panjang sisi tanah
Panjang sisi tanah
= 200 : 4
= 50 meter = 5.000 cm
Ukuran tanah pada denah dapat ditentukan sebagai
berikut:
Skala

panjang sisi tanah pada gambar

panjang sisi tanah sebenarnya

Panjang sisi tanah pada gambar

sebenarnya
=

= skala x panjang sisi tanah

1
1.000

x 5.000 = 5 cm

Jadi, luas tanah pada denah = 5 cm x 5 cm

= 25 cm2
11.Penggunaan skala pada denah dan permasalahannya.
a. Denah merupakan contoh gambar sketsa dari suatu
wilayah tertentu.
19

b. Fungsi denah untuk menunjukkan lokasi atau letak

tempat-tempat tertentu di suatu wilayah.
c. Contoh: Jarak rumah Andi ke sekolah adalah 480 m.
Andi ingin membuat denah jalan mulai dari rumah ke
sekolahnya dengan skala 1 : 6.000. berapakah
panjang jalan dari rumah Andi ke sekolah pada
denah?
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya dalam satuan cm = 480 x 100 =
48.000 cm.
Skala = jarak pada gambar : jarak sebenarnya
Jarak pada gambar
= skala x jarak sebenarnya
=

1
6.000

x 48.000 = 8 cm

Jadi, jarak rumah Andi ke sekolah pada denah adalah

8 cm.
12.Lembaga Ekonomi.
a. Merupakan lembaga social yang menangani masalah
pemenuhan kebutuhan masyarakat dengan cara
mengatur pengadaan barang atau jasa.
b. Tujuan: terpenuhinya kebutuhan pokok untuk
kelangsungan hidup masyarakat.
c. Fungsi:
i. Memproduksi barang atau jasa yang dibutuhkan
masyarakat
ii. Mengatur distribusi barang atau jasa kepada
masyarakat
iii. Mengatur penggunaan barang atau jasa yang ada
di masyarakat
13.Koperasi sebagai lembaga ekonomi rakyat.
a. Koperasi : badan usaha bersama yang biasanya
beranggotakan masyarakat ekonomi lemah yang
bergabung atas dasar persamaan hak dan kewajiban.
b. Asas : kekeluargaan
c. Tujuan : menyejahterakan anggotanya
d. Fungsi dan peran :
20

i. Membangun dan mengembangkan kemampuan

ekonomi para anggotanya dan masyarakat umum
ii. Mewujudkan dan mengembangkan perekonomian
nasional
iii. Membangun jiwa berorganisasi bagi para pelajar
dan masyarakat
14.Persatuan dan kesatuan di sekolah.
a. Contoh:
i. Saling menghargai pendapat teman
ii. Mau berteman dengan siapa saja
iii. Menjenguk teman sakit
b. Manfaat:
i. Meningkatkan kerukunan
ii. Menciptakan rasa saling menyayangi
iii. Menghindari selisih pendapat
15.Perubahan bentuk energi listrik.
a. Listrik panas (kompor listrik, solder, seterika)
[listrik -> elemen pemanas -> panas]
b. Listrik bunyi (radio, sirine mobil, televisi) [listrik ->
electromagnet -> bunyi (speaker)]
c. Listrik gerak (blender, mesin cuci, kipas angin, bor
listrik) [listrik -> motor listrik -> gerak]
d. Listrik cahaya (lampu) [listrik -> filament ->
cahaya]
16.Renang Gaya Dada
a. Cara Bernafas pada renang gaya dada:
Pernapasan diartikan proses menghirup udara (O2)
dan mengeluarkan udara (CO2).
Gerakan
pengambilan
napas
dilakukan
saat
melakukan gerakan tarikan tangan ke belakang.
Kepala diangkat ke atas permukaan air, kemudian
mengambil napas melalui mulut atau hidung.
Setelah itu kepala dimasukkan ke air sambil
mengeluarkan napas melalui mulut.
b. Cara mengkoordinasikan gerak pukulan kaki, tarikan
lengan dan Pernafasan renang gaya dada
21

Berenang gaya dada diartikan menggerakkan badan

agar mengapung di air dengan menggunakan kaki
dan tangan. Koordinasi gerakan kaki, tangan, dan
cara pernapasan dilakukan dengan cukup baik.
Renang gaya dada perlu memperhatikan koordinasi
antara gerak pukulan kaki dan tarikan tangan.
Pernapasan dilakukan secara berurutan dan kompak.
Gerakan renang gaya dada adalah renang yang
paling unik karena dalam pelaksanaannya kepala
hampir selalu kelihatan semuanya. Karena itu,
perenang dapat melihat ke mana arah bergerak.
17.Bermain alat musik melodis dan ritmis.
a. Jenis
i. Melodis (piano, gitar, organ, pianika, harmonica,
seruling)
ii. Ritmis (kastanyet, triangle, rebana, tamborin,
drum)
b. Cara memainkannya
i. Ditiup seruling, terompet
ii. Dipukul
1. Kayu kolintang, timpani, drum
2. Tangan rebana, tamborin, jimbe, drum, tifa
iii. Dari tali senar
1. Dipetik gitar
2. Digesek biola
3. Ditekan piano
18.Peran lembaga ekonomi.
a. BUMN (Badan Usaha Milik Negara) merupakan badan
usaha yang sebagian atau seluruh kepemilikannya
dimiliki oleh Negara. Merupakan salah satu sumber
pendapatan Negara. Perannya:
i. Mencegah agar cabang produksi penting tidak
dikuasai oleh seseorang atau sekelompok
masyarakat tertentu
ii. Membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat
22

iii. Melakukan kegiatan produksi dan distribusi

sumber-sumber daya alam yang menguasai hajat
hidup orang banyak
b. Perusahaan Perseroan (Persero). Merupakan BUMN
yang modal atau sahamnya paling sedikit 51%
dimiliki oleh pemerintah dengan tujuan mencari
keuntungan. Tujuannya : untuk menyediakan barang
atau
jasa
yang
bermutu
tinggi
sehingga
meningkatkan nilai perusahaan. Ciri-cirinya:
i. Persero didirikan atas usul menteri kepada
presiden
ii. Sebagian atau seluruh modalnya adalah milik
Negara
iii. Menteri
menjadi
pemegang
saham
milik
pemerintah
19.Tindakan persatuan dan kesatuan.
a. Tujuan: agar hidup tetap rukun.
b. Contoh:
i. Menjenguk teman sakit
ii. Memberikan bantuan kepada orang yang
membutuhkan
iii. Berteman tanpa membedakan suku, agama dan
ras
20.Kerjasama Multilateral.
a. Merupakan kerjasama yang diadakan oleh lebih dari
dua Negara
b. Tujuan:
i. mengatur hal-hal yang menyangkut kepentingan
umum.
ii. mengatur kepentingan Negara-negara lain yang
tidak ikut dalam kerjasama
N Bentuk kerjasama Manfaat
o
1
OPEC
Menjaga agar harga minyak
(Organization
of di pasar internasional stabil;
Petroleum
dan menjamin ketersediaan
Exporting
pasokan
minyak
untuk
23

Countries)
IMF (International
Monetary Fund)

WTO (World Trade

Organization)

ILO (International
Labour
Organization)
FAO (Food and
Agricultural
Organization)

Negara-negara konsumen
Menciptakan keseimbangan
system
keuangan
internasional
Menata dan memfasilitasi
lalulintas perdagangan antar
Negara
serta
mengatasi
perselisihan
perdagangan
antar Negara
Memperjuangkan
keadilan
social serta hak buruh
Meningkatkan jumlah dan
mutu
pangan
serta
menyelenggarakan
persediaan bahan makanan
dan
rpproduksi
agraris
internasional

21.Cara membaca not balok.

a. Tanda notasi
Nama not
Not penuh

Bentuk not

Durasi
4 ketuk

Not

2 ketuk

Not

1 ketuk

24

Not 1/8

ketuk

Not 1/16

ketuk

25

Not 1/32

1/8 ketuk

26

Not 1/64

1/16 ketuk

b. Tanda istirahat
Nama tanda

Nilai
Penuh

27

1/8

1/16

28

SUB TEMA 3 CARA MENJAGA KERUKUNAN

RANGKUMAN
1. Membaca denah berdasarkan arah mata angin.

a. Denah: gambaran yang menunjukkan letak suatu

tempat dalam suatu kawasan tertentu
b. Denah
hampir
sama
dengan
peta,
denah
digambarkan dalam lingkup kecil
c. Dalam denah dicantumkan arah mata angin, untuk
memudahkan mencari lokasi
d. Syarat membaca denah:
i. Mengerti dan memahami arah mata angin
dengan baik
ii. Mengetahui posisi kita pada saat membaca
denah
iii. Memahami rute atau jalur yang tepat dan paling
cepat ke lokasi yang dituju
2. Menggali informasi penting dari teks bacaan.
a. Tujuan membaca: memperoleh informasi
b. Cara:
i. Membaca teks bacaan dengan cermat
ii. Mempelajari dan memahami arti kosakata baru
yang ditemukan
iii. Menemukan ide-ide pokok setiap paragraf
iv. Mengambil kesimpulan tentang hal-hal penting
apa saja yang terdapat pada bacaan
3. Magnet dan kegunaannya.
a. Magnet adalah suatu benda yang dapat menarik
benda lain, yang umumnya terbuat dari logam.
29

b. Besi, jarum dan paku merupakan benda-benda yang

dapat ditarik magnet.
c. Plastik, kertas, kayu dan kaca tidak dapat ditarik oleh
magnet.
d. Kegunaan magnet: kompas untuk penunjuk arah
mata angin.
e. Contoh lain: dynamo sepeda, lemari es, gunting jahit.
4. Menuliskan hasil diskusi.
a. Diskusi (discussion) : bertukar pikiran.
b. Tujuan: mendapatkan pemahaman yang lebih baik
mengenai suatu masalah atau untuk memecahkan
masalah secara bersama-sama.
c. Hasil diskusi ditulis dalam bentuk laporan yang jelas
dan lengkap.
d. Langkah menulis hasil diskusi
i. Catat pokok-pokok pembicaraan
ii. Cermati kembali pokok-pokok pembicaraan
iii. Buat pokok pembicaraan dalam bentuk kalimat
iv. Rangkai kalimat menjadi paragraf yang runtut
dan padu.
5. Gerak tari bertema.
a. Tema bertujuan menentukan judul tarian yang akan
dibawakan
b. Tari bertema : sebuah tari yang menggambarkan
cerita secara keseluruhan dari awal sampai akhir
pertunjukan.
c. Jenis tema tari:
i. Tema baku: bentuk tema yang kita jumpai dalam
kehidupan sehari-hari (tema kepahlawanan dan
tema keluarga)
ii. Tema khusus: bentuk tema yang tidak umum,
(tema lingkungan hidup)
d. Sifat gerakan seni tari:
i. Gerakan murni: gerakan tari yang dilakukan
tanpa pertimbangan arti atau maksud dari
gerakan tari tersebut. Yang penting indah.
Contoh: gerak memutar pergelangan tangan dan
menggoyangkan pinggul
30

ii. Gerakan bermakna: gerakan tari yang dilakukan

dengan
maksud-maksud
tertentu.
Contoh:
gerakan yang melambangkan burung terbang
atau pohon melambai.
e. Persiapan pementasan:
i. Menguasai setiap gerakan, urutan, ekspresi yang
akan ditampilkan
ii. Ketepatan antara setiap gerakan dengan music
yang mengiringi
iii. Tampilkan dengan penuh percaya diri.
6. Menentukan rute dengan membaca denah dan
menghitung jarak.
a. Contoh: jika skala pada denah 1 : 20.000, maka
panjang dua rute masing-masing 13 cm dan 14 cm,
maka:
i. Jarak rute 1 = 13 cm
Skala
= jarak pada gambar : jarak sebenarnya
1 : 20.000
= 13 : jarak sebenarnya
Jarak sebenarnya
= 13 x 20.000
= 260.000 cm = 2,6 km
ii. Jarak rute 2 = 14 cm
Skala
= jarak pada gambar : jarak sebenarnya
1 : 20.000
= 14 : jarak sebenarnya
Jarak sebenarnya
= 14 x 20.000
= 280.000 cm = 2,8 km
7. Akibat-akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan di
rumah.
a. Tidak mau membantu maka tidak akan dibantu
b. Suka mengolok-olok maka terjadi pertengkaran
8. Membuat esai.
a. Esai: artikel atau karangan
b. Esai sebuah karangan singkat tentang pendapat
atau argument penulis mengenai sebuah topic
c. Ciri-ciri:
i. Penulisannya singkat
ii. Mempunyai ciri atau gaya yang berbeda dengan
orang lain
31

iii. Struktur
esai:
pendahuluan/pengantar,
pengembangan isi dan penutup (kesimpulan
logis)
iv. Pendapat bersifat personal (berupa ungkapan
pandangan / sikap penulis terhadap topic yang
ditulis)
d. Langkah-langkah membuat esai:
i. Memilih topic / tema
ii. Membuat garis besar ide pokok yang akan ditulis
iii. Menulis pendapat kita dengan kalimat yang jelas
dan singkat
iv. Menulis kerangka dan mengambangkan isi esai
v. Menuliskan kesimpulan
9. Lembaga pendidikan.
a. Adalah
sebuah
lembaga
yang
menawarkan
pendidikan mulai dari jenjang prasekolah sampai
jenjang pendidikan tinggi
b. Jenis:
i. Pendidikan formal
1. Merupakan pendidikan yang dilaksanakan di
sekolah.
2. Jalur pendidikan: teratur, bertingkat, dan
mengikuti syarat-syarat yang jelas
3. Sifat: umum dan khusus.
4. Umum: TK, SD, SMP, SMA, dan Perguruan
Tinggi.
5. Khusus: Sekolah agama, sekolah luar biasa
ii. Pendidikan non formal
1. Merupakan jalur pendidikan di luar pendidikan
formal.
2. Contoh:
lembaga
kursus,
keterampilan,
kelompok bermain, lembaga pelatihan
iii. Pendidikan informal
1. Adalah pendidikan keluarga dan lingkungan
yang dilakukan secara mandiri.
2. Hasil: disamakan dengan pendidikan formal
dan non formal.
3. Contoh: sekolah anak jalanan, homeschooling.
32

10.Akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan di sekolah.

a. Tidak ada kerukunan antar teman
b. Tidak ada kerjasama antar teman saat dibutuhkan
c. Mudah terjadi perpecahan ketika ada perbedaan
11.Menentukan rute dan menggambar denah.
a. Menggambar denah
i. Untuk menggambar denah, harus:
1. Tentukan ukuran sebenarnya
2. Tentukan skala
3. Tentukan ukuran denah
ii. Contoh:
buatlah
denah
kamar dengan ukuran 8 m
x 6 m dengan skala 1 : 200.
3 cm
Ukuran pada denah:
1 cm pada denah mewakili
200 cm =
2 m jarak
4 cm
sebenarnya. Jadi ukuran
pada denah yaitu:
6 m jarak sebenarnya diwakili oleh 6 : 2 = 3
cm
8 m jarak sebenarnya diwakili oleh 8 : 2 = 4
cm.
b. Pada acara ulang tahun atau pernikahan biasa
terdapat denah berguna memberi petunjuk ke
tempat acara.

33

c. Contoh: Pada denah, menuju lokasi acara dari

terminal
bis

i. Jalan Gatsu Jalan S. Parman Jl. Jend. Sudirman

ii. Jalan Gatsu Jalan Suprapto Jalan DI. Panjaitan
Jl. Jend. Sudirman
12.Manfaat perdagangan internasional.
a. Adalah perdagangan yang dilakukan oleh penduduk
suatu Negara dengan penduduk Negara lain.
b. Memiliki manfaat di berbagai bidang
c. Manfaat di bidang sosial
i. Meningkatkan hubungan persahabatan antar
Negara
ii. Mencukupi kebutuhan barang atau jasa yang
belum mampu diproduksi didalam negeri
iii. Memperlancar kegiatan ekspor impor barangbarang yang dibutuhkan industry dalam negeri
iv. Meningkatkan industry dalam negeri
d. Manfaat di bidang pertahanan dan keamanan
34

i. Membantu penyediaan senjata untuk Negara

yang
sedang
berperang
mempertahankan
wilayahnya
ii. Mencegah perdagangan obat-obatan terlarang,
hewan langka, senjata illegal, dan hewan yang
membawa penyakit menular
13.Musik pengiring dalam gerak tari.
a. Dapat berupa permainan music langsung maupun
music dari kaset/cd.
b. Iringan musik langsung dimainkan penari, contoh:
tari Tifa, tari Rebana
c. Iringan music dari bukan penari, contoh: iringan
gamelan,
d. Fungsi:
i. Menambah semarak dan dinamisnya tari
ii. Memberi tanda perubahan bentuk gerak
iii. Menuntun dan memberi tanda awal dan akhir tari
e. Memilih iringan sesuai tema tari, contoh: iringan
music gembira untuk gerakan tari lincah dan
dinamis.
f. Keselarasan music dan tarian harus diperhatikan.
14.Akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan di
masyarakat.
a. Mementingkan kepentingan sendiri kekacauan dan
perselisihan
b. Tidak membantu tetangga yang kesulitan mereka
tidak mau membantu kita
c. Tidak mengikuti kegiatan musyawarah warga tidak
tahu kebijakan-kebijakan atau peraturan yang
berlaku
d. Tidak bergotong royong banyak sampah dan
kotoran timbul penyakit yang mengancam
kesehatan semua warga
15.Mengukur pemahaman teks dengan pertanyaan.
a. Menjawab pertanyaan tentang:
i. Topic yang dibicarakan
ii. Tokoh pada teks bacaan
iii. Waktu kejadian pada teks bacaan
35

iv. Tempat kejadian pada teks bacaan

v. Alasan kejadian pada teks bacaan
vi. Akibat kejadian atau peristiwa pada teks bacaan
b. Memahami isi bacaan dengan baik
16.Fungsi dan peran lembaga pendidikan.
a. Fungsi pendidikan dapat membentuk manusia
yang berkualitas
b. Pada:
i. Keluarga
1. Merupakan pendidikan dasar membentuk
pribadi anak
ii. Sekolah
1. Tempat melanjutkan pendidikan yang telah
didapat dari keluarga
2. Membentuk kecerdasan, minat, bakat anak
pada kemudian hari
iii. Masyarakat
1. Memiliki dampak yang lebih luas bagi
seseorang
2. Tempat penerapan pendidikan yang didapat
dari keluarga dan sekolah
17.Keselarasan antara gerak tari dan music pengiring.
a. Seni tari: olah gerak tubuh secara berirama yang
tersusun secara teratur sehingga menjadi lebih indah
dan harmonis
b. Menciptakan suasana sesuai tema perlu music
pengiring yang tepat
c. Pengiring tarian alat music: gamelan, angklung,
gambang kromong, alat music band, gendang,
rebana, alat music melayu.
d. Contoh: tari merak Jawa Tengah dengan iringan
gamelan.

36