INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU

TUGASAN PROJEK
TAJUK PROGRAM : PPG
NAMA PELAJAR :
KOD KURSUS : EDU 3093
NAMA KURSUS : GURU DAN CABARAN
SEMASA

TARIK
H
MULA:

22 FEBRUARI
2016

TARIK
H
HANTA
R:

SEMESTER : SEMESTER 1/ 2016

22 MAC
2016

Hasil Pembelajaran Kursus:

1.
2.
3.
4.
5.

Menghuraikan isu dan cabaran semasa yang dihadapi oleh guru.

Menerangkan peraturan-peraturan awam dan perkaitannya dengan kerjaya guru.
Membincangkan tanda-tanda awal gangguan emosi murid serta langkah menanganinya.
Menganalisis punca gangguan emosi guru.
Menyediakan pelan tindakan untuk mengurus perubahan dalam bidang pendidikan.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran. :- 1 dan 5

Objektif Projek:
Pelajar dapat melaksanakan kemahiran berikut:
1.

Menjawab soalan kuiz berdasarkan tajuk :

a.
b.

Isu dan Cabaran Pendidikan Semasa

Guru dan Perundangan

2.
Membuat analisis kritikal dan menghasilkan penulisan esei mengenai sejauh mana Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025) akan berjaya diamalkan melalui identiti nasional
dalam menyatupadukan pelbagai kelompok etnik dalam masyarakat melalui pengwujudan satu
identiti yang sama di sekolah.
3. Membuat pelan tindakan untuk melaksanakan satu program yang berkait rapat dengan
pemupukan identiti nasional di sekolah dalam bentuk pengurusan grafik yang sesuai.

Tugasan Projek ( 100% )

A.

Kuiz Individu (20%) Interaksi 3, 12 Mac 2016

Pelajar akan diuji dengan menjawab kuiz berdasarkan tajuk :
a.
b.

B.

Isu dan Cabaran Pendidikan Semasa

Guru dan Perundangan

Penulisan Esei (60%)

Identiti nasional yang kukuh melalui penghayatan prinsip Rukun Negara diperlukan untuk
kejayaan dan masa depan Malaysia. Setiap murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat
Malaysia tanpa mengira etnik, agama atau status sosioekonomi. Demi mewujudkan identiti
nasional yang sebenar, semangat keterangkuman yang teguh amat diperlukan. Identiti
nasional akan dapat dicapai bukan hanya belajar memahami dan menerima kepelbagaian
tetapi juga menghayati kepelbagaian.
Berdasarkan pengalaman dan pemerhatian anda di sekolah, sejauh mana Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025) akan berjaya diamalkan melalui identiti
nasional dalam menyatupadukan pelbagai kelompok etnik dalam masyarakat melalui
pengwujudan satu identiti yang sama?

Penulisan anda itu harus merangkumi penilaian dan analisis kritikal berdasarkan rujukan
daripada pelbagai sumber dan bukti yang anda alami di sekolah.

C.

Pengurusan Grafik (20%)

Anda berperanan sebagai seorang pentadbir sekolah. Hasilkan satu pelan tindakan untuk
melaksanakan satu program yang berkait rapat dengan pemupukan identiti nasional di
sekolah anda.
Dengan menggunakan kreativiti anda, hasilkan pelan tindakan tersebut dalam dua bentuk
pengurusan grafik yang sesuai.

D.

Panduan Pelaksanaan Projek

1.

Tugasan ini adalah tugasan individu

2.

Format penulisan tugasan adalah seperti yang berikut :

i.
ii.
ii.
iii.
iv.
v.

Muka depan hendaklah mengikut templat terkini

Font Arial
Saiz huruf ialah 11
Langkau satu setengah baris
Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)
Lampiran

3.

Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali

4.

Panjang tugasan esei 3500-4000 patah perkataan.

5.

Tugasan ini membawa wajaran 100%

E.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut :

Penulisan Esei
1.

Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci

2.

Bukti-bukti, bahan-bahan dan citation yang dapat menyokong hujah-hujah anda

hendaklah dikemukakan.

3.

Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan hasil kajian dan
sokongan ilmah.

4.

Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren

5.

Penulisan akademik harus menunjukkan kefasihahan bahasa, kematangan hujah dalam

menterjemah maklumat secara kritikal dan analitikal.

6.

Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi
kehendak tugasan.

F.

Kriteria Pentaksiran
Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik yang disediakan

Tugasan disediakan oleh:

Disemak oleh:

(ANUAR BIN MOHD LEN)

Penyelaras Kursus EDU 3093(PPG)
Jabatan Ilmu Pendidikan
IPGK Perempuan Melayu

(SITE HADIJAH BINTI HARUN)

Pakar Bidang (SME) Ilmu Pendidikan
Jabatan Ilmu Pendidikan
IPGK Perempuan Melayu

Disahkan oleh :

(ANUAR BIN MOHD LEN)

Ketua Jabatan Ilmu Pendidikan
Jabatan Ilmu Pendidikan
IPGK Perempuan Melayu

Nama :

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA
BORANG MAKLUMBALAS KERJA KURSUS
Angka Giliran Pelajar :

Tugasan EDU 3093 : Penulisan Esei, Pengurusan Grafik dan Kuiz

Pensyarah : BADRUL HISHAM BIN ISMAIL
Tarikh : Hantar 22 MAC 2016

Subjek/Kursus : EDU 3093

GURU & CABARAN SEMASA
Tarikh Diterima (Diisi oleh Pensyarah) :

Pengakuan Pelajar
Saya mengaku tugasan ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang setiap
satunya saya jelaskan sumbernya.
Tandatangan :................................................... Tarikh :_____________________
BI
L

KRITERIA
PENTAKSIRAN

TAHAP PENCAPAIAN
Amat Cemerlang

1
2
3

Cemerlan
g

Kepujian

Lulus

Gagal

Penulisan Esei (60%)

Kuiz (20%)
Pengurusan Grafik (20%)

Perincian Maklum Balas Tugasan

Pemeriksa
Kekuatan :

Moderator
Kekuatan :

Aspek yang boleh diperbaiki :

Aspek yang boleh diperbaiki :

Tandatangan :
Tarikh:
Tandatangan :
Tarikh:
Pengesahan Pelajar Terhadap Maklumbalas Yang Diberikan Pensyarah
Saya mengesahkan bahawa maklumbalas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuk dan fahami

Tandatangan Pelajar :

Tarikh :