INSTRUMEN

EVALUASI DIRI KEPALA SEKOLAH PADA 5 KOMP

Disusun Oleh :
DR. Rahmat, M.Pd.
Instrumen Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Hasil Penilaian (skor)

Kesimpulan & Rekomendasi

Instrumen Verifikatif

T&G

WWW.GURUPEMBAHARU.COM
2009

LAH PADA 5 KOMPETENSI

Sekolah

Hasil Penilaian (skor)

Instrumen Verifikatif

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

INSTRUMEN EVALUASI KINERJA KEPALA SEKOLAH

MENGGUNAKAN METODE SELF ASSESSMENT (PENILIAIAN DIRI SENDIRI)
Nama Sekolah
Alamat
Kabupaten / Kota
Provinsi
Nama Kepala Sekolah

:
:
:
:
:

Cara Pengisian : Berikan tanda v pada kolom pilihan kriteria yang sesuai
NO
STANDAR
A. KEPRIBADIAN
1

Ahlak mulia

Keteladanan

Sikap terbuka

Kendali diri dalam

memecahkan
masalah

ALAT UKUR
Mengembangkan
prilaku akhlak mulia

Pilihan

KRITERIA

Melaksanaan ibadah berjamah bersama warga sekolah tepat waktu

Menggunakan keuangan transparan

Mengembangkan peraturan di sekolah berlandaskan nilai-nilai agama

Membangun suasana saling menghormati sesama

Memberikan bantuan dana kepada siswa yang kurang mampu

Bersikap ajeg dalam

menerapkan
peraturan sekolah
sehingga menjadi
model bagi guru dan
siswa.

Hadir di sekolah sebelum waktu belajar dimulai

Mencatat kegiatan pada agenda harian

Mengikuti aturan yang telah ditetapkan bersama warga sekolah

Membuka rapat sesuai jadwal pada undangan

Memenuhi kewajiban administrasi pelakanaan tugas.

Mengahargai
pendapat warga
sekolah

Menampung aspirasi warga sekolah melalui berbagai media

Bersikap terbuka terhadap ide dari siswa

Bersikap terbuka terhadap ide dari pendidik

Bersikap terbuka terhadap ide dari tenaga tata usaha

Menyatakan sikap tidak sependapat dengan santun

Menghargai perbedaan pendapat

Menyampaikan penghargaan atas ide-ide warga sekoah

Memberikan apresiasi terhadap ide-ide yang cemerlang

Menunjukkan sikap tenang dalam suasana yang panas

Menetramkan suasan yang tegang

Berkomunikasi secara
santun dalam
berbagai situasi

SKOR

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Sikap meyakinkan
sebagai pemimpin

Mengembangkan
sekolah dengan
keyakinan bahwa
harapan yang tinggi
dapat terwujud

Mengarah kegiatan untuk mewujudkan indikator keberhasilan sesuai visi dan misi

Menetapkan target mutu yang tinggi.

3
4

Pemimpin
pembelajar

Penggerak
pembaharuan

Berusaha menjadi
teladan sebagai
seorang pembelajar

Menerapkan gagasan
baru

Menyampaikan keyakinan bahwa warga sekolah pasti dapat menjadi yang terbaik

Menunjukkan bahan bacaan yang bermutu kepada guru dan siswa

Menyampaikan keunggulan isi buku yang dibacanya

Mensosialisasikan karya tulis

Berlatih untuk menyempurnakan keterampilan menggunakan komputer

Menguasai internet sebagai sumber belajar

Mengusulkan ide-ide baru dalam meningkatkan mutu pengelolaan sekolah

Mengadosi model pembaharuan dari keberhasilan sekolah lain

3
4

Sikap demokratis

Berbudaya mutu

Mengambil keputusan
bersama-sama

Menghargai perbaikan
mutu melalui proses
belajar

Mendelegasikan pelaksanaan tugas kepada pendidik untuk membimbing siswa peraih

prestasi
Memeberi peluang kepada pendidik untuk memecahkan masalah melalui
pertimbangan bersama

Memperbaiki teknis pelaksanaan tugas guru sehingga mendapatkan hasil yang belum
pernah ada sebelumnya.
Mencoba menerapkan model pemikiran baru yang dikembangkan melalui diskusi
dengan warga sekolah

Menguatkan seluruh warga untuk terus mencoba sekali pun menghadapi kesulitan

Memberi peluang kepada peserta pertemuan untuk menyampaikan gagasan

Mendiskusikan masalah yang sekolah hadapi dalam rapat

Bertemu dengan siswa untuk memecahkan masalah sekolah

Mengadakan pertemuan secara berkala pada pertemuan yang dihadiri oleh seluruh
tenaga administrasi untuk menentukan solusi mengeai masalah yang dihadapi

Menyepakati keputusan dengan melibatkan pendidik, tenaga kependidikan dan siswa.

Memberikan penghargaan kepada siswa berprestasi

Mengundang orang tua siswa merayakan keberhasilan

Mengadakan malam perayaan keberhasilan dengan mengundang perwakilan warga

sekolah

Memberikan hadiah kepada pendidik karena berhasil memfasilitasi siswa berprestasi

Membangun kebiasaan yang lebih baik darapada sebelumnya.

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

10

Pembangun
semangat bekerja
keras

Berada di tengah
warga sekolah pada
saat warga bekerja
keras

Berada di tengah warga sekolah yang sedang bekerja keras

Menunjukkan apresiasi terhadap hasil pelaksanaan tugas yang berhasil mencapai

target.

Mengarahkan perbaikan dalam pelaksanaan tugas

Menetapkan target pelaksanaan tugas bersama-sama

Menjelaskan target kegiatan yang harus diwujudkan.

Menggerakan pelaksanaan evaluasi kinerja

Mengolah data hasil evaluasi kinerja sekolah

Mendokumentasikan data kinerja pada 8 standar

Mendokumentasikan data kinerja keunggulan plus sekolah

Mensosialiasikan data hasil evaluasi

Mensosialisasikan visi misi

Meningakatkan pemahaman warga sekolah mengenai visi-misi

Visi-misi menjadi pedoman dalam menentukan arah seluruh kegiatan

Visi dan misi tercermin pada kultur sekolah

Merealisasikan visi misi dalam bentuk kegiatan untuk mewujudkan keunggulan

Menetapkan target kinerja kepala sekolah

Menetapkan target kinerja pendidik

Menetapkan target kinerja tenaga administrasi sekolah

Menetapkan target kinerja siswa

Menetapkan target kinerja kerja sama dengan orang tua siswa

Menyusun program tahunan kepala sekolah

Menetapan program meliputi mutu pada 8 standar dan program keunggulan plus.

Menetapan program berdasarkan program tahuna sekolah

Merancang instrumen evaluasi

Mendokumentasikan hasil evaluasi

B. KOMPETENSI MANAJERIAL
11

12

13

14

Data hasil evaluasi Memiliki sistem

pengelolaan sekolah informasi kinerja
sekolah hasil evaluasi

Pengembangan visi
dan misi

Menggunakan visi
dan misi sebagai
kompas seluruh
kegiatan sekolah

Penetapan indikator Merumuskan tujuan

keberhasilan
dan indikator
keberhasilan program

Penetapan
perencanaan

Menetapkan program
dan anggaran
tahunan melalui
keputusan bersama

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

15

Penetapan program Menetapkan program

bedasarkan analisis berdasarkan potensi
kebutuhan siswa
dan kebutuhan siswa
berprestasi

Mengembangkan program berdasarkan analisis kebutuhan pengembangan

kompetensi siswa untuk melanjutkan pendidikan

Mengembangkan program berdasarkan analisis kebutuhan pengembangan komptensi

siswa untuk bekerja

Mengembangkan program berdasarkan analisis kebutuhan pengembangan

kompetensi siswa untuk berkolaborasi secara global

4
5

16

17

18

Penetapan targetMemiliki indikator dan

target tertinggi yang target tertinggi pada
realistik
berbagai kegiatan
atas kesepakatan
bersama

Penerapan strategi
pengelolaan yang
bermutu

Penetapan kebijakan
untuk meningkatkan
kesejateraan
pendidik dan tenaga
kependidikan

Melaksanakan
strategi pengelolaan
yang terukur

Menetapakan strategi
peningkatan
kesejahteraan
pendidik dan tenaga
kependidikan secara
transparan

Mengembangkan program berdasarkan analisis kebutuhan pengembangan kompetisi

global
Mengembangkan program berdasarkan kebutuhan pengembangan kompetensi
pendidik dan tenaga kependidikan

Merumuskan tujuan pelaksanaan program

Merumuskan indikator kinerja yang lebih baik daripada tahun sebelumnya

Menetapkan kriteria target kinerja peningatan mutu

Menetapkan strategi yang meliputi peningkatan dan penjaminan mutu

Menetapkan alat ukur pencapaian

Mengidentifikasi rencana pembaharuan

Fokus pada peningkatan prestasi siswa

Mengembangkan daya dukung pengelolaan

Meningkatkan daya dukung pendidik

Melaksanakan dan memantau perbaikan mutu

Mengalokasikan anggaran secara transparan

Menyediakan informasi sesuai kebutuhan pengembangan program peningkatan mutu

kompetensi siswa.

Menyediakan sarana sesuai kebutuhan pengembangan program

Meningkatan kompetensi pendidik sesuai kebutuhan pengembangan kompetensi

siswa.

Memfasilitasi pendidik dan tenaga kependidikan mengembangkan karir.

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

19

20

21

22

Dukungan
pelaksanaan
pembelajaran
secara efektif

Pengembangan
sekolah sebagai
lingkungan belajar
yang kondusif

Pengembagan
kurikulum sesuai
dengan kebutuhan
pengembangan
siswa

Penetapan sumber
daya teknologi
infomrasi dan
komunikasi

Mengendalikan
pembelajaran dengan
target yang terukur

Mengelola lingungan
sekolah yang nyaman
sebagai tempat siswa
belajar.

Mengembangkan
kurikulum sesuai
denga kebutuhan
siswa berprestasi

Berpikir sistematis dalam menetapkan fokus perbaikan mutu prestasi siswa.

Menggunakan data untuk menganalisis kebutuhan siswa

Mengidentifikasi rencana perubahan

Merumuskan dan melaksanakan perubahan strategi pengembangan prestasi siswa.

Berkerja sama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan prestasi siswa.

Mengembangkan kerja sama pemecahan masalah dengan komunikasi yang terbuka

Menyediakan informasi belajar berbasis internet

Mengembangkan daya kompetisi dalam menghasilkan karya terbaik

Mengembangkan kolaborasi seluruh warga dalam meningkatkan daya belajar

Mengukur keterkaitan keberhasilan mengajar dengan prestasi belajar siswa.

1
2
3

Mendayagunakan
teknologi informasi
dalam pengelolaan
dan pembelajaran

Memfasilitasi mutu KTSP, silabus dan RPP agar memenuhi kebutuhan siswa lulus
UN,
Memfasilitasi perbaikan mutu KTSP, silabus dan RPP agar memenuhi kebutuhan
siswa melanjutkan pendidikan .
Memfasilitasi perbaikan mutu KTSP, silabus dan RPP agar memenuhi kebutuhan
bekerja mandiri.

Memfasilitasi perbaikan mutu KTSP, silabus dan RPP agar memenuhi kebutuhan
berkolaborasi pada taraf nasional dan internasional

Merfasilitasi perbaikan mutu KTSP, silabus dan RPP agar memenuhi kebutuhan
berkompetisi tingkat nasional dan internasional

Menyusun program pengembangan aplikasi TIK untuk pembelajaran dan pengelolaan

Meningkatkan kompetensi pendidikan dan tenaga kependidikan dalam

mengaplikasikan TIK

Mengembangkan sistem informasi pengelolaan

Mengembangkan sistem informasi pembelajaran

Melaksanakan dan memantau pengembangan TIK pada forum terbuka secara berkala

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

23

24

Penetapan kerja
sama internal yang
akuntabel

Penerapan standar
dalam penerapan
manajemen

Mengelola kegiatan
didukung data pada
sistem informasi yang
transparan

Menerapkan siklus
proses perbaikan
mutu berkelanjutan

Menetapkan siswa belajar sebagai tujuan fundamental tugas kepala sekolah

Menggunakan data hasil belajar sebagai dasar untuk menentukan kebijakan

peningkatan mutu lulusan.

Menetapakan langkah sistematis dalam siklus 3 tahunan untuk meningkatkan mutu

lulusan yang dapat melanjutkan atau bekerja

Mengelola sistem pembelajaran secara integrative untuk meningkatkan pencapaian

target proses belajar siswa selama tiga tahun

Menetapan standar isi, inti tujuan pembelajaran, dan hasil belajar sebagai sistem.

Mendeskripsikan keberhasilan pengelolaan pada indikator yang terukur.

Melaksanakan kegiatan dengan dukungan jadwal pemantauan yang terstruktur

Melaksanakan pengukuran mutu proses kegiatan

Membahas hasil pengukuran mutu proses untuk perbaikan kegiatan

Menyusun laporan pertanggung jawaban pengelolaan sesuai program

Memiliki data tentang tingkat produktivitas sekolah .

Memiliki data tentang pendelegasian kewenangan pada wakasek, pendidik, dan staf
administrasi

Memiliki data tantang pelaksanaan peningkatan mutu

Memiliki data tentang penjaminan mutu

Memiliki data tentang kebutuhan mutu perbaikan pelayanan siswa

C. KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN
25

26

Menghimpun data

Mengelola data
tentang produktivitas,
pendelegasian
kewenangan,
perbaikan mutu, dan
orientasi pada
pemenuhan
kebutuhan siswa.

Kemampuan
Mengalisis situasi dan
Menganalisa Situasi kondisi sekolah
dengan model analisis
swot

1
2
3
4
5

Mendeskripsikan keunggulan sekolah dalam memberikan pelayanan kepada siswa

untuk berprestasi
Mendeskripsikan kelemahan sekolah dalam memberikan pelayanan kepada siswa
untuk berprestasi
Mendeskripsikan peluang sekolah dalam memberikan pelayanan kepada siswa untuk
berprestasi
Mendeskripsikan ancaman terhadap sekolah dalam memberikan pelayanan kepada
siswa untuk berprestasi
Merumuskan strategi utama yang menjadi prioritas pengembangan semangat
kewirausahaan sekolah

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

27

28

29

Pengembangan
kewirausahaan
sistem pengelolaan
sekolah

Pelaksanaan
kewirausahaan
dalam sistem
pengelolaan sekolah

Mengevaluasi
pelaksanaan
kewirausahaan
sekolah

Mengembangkan
kewirausahaan pada
sistem tata kelola
sekolah

Mengayuh
pengelolaan dengan
sistem
kewirausahaan
melalui peningkatan
delegasi kewenangan

Melakukan evaluasi
dengan menganalisis
data perbaikan mutu
pengembangan
kewirausahaan
sekolah

Mendisain perumusan mutu produk pelayanan

Mendisain pendelegasian wewenang yang lebih luas terhadap pendidik dan tenaga
kependidikan

Mendisain pendelegasian wewenang dalam perbaikan dan penjaminan mutu

Mendelegasikan pelaksanaan penjaminan mutu proses dan hasil

Memastikan bahwa produk pelayanan sesuai dengan kebutuhan pengembangan

kompetensi siswa.

Merencanakan perumusan mutu produk pengelolaan

2
3
4

Mendelegasikan pelaksanaan penjaminan mutu proses dan hasil pengelolaan

Memastikan bahwa produk pelayanan sesuai dengan kebutuhan pengembangan

kompetensi siswa.

Mengevaluasi perbaikan mutu pelaksanaan dan produk pengelolaan

2
3
4
5

30

Mengembangkan
kewirausahaan
dalam diversifikasi
sumber keuangan
sekolah

Meningkatan
kompetensi
kewirausahaan dalam
meningkatkan
mendiversifikasi
sumber kuangan
sekolah

Mendisain pendelegasian wewenang pengelolaan yang lebih luas terhadap pendidik

dan tenaga kependidikan
Mendisain pendelegasian wewenang dalam perbaikan dan penjaminan mutu
pengelolaan

1
2
3
4
5

Mengevaluasi perbaikan pendelegasian wewenang pengelolaan yang lebih luas

terhadap pendidik dan tenaga kependidikan
Mengevaluasi perbaikan pendelegasian wewenang dalam perbaikan dan penjaminan
mutu pengelolaan
Mengevaluasi perbaikan penjaminan mutu proses dan hasil pengelolaan
Mengevaluasi tingkat kesesuaian produk pelayanan dengan produk kebutuhan
pengembangan kompetensi siswa.
Mengembangkan kewirausahaan pendidik dalam mengembangkan pelayanan dan
jasa
Mengembangkan kewirausahaan tenaga administasi sekolah dalam mengembangkan
pelayanan dan jasa
Mengembangkan kewirausahaan siswa dalam mengembangkan pelayanan dan jasa
Mengembangkan usaha kecil sebagai labolatorium dalam pengembangan
kewirausahaan
Mengembangkan koperasi sebagai wadah pengembangan kewirausahaan warga
sekolah

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

31

32

Mengembangkan
kewirausahaan
warga sekolah

Mengembangkan
kewirausahaan
berbasis TIK

Mengembangkan
konsep dan
implementasi
kewirausahaan pada
usaha kecil berbasis
sekolah

Mengembangkan
pelayanan
kewirausahaan
kolaboratif

Mengembangkan daya inovasi dalam mengembangkan komoditas kreatif

Menggerakan organisasi usaha yang sesuai dengan visi dan misi

Menggerakan usaha yang berorientasi pada perbaikan hasil

Memanjakan kebutuhan pelanggan

Meningkatkan perbaikan mutu pelayanan

Menyediakan jaringan internet

Mengembangkan deivisi kerja sama dalam produksi

Mengembangkan multi sistem pemasaran dengan bantuan teknologi dan jaringan

sosial

Menerapkan sistem administrasi pengelolaan usaha berbasis TIK

Mengembangkan sistem kerja sama yang transparan dan akuntabel

Menyimpan dokumen dalam bentuk cetakan

Menyimpan dokumen dalam file komputer

Memiliki dokumen rencana supervisi terdahulu.

Mengarsipkan dokumen analisis hasil supervisi

Menyimpan kesimpulan mengenai pencapaian kinerja hasil supervisi

Melakukan perbaikan rencana supervisi

Melakukan perbaikan proses supervisi

Meliputi pelaksanaan supervise akademik dan manajerial

Mengarah pada tujuan fundamental meningkatkan kinerja belajar siswa.

Memonitor pendidik dalam meningkatkan pemahaman mengai kemajuan belajar

siswa.

Menerbitkan pedoman supervisi

Menetapkan tujuan

Menetapkan target pencapaian

Menetapkan jadwal pelaksanaan

Mengukur keberhasilan

D. KOMPETENSI SUPERVISI
33

34

35

Dokumen informasi
kinerja supervisi

Merencanakan
kegiatan supervisi

Menentukan target
pelaksanaan

Mengembangkan
dokumen hasil
pelaksanaan supervisi

Mengembangkan
dokumen
perencanaan
supervisi

Menetapkan tujuan,
target dan jadwal
supervisi

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

36

37

38

39

40

Melaksanakan
Supervisi

Mendelegasikan
Pelaksanaan
Supervisi

Melaksanakan
supervisi sesuai
program

Memperluas
pendelegasian
wewenang
melaksanakan
supervisi

Mengolah data hasil Mengolah data hasil

Suvervisi
superivisi pada
tingkat sekolah

Kolaborasi dalam
Pelaksanaan
Supervisi

Melibatkan pihak
eksternal dalam
meningkatkan
penjaminan mutu

Mengembangkan
rencana,
melaksanakan, dan
mengevaluasi hasil
supervisi secara
kolaboratif
Melibatkan pengawas
dalam perbaikan dan
penjaminan mutu

Melakukan pembahasan rencana dalam forum rapat

Menentukan strategi memonitor pendididikan dan tenaga kependidikan

Melakukan observasi berbasis praktek pelaksanan terbaik

Mengembangkan kerja sama dalam merumuskan masalah

Mengembangkan kerja sama dalam menentukan solusi.

Mengembangkan tim supervise peningkatan mutu proses

Mendelegasikan penentuan target pelaksanaan supervisi

Mendelegasikan pelaksanaan pada tim supervisi

Mendelegasikan pelaksanaan refleksi supervisi

Menerima laporan hasil supervisi

Menghimpun data hasil suprvisi

Membahas data hasil supervisi pada forum sekolah

Menyimpulkan hasil supervisi

Mendokumentasikan data dengan dukungan komputer

Menggunakan data untuk melakukan perbaikan mutu pelayanan belajar siswa.

Mengembangkan rencana supervisi secara kolaboratif

Melaksanakan supervisi secara kolaboratif

Membahas hasil secara kolaboratif

Merumuskan tindak lanjut secara kolaboratif

Mengevaluasi kinerja supervisi secara kolaboratif

Memastikan bahwa hasil supervisi berguna untuk perbaikan mutu sekolah

2
3
4
5

Memastikan bahwa rencana perbaikan berdasarkan tujuan, bukti pencapaian, dan

strategi yang jelas
Memastikan keterampilan pendidik dan tenaga kependidikan untuk melakukan
perbaikan mutu
Memastikan strategi pengembang staf untuk mendukung kebutuhan mewujudkan
setiap target sekolah
Memastikan bahwa pengawasan kurikulum, pengajaran, penilaian terstruktur secara
sistematis.

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

41

42

Menetukan bentuk
apresiasi terhadap
prestasi

Menyelenggarakan
supervisi terhadap
kinerja penerapan 8
standar nasional
pendidikan

Memberikan apresiasi
terhadap pelaksana
tugas terbaik sebagai
bagian dari
pengembangan
budaya mutu

Mendayagunakan
kegiatan supervisi
untuk melakukan
perbaikan mutu

Memberi pujian kepada pelaksana tugas terbaik

Menyebarkan informasi tentang pelaksana tugas yang paling sesuai kriteria

Memberikan penghargaan tertulis kepada peraih prestasi

Memberikan penghargaan dalam bentuk materi

Memberikan penghargaan dalam bentuk tugas mengikuti pendidikan tertentu

1
2
3
4
5

Mengevaluasi dan merevisi rencana perbaikan dalam menerapkan 8 standar nasional

pendidikan
Menggunakan hasil evaluasi untuk mengintervensi pembaharuan bidang pelayanan
akademik
Menggunakan hasil evaluasi untuk mengintervensi pembaharuan bidang pelayanan
pengelolaan
Menggunakan hasil evaluasi untuk mengintervensi pembaharuan bidang penerapan
teknologi informasi
Menggunakan hasil evaluasi untuk mengintervensi pembaharuan bidang penerapan
bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar.

E. KOMPETENSI SOSIAL
43

44

Kerja sama internal

Kerja sama dalam

negeri

Melakukan kerja sama

dengan sekolah
unggul nasional

Melakukan kerja sama dengan pendidik

Melakukan kerja sama dengan tenaga kependidikan

Melakukan kerja sama dengan siswa

Melibatkan orang tua siswa

Melibatkan pengawas dalam kerja sama internal

Bertukar informasi tentang rencana pelaksanaan supervisi

Bertukar pengalaman tentang pelaksanaan supervisi

Melaksanakan pemagangan dalam pelaksanaan supervisi akademik

Melaksanakan pemagangan dalam pelasanaan supervisi manajerial

Bertukar informasi mengenai evaluasi hasil supervisi

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

45

46

47

48

Kerja sama luar

negeri

Bidang kerja sama

Melakukan kerja sama

dengan sekolah
unggul di luar negeri

Mengembangkan
kerja sama dalam
berbagai bidang

Berpartisipasi dalam Berpartisipasi dalam

kegiatan sosial
kegiatan sosial

Pengembangan nilai Mengebangkan

sosial yang
interaksi sosial di
kolaboratif dan
sekolah yang
kompetitif
kolaboratif dan
kompetitif

Bertukar informasi tentang rencana pelaksanaan supervisi

Bertukar pengalaman tentang pelaksanaan supervisi

Melaksanakan pemagangan dalam pelaksanaan supervisi akademik

Melaksanakan pemagangan dalam pelasanaan supervisi manajerial

Bertukar informasi mengenai evaluasi hasil supervisi

Pengembangan akademik

Pengembangan manajerial

Pengembangan kepemimpinan

Penerapan standar

Proses perbaikan mutu

Kegiatan bidang kesehatan

Kegiatan dalam bidang kebersihan

Kegiatan bidang keagamaan

Kegiatan bidang ekonomi

Kegiatan bidang perbaikan kesejateraan lain

Mendisain nalai-nilai sosial yang sekolah harapkan

Mengembangkan interaksi sosial yang kolaboratif

Mengembangkan interaksi sosial yang kompetitif

Melaksanakan kegiatan media interaksi yang kolaboratif dan kompetitif

Melakukan evaluasi hasil pengembangan

Pengawas

Kepala

Nama
NIP

Nama
NIP

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

SENDIRI)

SKOR

DESKRIPSI SKOR

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

1
5
4
3

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen
Memenuhi 4 komponen
Memenuhi 3 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Memenuhi 5 komponen

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

..
Kepala .

Nama

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

INSTRUMEN EVALUASI KINERJA KEPALA SEKOLAH

MENGGUNAKAN METODE SELF ASSESSMENT (PENILIAIAN DIRI SENDIRI
Nama Sekolah
Alamat
Kabupaten / Kota
Provinsi
Nama Kepala Sekolah
NO

Skor
Idal
50
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
70

STANDAR

A. KEPRIBADIAN
Ahlak mulia
1
2
Keteladanan
3
4

Sikap terbuka
Kendali diri dalam memecahkan masalah

Sikap meyakinkan sebagai pemimpin

5
Pemimpin pembelajar
6
Penggerak pembaharuan
7
Sikap demokratis
8
Berbudaya mutu
9
Pembangun semangat bekerja keras
10
B. KOMPETENSI MANAJERIAL
11

Data hasil evaluasi pengelolaan sekolah

12
13
14
15

Pengembangan visi dan misi

Penetapan indikator keberhasilan
Penetapan perencanaan

5
5
5
5

Penetapan program bedasarkan analisis kebutuhan siswa

16
17
18

Penetapan target-target tertinggi yang realistik

Penerapan strategi pengelolaan yang bermutu

5
5

Penetapan kebijakan untuk meningkatkan kesejateraan pendidik

dan tenaga kependidikan

19
20

Dukungan pelaksanaan pembelajaran secara efektif

Pengembangan sekolah sebagai lingkungan belajar yang kondusif

Pengembagan kurikulum sesuai dengan kebutuhan
pengembangan siswa

Penetapan sumber daya teknologi infomrasi dan komunikasi

Penetapan kerja sama internal yang akuntabel

5
5

21
22
23
24

Penerapan standar dalam penerapan manajemen

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

40
5
5

C. KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN
Menghimpun data
25
Kemampuan Menganalisa Situasi
26
27
Pengembangan kewirausahaan sistem pengelolaan sekolah
28
29
30
31
32

Pelaksanaan kewirausahaan dalam sistem pengelolaan sekolah

Mengevaluasi pelaksanaan kewirausahaan sekolah

Mengembangkan kewirausahaan dalam diversifikasi sumber
keuangan sekolah
Mengembangkan kewirausahaan warga sekolah

Mengembangkan kewirausahaan berbasis TIK

D. KOMPETENSI SUPERVISI

5
5
5
50

33

Dokumen informasi kinerja supervisi

34
35
36
37
38
39
40

Merencanakan kegiatan supervisi

Menentukan target pelaksanaan
Melaksanakan Supervisi
Mendelegasikan Pelaksanaan Supervisi
Mengolah data hasil Suvervisi
Kolaborasi dalam Pelaksanaan Supervisi
Melibatkan pihak eksternal dalam meningkatkan penjaminan
mutu

41

Menetukan bentuk apresiasi terhadap prestasi

42

Menyelenggarakan supervisi terhadap kinerja penerapan 8

standar nasional pendidikan
E. KOMPETENSI SOSIAL
Kerja sama internal
43
Kerja sama dalam negeri
44
Kerja sama luar negeri
45
46
Bidang kerja sama
47

Berpartisipasi dalam kegiatan sosial

48

Pengembangan nilai sosial yang kolaboratif dan kompetitif

TOTAL NILAI SKOR

DESKRIPSI KINERJA KEPALA SEKOLAH

5
5
5
5
5
5
5

5
30
5
5
5
5
5
5
240

Sangat Kurang

Pengawas

Kepala

Nama
NIP

Nama
NIP
www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

SEKOLAH
LIAIAN DIRI SENDIRI)

Skor
Dicapai
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

0
0
0
0

0%
0%
0%
0%

0%

0
0

0%
0%

0%

0%

0%

0%

0%

0
0

0%
0%

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

0
0
0

0%
0%
0%

0%

0%

0%

0%

0
0
0

0%
0%
0%

0
0
0
0
0
0
0

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

0%

0%

0%

0
0
0
0
0

0%
0%
0%
0%
0%

0
0
0

0%
0%
0%

Sangat Kurang

..
Kepala .

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

INSTRUMEN EVALUASI
KINERJA KEPALA SEKOLAH
MENGGUNAKAN METODE SELF ASSESSMENT (PENILIAIAN DIRI SENDIRI)
NO
1.
2.
3.
3.
4.

50
70
40
50
30

Skor
Dicapai
0
0
0
0
0

240

Skor Idal

STANDAR

Kepribadian
Manajerial
Kewirausahaan
Supervisi
Sosial

TOTAL NILAI SKOR

70

Grafik Kinerja Pada 5 Kompetensi

Kepala Sekolah
50

60

50

70

40

50

30

40
30
20
10
0

Skor Idal

Skor Dicapai

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

ILIAIAN DIRI SENDIRI)

%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

Grafik Total Kinerja Kepala Sekolah

ensi

30

240
250
200
150
100
50
0

TOTAL NILAI SKOR

Skor Idal

Skor Dicapai

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Back

pala Sekolah

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

INSTRUMEN VERIFIKASI KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN KEPALA SEKOLAH

1. Nama Sekolah
2. Alamat Sekolah
3. Kabupaten/ Kota
4. Nama Kepala Sekolah
5. Tanggal Pelaksanaan

No

Keunggulan

0
0
0
0
:

Kelemahan

1
2
3
4
5

Mengetahui,
Pengawas

Nama
NIP

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Back

N KEPALA SEKOLAH

Catatan Pengawas

..,
Kepala

Nama
NIP

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

KESIMPULAN & REKOMENDASI PERBAIKAN

1. Nama Sekolah
2. Alamat Sekolah
3. Kabupaten/ Kota
4. Nama Kepala Sekolah
5. Tanggal Pelaksanaan

0
0

0
0

Kesimpulan :

Rekomendasi Perbaikan Mutu :

Catatan Masalah Lain-lain :

Mengetahui,
Pengawas

Nama
NIP

, 200
Kepala

Nama
NIP

www.gurupembaharu.com

Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah

Back

, 2009

www.gurupembaharu.com