RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Standard Kandungan :
Pengalaman Muzikal

Standard Pembelajaran :
Menyanyi mengikut tempo cepat - lambat

Fokus :
Ekspresi – tempo cepat dan tempo lambat

Sumber :
Rakaman lagu, Paparan slaid, Kad imbasan, Keyboard

Objektif :
Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

Aktiviti :
1. Murid melihat paparan slaid dan memadankan kenderaan atau binatang yang bergerak dengan tempo
cepat atau lambat
2. Murid mendengar dan mengecam tempo lagu-lagu yang dimainkan
3. Murid menyatakan tempo lagu-lagu yang diperdengarkan
4. Murid mendengar lagu Selamat Pagi
5. Membimbing murid menyanyi lagu Selamat Pagi dengan iringan keyboard
6. Murid menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo yang ditetapkan oleh guru dengan menggunakan
kad imbasan

Pentaksiran :
1. Pemerhatian

IK :
2.5 Menggunakan perisian persembahan. (MS PowerPoint) untuk menghasilkan dua slaid persembahan
yang mengandungi teks dan grafik

Impak :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Standard Kandungan :

Pengalaman Muzikal

Standard Pembelajaran :

Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi.

Fokus :
Ekspresi – tempo cepat dan tempo lambat

Sumber :
Rakaman lagu, Kad ikon

Objektif :
Membuat pergerakan mengikut muzik

Aktiviti :
1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan- tempo cepat dan lambat
2. Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo yang ditetapkan dengan iringan muzik
3. Menyanyi lagu Selamat Pagi sambil membuat gerakan mengikut tempo dengan menggunakan
kad ikon yang ditunjukkan oleh guru
i. gerakan cepat seperti berlari laju – kad ikon arnab
ii. gerakan lambat seperti berjalan perlahan – kad ikon kura-kura
4. Menepuk tangan/mengetuk meja/memetik jari/ketukan dua kayu dengan tempo yang
i. cepat beransur cepat beransur lambat
ii. lambat beransur cepat beransur lambat
5. Berbincang dengan murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat
gerakan

Pentaksiran :
1. Pemerhatian
2. Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat

IK :
7.2.2 idea boleh diubahsuai
Impak :