RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK ......................................................... Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi : Motor otomotif : XI/2 : 1,2,3,4,5,6,7,8. : 32 x 45 menit :  Perbaikan sistem Rem  Overhoul sistem Rem :  Memelihara sistem rem dan komponennya  Memperbaiki sistem rem dan komponennya

Kompetensi Dasar

Melakukan overhaul sistem rem

Indikator

:

 Perbaikan, pelepasan dan penggantian sistem rem dan/atau
komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lain-nya.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Perbaikan, pelepasan dan peng-gantian sistem rem dan komponennya di-laksanakan dengan menggunakan metode yang ditetapkan, per-lengkapan dan bahan yang berdasarkan spesifikasi pabrik  Overhaul komponen/ bagian-bagian sistem rem dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Overhaul komponen sistem rem dilaksanakan dengan menggunakan metode yang ditetapkan, perlengkapan dan bahan yang berdasarkan spesifikasi pabrik I. Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mengetahui nama-nama komponen sistem Rem. • Siswa mengetahui fungsi masing-masing komponen system Rem. • Siswa mengetahui prinsip kerja komponen sistem Rem.

• Siswa mengetahui prinsip kerja sistem Rem. • Siswa dapat melakukan bongkar pasang sistem Rem. • Siswa dapat mengidentifikasi komponen rem yang mengalami kerusakan. • Siswa dapat melakukan bleeding pada system rem. • Siswa dapat mengakses informasi spesifikasi pabrik dan dipahami. • Siswa dapat melengkapi data dengan tepat sesuai hasil pemeliharaan/ servis. • Siswa dapat melakukan overhoul system rem berdasarkan Standar Operational Prosedur yang berlaku dengan baik dan benar. II. Materi Ajar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF :  Nama-nama komponen system rem

Kegiatan awal sebelumnya. Kegiatan akhir : : Membuka pelajaran. absen siswa. Pertemuan 4 A. Pertemuan 5 Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan 6 Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Membuka pelajaran. B. . evaluasi. : : : Membuka pelajaran. Kegiatan inti C. Praktek : Bongkar pasang kopling. Cara mengakses data spesifikasi pabrik. pretest pelajaran : Mempelajari cara identifikasi kerusakan komponen kopling. Overhoul sistem Rem sesuai SOP. menutup pelajaran. Cara membleeding sistem rem. Kegiatan Awal : Membuka pelajaran. merapikan alat praktek. Kegiatan inti C. Evaluasi. B. pretest pelajaran sebelumnya. B. Kegiatan inti C. menyimpulkan materi pelajaran. evaluasi.Metode Pembelajaran : IV. C. Kegiatan awal sebelumnya. absen siswa. Prinsip kerja sistem rem. Cara identifikasi komponen rem yang mengalami kerusakan. evaluasi. Prinsip kerja komponen sistem rem. Kegiatan Akhir : Menyimpulkan materi pelajaran. Kegiatan akhir : Pertemuan 3 A. A. B.RPP    Fungsi komponen sistem rem. A. absen siswa. absen siswa. Evaluasi. : Membuka pelajaran. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I A. menutup pelajaran. A. C. B. absen siswa. Kegiatan Inti : Mempelajari nama dan fungsi kopling. pretest pelajaran sebelumnya. menutup pelajaran. B. absen siswa. pretest pelajaran : Mempelajari prinsip kerja kopling. Cara membuat laporan untuk kelengkapan data hasil praktek. menutup pelajaran. B. Cara bongkar pasang sistem rem sesuai SOP. mempelajari cara mengakses data spesifikasi pabrik. Teori dan Praktek       III. C. Pertemuan 7 Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Membuka pelajaran. Evaluasi. C. merapikan alat praktek. Kegiatan awal sebelumnya. menutup pelajaran. Praktek Overhoul kopling dengan penggerak mekanis. absen siswa. Kegiatan akhir : : Membuka pelajaran. menutup pelajaran. pretest pelajaran sebelumnya. pretest pelajaran : Mempelajari cara bongkar pasang kopling sesuai SOP. Evaluasi. Mempelajari cara membuat laporan untuk kelengkapan data hasil praktek. Pertemuan 2 A. menjelaskan tujuan pelajaran. menutup pelajaran.

Celah yang besar menyebabkan kelambatan pada pengereman. 3. pretest pelajaran sebelumnya. Celah yang kecil menyebabkan rem akan terseret dan menyebabkan keausan pada tromol dan kanvas. a. 2. Pertemuan 8 Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Membuka pelajaran. Apa yang dimaksud dengan Water Fading? 5. b. Komponen utama rem cakram adalah : a. menutup pelajaran. Rem Parkir digunakan terutama untuk memparkir kendaraan. Ada 3 tipe Rem yang ditinjau dari cara penggunaannya . Berkurangnya koefisien gesek antara sepatu dan pad karena terkena air / basah. Rem Tambahan digunakan pada truk diesel dan kendaraan berat. Evaluasi. Fungsi Rem pada kendaraan bermotor memperlambat dan menghentikan jalannya kendaraan. Apa akibatnya apabila celah antara tromol dan kanvas terlalu besar dan terlalu kecil? 4. Sebutkan beberapa tipe rem yang ditinjau dari cara penggunaannya? 3. Apa fungsi Rem pada kendaraan bermotor? 2. V. merapikan alat praktek. Rem Kaki digunakan untuk mengontrol kecepatan dan menghentikan kendaraan.RPP A. Penilaian TEST 1 : 1. 5. C. 4. B. • Mobil Bahan : Sumber Belajar : • Buku modul Overhoul kopling • New step one • Engine stand VI. Praktek Overhoul kopling dengan penggerak Hidraulis. Sebutkan komponen utama rem cakram? Kunci Jawaban Test 1 1. Piringan (Disc Rotor) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . absen siswa. c. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat :      Toolset SST Alat ukur kerataan pressure plate Center point Dial indicator • Engine stand set.

karat atau rusak? b). TEST 3 1. Lakukan secara berulang kali sampai keluar pada slang plastik tidak terdapat udara tambahkan minyak rem pada reseroil apabila kurang. a). Periksa dan bersihkan kotoran yang melekat pada backing plate sehingga nipel (katup buang) terlihat jelas. 2. Tekan pedal rem yang sudah berulang kali sehingga tekanannya menjadi keras dan tahan. Sambung slang plastik kenpel dan masukkan ke dalam kaleng yang sudah berisi minyak rem. Apa fungsi katup pengimbang (proportioning valve)? Syarat-syarat apakah yang harus dipenuhi oleh kanvas rem? Sebutkan beberapa type tuas rem yang digunakan pada kendaraan? Mengapa pada cakram dilengkapi dengan lubang ventilasi? Sebutkan bahan yang dipergunakan untuk membuat kanvas rem pada rem cakram? PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . 5. Untuk menjaga agar kendaraan tidak bergerak atau berjalan waktu di 4. Kunci Jawaban Test 2 1.12 mm a). 0. c). Kanvas penarik telah kendor atau karat Berapa celah yang diijinkan antara piston dan silinder master rem? Apa penyebab ketika memarkir kendaraan dengan hand rem pada jalan Jelaskan fungsi rem tangan? Jelaskan langkah-langkah mengeluarkan udara palsu pada saluran rem? Apa yang harus anda lakukan bila piston silinder master bagian luar Caliper yang menurun kendaraan masih bisa bergerak? tergores. Bila berkarat dan tergores dapat dibersihkan dengan kertas gosok khusus (bukan kertas gosok halus) bila tidak memungkinkan banti sesuai spesifikasi demikian juga bila aus atau rusak. TEST 2 1. b). 4.RPP b. Tempat sambungan kendor atau karat c). 5. Jarak penyetelan kanvas dan tromol terlalu besar 3.08 – 0. Pad rem c. 4. d). 3. 3. parkir. 5. 2. kemudian katup buang dibuka sehingga keluiar gelembung udara lalu keraskan katup buang. Penyetelan kurang tepat d). aus. 2.

RPP Kunci Jawaban Test 3 1. Prosedur dan Mekanisme Penilaian. Type stick. a. 3.1) KET PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF .. C. 4. KRITERIA PENILAIAN NILAI PEROLEHAN (X 0. menjamin umur Pad lebih panjang atau tahan lama. Pakaian NILAI MAKS 5 NILAI PEROLEHAN (X 0. tinggi. Untuk menjamin pendinginan yang baik dan untuk mencegah Fading dan Campuran metalik fiber dan sedikit serbuk besi. Untuk menurunkan tekanan hidralik pada silinder roda belakang dengan Dapat menahan panas dan aus dan mempunyai koefisien gesek yang demikian daya pengereman pada roda belakang berkurang. Penilaian dilakukan dengan prosedur: 1) Tes lisan 2) Tes tertulis 3) Tugas 4) Project work 5) Tes perbuatan 6) Wawancara 7) Simulasi 8) Portfolio Penilaian berbasis kelas dilaksanakan selama proses pemelajaran berlangsung oleh sekolah/guru. 5. Type pedal. VII. Type tuas.1) ASPEK PENILAIAN UJI KOMPETENSI TEORI : NO 1 2 Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal no no no no no no no no no no ASPEK PENILAIAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NILAI MAKS 5 15 10 10 10 10 10 10 10 10 100 KET Jumlah Nilai ASPEK PENILAIAN UJI KOMPETENSI PRAKTEK NO 1 ASPEK PENILAIAN Sikap : 1. 2.

. Mengetahui Kepala SMK .. penyetelan dan pemasangan kembali komponen Air Conditioner tanpa menyebabkan kerusakan komponen lainnya dan rem bekerja normal. Pedoman Penilaian : . Ketelitian kerja Hasil Kerja Jumlah Nilai 10 15 10 15 15 10 20 100 3.... Penyusun PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF .. siswa mampu melakukan pekerjaan pemeriksaan.51 keatas . Persiapan alat 3. Sikap kerja Ketrampilan Praktek : penggunaan alat urutan langkah kerja pembogkaran urutan langkah kerja pemasangan 4... pengukuran... VIII..Nilai teori siswa lulus jika memperoleh nilai 7.RPP 2 2....Nilai praktek diukur berdasarkan hasil..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful