Anda di halaman 1dari 18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : Sistem Rem XI / 3 1 s.d 5 20 Jam Pelajaran Memperbaiki Sistem Rem 020.KK12 Memelihara Sistem Rem dan Komponen-Komponennya 1. Prinsip kerja sistem rem dijelaskan dengan benar sesuai dengan referensi. 2. Komponen system rem beserta fungsinya diidentifikasi dan disebutkan sesuia dengan urutannya. 3. Konstruksi dan cara kerja komponen-komponen sistem rem dijelaskan dengan ringkas dan benar sesuai buku referensi. 4. Prosedur operasi standar memelihara / servis sistem rem diterangkan dengan benar sesuai buku manual. 5. Komponen-komponen sistem rem dipelihara / diservis sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

Tujuan Pembelajaran Selesai menyimak, siswa mampu menjelaskan prinsip kerja rem dengan benar sesuai referensi Selesai diskusi, siswa mampu mengidentifikasi dan menyebutkan komponen system rem beserta fungsinya sesuai dengan urutannya. Selesai diskusi, siswa mampu menjelaskan konstruksi dan cara kerja komponen-komponen system rem secara ringkas dan benar sesuai buku reverensi. Selesai diskusi, siswa mampu meneerangkan prosedur operasi standar memelihara / servis system rem dengan benar. Selesai praktikum, siswa dapat memelihara / servis komponen-komponen system rem sesuia SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Materi Pokok Pembelajaran Prinsip Kerja Sistem Rem serta Konstruksi, Cara Kerja dan Cara Memelihara / Servis Komponen Sistem Rem. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi pengkajian buku manual Simulasi Demonstrasi Praktikum

II

III

Page 1 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

IV

Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. B Kegiatan Inti : (150 menit) Menyimak penjelasan guru tentang Prinsip Kerja Rem Membaca dan menggali informasi mengenai Prinsip Kerja Rem dari buku referensi dan Internet. Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang Prinsip Kerja Rem Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Pertemuan Kedua A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang Prinsip Kerja Rem Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang identifikasi komponen untuk dapat menyebutkan komponen system rem beserta fungsinya sesuai dengan urutannya. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya masing-masing anggota kelompok menyebutkan nama komponen system rem beserta fungsinya. Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang mengidentifikasi dan menyebutkan komponen system rem beserta fungsinya sesuai dengan urutannya. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Page 2 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Pertemuan Ketiga A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang mengidentifikasi dan menyebutkan komponen system rem beserta fungsinya sesuai dengan urutannya. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang konstruksi dan cara kerja komponen-komponen system rem sesuai buku reverensi. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang konstruksi dan cara kerja komponen-komponen system rem. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Pertemuan Keempat A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang konstruksi dan cara kerja komponen-komponen system rem. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang prosedur operasi standar memelihara / servis system rem dengan benar. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Masing-masing anggota kelompok mendemonstrasikan mengenai prosedur operasi standar memelihara / servis system rem. Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang prosedur operasi standar memelihara / servis system rem dengan benar. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Page 3 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Pertemuan Kelima A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang prosedur operasi standar memelihara / servis system rem. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan Praktikum B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum memelihara / servis komponen-komponen system rem sesuia SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang praktikum memelihara / servis komponen-komponen system rem sesuia SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Pembelajaran ditutup dengan doa

Alat, Bahan dan Sumber Belajar Modul, buku referensi, internet Infocus Laptop Media pembelajaran power point Brake Stand Bengkel Otomotif Penilaian Tes teori (tertulis) bentuk essay Tes teori bentuk lisan (wawancara) Tugas berupa hasil diskusi kelompok Tugas observasi (pengamatan)

VI

Page 4 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Pilihlah pernyataan yang benar dibawah ini dengan memberi tanda silang (X) !

1. Berapakah Tebal standar kanvas rem + sepatu rem ? a. b. 8 mm 3 mm 10 15 mm 15 20 mm c. d. 4 mm 7 mm 20 25 mm 25 35 mm

2. Berapakah batas limit Diameter tromol yang diizinkan? a. b. c. d.

3. Berapakah batas limit Keovalan tromol yang diizinkan ? a. b. 0,2 mm 0,3 mm 2 4 gigi 3 6 gigi 1 6 mm 1 7 mm 80 mm 30 mm c. d. 0,4 mm 0,5 mm

4. Berapakah Celah kanvas rem dengan tromol diukur dengan gigi penyetel ? a. b. c. d. 3 - 8 gigi 2 7 gigi

5. Berapakah sfesifikasi Jarak main pedal ? a. b. a. b. c. d. c. d. 2 - 7 mm 2 - 8 mml 40 mm 50 mm

6. Berapakah sfesifikasi Jarak pedal ke lantai dengan tekanan 20 - 30 kg ?

7. DOT berapakah yang lazim digunakan untuk penggunaan minyak rem ? a. b. DOT 03 DOT 3 c. d. DOT 04 DOT 3. DOT 4

8. Berapakah batas standar Penggantian minyak rem ? a. b. 8000 km 80.000 km c. d. 6000 km 60.000 km

9. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur ketebalan kanvas rem, adalah a. b. Micrometer dalam Scuifmat c. d. Dial Indicator Micrometer luar

10. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur diameter tromol, adalah ? a. b. Drum brake gauge Mistar baja c. d. Scuifmat Micrometer

Page 5 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk kegiatan Tugas 1 Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

YA Apakah pertanyaan 1 sampai 10 telah dijawab dengan benar ?

Tanda tangan peserta ......................................................

Tanda tangan penilai.......................................................

Catatan Penilai : ............................................................................................. ............................................................................................. .............................................................................................

Sumber, Mengetahui, Kepala SMK Sultan Agung Sumber

Juli 2010

Guru Mata Pelajaran

Drs. Bambang Suherman

Yohan Suharyono, S.Pd

Page 6 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : Sistem Rem XI / 3 6 s.d 10 20 Jam Pelajaran Memperbaiki Sistem Rem 020.KK12 Memperbaiki Sistem Rem dan Komponennya 1. Prosedur operasi standar perbaikan sistem rem dan komponennya diterangkan dengan benar sesuai buku manual. 2. Peralatan perbaikan sistem rem dan komponennya diidentifikasi kan sesuai spesifikasi pabrik. 3. Komponen rem hidrolik dibersihkan dan dilumasi sesuai data spesifikasi pabrik. 4. Mekanisme rem tangan dibersihkan, diperiksa dan disetel secara berkala sesuai SOP. 5. Komponen-komponen sistem rem diperbaiki sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

Tujuan Pembelajaran Selesai diskusi, siswa mampu menerangkan prosedur operasi standar perbaikan system rem dan komponennya dengan benar sesuai buku manual. Selesai diskusi, siswa mampu mengidentifikasi peralatan perbaikan system rem dan komponen nya sesuai spesifikasi pabrik. Selesai praktikum, siswa mampu membersihkan dan melumasi komponen rem hidrolik sesuai data spesifikasi pabrik. Selesai praktikum, siswa mampu membersihkan, memeriksa dan menyetel mekanisme rem tangan secara berkala sesuai SOP. Selesai praktikum, siswa mampu memperbaiki komponen-komponen system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Materi Pokok Pembelajaran Cara Memperbaiki Sistem Rem. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi pengkajian buku manual Simulasi Demonstrasi Praktikum

II

III

Page 7 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

IV

Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Keenam A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang prosedur operasi standar perbaikan system rem dan komponennya dengan benar sesuai buku manual. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang prosedur operasi standar perbaikan system rem dan komponennya dengan benar sesuai buku manual. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Pertemuan Ketujuh A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang prosedur operasi standar perbaikan system rem dan komponennya dengan benar sesuai buku manual. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang identifikasi peralatan perbaikan system rem dan komponennya sesuai spesifikasi pabrik. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang identifikasi peralatan perbaikan system rem dan komponen nya sesuai spesifikasi pabrik. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Page 8 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Pertemuan Kedelapan A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang identifikasi peralatan perbaikan system rem dan komponen nya sesuai spesifikasi pabrik. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan praktikum B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum membersihkan dan melumasi komponen rem hidrolik sesuai data spesifikasi pabrik. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara membersihkan dan melumasi komponen rem hidrolik sesuai data spesifikasi pabrik. Pembelajaran ditutup dengan doa

Pertemuan Kesembilan A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara membersihkan dan melumasi komponen rem hidrolik sesuai data spesifikasi pabrik. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan praktikum B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum membersihkan, memeriksa dan menyetel mekanisme rem tangan secara berkala sesuai SOP. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara membersihkan, memeriksa dan menyetel mekanisme rem tangan secara berkala sesuai SOP. Pembelajaran ditutup dengan doa

Page 9 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Pertemuan Kesepuluh A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara membersihkan, memeriksa dan menyetel mekanisme rem tangan secara berkala sesuai SOP. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan Praktikum B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum memperbaiki komponen-komponen system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara memperbaiki komponenkomponen system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Pembelajaran ditutup dengan doa

Alat, Bahan dan Sumber Belajar Modul, buku referensi, internet Infocus Laptop Media pembelajaran power point Brake Stand Bengkel Otomotif Penilaian Tes teori (tertulis) bentuk essay Tes teori bentuk lisan (wawancara) Tugas berupa hasil diskusi kelompok Tugas observasi (pengamatan)

VI

Page 10 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Lakukan pemeriksaan dan penyetelan kerja sistim rem di bawah ini sesui prosedur

Stel jarak penekanan tuas kerja booster dengan cara mengendorkan mur penyetel dan mengatur penyetel (Clevis pin) sfesifikasi. . mm Selanjutnya kencangkan kembali mur penyetel dengan sfesifikasi moment 1. Hidupkan mesin 2. Tekan pedal rem beberapakiali 3. Tekan dan tahan pedal rem dengan tekanan .. Kg 4. Jarak pedal kelantai (b) .. mm 1. Periksa pedal rem harus dalam spesifikasi. .mm 2. Periksa keadaan pemasangan switch apakah sudah sesuai. Kalau tidak sesuai disetel. 3. Periksa baut shaft pedal dan pemasangan pin master silinder, bila tidak sesuai distel. 1. Bila shoe telah diganti atau tromol dibuka , periksa, dan penyetelan secara otomatis .lakukan dengan menekan pedal rem sampai kali dengan beban kg. Memeriksa dan menyetel Rem tangan 1. Tarik rem tangan dengan kekuatan .-.kg dan hitunglah gerakan gigi rachetnya harus (..) harus sesuai dengan gerakan gigi.

Page 11 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Menyetel Rem tangan. 1. Jangan ada udara dalam sistim rem 2. Pedal Rem dalam keadaan baik. 3. Tekan Pedal Rem beberapa kali dengan kekuatan ..kg. 4. Tarik tuas rem tangan beberapa kali dengan kekuatan ..kg s/dkg.

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk kegiatan unjuk kerja Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani. YA Apakah tugas 1 sampai tugas 2 telah dilaksanakan dengan benar ?

Tanda tangan peserta ......................................................

Tanda tangan penilai.......................................................

Catatan Penilai : .............................................................................................

Sumber, Mengetahui, Kepala SMK Sultan Agung Sumber

Juli 2010

Guru Mata Pelajaran

Drs. Bambang Suherman

Yohan Suharyono, S.Pd

Page 12 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : Sistem Rem XI / 3 11 s.d 15 20 Jam Pelajaran Memperbaiki Sistem Rem 020.KK12 Melakukan Overhaul Komponen Sistem Rem 1. Prosedur operasi standar overhaul komponen sistem rem diterangkan dengan benar sesuai buku manual. 2. Peralatan overhaul komponen sistem rem diidentifikasi sesuai spesifikasi pabrik 3. Komponen / kelengkapan sistem rem hidrolik dan mekanik dibongkar sesuai SOP. 4. Komponen-komponen sistem rem dianalisa untuk menentukan gangguan pada sistem rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. 5. Hasil overhaul komponen sistem rem diujicoba sesuai SOP.

Tujuan Pembelajaran Selesai diskusi, siswa mampu menerangkan prosedur operasi standar overhaul komponen system rem dengan benar sesuai buku manual. Selesai diskusi, siswa mampu mengidentifikasi peralatan overhaul komponen system rem sesuai spesifikasi pabrik. Selesai praktikum, siswa mampu membongkar komponen / kelengkapan system rem hidrolik dan mekanik sesuai SOP. Selesai praktikum, siswa mampu menganalisa komponen-komponen system rem untuk menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Selesai praktikum, siswa mampu mengujicoba hasil overhaul komponen system rem sesuai SOP. Materi Pokok Pembelajaran Overhaul Komponen Sistem rem Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi pengkajian buku manual Simulasi Demonstrasi Praktikum

II

III

Page 13 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

IV

Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Kesebelas A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang prosedur operasi standar overhaul komponen system rem dengan benar sesuai buku manual. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang prosedur operasi standar overhaul komponen system rem dengan benar sesuai buku manual. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Pertemuan Keduabelas A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang prosedur operasi standar overhaul komponen system rem dengan benar sesuai buku manual. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang identifikasi peralatan overhaul komponen system rem sesuai spesifikasi pabrik. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang identifikasi peralatan overhaul komponen system rem sesuai spesifikasi pabrik. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan doa

Page 14 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Pertemuan Ketigabelas A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang identifikasi peralatan overhaul komponen system rem sesuai spesifikasi pabrik. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan praktikum B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum membongkar komponen / kelengkapan system rem hidrolik dan mekanik sesuai SOP. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara membongkar komponen / kelengkapan system rem hidrolik dan mekanik sesuai SOP. Pembelajaran ditutup dengan doa

Pertemuan Keempatbelas A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara membongkar komponen / kelengkapan system rem hidrolik dan mekanik sesuai SOP. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan praktikum B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum menganalisa komponen-komponen system rem untuk menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara menganalisa komponenkomponen system rem untuk menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Pembelajaran ditutup dengan doa

Page 15 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Pertemuan Kelimabelas A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara menganalisa komponenkomponen system rem untuk menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan Praktikum B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum mengujicoba hasil overhaul komponen system rem sesuai SOP. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara mengujicoba hasil overhaul komponen system rem sesuai SOP. Pembelajaran ditutup dengan doa

Alat, Bahan dan Sumber Belajar Modul, buku referensi, internet Infocus Laptop Media pembelajaran power point Brake Stand Bengkel Otomotif Penilaian Tes teori (tertulis) bentuk essay Tes teori bentuk lisan (wawancara) Tugas berupa hasil diskusi kelompok Tugas observasi (pengamatan)

VI

Page 16 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

Tugas Praktik
a. Persiapan Persiapan Alat : 1. Kunci ring pas 10 12, 14 - 17 2. Tang jepit 3. Tang lancip 4. Mistar b. Unjuk Kerja

A. Menyetel/memeriksa ketinggian pedal rem.

1. Stel/periksa ketinggian pedal rem di bawah ini sesuai prosedur

2. Pasanglah suku cadang dibawah ini dengan prosedur yang benar

Page 17 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

3. Rakit suku cadang rem tromol di bawah ini sesuai prosedur

4. Pasanglah suku cadang di bawah ini sesuai prosedur

Sumber, Mengetahui, Kepala SMK Sultan Agung Sumber

Juli 2010

Guru Mata Pelajaran

Drs. Bambang Suherman

Yohan Suharyono, S.Pd

Page 18 of 18
RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd