I. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
E. KOMPETENSI AWAL
1. Peserta didik memahami Dasar elektronika otomotif
2. Peserta didk memahami Peralatan dan perlengkapan tempat kerja
3. Peserta didik memahami tentang Pemeliharaan komponen otomotif
1
2
G. MODEL PEMBELAJARAN
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
C. PERTANYAAN PEMANTIK
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN I (5 Jp x 45 = 225 Menit)
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
▪ Guru menyampaikan salam dan memastikan ruangan kelas/bengkel dalam kondisi
bersih serta rapi
▪ Salah satu peserta didik memimpin doa menurut agama dan keyakinan masing-
2
3
masing.
▪ Guru melakukan absensi peserta didik
▪ Guru memotivasi peserta didik sebelum memulai pelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Guru melakukan asesmen diagnostic kognitif
2. Kegiatan Inti ( 185 Menit )
Mulai dari diri sendiri :
Guru menyampaikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik
Guru menayangkan video/foto tentang sistem pengapian konvensional dan elektrik
sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
Peserta didik diajak melakukan observasi tentang prinsip kerja sistem pengapian
konvensional dan elektrik berdasarkan video/foto tersebut.
Ruang Kolaborasi :
Peserta didik membuat kelompok diskusi yang terdiri dari 4-6 orang untuk
menjelaskan perbedaan sistem pengapian konvensional dan elektrik serta macam-
macam sistem pengapian yang digunakan pada sepeda motor
Refleksi Terbimbing :
Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan bimbingan guru
Demonstrasi konstektual :
Guru menyiapkan beberapa unit sepeda motor, setiap kelompok diminta untuk
melaksanakan identifikasi macam-macam sistem pengapian di sepeda motor tersebut
Elaborasi Pemahaman :
Setiap kelompok diminta mengklasifikasikan macam-macam sistem pengapian yang
digunakan pada unit sepeda motor yang terdapat di bengkel sekolah
Dilakukan presentasi langsung peserta dipilih secara acak
Koneksi Materi:
Setiap kelompok memperbaiki laporan observasi berdasarkan masukan masukan dari
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
Setiap peserta didik mencatat hasil diskusi ke dalam buku catatannya masing-masing
3. Penutup ( 20 Menit)
Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang prinsip kerja sistem
pengapian konvensional dan elektronika
Peserta didik melakukan kegiatan 5 R pada bengkel
Peserta didik memimpin Doa.
3
4
4
5
Koneksi Materi:
Setiap kelompok memperbaiki laporan observasi berdasarkan masukan masukan dari
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
Setiap peserta didik mencatat hasil diskusi ke dalam buku catatannya masing-masing
3. Penutup ( 20 Menit)
Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang perawatan berkala sistem
pengapian
Peserta didik melakukan kegiatan 5 R pada bengkel
Peserta didik memimpin Doa.
5
6
6
7
Ruang Kolaborasi :
Peserta didik membuat kelompok diskusi yang terdiri dari 4-6 orang untuk
menjelaskan tentang fungsi komponen-komponen sistem pengisian
Refleksi Terbimbing :
Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan bimbingan guru
Demonstrasi konstektual :
Guru menyiapkan unit sepeda motor dan peralatan, setiap kelompok diminta untuk
melakukan pembongkaran dan pemasangan komponen-komponen sistem pengisian
Elaborasi Pemahaman :
Setiap kelompok diminta mengklasifikasikan sistem pengisian half wave dan full wave
Dilakukan presentasi langsung peserta dipilih secara acak
Koneksi Materi:
Setiap kelompok memperbaiki laporan observasi berdasarkan masukan masukan dari
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
Setiap peserta didik mencatat hasil diskusi ke dalam buku catatannya masing-masing
3. Penutup ( 20 Menit)
Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang komponen-komponen
sistem pengisian
Peserta didik melakukan kegiatan 5 R pada bengkel
Peserta didik memimpin Doa.
7
8
Aksi Nyata :
Setiap peserta didik mencatat hasil diskusi ke dalam buku catatannya masing-masing
3. Penutup ( 20 Menit)
Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang perawatan berkala sistem
pengisian
Peserta didik melakukan kegiatan 5 R pada bengkel
Peserta didik memimpin Doa.
8
9
9
10
Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan bimbingan guru
Demonstrasi konstektual :
Guru menyiapkan unit sepeda motor dan peralatan, setiap kelompok diminta untuk
melakukan pembongkaran dan pemasangan komponen-komponen sistem starter
Elaborasi Pemahaman :
Setiap kelompok diminta mengklasifikasikan komponen-komponen sistem starter ACG
Dilakukan presentasi langsung peserta dipilih secara acak
Koneksi Materi:
Setiap kelompok memperbaiki laporan observasi berdasarkan masukan masukan dari
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
Setiap peserta didik mencatat hasil diskusi ke dalam buku catatannya masing-masing
3. Penutup ( 20 Menit)
Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang komponen-komponen
sistem starter
Peserta didik melakukan kegiatan 5 R pada bengkel
Peserta didik memimpin Doa.
10
11
starter
Peserta didik melakukan kegiatan 5 R pada bengkel
Peserta didik memimpin Doa.
PERTEMUAN XIII
1. Pendahuluan ( 15 Menit )
▪ Guru menyampaikan salam dan memastikan ruangan kelas/bengkel dalam kondisi
bersih serta rapi
▪ Salah satu peserta didik memimpin doa menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
▪ Guru melakukan absensi peserta didik
▪ Guru memotivasi peserta didik sebelum memulai pelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti ( Praktek : 190 Menit )
11
12
PERTEMUAN XIV
1. Pendahuluan ( 15 Menit )
▪ Guru menyampaikan salam dan memastikan ruangan kelas/bengkel dalam kondisi
bersih serta rapi
▪ Salah satu peserta didik memimpin doa menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
▪ Guru melakukan absensi peserta didik
▪ Guru memotivasi peserta didik sebelum memulai pelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti ( Praktek : 190 Menit )
Mulai dari diri sendiri :
Guru menyampaikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik
Guru menayangkan video/foto perawatan berkala sistem pengisian
Eksplorasi Konsep :
Peserta didik diajak melakukan observasi tentang perawatan berkala sistem pengisian
Ruang Kolaborasi :
Peserta didik dibagi dalam 6 kelompok yang terdiri dari 4-6 orang
Refleksi Terbimbing :
Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan bimbingan guru
Demonstrasi konstektual :
Guru menyiapkan unit sepeda motor dan peralatan, setiap kelompok diminta untuk
melakukan proyek perawatan berkala sistem pengisian
Elaborasi Pemahaman :
Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mendiagnosa
gangguan/kerusakan pada sistem pengisian dan sistem penerangan serta cara
12
13
PERTEMUAN XV
1. Pendahuluan ( 15 Menit )
▪ Guru menyampaikan salam dan memastikan ruangan kelas/bengkel dalam kondisi
bersih serta rapi
▪ Salah satu peserta didik memimpin doa menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
▪ Guru melakukan absensi peserta didik
▪ Guru memotivasi peserta didik sebelum memulai pelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti ( Praktek : 190 Menit )
Mulai dari diri sendiri :
Guru menyampaikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik
Guru menayangkan video/foto perawatan berkala sistem starter
Eksplorasi Konsep :
Peserta didik diajak melakukan observasi tentang perawatan berkala sistem starter
Ruang Kolaborasi :
Peserta didik dibagi dalam 6 kelompok yang terdiri dari 4-6 orang
Refleksi Terbimbing :
Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan bimbingan guru
Demonstrasi konstektual :
Guru menyiapkan unit sepeda motor dan peralatan, setiap kelompok diminta untuk
melakukan proyek perawatan berkala sistem starter
Elaborasi Pemahaman :
Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mendiagnosa
gangguan/kerusakan pada sistem sistem starter dan cara perbaikan untuk mengatasi
gangguan tersebut
Dilakukan presentasi langsung peserta dipilih secara acak
Koneksi Materi:
Setiap kelompok memperbaiki laporan observasi berdasarkan masukan masukan dari
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
Setiap peserta didik mencatat hasil diskusi ke dalam buku catatannya masing-masing
3. Penutup ( 20 Menit)
Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang praktek Perawatan berkala
sistem starter
Peserta didik melakukan kegiatan 5 R pada bengkel
Peserta didik memimpin Doa.
13
14
2. Remedial
Bagi peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran, maka guru bisa
memberikan soal tambahan misalnya.
a. Sebutkan komponen-komponen sistem pengapian dan jelaskan fungsinya!
b. Sebutkan komponen-komponen sistem pengisian dan jelaskan fungsinya!
c. Sebutkan komponen-komponen sistem starter dan jelaskan fungsinya!
d. Sebutkan macam-macam kerusakan/gangguan pada sistem pengapian dan
jelaskan penyebab gangguan tersebut!
e. Sebutkan macam-macam kerusakan/gangguan pada sistem pengisian dan
jelaskan penyebab gangguan tersebut!
f. Sebutkan macam-macam kerusakan/gangguan pada system starter dan
jelaskan penyebab gangguan tersebut!
Setelah mempelajari materi ini, kalian tentu lebih memahami tentang sistem pengapian,
pengisian dan starter. Dari semua materi yang sudah dijelaskan pada bab ini tentukan hal
berikut ini :
Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit dipahami?
Jelaskan!
Materi pembelajaran atau topik mana yang paling kalian suka? Sebutkan alasanya!
LEMBAR REFLEKSI
Kemudian diskusikan dengan teman maupun guru kalian!
Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling
sulit dipahami? Jelaskan!
1 ....................................................................................
2 ...................................................................................
3 ....................................................................................
4 ....................................................................................
5 ..............................
Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling kalian
suka? Sebutkan alasanya!
1 ....................................................................................
2 ...................................................................................
3 ....................................................................................
4 ....................................................................................
5 ..............................
14
15
G. Asesmen
1. Asesmen Diagnostik (Non Kognitif)
Informasi apa saja yang ingin digali? Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan
Kesejahteraan psikologi dan emosional siswa 1. Apa yang sedang kamu rasakan saat ini?
2. Bagaimana perasaanmu saat belajar
sendiri di rumah/kos?
Aktivitas siswa selama belajar di rumah 1. Apa saja kegiatan yang kamu lakukan
selama di rumah/kos?
2. Hal yang tidak menyenangkan dan
menyenangkan?
3. Apakah ada hambatan dalam belajar
mandiri di rumah/kos?
Langkah-langkah apa saja yang akan Alat bantu apa yang dibutuhkan?
dilakukan?
Pelaksanaan
Memberikan arahan kepada peserta
didik, bagaimana cara menjawab
15
16
Tindak lanjut
1. Analisa hasil isian peserta didik
2. Jika peserta didik menyampaikan
masalah, ajak berdikusi untuk
menentukan penyelesaiannya
3. Jika diperlukan komunikasikan
permasalahan tersebut dengan orang tua
4. Lakukan asesmen diagnostik non
kognitif secara berkala sesuai kebutuhan
3. Asesmen Formatif
Waktu Asesmen Selama Proses Pembelajaran tiap materi Durasi Asesmen 25 menit
Peserta didik 1. Apa yang kamu ketahui tentang 1. Sistem kelistrikan sepeda motor yang
menjelaskan fungsi sistem pengapian? berfungsi untuk menghasilkan percikan
sistem komponen api yang kuat dengan pengaturan yang
sistem pengapian tepat.
16
17
Peserta didik 1. Jelaskan yang kamu ketahuia) 1. Sistem kelistrikan sepeda motor yang
menjelaskan tentang sistem pengisian! berfungsi untuk menjamin kondisi
sistem pengisian baterai dalam keadaan penuh dengan
mengisi arus listrik selama sepeda
motor dikendarai
b)
2. Sebutkan komponen-komponenc) alternator, kiprok, baterai
pengapian elektrik! d)
e)
Peserta didik 1. Jelaskan fungsi motor starter ! 1. Untuk memutar poros engkol saat
menjelaskan akan menghidupkan mesin
tentang sistem
starter
2. Sebutkan komponen-komponen 2. baterai, sekering, kunci kontak,
sistem starter konvensional! tombol starter, relay starter, motor
starter
17
18
18
19
3. Apabila sepeda motor dengan pengapian AC mengalami kerusakan baterai, maka …..
a. sistem pengapian tetap bekerja
b. sepeda motor macet
c. lampu kepala cepat putus
d. tenaga yang dihasilkan mesin berkurang
e. lampu-lampu tetap menyala terang
4. Salah satu kelemahan pengapian DC(baterai) yaitu…
a. percikan api lemah saat putaran rendah
b. mesin cenderung susah dihidupkan
c. tergantung pada baterai
d. membutuhkan perawatan berkala
e. tidak mampu menghaislkan tegangan tinggi
5. Pada sistem CDI AC, muatan lsitrik yang mengisi kapasitor berasal dari ….
a. SCR
b. kumparan primer koil
c. kumparan sekunder koil
d. kumparan pengapian
e. baterai
6. Kapasitor di sistem pengapian CDI akan melepaskan muatannya saat….
19
20
a. Baterai
b. Alternator
c. Regulator
d. Rectifier
e. Sekering
11. Komponen yang berfungsi untuk memutus dan menghubungkan rangkaian tegangan
baterai ke terminal koil pengapian saat menghidupkan atau mematikan mesin adalah :
a. Ignition coil
b. Busi
c. Kunci Kontak
d. Baterai
e. Kondensor
12. Perhatikan wiring diagram berikut ini!
20
21
22
23
H. Penilaian
A. SIKAP
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak Mulia, Mandiri, Bergotong
royong, Bernalar Kritis, Berkebinekaan Global, Kreatif
Beriman,
bertakw
a
kepada
Bergoto
Tuhan Mandiri Bergoton Bernalar Berkeb Nilai
NamaSiswa/ ng
No Yang g royong Kritis hinnek Akhir
Kelompok royong
Maha aan
Esa, dan Global
berakhla
k Mulia
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
N
Rubrik Penilaian
Peserta didik memperoleh skor:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia
1. Berdoa sebelum melakukan diskusi/praktek
2. Menyampaikan pendapat dengan baik
3. Tidak menggunakan kata-kata kurang pantas dalam menegur teman
diskusi
4. Menghormati guru dan teman diskusi
Mandiri
1. Ketidaktergantungan terhadap orang lain,
2. Memiliki kepercayaan diri,
3. Berperilaku berdasarkan inisiatif sendiri
23
24
Bernalar Kritis
1. Mampu merumuskan pokok-pokok permasalahan
2. Mampu memilih argumen logis, relevan, dan akurat;
3. Mampu mendeteksi bias berdasarkan sudut pandang yang berbeda;
4. Mampu menentukan akibat dari suatu pernyataan yang diambil sebagai suatu
keputusan
Berkebhinnekaan Global:
1. Tidak pilih-pilih teman kelompok meskin berbeda suku,agama dan ras
2. Menghargai pendapat teman yang berbeda
3. Menerima hasil diskusi meskipun tidak sesuai pendapatnya
4. Mampu berkomunikasi dengan teman lain sekelompok dan antar kelompok
Kreatifitas
1. Inisiatif melakukan suatu inovasi yang baru dalam diskusi dan praktek
2. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok dan praktek
3. Mengajukan usul untuk pemecahan masalah dalam kelompok diskusi
4. Penuh energi dan percaya diri dalam kelompok
Bergotong royong
1. Terlibat aktif dalam kelompok diskusi/praktek
2. Bersedia membantu teman dalam kelompok diskusi/praktek
3. Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama
4. Memusatkan perhatian pada tugas kelompok sehingga hasilnya menjadi yang
terbaik
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.
B. PENGETAHUAN
Rubrik nilai pengetahuan
Nama Skor setiap nomor soal
N
Siswa/Kelompo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 2 Nilai
o
k 0 1 3 4 5 6 7 8 9 0
1
2
3
C. KETERAMPILAN
Uji Kompetensi LSP P1 (MUK TSM LSP SMKN 1 Sintang)
24
25
Lampiran
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Lembar Kerja 1
Judul Kegiatan : Menjelaskan perbedaan sistem pengapian konvensional dan elektronika
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang sistem pengapian konvensional , sistem pengapian elektronika,
sistem pengapian magnet(AC) dan sistem pengapian baterai(DC) !
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
Judul video 3 :
Sumber/alamat web 3:
Judul video 4 :
Sumber/alamat web 4:
2. Tonton keempat video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 3
25
26
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 4
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
5. Berikan contoh merk dan type sepeda motor yang menggunakan sistem pengapian
konvensional , sistem pengapian elektronika, sistem pengapian AC dan DC!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
6. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil kerja kelompok!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
7. Presentasikan hasil kerja kelompok !
26
27
Lembar Kerja 2
Judul Kegiatan : Menjelaskan komponen-komponen sistem pengapian konvensional dan
elektronika
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang komponen-komponen sistem pengapian konvensonal dan sistem
pengapian elektronika!
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan nama-nama komponen sistem pengapian konvensional dan komponen sistem
pengapian elektronika!
a. Komponen Sistem pengapian konvensional:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
b. Komponen Sistem pengapian elektronika:
27
28
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Jelaskan fungsi dari komponen-komponen tersebut!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Lembar Kerja 3
Judul Kegiatan : Langkah kerja perawatan berkala sistem pengapian
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara perawatan berkala sistem pengapian konvensional dan
elektronika
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan langkah kerja perawatan berkala sistem pengapian konvensional dan
komponen sistem pengapian elektronika!
a. Sistem pengapian konvensional:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
28
29
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
29
30
Lembar Kerja 4
Judul Kegiatan : Diagnosis gangguan/kerusakan dan cara perbaikan mengatasi
gangguan/kerusakan sistem pengapian
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara gangguan/kerusakan sistem pengapian konvensional dan
elektronika
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan gangguan/kerusakan yang biasa terjadi pada sistem pengapian konvensional
dan komponen sistem pengapian elektronika serta jelaskan cara perbaikan mengatasi
gangguan tersebut!
a. Sistem pengapian konvensional:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
30
31
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
31
32
Lembar Kerja 5
Judul Kegiatan : Menjelaskan prinsip kerja sistem pengisian
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang prinsip kerja sistem pengisian !
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Jelaskan prinsip kerja generator AC!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
32
33
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Jelaskan cara kerja sistem pengisian pada sepeda motor!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Lembar Kerja 6
Judul Kegiatan : Menjelaskan komponen-komponen sistem pengisian
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang komponen-komponen sistem pengisian!
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Sebutkan komponen-komponen sistem pengisian!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
33
34
Lembar Kerja 7
Judul Kegiatan : Langkah kerja perawatan berkala sistem pengisian
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara perawatan berkala sistem pengisian sepeda motor!
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Tuliskan langkah kerja perawatan berkala sistem pengisian sepeda motor!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
34
35
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Tuliskan peralatan yang digunakan dalam perawatan berka!a sistem pengisian tersebut!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Lembar Kerja 8
Judul Kegiatan : Diagnosis gangguan/kerusakan dan cara perbaikan mengatasi
gangguan/kerusakan sistem pengisian
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang gangguan/kerusakan pada sistem pengisian!
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan gangguan/kerusakan yang biasa terjadi pada sistem pengisian dan jelaskan
cara perbaikan mengatasi gangguan tersebut!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
35
36
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Lembar Kerja IX
Judul Kegiatan : Menjelaskan prinsip kerja sistem starter
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang prinsip kerja sistem starter konvensional dan ACG starter !
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Jelaskan prinsip kerja motor starter!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Jelaskan cara kerja ACG starter pada sepeda motor!
36
37
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Lembar Kerja X
Judul Kegiatan : Menjelaskan komponen-komponen sistem starter
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang komponen-komponen sistem starter konvensional dan ACG starter!
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Sebutkan komponen-komponen sistem starter konvensional dan ACG starter!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
37
38
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Jelaskan fungsi komponen-komponen sistem starter konvensional dan ACG tersebut!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Lembar Kerja XI
Judul Kegiatan : Langkah kerja perawatan berkala sistem starter
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara perawatan berkala sistem starter sepeda motor!
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1:
Judul video 2 :
Sumber/alamat web 2:
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Intisari video 2
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan langkah kerja perawatan berkala sistem starter sepeda motor!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
38
39
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Tuliskan peralatan yang digunakan dalam perawatan berka!a sistem starter tersebut!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
5. Presentasikan hasil kerja kelompok !
39
40
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Presentasikan hasil kerja kelompok !
40
41
D. Langkah Kerja
1. Mempersiapkan peralatan
2. Unit sepeda motor pada posisi standar tengah
3. Pemeriksaan kondisi busi dan celah busi
4. Pemeriksaan sambungan tutup busi dan kabel tegangan tinggi
5. Pemeriksaan pada peak voltage adapter
10. Lakukan semua pemeriksaan sistem pengapian secara berulang-ulang sampai waktu
praktikum selesai
E. Data pengamatan
No Nama komponen Standar(lihat Hasil Keterangan
(misal: tegangan puncak di BPR) pengukuran (Baik/tidak baik)
koil)
F. Kesimpulan Praktikum
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
42
43
Jobsheet Praktikum
Sistem Pengisian
A. Alat dan Bahan
1) ........................................... 5. ...........................................
2) ........................................... 6. ...........................................
3) ........................................... 7. ...........................................
4) ........................................... 8. ...........................................
B. Keselamatan Kerja
1) Selama praktikum wajib menggunakan baju praktikum dan memakai alas kaki sepatu
2) Gunakanlah peralatan yang sesuai dengan fungsinya.
3) Ikutilah instruksi dari instruktur ataupun prosedur kerja yang tertera pada jobsheet.
4) Mintalah ijin dari instruktur anda bila hendak melakukan pekerjaan yang tidak tertera
pada lembar kerja.
C. Gambar Kerja
Sistem Pengisian
D. Langkah Kerja
1. Mengidentifikasi komponen dan menjelaskan fungsi komponen-komponen system
pengisian
2. Mengukur tegangan baterai(kunci kontak off)
43
44
E. Data pengamatan
No Nama komponen Standar(lihat Hasil Keterangan
(misal: tegangan puncak di BPR) pengukuran (Baik/tidak baik)
koil)
F. Kesimpulan Praktikum
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
44
45
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Jobsheet Praktikum
Sistem Starter
A. Alat dan Bahan
1) ........................................... 5. ...........................................
2) ........................................... 6. ...........................................
3) ........................................... 7. ...........................................
4) ........................................... 8. ...........................................
B. Keselamatan Kerja
1) Selama praktikum wajib menggunakan baju praktikum dan memakai alas kaki sepatu
2) Gunakanlah peralatan yang sesuai dengan fungsinya.
3) Ikutilah instruksi dari instruktur ataupun prosedur kerja yang tertera pada jobsheet.
4) Mintalah ijin dari instruktur anda bila hendak melakukan pekerjaan yang tidak tertera
pada lembar kerja.
C. Gambar Kerja
D. Langkah Kerja
1. Persiapkan peralatan dan bahan yang dipakai
45
46
G. Data pengamatan
No Nama komponen Standar(lihat Hasil Keterangan
(misal: tegangan puncak di BPR) pengukuran (Baik/tidak baik)
koil)
H. Kesimpulan Praktikum
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
47
48
B. BAHAN AJAR
https://drive.google.com/file/d/1Xb-vtK1xxMGFrXJrYDxsZiDblPhf0rIF/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1OTLoaAhQAxLQ50g9wuzDkXKoTJCXCJK/view?
usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1n3rO7V8xwlAZnT3fC1VgY3HtaDsQv7NT/view?
usp=sharing
D. DAFTAR PUSTAKA
48