PERPULUHAN

Pembundaran Nombor Perpuluhan Sekiranya tempat nombor perpuluhan di sebelahnya bernilai 5 atau lebih, maka nombor yg ingin dibundarkan akan ditambah satu nilai. Sekiranya tempat nombor perpuluhan di sebelahnya bernilai 4 atau kurang, maka nombor yg ingin dibundarkan akan dikekalkan. 12.43 dibundarkan kepada satu tempat perpuluhan menjadi 12.4 12.43 12.4

Titik perpuluhan memisahkan sa dari per

Konsep Nombor Perpuluhan Gabungan konsep nombor negatif dengan nombor perpuluhan 1. Penambahan dan penolakan nombor perpuluhan Samakan titik perpuluhan dalam baris yang sama. 2. Pendaraban nombor perpuluhan

sepuluh

Susunan Nombor Perpuluhan Penyusunan nombor perpuluhan dilakukan mengikut susunan MENAIK dan MENURUN. Dlm susunan nombor MENAIK, nombor yg mempunyai nilai yang terkecil akan berada pada hadapan susunan diikuti oleh nilai yg kedua terbesar & seterusnya. Contoh: susunan menaik 0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5 Dlm susunan nombor MENURUN, nombor yang mempunyai nilai yg terbesar akan berada pada hadapan susunan diikuti oleh nilai yg kedua terkecil & seterusnya. Contoh: Susunan menurun 0.5, 0.4, 0.3, 0.2, 0.1

Darab seperti nombor lazim dan kira jumlah titik perpuluhan. 3. Pembahagian nombor perpuluhan Pastikan pembahagi nombor bulat dengan mengalih titik perpuluhan dibahagi. diikuti nombor

Cara Menyebut Nombor Perpuluhan Perpuluhan pecahan. Perbezaannya ialah bahagian sangat mirip dengan

penyebutnya selalunya hanya melibatkan nombor-nombor 10, 100, 1000 dan lainlain. Dalam perpuluhan, symbol titik (.)

digunakan.

 Simbol

titik

ini

bertujuan

untuk

Perkara

yang titik

paling

utama

ialah berada

memisahkan angka perpuluhan daripada setiap nombor bulat di sebelah kiri titik perpuluhan. Dalam menulis dan penyebut perpuluhan, satu perkara yang harus ditekan ialah nombor bulat iaitu nombor yang terletak di sebelah kiri titik perpuluhan dibaca seperti biasa seperti satu, sepuluh, yang seratus di iaitu

memastikan

perpuluhan

dalam satu garisan yang lurus.

sebaliknya sebelah

nombor titik

terletak

kanan

perpuluhan

Mengurangkan: Seperti biasa, aktiviti pengurangan dimulai di sebelah kanan dan diikuti oleh nombor setiap kolum berikutnya.

nombor perpuluhan dibaca satu persatu seperti enam, satu enam, enam dua satu. Lihat contoh:

Bilangan nombor tidak sekata: Jika pengurangan nombor melibatkan

bilangan nombor yang tidak sama banyak, perkara Contoh-contoh lain: 0.4 - dibaca sifar perpuluhan empat 0.04 - dibaca sifar perpuluhan sifar empat 1.4 - dibaca satu perpuluhan empat 1.14 - dibaca satu perpuluhan satu empat 11.14-dibaca sebelas perpuluhan satu empat Meminjam: melibatkan sama Jika pengurangan melibatkan nombor yang kacil dan besar, maka anda haruslah meminjam nombor daripada kolum selepasnya ke kiri. yang harus ditekankan ialah

memastikan titik perpuluhan berada dalam satu garisan lurus sebelum aktiviti

pengurangan di lakukan.

Mengurangkan Perpuluhan Mengurangkan langkah perpuluhan

penyusunan

nombor

seperti aktiviti penambahan perpuluhan.

Cara Menambah Nombor Perpuluhan

Penambahan nombor perpuluhan yang tidak sama rata Jika nombor anda menambah tidak mempunyai jumlah yang sama digit ke kanan titik perpuluhan, anda masih perlu Untuk menambahkan nombor perpuluhan, caranya tetap sama seperti menambah nombor bulat. Yang perlu di utamakan ialah kedudukan titik perpuluhannya. Adalah PENTING untuk memastikan yang titik perpuluhan berada dalam satu menyusun titik perpuluhan dalam satu garisan lurus sebelum menambah.

garisan yang lurus sebelum penambahan nombor perpuluhan dilakukan. Jawapan di atas tangan Jika ada membawa (iaitu, jika menambah nombor yang membawa jawapan lebih

Menambahkan Seperti biasa, aktiviti penambahan di mulai dengan nombor yang paling kanan dan bergerak kepada lajur sebelah kiri.

daripada 9) , ingat untuk menambah digit puluhan dari medan ke medan seterusnya.

Sebagai contoh: Nombor perpuluhan manakah yang lebih besar?

0.42 atau 0.402 - Selalunya anak-anak akan memberikan jawapan 0.402 sebagai nombor perpuluhan yang lebih besar kerana ia mempunyai lebih Kesalahan yang sering anak-anak lakukan ketika menambahkan nombor perpuluhan. digit. Perlu diingat bahawa jawapan yang diberi adalah TIDAK TEPAT! Berikut ialah langkah-langkah yang boleh 1. Titik perpuluhan tidak berada dalam satu garis yang lurus di ajar pada anak-anak untuk mebanding beza nombor perpuluhan. Seperti selalu, ingatkan anak-anak untuk sentiasa menggunakan 'place value table Isikan nombor mengikut kedudukan 'place value'nya. Isi kotak kosong dengan sifar. Perbandingan dimulai dengan lajur pertama sebelah kanan jadual dengan 2. Menambahkan nombor yang berada di sebelah kiri terlebih dahulu. memilih nombor yang paling besar mempunyai nilai nombor yang besar. Sekiranya nombor adalah sama, perbandingan dibuat pada lajur seterusnya. Contoh Susun nombor-nombor perpuluhan di bawah dalam tertib menurun. 0.402, 0.42, 0.375, 1.2, 0.85 Langkah: Membanding Beza Nombor Perpuluhan Membanding beza nombor perpuluhan memang selalu mendatangkan masalah kepada anak-anak. Bina jadual dan ikut langkah-langkah yang

diberikan.

Nombor perpuluhan mesti mempunyai sifar di hadapan. Titik . mengasingkan nombor bulat dan tidak dianggap penting dan memberi makna. Tidak dapat melihat perkaitan antara nombor perpuluhan dengan pecahan. Titik . Adalah 0. Contoh: 2.6 = 206. Nombor yang mempunyai lebih tempat perpuluhan adalah lebih besar.

Buat perbandingan:

Contoh: 10.471 > 10.5. Murid tidak dapat menyebut nombor perpuluhan dengan betul. Contoh: 4.237 disebut sebagai empat perpuluhan dua ratus tiga puluh tujuh Membahagi Perpuluhan

Maka jawapan yang di perolehi ialah 1.2, 0.85, 0.42, 0.402, 0.375

Kesilapan-kesilapan kefahaman konsep nombor perpuluhan. Sifar (0) tidak ada nilai dan bukan pemegang nilai. Nombor perpuluhan suatu nombor dengan titik .