SISTEM BAHASA MEDIA

Tatabahasa : frasa Kosa kata : penumpang, penunggang, pejalan

Gambar, buku aktiviti PKJR

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 2 Pintar BIL.MURID : 31 ORANG TARIKH : 10 Januari 2013 MASA : 11.20- 12.20 PAGI TEMA : Jalan Raya TAJUK : BERHATI-HATI DI JALAN RAYA FOKUS PKJR Standard 1.7 Penguna jalan raya. Melintas jalan Kandungan raya dengan selamat : Standard 1.7.1 Mengenal pasti jenis pengguna jalan raya yang Berhenti Pembelajaran berbeza seperti pejalan kaki, penumpang, Lihat pembonceng,pemandu, dan penunggang motosikal. Dengar Fikir Berwaspada

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1. Menamakan tiga jenis pengguna jalan raya. 2. Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan di jalan raya. Ilmu : Keselamatan jalan raya Nilai : Menjaga keselamatan. KBT/EMK : Kemahiran berfikir, kinestatik

PENGISIAN KURIKULUM

ISI PELAJARAN Soal jawab. Kenderaan ke sekolah

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi (5minit) : 1. Guru menyoal murid-murid tentang kenderaan mereka ke sekolah. 2. Guru mengaitkan dengan isi pelajaran. Langkah 1 (15 minit) : 1. Murid menamakan jenis pengguna jalan raya berdasarkan gambar. 2. Guru membimbing murid menyebut frasa dengan betul.

CATATAN

Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual : TMK

Paparan gambar : Pejalan kaki Penunggang motosikal Penunggang basikal pembonceng Ayat tunggal

ABM : Lampiran A Lampiran B Nilai : Keselamatan. Tatabahasa : frasa

Langkah 2 (15 minit) : 1.Guru membimbing murid membina ayat tunggal menggunakan frasa yang dipelajari. Langkah 3 ( 20 minit ) 1.Murid membina dan menulis ayat tunggal dalam buku latihan. 2. Guru membimbing murid yang lemah.

KBT : Kinestatik

Pemulihan dan pengayaan Menulis ayat tunggal

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 2 Pintar BIL.MURID : 31 ORANG TARIKH : 31 Januari 2013 MASA : 11.20- 12.20 PAGI TEMA : Jalan Raya TAJUK : BERHATI-HATI DI JALAN RAYA FOKUS PKJR Standard 1.7 Penguna jalan raya. Melintas jalan Kandungan raya dengan selamat : Standard 1.7.2 Memahami bahawa pengguna jalan raya ialah pejalan Berhenti Pembelajaran kaki pada setiap masa dan kemahiran sebagai pejalan Lihat kaki adalah penting. Dengar Fikir Berwaspada

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul. 2. Menulis frasa berkaitan pengguna jalan raya. 3. Menjelaskan semua pengguna jalan raya ialah pejalan kaki pada suatu masa dan keselamatan mereka adalah penting. Ilmu : Pendidikan Sivik Nilai : Menjaga keselamatan. KBT/EMK : Kemahiran berfikir, pengetahuan sedia ada. Tatabahasa : frasa Kosa kata : penumpang, penunggang, pejalan kaki Poster Pengguna Jalan Raya, buku aktiviti PKJR

PENGISIAN KURIKULUM

SISTEM BAHASA MEDIA

ISI PELAJARAN Soal jawab. Poster

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi (5minit) : 1. Murid melihat poster yang dipamerkan. 2. Soal jawab berkaitan poster. Langkah 1 (15 minit) : 1. Murid bercerita pengalaman mereka menjadi pengguna jalan raya yang pelbagai. 2. Murid menjelaskan dalam setiap perjalanan , mereka boleh menjadi tiga pengguna jalan raya yang berbeza.

CATATAN

Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual : TMK

Setiap pengguna adalah pejalan kaki

Nilai : Keselamatan. Tatabahasa : frasa

Aspek keselamatan

Langkah 2 (15 minit) : 1. Murid Menyatakan aspek keselamatan yang perlu diambil ketika menjadi pengguna jalan raya. Langkah 3 ( 20 minit ) 1.Murid melengkapkan tempat kosong dalam buku aktiviti PKJR 2. Guru membimbing murid yang lemah.

KBT : Kinestatik

Pemulihan dan pengayaan Menulis frasa

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 2 Pintar BIL.MURID : 31 ORANG TARIKH : 7 Februari 2013 MASA : 11.20- 12.20 PAGI TEMA : Jalan Raya TAJUK : Semua Orang Pejalan Kaki FOKUS PKJR Standard 7.2 Penguna jalan raya. Melintas jalan Kandungan raya dengan selamat : Standard 7.2.2 Memahami bahawa pengguna jalan raya ialah pejalan Berhenti Pembelajaran kaki pada setiap masa dan kemahiran sebagai pejalan Lihat 7.2.3 kaki adalah penting. Dengar Fikir Berwaspada

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1.Menyatakan lima langkah melintas dengan betul menggunakan perkataan dan frasa yang jelas. 2.Menulis perkataan dan ayat tunggal tentang langkah melintas jalan yang betul dengan tulisan yang cantik. Ilmu : Pendidikan Sivik Nilai : Menjaga keselamatan. KBT/EMK : Kemahiran berfikir, pengetahuan sedia ada. Tatabahasa : frasa Kosa kata : berhenti , melihat, mendengar, berfikir , berwaspada Poster Pengguna Jalan Raya, buku aktiviti PKJR, lirik lagu PKJR

PENGISIAN KURIKULUM

SISTEM BAHASA MEDIA

ISI PELAJARAN Soal jawab. Poster

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi (5minit) : 1. Murid melihat poster yang dipamerkan. 2. Soal jawab berkaitan poster.

CATATAN

Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual : TMK

Lirik Lagu Melintas Jalan

Langkah 1 (15 minit) : 1. Murid menyanyi lagu Melintas Jalan. 2. Soal jawab tentang lagu. Nilai : Keselamatan. Tatabahasa : frasa

Aspek keselamatan

Langkah 2 (10 minit) : 1.Murid menyatakan lima langkah melintas jalan dengan selamat.

KBT : Kinestatik

Simulasi

Langkah 3 ( 10 minit ) 1. Murid melakukan simulasi melintas dengan betul.

Aktiviti menulis

1. Murid menjawab soalan yang diberi. 2.Guru membimbing murid menjawab soalan. Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 2 Pintar BIL.MURID : 31 ORANG TARIKH : 21 Februari 2013 MASA : 11.20- 12.20 PAGI TEMA : Jalan Raya TAJUK : Semua Orang Pejalan Kaki FOKUS PKJR Standard 7.2 Penguna jalan raya. Melintas jalan Kandungan raya dengan selamat : Standard 7.2.2 Memahami bahawa pengguna jalan raya ialah pejalan Berhenti Pembelajaran kaki pada setiap masa dan kemahiran sebagai pejalan Lihat 7.2.3 kaki adalah penting. Dengar Fikir Berwaspada

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1.Membaca dialog dengan nada dan intonasi yang betul. 2.Menyatakan lima cara melintas dengan selamat. Ilmu : Pendidikan Sivik Nilai : Menjaga keselamatan. KBT/EMK : Kemahiran berfikir, pengetahuan sedia ada. Tatabahasa : frasa Kosa kata : berhenti , melihat, mendengar, berfikir , berwaspada Poster Pengguna Jalan Raya, buku aktiviti PKJR, lirik lagu PKJR

PENGISIAN KURIKULUM

SISTEM BAHASA MEDIA

ISI PELAJARAN Soal jawab. Poster

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi (5minit) : 1. Murid melihat poster yang dipamerkan. 2. Soal jawab berkaitan poster.

CATATAN

Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual : TMK

Dialog

Langkah 1 (15 minit) : 1. Murid membaca dialog lima langkah melintas dengan selamat. 2. Soal jawab tentang lagu.

Nilai : Keselamatan. Tatabahasa : frasa

Aspek keselamatan

Langkah 2 (10 minit) : 1.Murid menyatakan lima langkah melintas jalan dengan selamat.

KBT : Kinestatik

Simulasi

Langkah 3 ( 10 minit ) 1. Murid melakukan simulasi melintas dengan betul.

Aktiviti menulis

1. Murid menjawab soalan yang diberi. 2.Guru membimbing murid menjawab soalan. Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

MATA PELAJARAN TAHUN BIL.MURID TARIKH MASA TEMA TAJUK

FOKUS PKJR Melintas jalan raya dengan selamat : Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada

: BAHASA MELAYU : 2 Pintar : 31 ORANG : 14.3. 2013 : 11.20- 12.20 PAGI : Jalan Raya : Berjalan Dengan Selamat di Tempat Letak Kereta
7.2 Penguna jalan raya.

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

7.2.2 Memahami bahawa pengguna jalan raya ialah pejalan kaki pada setiap masa dan kemahiran sebagai pejalan 7.2.3 kaki adalah penting.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1.Bersoal jawab tentang sesuatu perkara berdasarkan topic diberi. 2. Menulis ayat dalam bentuk perenggan berdasarkan gambar bersiri. Ilmu : Pendidikan Sivik Nilai : Menjaga keselamatan. KBT/EMK : Kemahiran berfikir, pengetahuan sedia ada. Tatabahasa : ayat tunggal dan ayat majmuk. Kosa kata : berhenti , melihat, mendengar, berfikir , berwaspada Poster Pengguna Jalan Raya, buku aktiviti PKJR, lirik lagu PKJR

PENGISIAN KURIKULUM

SISTEM BAHASA MEDIA

ISI PELAJARAN Soal jawab. Poster

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi (5minit) : 1. Murid melihat poster yang dipamerkan. 2. Soal jawab berkaitan poster.

CATATAN

Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual : TMK

Aktiviti Kumpulan

Langkah 1 (15 minit) : 1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan. 2. Murid berbincang cara menjaga keselamatan di tempat letak kereta.

Nilai : Keselamatan. Tatabahasa : frasa

Aspek keselamatan

Simulasi

Langkah 2 (10 minit) : 1.Pimpin tangan orang dewasa semasa melintas jalan ke tempat letak kereta. 2. Jika menunggu, tunggu di kaki lima hingga kereta ibu bapa dating. Langkah 3 ( 10 minit ) 1. Prosedur keluar dan masuk kereta. 2.Mengenal pasti kereta mengundur.

KBT : Kinestatik

Aktiviti menulis

1. Guru membimbing murid memilih pernyataan yang betul berdasarkan gambar.

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN TAHUN BIL.MURID TARIKH MASA TEMA TAJUK

FOKUS PKJR Melintas jalan raya dengan selamat : Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada

: BAHASA MELAYU : 2 Pintar : 31 ORANG : 21.3. 2013 : 11.20- 11.50 PAGI : Jalan Raya : Patuhi Peraturan Jalan Raya
7.2 Penguna jalan raya.

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

7.2.2 Memahami bahawa pengguna jalan raya ialah pejalan kaki pada setiap masa dan kemahiran sebagai pejalan 7.2.3 kaki adalah penting.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1.Mengemukakan pendapat tentang kepentingan mematuhi peraturan jalan raya dengan bahasa yang betul. 2. Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul. 3. Menyatakan peraturan asas jalan raya dan kepentingannya kepada pejalan kaki, pembonceng motosikal dan penumpang. Ilmu : Pendidikan Sivik Nilai : Menjaga keselamatan. KBT/EMK : Kemahiran berfikir, pengetahuan sedia ada. Tatabahasa : ayat perintah Kosa kata : peraturan, situasi, berbahaya, memimpin Poster Pengguna Jalan Raya, buku aktiviti PKJR, lirik lagu PKJR

PENGISIAN KURIKULUM

SISTEM BAHASA MEDIA

ISI PELAJARAN Soal jawab. Peraturan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi (5minit) : 1. Guru berbincang dengan murid tentang kepentingan peraturan seperti di rumah dan sekolah. 2. Murid menyatakan kepentingan mematuhi peraturan. Langkah 1 (15 minit) : 1. Murid mengenal peraturan jalan raya. 2. Murid menyatakan kepentingan mematuhi peraturan jalan raya.

CATATAN

Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual : TMK

Peraturan Jalan Raya

Nilai : Keselamatan. Tatabahasa : frasa

Perbincangan

Langkah 2 (10 minit) : 1.Berbincang jika peraturan tidak dipatuhi. 2.Menyenaraikan contoh peraturan yang perlu dipatuhi. Langkah 3 (10 minit) 1. Murid menyenaraikan perturan jalan raya. Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

KBT : Kinestatik

Menulis

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

MATA PELAJARAN TAHUN BIL.MURID TARIKH MASA TEMA TAJUK FOKUS PKJR Jalan Raya dan Kenderaan

: BAHASA MELAYU : 2 Pintar :30 ORANG : 11.4. 2013 Hari: Khamis : 11.20 11.50 PAGI : Peraturan Jalan Raya : Amalan Peraturan Jalan Raya Standard 1.4 Kandungan Standard Pembelajaran 1.4.7

Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik

Mengenal pasti isyarat jalan asas dan menerangkan bagaimana ia memberi impak kepada keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

OBJEKTIF

PENGISIAN KURIKULUM SISTEM BAHASA MEDIA

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1. Menyatakan peraturan jalan raya berdasarkan poster dengan menggunakan ayat yang betul. 2. Membezakan peraturan jalan raya untuk pengguna berbeza. 3. menulis karangan pendek berdasarkan tajuk. Ilmu : PSK Nilai : Waspada KBT/EMK : membanding beza, perbincangan Tatabahasa : ayat majmuk Kosa kata : pejalan kaki, penumpang kereta, pembonceng motosikal. Gambar, buku aktiviti PKJR

ISI PELAJARAN Peraturan jalan raya

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru mempamerkan media. 2. Minta murid menyenaraikan peraturan jalan raya berdasarkan media tersebut. 1. Beberapa orang murid dipilih melakonkan perlakuan yang selamat di jalan raya . 2. Murid lain meneka lakonan tentang peraturan jalan raya yang ditunjukkan dan jenis pengguna yang terlibat. 1. setiap kumpulan menyatakan maklumat yang diperolehi di hadapan kelas. Langkah 3 ( 20 minit ) 1.Murid melengkapkan karangan satu pengguna jalan raya yang dipilih.

CATATAN Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual, TMK Nilai : Keselamatan.

lakonan

Tatabahasa : frasa

Aktiviti kumpulan

KBT : Kinestatik

Pemulihan dan pengayaan Mewarna gambar

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN TAHUN BIL.MURID TARIKH MASA TEMA TAJUK FOKUS PKJR Jalan Raya dan Kenderaan

: BAHASA MELAYU : 2 Pintar :30 ORANG : 18.4. 2013 Hari: Khamis : 11.20 11.50 PAGI : Peraturan Jalan Raya : Amalan Peraturan Jalan Raya Standard 1.4 Kandungan Standard Pembelajaran 1.4.7

Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik

Mengenal pasti isyarat jalan asas dan menerangkan bagaimana ia memberi impak kepada keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

OBJEKTIF

PENGISIAN KURIKULUM SISTEM BAHASA MEDIA

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1. Menyatakan peraturan jalan raya berdasarkan poster dengan menggunakan ayat yang betul. 2. Menulis ayat peintah dengan tulisan yang cantik. 3. menyatakan peraturan asas jalan raya dan kepentingannya kepada pejalan kaki , pembonceng motosikal danpenumpang. Ilmu : PSK Nilai : Waspada KBT/EMK : membanding beza, perbincangan Tatabahasa : ayat majmuk Kosa kata : pejalan kaki, penumpang kereta, pembonceng motosikal. Gambar, buku aktiviti PKJR

ISI PELAJARAN Peraturan jalan raya

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru mempamerkan media. 2. Minta murid menyenaraikan peraturan jalan raya berdasarkan media tersebut. 1. Murid berbincang peraturan jalan raya yang diguna pakai semasa naik dan turun dari kenderaan.

CATATAN Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual, TMK Nilai : Keselamatan.

Perbincnagan

Tatabahasa : frasa

Aktiviti kumpulan

1.Murid berbincang dalam kumpulan untuk menulis ayat perintah dengan tulisan yang cantik dan kemas Langkah 3 ( 20 minit ) 1.Murid melengkapkan karangan satu pengguna jalan raya yang dipilih.

KBT : Kinestatik

Pemulihan dan pengayaan Mewarna gambar

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN TAHUN BIL.MURID TARIKH MASA TEMA TAJUK FOKUS PKJR Jalan Raya dan Kenderaan

: BAHASA MELAYU : 2 Pintar :30 ORANG : 25.4. 2013 Hari: Khamis : 11.20 11.50 PAGI : Peraturan Jalan Raya : Amalan Peraturan Jalan Raya Standard 1.4 Kandungan Standard Pembelajaran 1.4.7

Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik

Mengenal pasti isyarat jalan asas dan menerangkan bagaimana ia memberi impak kepada keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

OBJEKTIF

PENGISIAN KURIKULUM SISTEM BAHASA MEDIA

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1.Bersoal-jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan peraturan jalan raya. 2.Membaca dan memadankan gambar situasi peraturan jalan raya yang dibincangkan dengan betul. 3.Menyatakan peraturan asas jalan raya dan kepentingannya kepada pejalan kaki , pembonceng motosikal. . Ilmu : PSK Nilai : Waspada KBT/EMK : membanding beza, perbincangan Tatabahasa : ayat majmuk Kosa kata : pejalan kaki, penumpang kereta, pembonceng motosikal. Gambar, buku aktiviti PKJR

ISI PELAJARAN Peraturan jalan raya

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid bersoal jawab tentang peraturan jalan raya yang perlu diamalkan berdasarkan kad imbasan.

CATATAN Tatabahasa : Ayat tanya KBT : Kontekstual, TMK

Perbincangan Peraturan jalan raya

1. Murid berbincang peraturan jalan raya; Tempat letak kereta Hentian bas Kawasan perumahan

Nilai : Keselamatan.

Tatabahasa : frasa

Aktiviti Menyenaraikan jawapan Pemulihan dan pengayaan Mewarna gambar

1.Murid menyenaraikan jawapan pada papan tulis mengikut kategori yang telah dibincangkan. Langkah 3 ( 20 minit ) 1.Murid membaca dan memadankan gambar situasi dengan peraturan yang dibncangkan.

KBT : Kinestatik

Penutup kognitif - Membuat rumusan isi pelajaran - Memberi pujian dan motivasi

Penutup ( 5 minit ) : - murid merumus tentang isi pelajaran.