LEMBAR KEGIATAN SISWA

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Materi
Kllg
Alokasi Waktu

: SMP NEGERI 1 SELONG

: VIII/Genap
: Matematika
: Hubungan sdt Pusat dan
: 60 menit

1.
2.
3.
4.
5.

KELOMPOK :
Anggota kelompok :
Zainur Il Iqrom
Firma Purnama W
Sadam Hidayatulloh

Kalian akan mencoba memahami hubungan antar unsur-unsur tersebut dengan melakukan aktivitas melipat-lipat
kertas. Oleh karena ini pastikan kalian sudah mempersiapkan alat dan bahan berikut:
1. Jangka
2. Busur derajat
3. Gunting
4. Penggaris
5. Kertas HVS
Pergunakan alat/bahan tersebut untuk menentukan besar sudut yang belum diketahui pada tabel 3.2. yang akan kamu
amati berikut

Tulislah besar

ACB, KDL, MEN, dan MFN

m ACB=

m KDL=
m MEN =

Berdasarkan hasil pengamatan kalian, coba tuliskan pertanyaan tentang hal yang ingin kalian ketahui
jawabannya. Buatlah pertanyaan yang memuat kata unsur lingkaran, atau salah satu dari unsur
lingkarang yang disajikan pada kegiatan Ayo Mengamati.
1. Bagaimana hubungan antara sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap bsusr sama
2. ......
3. ......
4. ....... dst

Dari sekian banyak pertanyaan yang Anda buat, Tentu anda ingin mengetahui jawabanya. Untuk memudahkan anda
dalam mempelajarinya, maka harus memahami istilah-istilah kata kunci. Kata kunci tersebut sebagai berikut
1. Hubungan antara sudt pusat dan sudt keliling yang menghadap busur sama
2. Hubungan sudut antara beberapa sudt keliling yang menghadap sudut pusat yang sama
3. Hubungan susudt keliling yang menhadap bsusr setengah lingkaran (menghadap diameter)
Silakakan anda menggali informasi tentang kata kunci (pertanyaan mendasar) di atas dengan melakukan kegiatan
berikut
1. Buatlah sketsa dua lingkaran dengan jari-jari sama (misal 5 cm), lalu guntinglah dengan rapi.
2. Lipatlah kedua lingkaran sehingga membentuk sudut pusat 90o. Lalu tandai 2 titik pada busur
yang terbentuk misal titik A dan B.
3. Buka salah satu lipatan tersebut, lalu lipat membentuk sudut keliling tertentu yang masingmasing kaki sudutnya
melalui titik A dan B. (Keterangan: Misal kaki sudut satu melalui titik A, maka kaki sudut lainnya melalui titik B)
4. Bandingkan besar sudut keliling dengan sudut pusat yang telah kalian buat.
5. Lakukan kembali langkah 1 sampai 4 untuk tiga sudut pusat berbeda (600, 1000, 1500)
6. Gunakan busur derajat untuk mengukur besar sudut pusat yang kalian buat.
7. Catatlah hasil percobaan kalian pada tabel berikut
Ukuran sudut Pusat

Ukuran Sdudt keliling

Ukuran Sudut Pusat

Ukuran Sudut keliling

900
600
1000
1500

...........
...........
...........
...........

...........
...........
...........
...........

Perhatikan Gambar diatas

1. Sebutkan sudut keliling yang terbentuk

.............................................................................................................................................
.....................................
2. Sebutkan Kedua sudut. Keliling dan sudut pusat yang menghadap busur yang sama

..............................................................................................................................................
....................................
3.

Menurut kalian bagaimanakah hubungan antara kedua sudut keliling tersebut? Jelaskan
..

..............................................................................................................................................
....................................
4. Seandainya kalian membuat sebarang sudut keliling baru yang menghadap busur MN. Bagaimanakah
hubungan antara sudut keliling baru tersebut dengan sudut keliling MEN dan MFN.Jelaskan

..............................................................................................................................................
....................................

5. Seandainya kalian disuruh membuat semua sudut keliling yang menghadap busur MN. Berapa banyak sudut
keliling yang bisa kalian buat?.

..............................................................................................................................................
....................................

6. Bagaimanakah hubungan antar semua sudut keliling tersebut? Jelaskan.

..............................................................................................................................................
....................................
7. Bagaimanakah hubungan antara semua sudut keliling tersebut dengan sudut pusat yang menghadap busur
yang sama? Jelaskan

..............................................................................................................................................
8. Seandainya kalian diberikan suatu kertas yang berbentuk lingkaran. Bagaimanakah cara kalian
....................................
membuat sudut keliling
Jelaskan langkah kalian.

yang

besarnya

tepat

90o

dengan

cara

melipat-lipat

kertas

tersebut?

..............................................................................................................................................
....................................

SEGI EMPAT TALI BUSUR

Perhatikan Segi Empat Tali Busur ABCD di atas

1. Segi empat tali busur ABCD tersusun atas dua pasang sudut keliling yang saling berhadapan. Tuliskan
edua pasang sudut keliling tersebut

..............................................................................................................................................
....................................
2.

Amati busur yang dihadapi oleh masing-masing sudut keliling yang saling berhadapan Bagaimanakah
kedua busur tersebut?

..............................................................................................................................................
....................................
3.

Kaitkan dengan hubungan sudut keliling dan sudut pusat yang telah kalian temukan. Lalu simpulkan
hubungan antara dua sudut yang saling berhadapan pada segi empat tali busur tersebut

..............................................................................................................................................
....................................

Presentasi jawaban pada kegiatan menalar kalian pada teman-teman di kelas. Bandingkan dengan
jawaban teman kalian yang lain