RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu

:
:
:
:

SMK NEGERI 1 BREBES

Simulasi Digital
X / Ganjil
3 x 45 menit ( 1 x pertemuan)

A.

KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B.

KOMPETENSI DASAR
3.4. Menerapkan pengetahuan pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji
presentasi.
4.4. Mendemontrasikan hasil pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji
presentasi.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.4.1. Menjelaskan pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji presentasi
3.4.2. Menerapkan pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji
4.4.1. Meniru pemformatan dokumen melalui perangkat lunak presentasi sesuai contoh.
4.4.2. Mendemontrasikan presentasi berdasarkan tugas dari guru
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan
pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji presentasi dengan benar dan
santun.
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat Menerapkan
pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji presentasi dengan benar dan
santun.
3. Disediakan perangkat lunak presentasi, peserta didik dapat meniru pemformatan dokumen
melalui perangkat lunak presentasi berdasarkan contoh dengan rasa percaya diri.
4. Disediakan peralatan presentasi, peserta didik dapat mendemontrasikan presentasi
berdasarkan tugas dari guru dengan rasa percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Mengatur tata letak slide
2. Mengatur keserasian design
3. Menyisipkan gambar dalam slide
4. Membuat animasi slide
5. Menyisipkan file multimedia.
F.

PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan
: Saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode
: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi

G.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Pendahuluan

Sintak

Deskripsi Kegiatan

Guru memberikan salam dan

mengajak semua siswa berdoa
menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menanyakan tentang
aplikasi apa yang digunakan
untuk membuat tayangan berupa
slide
Guru menginformasikan materi
yang akan dibelajarkan yaitu
tentang pemformatan
dokumen melalui perangkat
lunak penyaji presentasi.
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
Guru menyampaikan rencana
kegiatan yang akan
dilaksanakan yaitu bertanya
jawab, berkelompok dan
diskusi.
Guru menyampaikan rencana
penilaian pengetahuan dan
keterampilan

Alokasi
Waktu
20 menit

Kegiatan

Inti

Sintak

1. Stimulas

Deskripsi Kegiatan

2. Identifikasi
Masalah

Siswa mengidentifikasi prosedur

Menerapkan pemformatan
dokumen melalui perangkat
lunak penyaji presentas dari
hasil diskusi dan buku.

3. Pengumpulan
data

Siswa menggali informasi

prosedur tentang pemformatan
dokumen melalui perangkat
lunak presentasi

Siswa merumuskan hal-hal apa

saja yang harus diperhatikan
dalam Menerapkan
pemformatan dokumen melalui
perangkat lunak penyaji
presentasi

Siswa menyampaikan pada

kelompok lain dan
menanggapinya berkaitan
prosedur pemformatan dokumen
melalui perangkat lunak
presentasi (mengkomunikasi)

Merangkum materi pembelajan

Siswa menyampaikan
pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Memberikan umpan balik
pembelajaran

4. Pembuktian

5. Menarik
Kesimpulan/
Generalisasi

Penutup

Pada awal pembelajaran, guru

menayangkan slide gambar
tentang berbagai jenis presentasi
dengan tema yang menarik.
Siswa mengamati gambar
Siswa membaca buku prosedur
pemformatan dokumen melalui
perangkat lunak penyaji
presentasi tersebut
Siswa diminta untuk membuat
pertanyaan yang berhubunangan
dengan jenis-jenis presentasi

Alokasi
Waktu

100
Menit

15 menit

Kegiatan

Sintak

Deskripsi Kegiatan

H.

Menyampaikan rencana
pembelajaran berikutnya
Memberikan penugasan.

PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Penilaian Pengetahuan

Alokasi
Waktu

Kompetensi
Dasar
3.4. Menerapkan
pengetahuan
pemformatan
dokumen
melalui
perangkat
lunak penyaji
presentasi .

Indikator
3.4.1.

Indikator Soal

Menje 1.
laskan
pemfo
rmata
n
doku
men
melal
ui
peran
gkat
lunak
penya
ji
presen
tasi

2.

3.4.2.

Mener
apkan
pemfo
rmata
n
doku
men
melal
ui
peran
gkat
lunak
penya
ji
presen
tasi

Siswa dapat
menjelaskan
pengertian
pemformatan
dokumen
melalui
perangkat
lunak penyaji
presentasi.

Siswa dapat
menerapkan
pemformatan
dokumen
melalui
perangkat
lunak penyaji

Jenis
Soal
Tes
tulis

Soal
1.

Jelaskan
pengertian
tentang
pemformatan
pada perangkat
lunak
presentasi!

2.

Jelaskan
tentang
presentasi!

3.

Bagaimana
mengatur
format
dokumen teks
menjadi sebuah
slide yang
menarik?

4.

Perintah Apa
saja yang bisa
diterapkan
pada
pemformatan
dokumen
presentasi!

Kunci Jawaban Soal:

1. Pengertian pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji presentasi
adalah fasilitas yang terdapat pada aplikasi presentasi yang berupa menu yang
digunakan untuk membuat dokumen yang disajikan dalam bentuk slide.
2.

Presentasi merupakan salah satu bentuk komunikasi, presentasi dapat diartikan

sebagai kegiatan pengajuan suatu topik, pendapat ataupun informasi kepada orang
lain.

2. Penilaian Keterampilan
1. Tirulah pemformatan dokumen melalui perangkat lunak presentasi sesuai contoh!
2. Demontrasikan presentasi berdasarkan tugas dari guru!

IPK

1
Meniru
Tidak dapat
pemformatan
Meniru
dokumen
pemformatan
melalui
dokumen
perangkat lunak melalui
presentasi sesuai perangkat
contoh.
lunak
presentasi
sesuai contoh.
Mendemontrasik Tidak dapat
Mendemontra
an presentasi
sikan
berdasarkan
presentasi.
tugas dari guru

Kategori
2
Meniru
pemformatan
dokumen
melalui
perangkat
lunak
presentasi
tetapi belum
sesuai contoh.
Mendemontra
sikan
presentasi
tetapi kurang
memenuhi
prosedur yang
benar.

Nilai :
Nilai = Skor perolehan : skor maksimum x 100
KEGIATAN PENGAYAAN

3
Meniru
pemformatan
dokumen
melalui
perangkat
lunak
presentasi
hampir sesuai
contoh.
Mendemontra
sikan
presentasi
cukup
memenuhi
prosedur
benar.

4
Tepat dalam
Meniru
pemformatan
dokumen
melalui
perangkat
lunak
presentasi
sesuai contoh.
Tepat dalam
Mendemontras
ikan
presentasi.

Guru memberikan soal pemformatan dokumen melalui perangkat lunak penyaji

presentasi
Guru memberikan penugasan membuat presentasi lengkap dengan membuat tombol
navigasi

KEGIATAN REMEDIAL
Guru mengulang pembelajaran tentang pengertian pemformatan dokumen melalui
perangkat lunak penyaji presentasi
Memberikan banyak contoh pembuatan presentasi bagi siswa yang belum mengerti
I. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
a. Media
: Papan tulis
b. Alat/Bahan : LCD, laptop
c. Sumber
:
1. Buku Siswa Simulasi Digital Kelas X Jilid 1 Semester Ganjil, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
2. http://edmodo.simulasidigital.edu

Mengetahui
Kepala Sekolah,

( Drs. Ali Subchi, M.Pd )

NIP. 19690724 199512 1 002

Brebes, 1 Juli 2016

Guru,

( Tuti Al Eva, S.Kom)

NIP. 19751009 200701 2 013