Seri modul statistika

MODUL 2 STATISTIKA
DISTRIBUSI FREKUENSI DAN PENYAJIAN DATA
Kegiatan belajar 2
a. Tujuan kegiatan belajar 2
Setelah anda mempelajari uraian kegiatan belajar 2 ini diharapkan anda dapat:
1. Menyajikan data dalam bentuk tabel/ daftar
a. Distribusi frekuensi
b. Distribusi frekuensi relative
c. Distribusi frekuensi komulatif
2. Menyajikan data dalam bentuk diagram / grafik
a. Batang, garis, lingkaran dan gambar
b. Histogram dan polygon
c. Ogive positif dan ogive negative
b. Uraian kegiatan belajar 2
1. Penyusunan data dalam bentuk tabel / daftar
Data yang sudah terkumpul disebut dengan data mentah (raw). Data dapat disusun
dengan cara array, tabel frekunsi, atau tabel frekuensi kelompok.
a. Array adalah penyusunan data secara berurutan dari nilai terkecil sampai
nnilai terbesar atau sebaliknya (susunan seperti ini disebut data tunggal)
b. Tabel frekuensi tunggal, yaitu data yang disusun dalam tabel secara individu
dengan masing-masing frekuensinya (susunan seperti ini disebut dengan data
berbobot)
c. Tabel frekuensi kelompok adalah data yang disusun dalam tabel secara
kelompok dengan masing-masing frekuensinya (susunan seperti ini disebut
data kelompok). Untuk membuat data kelompok maka terlebih dahulu
ditentukan:
Banyaknya kelas dengan Aturan Sturges
Rumus:
K = 1 + 3,3 log n
Keterangan:
K = banyaknya kelas
N = banyaknya data
Range/ rentang/ jangkauan
Rumus:
R = Xt - X r
Keterangan:
R = range / rentang/ jangkauan
Xt = nilai tertinggi
Xr = nilai terendah

Seri modul statistika

Interval
Rumus:
i=
Keterangan:
i = interval
K = banyaknya kelas
R = range

Tally / turus adalah cara menghitung data masing-masing kelas.

Contoh:
Nanang mendapatkan tugas dari gurunya untuk mengumpulkan data berat
badan 5 orang temannya dan menyusun data tersebut kedalam 3 cara
penyusunan data yang sudah dijelaskan di atas. Setelah itu Nanang diminta
untuk membuat hasil kerjanya untuk dipresentasikan ke depan kelas.
Misalnnya dari wawancara, Nanang memperoleh sampel berat badan ke
lima temannya tersebut adalah (dalam kg): 49, 54, 49, 43, 48. Dia akan
menyusun data tersebut ke dalam 3 cara penyusunan data yang sudah
dijelaskan di atas, yaitu:
a) Cara array (data tunggal) : 43, 48, 49, 49, 514
b) Cara table frekuensi tunggal (data berbobot)
Berat badan
F
(dalam Kg)
43
1
48
1
49
2
54
1
=5
c)

Cara table berfrekuensi kelompok (data kelompok)

n = 5, K = 1 + 3,3 log n
= 1 + 3,3 (0,6990)
= 1 + 2,3067 = 3,3 = 3 (pembulatan)
R = 54 43 = 11
I=
K
1
1
2
3

= 3,6 = 4 (catt: untuk pembulatan nilai i pembulatan ke atas)

Berat Badan
2
43 46
47 51
52 55

Tally
3
I
III
I

F
4
1
3
1
=5

Seri modul statistika

Aktivitas:
Lakukanlah apa yang dilakukan oleh Nanang di atas dan laporkan hasilnya ke
guru mu! Serta selesaikan jawaban mu!

Di bawah ini ada beberapa istilah yang berkaitan dengan data kelompok, yaitu:
a). Titik tengah interval kelas ( Xt )
Rumus:
Xt =
Keterangan;
Xt = titik tengah kelas ke-n
Bb = batas bawah kelas ke-n
Ba = batas atas kelas ke-n
n = 1, 2, 3 .. (tergantung soal)
b). Batas bawah dan batas atas kelas interval
Batas bawah adalah angka-angka kolom kiri data kelompok. Batas adalah angkaangka kolom kanan data kelompok.
c). Tepi bawah dan tepi atas data kelompok
Rumus:
Tb = Bb 0,5
Ta = Ba + 0,5
Keterangan:
Tb = tepi bawah kelas ke-n = Batas nyata bawah
Ta = tepi atas kelas ke-n = Batas nyata atas
d). Frekuensi kumulatif (Fk)
Frekuensi kumulatif (Fk) penjumlahan frekuensi dari frekuensi kelas 1 ke frekuensi
kelas 2 lalu ke frekuensi kelas 3 dan seterusnya dengan cara zig-zag
1)
Frekuensi kumulatif kurang dari ( Fk < )
2)
Frekuensi kumulatif lebih dari ( Fk > )
e). Frekuensi kumulatif relative (Fkr)
Rumus:

Ada 2 macam frekuensi kumulatif relative (Fkr)

1)
Frekuensi kumulatif kurang dari ( Fkr < )
2)
Frekuensi kumulatif lebih dari ( Fkr > )

Seri modul statistika

Contoh soal:
Diketahui daftar berat badan mahasiswa STIKESMakmur Husada
berikut:
Berat badan F
(dalam Kg)
46 49
2
-
20
-
12
-
10
- 65
6

sebagai

Tugas mu melajutkan :
a)
Lengkapi daftar data kelompok yang belum ada angkanya dan buat kolom
kumulatif dan relatifnya ( Fk dan Fr ) serta isinya
b)
Banyak siswa yang berat badannya kurang dari 57,5 Kg serta
persentasenya
c)
Banyak siswa yang beratnya lebih dari 61,5 Kg serta persentasenya
d)
Banyak siswa yang beratnya 54 atau lebih serta persentasenya
Jawab:
a)
Tentukan intervalnya terlebih dahulu ( tidak perlu menggunakan rumus).
Dalam daftar tertulis 46 49 setelah angka 49 bearti 50, maka I = 50 46 = 4
Setelah diperoleh i = 4, maka daftar berat badan siswa tersebut dapat
dilengkapi angka-angkanya sebagai berikut:
Berat Badan
46 49
50 53
54 57
58 61
62 -65

Fk

Fkr

Fkr (%)

Tepi Atas

2
20
12
10
6

0
2
22
34
44
50

0
0,04
0,44
0,68
0,88
1

0
4
44
68
88
100

45,5
49,5
53,5
57,5
61,5
65,5

Fk
<
0
2
22
34
44
50

Fkr
>
50
48
28
16
6
0

<
0
4
44
68
88
100

>
100
96
56
32
12
0

Seri modul statistika

b)
c)
d)

Banyaknya siswa yang berat badannya < 57,5 Kg = 34 dan persennya 68%
Banyak siswa yang berat badanya > 61,5 Kg = 6 dan persentasenya = 12%
Banyak siswa yang berat badannya 54 Kg atau lebih = 28 dan persennya =
56%

2. Penyusunan Data dalam Bentuk Diagram / Grafik

Setelah data disusun dalam tabel maka selanjutnya menyajikan data tersebut
dalam bentuk diagram atau grafik. Tujuan penyajian data dalam bentuk diagram
atau grafik adalah agar dari sajian data berupa gambar dapat diperoleh informasi
yang lebih mmudah ditangkap dan dipahami.
Kegunaan dari diagram atau grafik antara lain:
a)
Memperjelas penyajian data
b)
Mempercepat pengertian di dalam memahami sajian data
c)
Dapat menunjukkan arti data secara menyeluruh
Ada beberapa macam diagram atau grafik, yaitu:
1) Diagram lambang/ (pictogram)
Contoh:
Labor
Jumlah Kelinci
A

Keterangan

= 15 buah

2) Diagram batang
contoh:
Jumlah persalinan
40
30

= P. normal

20

= P. tindakan

10

Tahun
2010

Seri modul statistika

3) Diagram garis
Contoh: Berat nadan balita (kilogram)

Tanggal

4) Diagram lingkaran
Diagram lingkaran adalah sebuah lingkaran yang dibagi-bagi menjadi
juring-juring dimana perbandingan luas juring tersebut menyatakan
perbandingan datanya.
Contoh: Data olahraga favorit siswa kelas SMK 4 Negeri Sijunjung
Olahraga Favorit
Banyak Siswa

Sepak bola

Badminton Volly Takraw

Tekwondo

Total

18

45

12

Volley
26,67%
Tekwondo
11,11%

Badminton
13,3%

Takraw
8,89%

Sepak Bola
40%

5) Histogram dan Poligon

a. Histogram
Histogram adalah beberapa bentuk persegi panjang yang saling
berimpit dimana tingginya menunjukkan besar masing-masing
frekuensi dan lebar masing-masing persegi panjang menunjukkan
interval kelas.
b. Polygon
Polygon adalah garis yang menghubungkan setiap titik tengah puncak
persegi panjang suatu histogram.
Contoh:

Seri modul statistika

Frekuensi

20
Poligon
12

Histogram

45,5 49,5 53,5

57,5

Batas nyata (Tepi atas dan bawah)

6) Ogif ( Polygon Frekuensi Kumulatif )

Ogif adalah grafik yang menunjukkan frekuensi kumulatif.
Ada 2 macam ogif, yaitu:
a. Ogif positif, menunjukkan frekuensi kumulatif kurang dari
b. Ogif negative, menunjukkan frekuensi kkumulati lebih dari

Catatan:
Untuk pembuatan ogif menggunakan Fk kurang dari atau lebih dari yang
dipasangkan dengan tepi atas.

Tepi
Atas
45,5
49,5
53,5
57,5
61,5
65,5

Contoh:
F Fk <

Fk >

0
2 2
20 22
12 34
10 44
6 50

50
48
28
16
6
0

Fk <

Ogif (+)

50

Ogif (-)

45,5 49,5 53,5 57,5 61,5 65,5

Seri modul statistika

c. Lembar kerja mahasiswa (WAKTU 30 MENIT)

1. Sebutkan tujuan menyajikan data dalam bentuk diagram atau grafik
2. Sebutkan kegunaan diagram / grafik
3. Jelaskan yang dimaksud dengan:
a)
Histogram
b)
Polygon frekuensi
c)
Ogif positif
d)
Ogif negative
4. Suatu kelompok terdiri atas 50 orang dengan skor minimum 5 dan skor
maksimum 50, jika disusun dalam interval kelas menurut aturan Sturges maka
banyak kelas adalah..
5. Dari 100 ibu bersalin diketahui lama waktu yang diperlukan hingga pembukaan
lengkap paling singkat 1 jam dan paling lama 22 jam. Jika dari data di atas akan
dibentuk tabel distribusi, maka panjang kelas intervalnya adalah

6. Upah pegawai RB Anak Kita sebagai berikut:

Gaji ( dalam ribu
F
rupiah )
Berapa % banyak pegawai yang gajinya
720
12
kurang dari Rp 1000.000,00 adalah
950
36
1100
22
1500
10
7. Hasil tes seleksi pegawai baru sebagai berikut:
Jika yang diterima hanya 40 % dari pendaftar
Nilai
F
50 59 8
maka nilai terendah yang dapat diterima
60 69 24
adalah...
70 79 12
80 - 89 6

8. Diketahui data sebagai berikut:

Nilai
F
1 10
1
11 20 3
21 30 5
31 -40
4
41 - 50 2

Tepi bawah kelas ketiga dan titik tengah kelas

keempat
adalah

Seri modul statistika

Penjualan baju selama 4 bulan (dalam

pasang) terlihat pada diagram disamping.
Jumlah penjualan baju selama 3 bulan
pertama
adalah

9.

Diagram lingkaran berikut ini menggambarkan kondisi pekerjaan ibu-ibu

yang melahirkan di RB Anak Kita pada tahun 2012 :

Wiraswasta
Karyawan PT

25%
12,5%

7,5%
Petani

ABRI

Jika banyak ibu melahirkan 700

orang, maka banyaknya ibu yang
bukan
wiraswasta
adalah

17,5%

Pegawai Negeri

d. Tes formatif 2 (WAKTU 10 MENIT)

1.
Jika diketahui data terbesar 85 dan data terkecil 15, maka banyak interval
untuk banyaknya kelas = 6 adalah
A.
9
C.
11
E.
13
B.
10
D.
12
2.
Jangkauan dari suatu data sebesar 68. Jika jumlah data 150, banyaknya
kelas adalah
A.
6
C.
8
E.
10
B.
7
D.
9
E.
29,5
3.
Nilai tengah ke-3 dari
histogram disamping adalah
A.
22
16
B.
22,5
14
12
C.
24
10
D.
27
8
6
4
2
0
14,5 19,5 24,5

29,5 34,5 39,5

Seri modul statistika

4.
Nilai
1 10
11 20
21 30
31 -40
41 - 50

F
1
3
5
4
2

5.
Nilai
1 10
11 20
21 30
31 -40
41 - 50
Jumlah
6.

7.

F
4
6
12
10
8
40

Panjang kelas interval pada table disamping

adalah..
A. 4
B. 5
C. 6
D. 8
E. 10
Frekuensi kumulatif kurang dari 59,5 dari
data disamping adalah
A. 10
B. 22
C. 30
D. 32
E. 36

Perhatikan gambar berikut: Gambar disamping adalah data cara

mahasiswa pergi-pulang ke Kampus III. Jika
jumlah siswa 400 orang, maka jumlah siswa
Jalan kaki
yang pergi ke kampus dengan bus adalah
50%
A. 50
B. 60
Mobil
C. 70
7,5%
Motor
D. 80
25%
Bus
E. 90

Hobi dari 40 mahasiswa

disajikan dalam diagram di
sampping. Banyaknya siswa yang
hobinya menari ada
A.
25
B.
20
C.
5
D.
10
E.
15

menyanyi

menggam
bar

menari

37%
olahraga

Seri modul statistika

8. Dari lulusan sebuah STIKES terdiri atas tiga program keahlian sebagai berikut:
Keperawatan 20%, Kebidanan 45%, dan sisanya adalah Farmasi. Jika jumlah
siswa Farmasi 56 siswa, maka jumlah siswa seluruhnya adalah
A.
32
C.
120
E.
16
B.
72
D.
150

9.
Nilai
1 10
11 20
21 30
31 -40
41 - 50
10.

F
1
3
5
4
2

Dari tabel di samping, banyaknya siswa yang

mendapat nilai di atas 7,5 adalah
A. 2
B. 5
C. 12
D. 13
E. 15

Dari data 3, 6, 7, 4, 5, 8, 10, 15, 12, 11, 10, 9, 8, 12, 8, 9, 7, 5, 6, 9, maka

persentase yang mendapat nilai 9 adalah
A.
10%
B.
12%
C.
15%
D.
18%
E.
21%

Seri modul statistika