Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : RPP Merancang Web Database Untuk Content Server Oleh Andi Novianto 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMKN 2 Surakarta
: Produktif TKJ
: XII / Genap
: 2014/2015
Standar Kompetensi
: Merancang Web Database untuk Content Server
Alokasi Waktu
: 12 x 45 menit
Pertemuan
: 1 dan 2
Kode Standar Kompetensi
: 071.KK.19
Kompetensi Dasar
: Menentukan kebutuhan sistem
A. Indikator Pencapaian Kompetensi

1
Kebutuhan system terhadap basis data terpenuhi.
Kebutuhan pengguna terhadap aplikasi web diidentifikasi dan dianalisis sesuai dengan
kebutuhan bisnis atau perusahaan.
Kebutuhan pelanggan dianalisis untuk mengidentifikasi kebutuhan dari database
Aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server diidentifikasi
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran Produktif TKJ Merancang Web Database untuk Content
Server diharapkan :
1.
Peserta didik dapat mengidentifikasi kebutuhan hardware server, Sistem Operasi

Server dan Jenis Aplikasi Database Server.
2.
Peserta didik dapat melakukan instalasi Database Server.
C. Materi Pembelajaran
1. Definisi Database dan Fungsinya
Database dapat kita ibaratkan sebagai sebuah almari yang terdiri dari susunan rak. Dengan
susunan rak tersebut, kita dapat menempatkan kumpulan buku berdasarkan aturan
pengarsipan atau standarisasi tertentu dalam rak tersebut yang bertujuan untuk memudahkan
penempatan urutan buku dan pencarian judul buku tertentu. Istilah Database merupakan
adopsi bahasa asing yang terdiri dari 2 kata, yaitu Basis dan Data. Basis memiliki pengertian
sebagai sebuah ruang, markas, tempat atau boleh disebut gudang penyimpanan. Sedangkan
kata Data merupakan faktualisasi objek dalam sebuah dunia nyata yang memiliki ciri-ciri
tertentu seperti manusia, mahasiswa, penduduk, kota dan lainnya (sumber materi : Andi
Novianto,Merancang Web Database Untuk Content Server, Erlangga, 2014 hal 5-7).
RPP Merancang Web Database Untuk Content Server oleh Andi Novianto
2. Komponen Database Server

Sebuah sistem pengelola database (DBMS) umumnya memiliki sejumlah komponen
fungsional seperti :
a. File Manager, digunakan untuk memanajemen alokasi pengelolaan kapasitas disk media
penyimpanan.
b. Database manager, menyediakan fasilitas interface antara data pada level terendah
dengan program aplikasi executable yang dibuat.
c. Query processor, mentranslasikan setiap query yang diberikan menjadi perintah low
level yang lebih dimengerti oleh database manager.
d. DML PreCompiler, mengubah perintah Data manipulation Languange yang diberikan
oleh program aplikasi interfacing menjadi bentuk prosedur pemanggilan yang
berinteraksi dengan query processor.
e. DDL Compiler, mentranslasikan perintah-perintah Data Definition Languange ke dalam
bentuk tabel yang kelak menjadi sebuah kamus data (sumber materi : Andi
Novianto,Merancang Web Database Untuk Content Server, Erlangga, 2014 hal 7-9)
3. Jenis Aplikasi Database Sever
Ada beberapa jenis aplikasi database server yang saat ini sering digunakan oleh developer
seperti MySQL, Oracle, Firebird, SQL Server (sumber materi : Andi Novianto,Merancang
Web Database Untuk Content Server, Erlangga, 2014 hal 9-10).
4. Jenis Abtraksi Data
Ada 3 level abstraksi data yang dikenal dalam sistem database yaitu :
Physical Level
Level ini menunjukan secara fisik bagaimana sesungguhnya data tersebut disimpan.
Pada level ini, pemakai akan dapat melihat struktur dari data dan isi ari data itu
sendiri, kapasitas media penyimpanan tempat database disimpan.
Conceptual Level
Pemakai akan berhubungan secara konseptual mengenai informasi dari data yang
disajikan oleh basis data. Sebagai contoh user akan mengetahui bahwa data siswa
disajikan dalam beberapa tabel yang saling berkolerasi satu sama lain seperti tabel
siswa, tabel mata_pelajaran, tabel nilai dan lainnya. Tabel-tabel tersebut saling
berhubungan dan memiliki ketergantungan untuk menampilkan sebuah informasi
seorang siswa.
View Level
Pada tingkatan ini, user tidak berhubungan dengan semua tabel dalam database.
(sumber materi : Andi Novianto, Merancang Web Database Untuk Content Server, Erlangga,
2014 hal 10-11)
5. Installasi MySQL Server
Pada modul ini akan dijelaskan bagaimana cara melakukan instalasi DBMS MySQL Server
pada komputer baik berbasis Windows maupun Linux. Untuk melakukan proses instalasi,
perlu dipersiapkan beberapa hal sebagai berikut :
Buatlah kelompok untuk maksimal 5 siswa
1 set komputer yang siap dijadikan komputer server dan pastikan sudah terinstall
Operating System baik itu Windows maupun Linux.
Pastikan
server
sudah
terkoneksi
dengan
jaringan.
(sumber
materi
Andi
6. Bahasa Basis Data
Database languange atau DBMS (Database Management System) merupakan perantara
bagi pemakai dengan basis data dalam berinteraksi. Bahasa pemrograman yang digunakan
untuk mengelola database berupa syntak-syntak yang ditujukan untuk mengelola database.
Syntak tersebut berupa susunan string dalam format tertentu disebut sebagai Structure
Query languange atau SQL (sumber materi : Andi Novianto,Merancang Web Database
Untuk Content Server, Erlangga, 2014 hal 13-15)
D. Strategi / Metode / Pendekatan Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Scientific
2. Model pembelajaran : Cooperative Learning Type
3. Metode pembelajaran : Ceramah, presentasi, diskusi
E. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Kegiatan siswa
Pendahuluan
Fase menyampaikan tujuan
Menjawab salam dari guru dan
dan memotivasi
mengapresiasi
pendahuluan
1. Guru memberikan salam pembelajaran

dan
menanyakan
kabar
para siswa.
2. Guru
mengabsen
sebelum
siswa
memulai
pembelajaran.
Waktu
20 mnt
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
3. Guru menjelaskan tentang

mata pelajaran Merancang
Web
Database
Untuk
Content Server
4. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran.
5. Guru memotivasi peserta
didik
dengan
menggali
potensi siswa, memahami

tentang materi ajar agar
kompetisi yang diinginkan
tercapai.
didik tentang pentingnya
sistem
sebuah
database
dalam
organisasi
dan
perusahaan (disampaikan
pada pertemuan ke-1).
7. Guru
informasi
memberikan
alamat
Modul
Pembelajaran yang berada

di Server Lokal (Intranet)
dan Internet dan Modul
Merancang Web Database
untuk
Erlangga
Content
Server
(disampaikan
pada pertemuan ke-1 dan

ke-2).
8. Guru memberikan beberapa
pertanyaan kepada siswa
tentang pengertian database
dan
(disampaikan
fungsinya
pada
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
pertemuan ke-1).
9. Guru
memberikan
pertanyaan tentang jenisjenis database server yang
dapat
digunakan
sebuah
dalam
jaringan
berdasarkan
kebutuhan
(disampaikan
pada
pertemuan ke-1 dan ke2).

2
Inti
Fase menyajikan informasi
Siswa
1. Guru menyajikan informasi Masing
menbentuk
masing
kelompok.
230
kelompok
mnt
tentang penggunaan sistem beranggotakan 3 4 orang

database
sosial
dalam
seperti
media
facebook,
twitter, kaskus dan lainnya.

2. Guru menjelaskan definisi
dan fungsi database
3. Guru
menyajikan
penjelasan
komponen
database server.
4. Guru
menyebutkan
menjelaskan
aplikasi
dan
jenis-jenis
database
server
yang dapat dipasang dan

digunakan.
5. Guru menjelaskan abstraksi
data.
6. Guru
mendemokan
instalasi mysql server

7. Guru
menjelaskan
dan
mendemokan teknik SQL

No
Kegiatan
Kegiatan guru
Fase
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
mengorganisasikan
siswa ke dalam kelompokkelompok belajar

1. Guru membagi siswa ke
dalam kelompok-kelompok
yang terdiri dari 4 atau 5
orang
dengan
tingkat
kemampuan yang berbeda.

2. Guru
meminta
kelompok
bertanya
setiap
untuk
jawab
saling
tentang
materi dan diskusi sesama

kelompok.
Fase membimbing kelompok
bekerja dan belajar
1.
Guru
mengarahkan
membimbing
atau
siswa
memecahkan masalah yang

ditemui selama melakukan
diskusi.
2.
Guru
menekankan
siswa
pada
untuk
mengemukakan
kelompoknya
ide
sendiri
tentang cara menyelesaikan

masalah.
Fase evaluasi
1.
Memandu
materi
cara
menyimpulkan
pelajaran
dengan
mengajukan
No
Kegiatan
Kegiatan guru
pertanyaan-
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
pertanyaan
penuntun kepada siswa.

2.
Membimbing
siswa
melakukan praktek sesuai

prosedur
dan
petunjuk
dalam modul Erlangga.

3.
Guru
meminta
perwakilan
untuk
beberapa
kelompok
mempresentasikan
hasil diskusinya sedangkan

kelompok
lain
memberi
tanggapan (sharing).
4.
Guru
bertindak
sebagai
fasilitator (Guru memandu

jalannya
diskusi
dan
merumuskan jawaban yang

3
Penutup
benar).
Fase
kegiatan
menutup
pembelajaran
Siswa menyimpulkan metode dan
20 mnt
materi pembelajaran
Siswa diminta menyimpulkan

materi
yang
didiskusikan
telah
dengan
bimbingan guru.
Guru
memberikan
latihan
yang
soal-soal
harus
dikerjakan oleh individu.

Guru
menginformasikan
tentang materi yang akan

dipelajari pada pertemuan
yang akan datang.
Guru mengakhiri pelajaran dan
memberikan pesan untuk
selalu belajar dan tetap
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
semangat.
F. Alat / Media / Sumber Belajar

a. Media
1. Software OS windows 1Paket
2. Software OS Open Source 1 Paket
b. Alat dan Bahan
No
Jenis
Jumlah
LCD
Laptop
Spidol
Papan Tulis
1 Buah
5 Buah
1 Buah
1 Buah
.
1.
2.
3.
4.
c. Sumber Belajar
1. Internet
2. Andi Novianto, Modul Merancang Web Database untuk Content Server Erlangga.
3. Tutang, Membangun Jaringan Sendiri LAN, Jakarta, 2003
4. Wahana Komputer, Konsep Jaringan Komputer dan Pengembangannya, Salemba Infotek,
Jakarta, 2003.
G. Penilaian hasil belajar
1. Teknik penilaian : Pengamatan, tanya jawab, tes tertulis, tes praktikum
2. Prosedur penilaian :
No
1
Aspek penilaian
Sikap
a. Terlibat
aktif
Teknik Penilaian
Pengamatan
dalam
pembelajaran
Waktu Penilaian
Selama pembelajaran
dan saat diskusi
komunikasi dalam jaringan.

b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
c. Toleran terhadap perbedaan pendapat
Pengetahuan
Pengamatan dan
Penyelesaian tugas
a. Menjelaskan definisi, fungsi dan
tes
individu dan kelompok
komponen pembentuk database server.

b. Menyebutkan dan menjelaskan aplikasi
database server
c. Menjelaskan teknik cara melakukan
instalasi database server.
d. Memahami teknik SQL
Keterampilan
Pengamatan /
Penyelesaian tugas (baik
a. Mampu mengamati, menganalisa fungsi
lisan/praktik
individu maupun
dan karakteristik database server

b. Dapat menginstall aplikasi database
kelompok) dan saat

diskusi
server.
c. Dapat menjalankan perintah-perintah
SQL.
H. Instrumen Penilaian Hasil Belajar
1) Pertemuan pertama
a. Siswa menganalisa perbedaan MySQL Database Server dengan SQL Server dari cara
melakukan remote dan aksesnya.
b. Siswa menginstall database PostgreSQL pada mesin server berbasis Linux.
c. Siswa mengerjakan tugas praktek instalasi database server MySQL sesuai petunjuk pada
Modul Merancang Web Database Untuk Content Server hal 13 (Erlangga)
2) Pertemuan kedua
a. Siswa mengerjakan tes formatif Pilihan ganda (selengkapnya lihat halaman 15)
Pilihlah jawaban yang benar
1. Suatu kumpulan beberapa tabel yang saling berhubungan satu sama lainnya di sebut
sebagai:
a. Tabel
b. Record
c. Database
d. Field
e. Atribut
2. Sebuah benda dikatakan sebagai objek atau sebuah entitas dalam suatu lingkup system
informasi jika memiliki cirri atau karakteristik yang lebih dikenal sebagai:
a. Tabel
b. Record
c. Database
d. Field
e. Atribut
3. Berikut ini adalah beberapa fungsi penerapan dari sebuah database, kecuali
a. Accuracy
b. Spacebility
c. Speed
d. Availability
e. Inefficiency
4. Salah satu fungsi penerapan database yang memberikan sebuah keuntungan dalam
memelihara sistem dapat berjalan baik dan mengurangi kemungkinan munculnya
gangguan terhadap pengaksesan data oleh orang yang tidak memiliki priviliged adalah
fungsi:
a. Accuracy
b. Spacebility
c. Speed
d. Availability
e. Security
5. Sebuah sistem yang berfungsi untuk menentukan bagaimana data itu beroperasi,
disimpan, diubah dan ditampilkan kembali dalam sebuah user interface disebut
sebagai :
a. DBMS
b. Aplikasi server
c. Database Management.
d. MySQL Server
e. Access
b. Siswa mengerjakan Soal Essay (lihat halaman 16)
1) Apa perbedaan antara Firebird dengan MySQL Server ?
2) Jelaskan perbedaan DDL Languange dan DML Languange?
3) Jelaskan definisi View Level pada sebuah konsep database server?
4) Jelaskan mengapa aplikasi database Microsoft Access tidak dikategorikan sebagai
Database Server?
5) Jelaskan pentingnya media penyimpanan untuk sebuah sistem Database Server?
c. Siswa mengerjakan Soal Praktik (lihat halaman 16)
Buat kelompok dengan anggota maksimal 3 orang peserta didik dengan dipandu oleh
Guru Diklat. Lakukan penelitian terhadap aplikasi database Microsoft Access dan
database MySQL Server. Jelaskan perbedaan dari kedua aplikasi database tersebut
dengan mengisi tabel di bawah ini.
Mengetahui,
Kepala SMKN 2 Surakarta
Surakarta,
Waka. Bid. Kurikulum
2014
Guru Mata Pelajaran
10
Drs. H. Susanta, MM
NIP. 196008081988031006
Sigit Susilo, S.Pd, MT
Andi Novianto, S.Kom, MH
NIP.
NIP. 198211122010011024

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMKN 2 Surakarta
: Produktif TKJ
: XII / Genap
: 2014/2015
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
: 14 x 45 menit
Pertemuan
: 3 dan 4
: 071.KK.19
Kompetensi Dasar
: Menentukan Prosedur Recovery

1. Proses instaslasi dan administrasi database web telah telah dapat dilakukan dengan baik.
2. Prosedur mengadministrasi database dapat dilakukan dengan baik.
3. Metode backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan
dilakukan berdasarkan kebutuhan system dan tool yang tersedia.
4. Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan
dengan waktu mati (down time) minimal.
5. File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu
mati (down time) minimal.
6. Proses instaslasi dan administrasi database web telah didapat
7. Recovery basis data secara penuh dilakukan sesuai dengan basis yang ditetapkan dengan
waktu mati (down time) minimal.
8. Recovery basis data dilakukan tanpa kehilangan transaksi yang penting.
11
Server diharapkan :
1. Peserta didik mampu memahami dan mengoperasikan perintah perintah dalam
memanagemen MySQL.
2. Peserta didik dapat melakukan back up dan recovery database.
1. Menjalankan MySQL
Untuk menjalankan server MySQL, kita harus membuka terminal DOS pada Windows atau
terminal konsole pada Linux. Untuk windows, lakukan prosedur di bawah ini :
1. Pastikan control panel Xampp sudah berjalan, dan service MySQL Server sudah aktif.
2. Buka command prompt,
3. Masuk ke direktori Apache di mana file Mysql.exe terinstall. Secara default ada di
direktori C:\xampp\mysql\bin\mysqld.exe (pada kasus ini, folder xampp ada di
drive C:\).
4. Kemudian jalankan mysql dengan mengetikan mysql u root p
Penjelasan :
mysql : syntak untuk memanggil service mysql.
-u
: user
root
: nama default user utama server mysql.
-p
: password, kemudian diikuti dengan password user root.
(sumber materi : Andi Novianto,Merancang Web Database Untuk Content Server, Erlangga,
2014 hal 19-20).
2. Manajemen User MySQL
Untuk melakukan manajemen database, backup dan recovery pada server MySQL,
diperlukan sebuah account untuk memberikan batasan wewenang pada setiap pengguna
ketika melakukan pengaksesan database.
Administration
CREATE
DROP
GRANT
Procedure
Create_priv
Drop_priv
Grant_priv
REFERENCES
CREATE_VIEW
SHOW_VIEW
ALTER ROUTINE
CREATE ROUTINE
EXECUTE
Reference_priv
Create_view_priv
Show_view_priv
Alter_routine_priv
Create_routine_priv
Execute_priv
Priviliged
Database, tabel atau indeks
Database atau tabel
Database, tabel atau stored
routines
Database atau tabel
View table
View table
Stored routines
Stored routines
Stored routines
12
FILE
CREATE
TEMPORARY FILE
LOCK TABLES
CREATE USER
PROCESS
RELOAD
REPLICATION
CLIENT
REPLICATION
SLAVE
SHOW DATABASES
SHUTDOWN
SUPER
ALTER
DELETE
File_priv
Create_tmp_table_privilled
ge
Lock_tables_priv
Create_user_priv
Process_priv
Reload_priv
Repl_client_priv
Akses file pada host server

Mengadministrasi server
Repl_slave_priv
Show_db_priv
Shurdown_priv
Super_priv
Alter_priv
Delete_priv
Table
Table
INDEX
Index_priv
Table
INSERT
Insert_priv
Table
SELECT
Select_priv
Table
UPDATE
Update_priv
Table
(sumber materi : Andi Novianto,Merancang Web Database Untuk Content Server,

Erlangga, 2014 hal 20-22)
3. Mengadministrasi Database
Database adalah kumpulan beberapa table yang saling berhubungan sehingga menghasilkan
sebuah informasi. Dengan Aplikasi MySQL Server, kita dapat membuat database, mengedit,
menghapusnya. Berikut ini adalah beberapa proses administrasi database MySQL :
Melihat daftar database dalam server dengan perintah di bawah ini :
Gambar 2.15 Menampilkan database

13
2014 hal 22-28).
4. Backup dan Restore Database
Database merupakan suatu bagian system yang sangat penting dalam sebuah pengelolaan
system informasi. Database yang baik dan benar akan mendukung kinerja sebuah system,
namun jika sebuah database yang terpasang pada server tidak sesuai dengan kapasitas mesin
server, maka akan berdampak kinerja server menjadi berat bahkan mengakibatkan database
file corrupt. Proses kerja sebuah mesin server sangat rentan terhadap kerusakan baik itu
karena masalah listrik, peranti keras yang sudah tidak optimal seperti harddisk, prosesor,
ram dan lainnya (sumber materi : Andi Novianto, Merancang Web Database Untuk Content
Server, Erlangga, 2014 hal 28-36)
Alokasi
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Kegiatan siswa
Pendahuluan
dan memotivasi
mengapresiasi
pendahuluan

dan
menanyakan
kabar
para siswa.
2. Guru
mengabsen
sebelum
siswa
memulai
pembelajaran.
Web
Database
Untuk
Server
dengan
Content
kompetensi
dasar
menentukan
prosedur
recovery
14
Waktu
20 mnt
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu

pembelajaran.
didik
dengan
menggali

tercapai.
sistem backup dan recovery
database
dalam
sebuah
organisasi dan perusahaan

(disampaikan
pada
pertemuan ke-3).
7. Guru
memberikan
informasi
alamat
Modul

untuk
Content
Erlangga
Server
(disampaikan

ke-4).
tentang konsep backup dan
recovery
(disampaikan
database
pada
pertemuan ke-3).
9. Guru
memberikan
pertanyaan
tentang
15
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
langkah-langkah apa saja

yang harus dilakukan untuk
membackup
dan
merecovery
database
(disampaikan
pada

2
Inti
Siswa

tentang
menbentuk
masing
kelompok.
230
kelompok
mnt
pengoperasian beranggotakan 3 4 orang
MySQL Database server.

2. Guru menjelaskan definisi
dan
fungsi
user
dalam
database
3. Guru
menyajikan
dan
mendemonstrasikan teknik
administrasi
database
server.
4. Guru
menyebutkan
dan
menjelaskan teknik backup

dan
cara
merestore
database.
5. Guru
mendemokan
memanajemen
cara
database
dan user server.

Fase
mengorganisasikan

16
No
Kegiatan
Kegiatan guru
orang
dengan
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
tingkat

2. Guru
meminta
kelompok
bertanya
setiap
untuk
saling
jawab
tentang

kelompok.
bekerja dan belajar
1.
Guru
mengarahkan
membimbing
atau
siswa

diskusi.
2.
Guru
menekankan
siswa
pada
untuk
mengemukakan
ide
kelompoknya
sendiri

masalah.
Fase evaluasi
1.
Memandu
materi
menyimpulkan
pelajaran
cara
dengan
mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan

2.
Membimbing
siswa

prosedur
dan
petunjuk

3.
Guru
meminta
beberapa
17
No
Kegiatan
Kegiatan guru
perwakilan
untuk
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
kelompok
mempresentasikan

kelompok
lain
memberi
4.
Guru
bertindak
sebagai

jalannya
diskusi
dan

3
Penutup
benar).
Fase
kegiatan
menutup
pembelajaran

materi pembelajaran

materi
yang
didiskusikan
telah
dengan
bimbingan guru.
Guru
memberikan
latihan
yang
soal-soal
harus

Guru
menginformasikan

yang akan datang.
semangat.

a. Media
b. Alat dan Bahan
18
20 mnt
No
Jenis
Jumlah
LCD
Laptop
Spidol
Papan Tulis
1 Buah
5 Buah
1 Buah
1 Buah
.
1.
2.
3.
4.
c. Sumber Belajar
1. Internet
4. Wahana Komputer, Konsep Jaringan Komputer dan Pengembangannya, Salemba
Infotek, Jakarta, 2003.
No
1
Aspek penilaian
Sikap
a. Terlibat
aktif
Teknik Penilaian
Pengamatan
dalam
pembelajaran
Waktu Penilaian
Selama pembelajaran
dan saat diskusi

Pengetahuan
Pengamatan dan
Penyelesaian tugas
a. Dapat menjelaskan definisi, fungsi
tes
Pengamatan /
lisan/praktik
individu maupun
perintah dalam MySQL Server.

b. Dapat menjelaskan perbedaan privelege
user dalam database server MySQL
c. Dapat menjelaskan proses adminstrasi
server database.
d. Dapat menjelaskan teknik backup dan
3
restore database
Keterampilan
a. Mampu mengoperasikan MySQL server
b. Dapat membuat user baru, mengedit
privelegenya dan menghapusnya sesuai
kelompok) dan saat

diskusi
kebutuhan
c. Dapat mengadministrasi user database
d. Mampu membackup dan merestore
database.
1) Pertemuan ketiga
19
a. Siswa melakukan praktik menjalankan MySQL Server, mengadministrasi database,

manajemen user sesuai petunjuk dalam modul.
b. Siswa mengerjakan tugas praktek manajemen user dan SQL Query sesuai petunjuk pada
Modul Merancang Web Database Untuk Content Server hal 34 (Erlangga)
2) Pertemuan keempat
1. Untuk menjalankan konsole atau terminal mysql adalah dengan mengetikan mysql
u root p, argument p berfungsi untuk
a. Mengidentifikasi nama user
b. Menjalankan fungsi proses background
c. Sebagai tanda penyambung perintah menjalankan service mysql
d. Mengakhiri proses service mysql
e. Argument untuk menginputkan data password.
2. Lihat gambar di bawah ini :
a. Console mysql pada terminal linux

b. Console mysql pada terminal windows
c. Mematikan fungsi database server
d. Login ke terminal server mysql pada linux berhasil dengan baik.
e. Terminal database postgreSQL
3. Perintah untuk membuat sebuah database perpustakaan adalah
a. Create database perpustakaan;
b. Drop database perpustakaan;
c. Drop table siswa;
d. Insert into perpustakaan (nis, nama, kelas) values (001,andi,3tkjb);
e. CREATE USER andi@localhost IDENTIFIED BY ***;
4. Perintah untuk merestart server database adalah
a. service mysql restart
b. service mysql start
c. service mysql stop
d. service mysqld restart
e. service mysqld stop
5. Perintah untuk membuat user baru dengan nama andi pada database mysql adalah
a. Create database perpustakaan;

b. Drop database perpustakaan;
c. GRANT SELECT, INSERT,UPDATE,
DELETE,
CREATE,
DROP
ON coba.* TO 'andi'@'localhost' IDENTIFIED BY '123';

20
d. CREATE USER andi@localhost IDENTIFIED BY ***;

e. GRANT ALL PRIVELEGES ON *.* TO andi@localhost IDENTIFIED BY
***
1. Sebutkan metode backup dan recovery database yang anda ketahui, jelaskan ?
2. Jelaskan fungsi prosedur flush table pada database server?
3. Mengapa setiap database harus dibuat backupnya?sebutkan salah satu tool yang dapat
digunakan!
4. Sebutkan perintah SQL untuk menghapus data pada tabel Buku dengan kriteria
penghapusan berdasarkan ISBN = 002 !
Jelaskan perintah yang digunakan untuk melakukan administrasi database server MySQL.
No.
Kasus
Perintah SQL
1.
Membuat user andi dengan hak priviliged

super user.
2.
Membuat
database
dengan
nama
perpustakaan
3.
Membuat tabel buku dengan struktur data

kd_buku varchar(7), nama varchar(20),
pengarang varchar(20).
4.
Membuat
file
backup
database
perpustakaan.
Mengetahui,
Surakarta,
2014
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP. 198211122010011024
Drs. H. Susanta, MM
NIP. 196008081988031006
21

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMKN 2 Surakarta
: Produktif TKJ
: XII / Genap
: 2014/2015
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
: 14 x 45 menit
Pertemuan
: 5 dan 6
: 071.KK.19
Kompetensi Dasar
: Merancang Arsitektur Basis Data

1. Konsep basis data telah dipahami dengan baik.
2. Dasar basis data dengan dan tanpa pengarsipan ditentukan menurut kebutuhan organisasi.
3. Tabel dalam database sudah sesuai dengan standar normalisasi database.
4. Rancangan Database sudah sesuai dengan kaidah ERD
Server diharapkan :
1. Peserta didik mampu memahami karakteristik dan jenis-jenis tabel beserta attributenya.
2. Peserta didik mampu menormalisasi tabel dalam database.
3. Peserta didik mampu merancang arsitektur database sesuai model perancangan database.
1. Sistem Basis Data
Seperti telah dijelaskan sebelumnya bahwa tingkat atau level abstraksi database dibagi
menjadi 3 bagian yaitu level fisik, konseptual dan view level. Lihat gambar di bawah ini.
22
Gambar 2.42 Level Database

Untuk dapat merancang sebuah system informasi yang sesuai dengan kebutuhan organisasi,
maka diperlukan metode perancangan database yang tepat. Ada beberapa model
perancangan database saat ini. Namun yang paling sering digunakan adalah model database
relasional yang lebih sering disebut Model Database Relasional yang diperkenalkan pertama
kali oleh E.F Codd (sumber materi : Andi Novianto,Merancang Web Database Untuk
Content Server, Erlangga, 2014 hal 41-44).
2. Normalisasi Database
Sebelum mengimplementasikan sebuah database ke dalam server, diperlukan sebuah
rancangan untuk memastikan bahwa arsitektur database tersebut berfungsi dengan baik
dalam sebuah sistem. Ketika melakukan perancangan basis data yang baik, kita dapat
melakukan beberapa hal sebagai berikut :
Membuat model Entity Relationship
Melakukan normalisasi data sesuai standar yang ditentukan.
Normalisasi merupakan bentuk metode pendekatan dalam mendesign sebuah database

secara logika yang tidak berhubungan langsung dengan model data berdasarkan aturan dan
kriteria
dalam
menghasilkan
struktur
yang
normal
(sumber
materi
Andi
3. Bentuk Form Normalisasi
Bentuk Normal Tahap Pertama (1st Normal Form) adalah Bentuk normal tahap ini akan
terpenuhi jika tabel tidak memiliki atribut bernilai banyak. Perhatikan tabel di atas. Ada
23
beberapa record yang memiliki data sama. Siswa dengan Annisa Khoirul mengambil
beberapa mata pelajaran yang berbeda, sehingga ada beberapa row atau baris memiliki data
sama dengan nim 110102001 dan nama Annisa Khoirul (sumber materi : Andi
Novianto,Merancang Web Database Untuk Content Server, Erlangga, 2014 hal 47-49).
4. Model Perancangan Basis Data
Setelah memahami tentang konsep dan bentuk normalisasi database, maka langkah
selanjutnya kita harus membuat model data yang bertujuan untuk memudahkan melakukan
design, evaluasi, analisa dan perbaikan untuk mendapatkan sebuah model data yang lebih
valid terhadap realita. Model data merupakan kumpulan perangkat secara konseptual yang
berfungsi untuk menggambarkan sebuah data, hubungan diantara data-data, semantik dan
karakteristiknya (sumber materi : Andi Novianto, Merancang Web Database Untuk Content
Server, Erlangga, 2014 hal 49-51).
5. Merancang ERD
Ada beberapa komponen yang harus kita kenali dalam ERD yaitu :
No
Simbol
Keterangan
1.
Menunjukan himpunan entitas
2.
Menunjukan relasi yang terjadi antar entitas
3.
Memperlihatkan atribut yang dimiliki oleh entitas
4.
Link, menghubungkan antara relasi dengan entitas
(sumber materi : Andi Novianto, Merancang Web Database Untuk Content Server, Erlangga,
2014 hal 51-56)
24
Alokasi
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Kegiatan siswa
Pendahuluan
dan memotivasi
mengapresiasi
pendahuluan

dan
menanyakan
kabar
para siswa.
2. Guru
mengabsen
sebelum
siswa
memulai
pembelajaran.
Web
Database
Untuk
Server
dengan
Content
kompetensi
dasar
Merancang Arsitektur Basis

Data
pembelajaran.
didik
dengan
menggali

tercapai.
perancangan
terhadap
yang
basis
data
kinerja
sistem
dibangun
dalam
sebuah
organisasi
dan
perusahaan (disampaikan
7. Guru
informasi
memberikan
alamat
Modul
25
Waktu
20 mnt
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu

untuk
Content
Erlangga
Server
(disampaikan

ke-6).
tentang konsep normalisasi
dan
ERD
pada
siswa
(disampaikan
pada
pertemuan ke-6).
9. Guru
memberikan
pertanyaan
tentang
langkah-langkah apa saja

yang harus dilakukan untuk
melakukan
database
perancangan
atau
(disampaikan
ERD.
pada

2
Inti
Siswa

tentang sistem basis data
menbentuk
masing
kelompok.
230
kelompok
mnt
beranggotakan 3 4 orang
2. Guru menjelaskan konsep

normalisasi database.
3. Guru
menyajikan
dan
normalisasi
tabel
dalam
database.
4. Guru
menyebutkan
dan
26
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
menjelaskan
Waktu
model
perancangan database.
5. Guru
mendemokan
melakukan
cara
merancang
database dengan ERD.

Fase
mengorganisasikan

orang
dengan
tingkat

2. Guru
meminta
kelompok
bertanya
setiap
untuk
jawab
saling
tentang

kelompok.
bekerja dan belajar
1.
Guru
mengarahkan
membimbing
atau
siswa

diskusi.
2.
Guru
menekankan
siswa
mengemukakan
kelompoknya
pada
untuk
ide
sendiri

masalah.
27
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
Fase evaluasi
1.
Memandu
materi
menyimpulkan
pelajaran
cara
dengan
mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan

2.
Membimbing
siswa

prosedur
dan
petunjuk

3.
Guru
meminta
perwakilan
untuk
beberapa
kelompok
mempresentasikan

kelompok
lain
memberi
4.
Guru
bertindak
sebagai

jalannya
diskusi
dan

3
Penutup
benar).
Fase
kegiatan
menutup
pembelajaran

materi pembelajaran

materi
yang
didiskusikan
telah
dengan
bimbingan guru.
Guru
memberikan
latihan
yang
soal-soal
harus

Guru
menginformasikan

28
20 mnt
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu

yang akan datang.
semangat.

1. Media
2. Alat dan Bahan
No
Jenis
Jumlah
LCD
Laptop
Spidol
Papan Tulis
1 Buah
5 Buah
1 Buah
1 Buah
.
1.
2.
3.
4.
3. Sumber Belajar
1. Internet
No
1
Aspek penilaian
Sikap
a. Terlibat
aktif
Teknik Penilaian
Pengamatan
dalam
pembelajaran
Waktu Penilaian
Selama pembelajaran
dan saat diskusi

Pengetahuan
Pengamatan dan
Penyelesaian tugas
1. Dapat memahami sistem database
tes
2. Mampu menormalisasi database

3. Mengenali bentuk dan jenis form dalam
29
normalisasi
4. Mengerti dan memahami model ERD
5. Dapat merancang ERD menggunakan
3
tool.
Keterampilan
Pengamatan /
a. Mampu menerapkan rancangan database
lisan/praktik
individu maupun
ke server.
b. Dapat mengenali dan memperbaiki tabel
kelompok) dan saat

diskusi
yang tidak sesuai ketentuan normalisasi

c. Mampu merancang tabel sesuai ketentuan
normalisasi
d. Dapat merancang basis data dengan tool
Microsoft Visio dan UML
1) Pertemuan kelima
a. Siswa melakukan analisa database yang belum sesuai ketentuan normalisasi sesuai
petunjuk dalam modul.
b. Siswa mengerjakan tugas praktek menganalisa sistem akademis di sekolahnya sesuai
petunjuk pada Modul Merancang Web Database Untuk Content Server hal 54 (Erlangga)
2) Pertemuan keenam
1.
Sebuah metode atau cara untuk mengelola atau mengatur data secara fisik dalam
memori
sekunder yang berpengaruh pada mekanisme cara mengelompokan dan
membentuk data yang terkait system yang direncanakan disebut

a. Model relasional
b. Model database
c. Kardinalitas
d. Derajat relasi minimum
e. Relasional database
2. Berikut ini adalah adalah atribut dari siswa, kecuali
a.
Nis, nama, alamat
b.
Nip, nama, TMT_pns
c.
Nis, jenis_kelamin
d.
Nama_bapak, pekerjaan
e.
Kelas, tahun_angkatan
3. Dalam membuat sebuah tabel harus memperhatikan beberapa aturan di bawah ini,
kecuali
a. Atribut atau key harus mencirikan karakter dari entitas tersebut.
b. Tipe data yang digunakan harus sesuai dengan kebutuhan tiap field
c. Memiliki superkey.
d. Jenis tabel yang dibuat harus disesuaikan dengan kondisi perusahaan.
e. Memiliki primary key.
30
4.
Berikut ini adalah maksud dan tujuan dibuatnya database, kecuali

a. Membentuk struktur database dengan relasi tabel yang lebih baik.
b. Struktur data tabel menjadi lebih efisien dan sistematis.
c. Mengefisienkan kapasitas tabel agar lebih minim sehingga mempercepat kinerja
pengaksesan tabel.
d. Kebutuhan ruang penyimpanan data menjadi lebih efisien.
e. Meminimalisasi terjadinya redundansi data dan duplikasi data.
5. Sebuah bentuk metode berupa pendekatan dalam mendesign sebuah database secara
logika yang tidak berhubungan langsung dengan model data berdasarkan aturan dan
kriteria dalam menghasilkan struktur yang normal adalah
a.
Normalisasi database
b.
BCNF
c.
redudansi
d.
loss less joint table
e.
kardinalitas
Sebutkan dan jelaskan istilah dan simbol pada tabel di bawah ini
No
Simbol / istilah
Penjelasan
1.
2.
3.

Jelaskan perintah yang digunakan untuk melakukan administrasi database server MySQL.
No.
Kasus
Perintah SQL
1.
Membuat user andi dengan hak priviliged

super user.
2.
Membuat
database
dengan
nama
perpustakaan
3.
Membuat tabel buku dengan struktur data

kd_buku varchar(7), nama varchar(20),
31
pengarang varchar(20).
4.
Membuat
file
backup
database
perpustakaan.
Mengetahui,
Surakarta,
2014
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP. 198211122010011024
Drs. H. Susanta, MM
NIP. 196008081988031006
32

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMKN 2 Surakarta
: Produktif TKJ
: XII / Genap
: 2014/2015
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
: 12 x 45 menit
Pertemuan
: 7 dan 8
: 071.KK.19
Kompetensi Dasar
: Mengklasifikasikan Penggunaan Basis Data

a. Basis data siap pakai diciptakan atau disiapkan untuk memenuhi kebutuhan organisasi.
b. Basis data cadangan diimplementasikan untuk mendukung fungsi bisnis yang kritis.
c. Basis data cadangan didokumentasikan.
Server diharapkan :
1. Peserta didik mampu mengenali penggunaan basis data dalam kehidupan sehari-hari.
2. Peserta didik mampu mengimplementasikan penggunaan basis data dalam sebuah keperluan
bisnis.
1. Implementasi Basis Data Multimedia
Pengertian multimedia bermula dari kata multi dan media. Multi berarti banyak, sedangkan
media berarti sarana atau perantara. Secara harfiah multimedia adalah informasi yang
merupakan kombinasi dari berbagai jenis media seperti audio, video, grafis, teks dan
animasi dalam sebuah interface yang menjembatani user dengan computer sehingga
menimbulkan komunikasi yang baik. Kita dapat memadukan teknik penyimpanan
33
multimedia dengan memanfaatkan system database. Ada beberapa syarat yang harus
dipenuhi agar sebuah database dapat dipergunakan sebagai media penyimpanan multimedia
2014 hal 60-63).
2. Topologi Web Database
Implementasi dari sebuah rancangan database atau ERD adalah dengan menerapkaan hasil
rancangan tersebut ke dalam script SQL pada database server. Salah satu aplikasi
pemrograman yang mendukung dalam pengelolaan database server khususnya MySQL
adalah bahasa pemrograman PHP. Dengan PHP, kita bisa membuat aplikasi berbasis web
yang terdiri dari 2 macam yaitu web browser dan web server. Web browser adalah sebuah
aplikasi yang digunakan oleh mesin klien untuk melakukan request atau permintaan pada
protocol http dan https kepada sebuah web server
(sumber materi : Andi
3. Membangun Aplikasi Web Database
Pada subbab ini, akan diberikan contoh membangun sebuah system informasi perpustakaan
dengan batasan masalah bahwa system hanya menampilkan informasi tentang hubungan
siswa dalam melakukan proses peminjaman buku. Oleh karena itu, ada beberapa langkah
yang harus kita lakukan, yaitu :
1. Menentukan entitas dan jenis relasi yang mungkin terjadi antar entitas.
Dengan batasan masalah tersebut di atas, entitas yang mungkin muncul adalah entitas
siswa dan entitas buku dengan jenis hubungan bahwa setiap siswa boleh atau tidak
meminjam buku.
2. Menentukan kardinalitas dan derajat relasi minimum.
Seorang siswa boleh meminjam 1 atau lebih buku, sedangkan setiap buku hanya bisa
dipinjam oleh seorang siswa dalam satu waktu. Maka kardinalitas yang terjadi adalah
hubungan satu ke banyak atau one to many. Sedang derajat relasi minimum adalah
0, karena seorang siswa tidak diharuskan meminjam buku.
2014 hal 64-77).
34
Alokasi
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Kegiatan siswa
Pendahuluan
dan memotivasi
mengapresiasi
pendahuluan

dan menanyakan kabar para
siswa.
2. Guru
mengabsen
sebelum
siswa
memulai
pembelajaran.
Web
Database
Untuk
Server
dengan
Content
kompetensi
dasar
Mengklasifikasi
Penggunaan Basis Data
pembelajaran.
didik
dengan
menggali

tercapai.
penerapan basis data dalam
aplikasi, khususnya berbasis
web (disampaikan pada
pertemuan ke-7).
7. Guru
informasi
memberikan
alamat
Modul

35
Waktu
20 mnt
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu

untuk
Content
Erlangga
Server
(disampaikan

ke-8).
tentang konsep basis data
dengan
menerapkan
multimedia (disampaikan
9. Guru
memberikan
pertanyaan tentang langkahlangkah apa saja yang harus
dilakukan
untuk
membangun web lengkap

dengan database MySQL
yang telah dirancang sesuai
dengan
kebutuhan.
(disampaikan
pada
pertemuan ke-7 dan ke-8).

2
Inti
Siswa

tentang sistem basis data
menbentuk
masing
kelompok.
230
kelompok
mnt
beranggotakan 3 4 orang
2. Guru menjelaskan konsep

web multimedia.
3. Guru
menyajikan
dan
web database.
4. Guru
menyebutkan
menjelaskan
dan
teknik
36
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
membangun web berbasis

PHP.
Fase
mengorganisasikan

orang
dengan
tingkat

2. Guru
meminta
kelompok
bertanya
setiap
untuk
jawab
saling
tentang

kelompok.
bekerja dan belajar
1.
Guru
mengarahkan
membimbing
atau
siswa

diskusi.
2.
Guru
menekankan
siswa
pada
untuk
mengemukakan
kelompoknya
ide
sendiri

masalah.
Fase evaluasi
1.
Memandu
menyimpulkan
37
No
Kegiatan
Kegiatan guru
materi
pelajaran
cara
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu
dengan
mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan

2.
Membimbing
siswa

prosedur
dan
petunjuk

3.
Guru
meminta
perwakilan
untuk
beberapa
kelompok
mempresentasikan

kelompok
lain
memberi
4.
Guru
bertindak
sebagai

jalannya
diskusi
dan

3
Penutup
benar).
Fase
kegiatan
menutup
pembelajaran

materi pembelajaran

materi
yang
didiskusikan
telah
dengan
bimbingan guru.
Guru
memberikan
latihan
yang
soal-soal
harus

Guru
menginformasikan

yang akan datang.
38
20 mnt
No
Kegiatan
Kegiatan guru
Alokasi
Kegiatan siswa
Waktu

semangat.

a. Media
b. Alat dan Bahan
No
Jenis
Jumlah
LCD
Laptop
Spidol
Papan Tulis
1 Buah
5 Buah
1 Buah
1 Buah
.
1.
2.
3.
4.
c. Sumber Belajar
1. Internet
No
1
Aspek penilaian
Sikap
a. Terlibat
aktif
Teknik Penilaian
Pengamatan
dalam
pembelajaran
Waktu Penilaian
Selama pembelajaran
dan saat diskusi

Pengetahuan
Pengamatan dan
Penyelesaian tugas
a. Dapat memahami konsep sistem
tes
informasi berbasis web dengan

memanfaatkan sistem database
b. Mampu mengkombinasi database dengan
web
39
c. Dapat memahami konsep CRUD

3
database dengan web.

Keterampilan
Pengamatan /
a. Dapat menerapkan rancangan database ke
lisan/praktik
individu maupun
server
b. Dapat membangun aplikasi berbasis web
kelompok) dan saat

diskusi
dengan database.
1) Pertemuan ketujuh
a. Siswa mengerjakan tugas praktek membuat form entry data berbasis web ke dalam
database sesuai petunjuk pada Modul Merancang Web Database Untuk Content Server
hal 76 (Erlangga)
2) Pertemuan kedelapan
1. Kumpulan berbagai data media berupa audio, video, gambar disebut sebagai
a. Multimedia
b. Capture video
c. Visual data
d. SDBMS
e. Database
2. Salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh sebuah database ketika akan digunakan
sebagai media penyimpanan data multimedia adalah
a. Mendukung layanan penyimpanan data berkapasitas besar.
b. Mendukung fasilitas link lokasi data multimedia
c. Memiliki kemampuan proses feedback data secara cepat.
d. Memiliki engine query dengan kecepatan tinggi
e. Tidak memiliki tipe data blob.
3. Tipe file berformat apakah yang mampu menyimpan video dengan durasi 1 menit
dengan kapasitas file 12,5 MB
a.
MPEG-1
b.
MPEG-2
c.
WAV
d.
Mp3
e.
MP4
4. Di bawah ini jenis aplikasi database server yang mampu mendukung layanan
multimedia kecuali
a. Mysql server
b. SQL server
c. Oracle
d. Clipper
e. Delphi
5. Salah satu tipe data yang mendukung penyimpanan data gambar adalah
a.
integer
40
b.
character
c.
tinyint
d.
double
e.
blob

1. Jelaskan pengertian di bawah ini :
Html
www
http
url
2. Sebutkan macam-macam Web Server yang anda ketahui?
3. Sebutkan macam-macam bahasa pemrograman web base yang anda ketahui?
4. Apa pengertian foreign key?
5. Jelaskan Perintah SQL di bawah ini :
Create table mahasiswa
(nim varchar(20) not null primary key,
Nama varchar(40),
Jenis_kelamin varchar(1),
Alamat varchar(40)
);
Untuk menyelesaikan soal praktek ini, diharapkan Guru menyediakan sebuah komputer
server yang sudah terinstall Web Server Apache yang mendukung PHP dan Server
Database MySQL. Kemudian hubungkan komputer server tersebut dengan komputerkomputer pada jaringan lokal.
d. Siswa mengerjakan Bab III Evaluasi yang berisi 50 soal pilihan ganda, essay dan uji
keterampilan dari halaman 82 - 91
Mengetahui,
Surakarta,
2014
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP. 198211122010011024
Drs. H. Susanta, MM
NIP. 196008081988031006
41
42

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : RPP Merancang Web Database Untuk Content Server Oleh Andi Novianto 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : RPP Merancang Web Database Untuk Content Server Oleh Andi Novianto 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

: Merancang Web Database untuk Content Server

Kode Standar Kompetensi

: Menentukan kebutuhan sistem

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

Kebutuhan system terhadap basis data terpenuhi.

Kebutuhan pelanggan dianalisis untuk mengidentifikasi kebutuhan dari database

Aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server diidentifikasi

Peserta didik dapat mengidentifikasi kebutuhan hardware server, Sistem Operasi

Peserta didik dapat melakukan instalasi Database Server.

2. Komponen Database Server

Buatlah kelompok untuk maksimal 5 siswa

Fase menyampaikan tujuan

Menjawab salam dari guru dan

1. Guru memberikan salam pembelajaran

3. Guru menjelaskan tentang

potensi siswa, memahami

Pembelajaran yang berada

pada pertemuan ke-1 dan

pertemuan ke-1 dan ke2).

Fase menyajikan informasi

1. Guru menyajikan informasi Masing

tentang penggunaan sistem beranggotakan 3 4 orang

twitter, kaskus dan lainnya.

yang dapat dipasang dan

instalasi mysql server

mendemokan teknik SQL

siswa ke dalam kelompokkelompok belajar

kemampuan yang berbeda.

materi dan diskusi sesama

memecahkan masalah yang

tentang cara menyelesaikan

penuntun kepada siswa.

melakukan praktek sesuai

dalam modul Erlangga.

hasil diskusinya sedangkan

fasilitator (Guru memandu

merumuskan jawaban yang

Siswa menyimpulkan metode dan

Siswa diminta menyimpulkan

dikerjakan oleh individu.

tentang materi yang akan

F. Alat / Media / Sumber Belajar

komunikasi dalam jaringan.

a. Menjelaskan definisi, fungsi dan

individu dan kelompok

komponen pembentuk database server.

Penyelesaian tugas (baik

a. Mampu mengamati, menganalisa fungsi

dan karakteristik database server

kelompok) dan saat

Guru Mata Pelajaran

Andi Novianto, S.Kom, MH