LAMPIRAN 14

136

LEMBAR KERJA SISIWA 04

(KELAS EKSPERIMEN)

Sekolah

: SMA Negeri 5 Palu

Mata Pelajaran

: Fisika

Kelas/semester

: X/II

Materi

: Perpindahan Kalor

Petunjuk Kegiatan:
1. Lakukan kegiatan ini secara kelompok!
2. Jawablah pertanyaan yang ada pada LKS!
3. Diskusilah hasil atau jawaban dari masing-masing kelompok!
Persiapan:
Bacalah buku Fisika SMA Kelas X materi Perpindahan Kalor guna menambah wawasan
sebelum melakukan percobaan.
Tujuan:
Melalui eksperimen, siswa dapat:
1. Menjelaskan proses terjadinya perpindahan kalor secara konduksi.
2. Menjelaskan proses terjadinya perpindahan kalor secara konveksi.
3. Menjelaskan proses terjadinya perpindahan kalor secara radiasi.
Ilustrasi
Termos adalah alat yang berfungsi untuk mencegah terjadinya

perpindahan kalor,

baik dari dalam ke luar atau sebaliknya. Dinding bagian dalam

termos, biasanya dibuat dari dua lapisan kaca. Ruang antara
dua lapisan kaca dihampakan dari udara. Dengan demikian,
tidak terjadi perpindahan kalor secara konduksi atau konveksi dari ruang tersebut.
Perpindahan kalor melalui hampa udara hanya dapat terjadi pada perpindahan kalor secara
radiasi. Untuk menekan perpindahan kalor secara radiasi, dinding termos bagian dalam

137

dirancang sehingga terlihat mengkilap (warna putih). Warna putih merupakan pemantul yang
baik. Dengan demikian, kalor yang dimiliki air panas yang ada di dalam termos diperkecil
radiasinya oleh dinding termos dan diperkecil konduksi maupun konveksinya oleh ruang
hampa antar dinding. Selain itu penutup termos merupakan bahan isolator, sehingga tidak
akan ada perpindahan kalor secara konduksi baik sistem (ruang dalam termos) ke lingkungan
(udara luar) atau sebaliknya. Dengan demikian, air yang tersimpan dalam termos tetap terjaga
panasnya dalam jangka waktu lama. Lalu bagaimanakah proses berpindahnya kalor baik
secara konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari? Bagaimanakah proses
perpindahan kalor secara konduksi melalui besi yang dipanaskan? Bagaimanakah proses
perpindahan kalor secara konveksi melalui cairan yang dipanaskan? Bagaimanakah proses
perpindahan kalor secara radiasi melalui pembakar bunsen? Sebelum melakukan eksperimen,
jawablah pertanyaan di atas pada hipotesis di bawah!
Hipotesis
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Alat dan Bahan
1.
2.
3.
4.

Lampu Corong
Gelas Kimia 200 mL
Korek Api
Kaki Tiga dan Kasa

5. Serbuk Gergaji
6. Air
7. Pelat Besi
8. Lilin

138

Prosedur Kerja
A. Perpindahan kalor secara konduksi
1. Nyalakan lampu corong!
2. Nyalakan lilin dan beri beberapa tetesan dari lelehan lilin pada jarak yang sama
tiap tetesan disalah satu permukaan pelat besi tersebut!
3. Tunggu lelehan lilin tersebut memadat, kemudian panaskan salah satu ujung pelat
besi pada lampu corong!
4. Peganglah beberapa saat dan lihat apa yang terjadi pada tetesan lilin tersebut!
5. Catatlah apa yang terjadi pada tetesan lilin tersebut ke dalam tabel hasil
pengamatan!
B. Perpindahan kalor secara konveksi
1. Letakkan kaki tiga di atas lampu corong dan kasa di atasnya!
2. Tuangkanlah air pada gelas kimia sebanyak 100 mL dan tuangkan serbuk gergaji
di dalamnya!
3. Amati pergerakan serbuk gergaji tersebut!
4. Catatlah apa yang terjadi pada serbuk gergaji tersebut, pada tabel hasil
pengamatan!
C. Perpindahan kalor secara radiasi
1. Nyalakan lampu corong!
2. Letakkanlah tangan Anda di dekat lampu corong!
3. Rasakan apa yang terjadi pada tangan Anda!
4. Catatlah apa yang terjadi pada tangan Anda tersebut, pada tabel hasil pengamatan!
Hasil Pengamatan
Perpindahan Kalor

Keterangan

Konduksi
Konveksi
Radiasi
Berikan analisismu dari praktikum yang telah kalian lakukan!
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

139

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................