PERANCANGAN TAHUNAN 2017 (JANUARI)

BULAN TUNJANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

KANDUNGAN

Tunjang BM 1.1 (+4) BM 1.1.1 Mengenal pasti

Komunikasi- Mendengar dan pelbagai bunyi di persekitaran
Bahasa Melayu memberi respon
terhadap pelbagai (+5) BM 1.1.3 Memberi respon
bunyi di terhadap bunyi yang didengar.
persekitaran.
BM 1.2 Mendengar, (+4) BM 1.2.3 Mendengar,
memahami dan memahami dan memberi respon
memberi respon secara bertatasusila terhadap:
secara gerak laku i. Ucap selamat
dan lisan. ii. Arahan yang mudah

(+5) BM 1.2.4 Mendengar dan

memberi respon dengan bertatasusila
terhada
i. Arahan
ii. Soalan
iii. Cerita

BM 1.3 Mendengar (+4) BM 1.3.1 Mendengar dan

dan mengecam menyebut abjad
bunyi bahasa
(+5) BM 1.3.4 Mendengar, mengecam
dan menyebut perkataan

BM 1.4 Berinteraksi (+4) BM 1.4.1 Mendengar dan

menggunakan ayat menyebut ayat mudah secara
mudah bertatasusila

(+4) BM 1.4.2 Berinteraksi

menggunakan ayat mudah untuk:
i. Meluahkan perasaan
Ii. Menyatakan permintaan

BM 2.2 Mengenal (+4) BM 2.2.1 Mengenal pasti abjad

huruf abjad
(+5) BM 2.2.3 Mengenal pasti dan
menyebut huruf kecil dan besar

BM 3.1 Menguasai (+4) BM 3.1.1 Memegang alat tulis

kemahiran pratulis dengan cara yang betul untuk menulis

(+4) BM 3.1.2 Duduk dengan posisi

yang betul semasa menulis

(+4) BM 3.1.3 Membuat contengan

dan lakaran menggunakan pelbagai
alat tulis

PERANCANGAN TAHUNAN 2017 (JANUARI)

BULAN TUNJANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Tunjang (+4) BM 3.1.4 Mengkoordinasikan

Komunikasi- pergerakan mata dengan tangan
Bahasa Melayu melalui lakaran bentuk, corak dan
garisan secara bebas

(+4) BM 3.1.5 Mengkoordinasikan

pergerakan mata dengan tangan
mengikut arah yang betul

Tunjang BI 1.2 Listen to and (+4) BI 1.2.1 Listen to and recite

Komunikasi- respond nursery rhymes
Bahasa Inggeris appropriately
(+4) BI 1.2.2 Listen to and sing songs

(+4) BI 1.2.3 listen to and repeat

greetings

(+4) BI 1.2.4 listen to and follow simple

instruction

BI 1.3 Listen to (+4) BI 1.3.1 Use simple sentences to

understand and participate in daily conversations with
respond avariety of manners to :
contexts i. Exchange greetings
ii. Show appreciation
iii. Introduce oneself
iv. Express feelings
v. Make simple request

BI 2.1 Illustrate the (+4) BI 2.1.1 Handle books carefully

correct manner in
the handling books

BI 2.2 Apply sounds (+4) BI 2.2.1 Recognise letters of the

of letters to alphabet by their :
recognize words I. Shape
II. Name
III.
(+5) BI 2.2.5 Recognise and sound
out letters of the alphabet

BI 3.2 Developor (+4) BI 3.2.1 Write recognizable letters

writing skills

Tunjang PI 2.1 (+4) PI 2.1.1 Menyebut kalimah

Kerohanian, Mengamalkan
Sikap dan Nilai- kalimah syahadah
Pendidikan sebagai asas (+4) PI 2.1.2 Menyatakan maksud
Islam keimanan kepada lafaz
Allah

PERANCANGAN TAHUNAN 2017 (JANUARI)

BULAN TUNJANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Tunjang PI 2.2 Memahami (+4) PI 2.2.1 Mengenal diri sebagai

Kerohanian, asas beriman makhluk ciptaan Allah
Sikap dan Nilai- kepada Allah
Pendidikan (+5) PI 2.2.3 Memuji kebesaran Allah
Islam dengan lafaz
i. Subhanallah
ii. Alhamdulillah
iii . Allahu Akbar

PI 3.1 Menunjuk (+4) PI 3.1.1 Menyatakan cara bersuci

cara bersuci daripada najis selepas :
dengan betul (i) Buang air kecil
(ii) Buang air besar

PI 5.1 (+4) PI 5.1.1 Mengamalkan lafaz

Mengaplikasikan basmalah dan hamdalah dalam setiap
adab dalam perbuatan yang baik
kehidupan
(+4) PI 5.1.3 Menunjukkan adab
terhadap :
(i) Ibu bapa
(ii) Ahli keluarga
(iii) Guru
(iv) Rakan sebaya
(v) Tempat beribadah

PI 6.1 Mengetahui (+4) PI 6.1.1 Menyebut huruf huruf

huruf jawi jawi

Tunjang PM 2.1 (+4) PM 2.1.1 Memberi bantuan

Kerohanian, Mengamalkan sikap kepada rakan dan guru
Sikap dan Nilai- membantu orang
Pendidikan lain (+5) PM 2.1.3 Bercerita pengalaman
Moral membantu ahli keluarga

PM 4.1 (+4) PM 4.1.1 Mengucapkan terima

Menunjukkan sikap kasih secara lisan dan bertulis
berterima kasih atas
pemberian, bantuan (+5) PM 4.1.2 Menunjukkan pelbagai
dan jasa yang cara menyatakan penghargaan atas
diterima jasa, bantuan atau pemberian yang
diterima

PM 5.1 (+4) PM 5.1.1 Mencontohi pertuturan

Mengamalkan sikap dan tingkah laku yang sopan
sopan dalam
pertuturan dan ((+5) PM 5.1.2 Bersopan dalam
tingkah laku pertuturan dan tingkah laku dengan
orang lain

PERANCANGAN TAHUNAN 2017 (JANUARI)

BULAN TUNJANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Tunjang PM 9.1 Bersikap (+4) PM 9.1.1 Menunjukkan sikap

Kerohanian, berani dalam berani untuk berinteraksi dengan
Sikap dan Nilai- kehidupan harian orang lain
Pendidikan
Moral PM 14.1 (+4) PM 14.1.1 Menyatakan contoh
Mengamalkan sikap sikap bertoleransi dalam pergaulan
bertoleransi dalam dengan rakan
pergaulan
(+5) PM 14.1.2 Menunjukkan sikap
bertoleransi dengan rakan

Tunjang KD 1.1 Mengenali (+4) KD 1.1.1 Mengenal pasti dan

Ketrampilan dan mengurus menceritakan pengalaman emosi yang
emosi sendiri melibatkan perasaan
gembira,sedih,takut,marah dan malu.

(+4) KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu

yang disukai dan yang tidak disuka

KD 1.1 Mengenali (+4) KD 1.1.3 Menyatakan emosi

dan mengurus mengikut situasi
emosi sendiri

KD 2.3 Membina (+4) KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin

keyakinan untuk
berkomunikasi (+4) KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin

KD 3.2 (+4) KD 3.2.1 Menghormati hak milik

Menggunakan orang lain
kemahiran sosial
dalam hubungan (+4) KD 3.2.2 Berkongsi alat dan
dengan orang lain bahan dengan orang lain semasa
melaksanaknan aktiviti.

Tunjang Fizikal FK 1.1 Meneroka (+4) FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai

& Estetika - pelbagai aktivti aktiviti yang melibatkan motor
Perkembangan motor halus Halus
Fizikal dan
Penjagaan ((+5) FK 1.1.3 Menggunakan
Kesihatan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.

FK 2.1 Meneroka (+4) FK 2.1.1 Melakukan pergerakan

pelbagai dalam:-
pergerakan i. Ruang diri
( kesedaran ruang) Ii. Ruang am

FK 2.2 Melakukan (+4) Fk 2.2.1 Melakukan pergerakan :-

pelbagai i. Berjalan
pergerakan ii. Berlari
lokomotor
PERANCANGAN TAHUNAN 2017 (JANUARI)
BULAN TUNJANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Tunjang Fizikal FK 2.2 Melakukan (+4) Fk 2.2.2 Melakukan gabungan

& Estetika - pelbagai pergerakan lokomotor
Perkembangan pergerakan
Fizikal dan lokomotor
Penjagaan
Kesihatan FK 5.1 (+4) FK 5.1.1 Menyatakan cara
Mengaplikasi menjaga kebersihan anggota tubuh
kemahiran dengan betul.
membuat
keputusan dalam (+5) FK5.1.9 Mengamalkan kebersihan
konteks kesihatan di:
diri dan reproduktif. i. Kelas
ii. Tempat tinggal
Iii. Tempat awam

FK 5.3 Menjaga (+4) FK 5.3.1 Memerihalkan sumber,

keselamatan diri tempat dan situasi yang berbahaya.
dan
mendemonastrasi (+4) FK 5.3.2 Menyatakan tingkah laku
kemahiran betul yang boleh menjamin
kecekapan keselamatan diri dan orang lain.
psikososial dalam
kehidupan harian. (+5) FK 5.3.4 Mengenal pasti situasi
yang berbaya semasa di :
i. Rumah
ii. Sekolah
iii.. Taman permainan

(+5) FK 5.3.5 Menujuk cara

penggunaan alatan dan bahan yang
berbahaya dengan betul dan selamat.

Tunjang Fizikal KE 1.1 (+4) KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi

& Estetika - Menyanyikan lagu dipersekitaran
Kreativiti dan daripadapelbagai
Est\etika Repertoir

KE 3.2 mengetahui (+4) KE 3.2.1 Menyatakan jenis media

media dalam yang digunakan dalam penghasilan
menghasilkan karya seni
Karya seni
(AplikasiSeni)

KE 3.3 menzahirkan (+4) KE 3.3.1 mengeksplorasi media

idea kreatif dalam
Penghasilan karya (+5) KE 3.3.3 membuat corak
seni dan rekaan mengikut kreativiti
sendiri

(+5) KE 3.3.4 Menghasilkan

binaan kreatif
PERANCANGAN TAHUNAN 2017 (JANUARI)
BULAN TUNJANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Tunjang Fizikal KE 3.4 Menghargai (+4) KE 3.4.1 menceritakan hasil kerja

& Estetika - karya seni Sendiri
Kreativiti dan (ApresiasiSeni)
Est\etika

Tunjang Sains SA 1.1 (+4) SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin

dan Teknologi - Menunjukkan sikap tahu dan bekerjasama
Sains Awal saintifik dan nilai
murni (+5) SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin
tahu, sistematik, bekerjasama dan
bertanggungjawab

SA2.1 Membuat (+4) SA 2.1.1 Memerhati persekitaran

pemerhatian menggunakan deria:
menggunakan i. Penglihatan
kelima-lima deria ii. Pendengaran
iii. Sentuhan
iv. Bau
v. Rasa

SA 2.2 (+4) SA 2.2.1 Membanding dan

Mengelaskan objek membeza objek-objek mengikut satu
ciri:
i. Warna
ii. Bentuk
iii. Saiz
iv. Tekstur
v. Berat

SA 3.1 Mengenal (+4) SA 3.1.1 Membezakan benda

pasti benda hidup hidup dan benda bukan hidup
dan benda bukan
hidup

SA 3.2 Memperoleh (+4) SA 3.2.1 Mengenalpasti anggota

pengetahuan asas badan
tentang bahagian
badan dan deria (+5) SA 3.2.2 Menyatakan fungsi
manusia anggota badan

(+5) SA 3.2.3 Mengenal pasti dan

menyatakan fungsi setiap organ deria

Tunjang Sains MA 1.1 memadan (+4) MA 1.1.1 memadankan objek

dan Teknologi - objek berpasangan yang sama
Matematk Awal
(+4) MA 1.1.2 memadankan objek
berpasangan yang tidak sama

PERANCANGAN TAHUNAN 2017 (JANUARI)

BULAN TUNJANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Tunjang Sains MA 1.1 memadan (+4) MA 1.1.3 memadankan 2

dan Teknologi - objek kumpulan objek yang mempunyai
Matematk Awal bilangan sama

(+5) MA 1.1.4 memadankan objek

berdasarkan :
i. Warna
ii. Bentuk
iii. Saiz

MA 1.3 membuat (+4)MA 1.3.1 menyusun objek

seriasi mengikut kriteria berikut
i. Kecil ke besar
ii. Pendek ke panjang
iii. Rendah ke tinggi
Iv. Nipis ke tebal dan sebaliknya

MA 2.1 Memahami (+4)MA 2.1.1 Menyebut nombor 1

nombor 1 hingga 10 hingga 10 mengikut urutan

Tunjang KM 1.1 Memahami (+4) KM 1.1.1 Bercerita tentang diri

Kemanusian diri dan hubungan sendiri
dengan keluarga
(+4) KM 1.1.2 Bercerita tentang
keluarga

KM 2.1 (+4) KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan

Mengamalkan
hubungan baik (+5) KM 2.1.2 Mengamalkan
dengan rakan pertuturan dan perlakuan yang positif
dengan rakan