RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

TEMA 1 : DIRI SAYA

TEMPOH : JANUARI - FEBRUARI

STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI

STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN
4+ 5+
TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA MELAYU
BM 1.1 BM 1.1.1 BM 1.1.2 Memberi dan menjawab ucap 1. Bertema
Mendengar dan memberi respon Mengenal pelbagai bunyi di Mengecam dan membezakan bunyi di selamat 2. Pusat
terhadap pelbagai bunyi dipersekitaran. persekitaran persekitaran (i) Selamat pagi Pembelajaran
(i) Manusia (ii) Assalamualikum 3. Projek
(ii) Alam sekitar (iii) Apa khabar
(iii) Ciptaan manusia
BM 1.1.3 Memperdengarkan rakaman suara
Memberi respons terhadap bunyi pada murid.
yang didengar.
BM 1.2 BM 1.2.1 BM 1.2.4 Memberi dan menerima arahan 1. Bertema
Mendengar, memahami dan memberi Mendengar dan memberi respons Mendengar dan memberi respons mudah 2. Pusat
respons secara gerak laku dan lisan terhadap cerita yang didengar dengan bertatasusila terhadap (i) Semua berbaris Pembelajaran
BM 1.2.2 (i) Arahan (ii) Angkat tangan ke 3. Projek
Mendengar dan menyanyi lagu (ii) Soalan bahu
BM 1.2.3 (iii) Cerita
Mendengar, memahami dan BM 1.2.5 Nyanyian lagu
memberi respons secara Mendengar dan melafazkan puisi
bertatasusila terhadap: dengan intonasi yang betul Permainan mudah
(i) Ucap selamat BM 1.2.6 (i) Simon kata
(ii) Arahan yang mudah Melafazkan puisi
(i) Pantun dua kerat
(ii) Sajak.
BM 1.4 BM 1.4.1 BM 1.4.4 Aktiviti bual mesra (suai kenal) 1. Bertema
Berinteraksi menggunakan ayat yang Mendengar dan menyebut ayat Berinteraksi menggunakan nayat (i) Perkenalkan diri 2. Pusat
mudah. mudah secara bertatasusila. mudah mengikut situasi. sendiri Pembelajaran
BM 1.4.2 BM 1.4.5 (ii) Sebut nama rakan 3. Projek
Berinteraksi menggunakan ayat Berinteraksi menggunakan ayat (iii) Bercerita tentang diri
mudah untuk mudah untuk sendiri
(i) Meluahkan perasaan (i) Memberi arahan

RPT SK PAHIT 2017 Page 1

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

(ii) Menyatakan (ii) Memberi pandangan

permintaan.
BM 1.4.3 BM 1.4.6
Bersoal jawab menggunakan ayat Bersoal jawab menggunakan ayat
mudah. mudah berdasarkan bahan
rangsangan.
BM 1.5 BM 1.5.1 BM 1.5.2 Bercerita tentang diri dan keluarga 1. Bertema
Bertutur dan menyampaikan idea Menyampaikan idea tentang Menyampaikan idea secara kritis 2. Pusat
sesuatu yang didengar, dilihat atau
tentang sesuatu yang didengar, dilihat Pembelajaran
dialami. atau dialami. 3. Projek
BM 2.2 BM 2.2.1 BM 2.2.3 Nyanyian lagu ABC 1. Bertema
Mengenal huruf abjad Mengenal pasti abjad Mengenal pasti dan menyebut huruf 2. Pusat
BM 2.2.2 kecil dan besar. Pembelajaran
Menyebut dan membunyikan 3. Projek
huruf vokal.
TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA INGGERIS
BI 1.1 BI 1.1.1 BI 1.1.2 Listen to and identify sounds 1. Bertema
Listen to and identify sounds. Listen to and identify common Listen to and respond to stimulus (i) Claping 2. Pusat
sounds in the environment. given (ii) Bell ringings Pembelajaran
(i) Environmental sounds. (iii) Knocking 3. Projek
(ii) Voice sounds.
(iii) Rhythm and rhyme. Respond to simple greetings
(iv) Alliteration. (i) Thank you
BI 1.1.3
Listen to and identify rimes in nursery Sing a song
rhymes and songs.
BI 1.2 BI 1.2.1 BI 1.2.6 Sing a song 1. Bertema
Listen to and respond appropriately Listen to and recite nursery Listen to and recite poems and 2. Pusat
rhymes. rhymes. Respond to a simple instructions Pembelajaran
BI 1.2.2 BI 1.2.7 (i) Please line up 3. Projek
Listen to and sing songs. Listen to and respond to stories. (ii) Put up your hand
BI 1.2.3 (iii) Please sit down
Listen to and repeat greetings. (iv) Please sit properly
BI 1.2.4
Listen to and follow simple Pupil tells about them self
instructions. (i) Their name
BI 1.2.5

RPT SK PAHIT 2017 Page 2

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

Listen to and enjoy simple stories.

BI 1.3 BI 1.3.1 BI 1.3.2 Pupils talk about themselves 1. Bertema
Listen to, understand and respond in a Use simple sentences to Talk about favourite things and (i) Their family 2. Pusat
variety of contexts. participate in daily conversations activities. (ii) Their siblings Pembelajaran
with manners to BI 1.3.3 (iii) Hobby 3. Projek
(i) Exchange greetings. Listen to and respond to oral texts.
(ii) Show appreciation. BI 1.3.4 Express feelings
(iii) Introduce oneself. Talk about familiar activities and (i) Happy mood
(iv) Express feelings. experiances (ii) Sad mood
(v) Make simple request. BI 1.3.5
Talk about stories heard.
BI 1.3.6
Role play familiar daily situations.
BI 2.2 BI 2.2.1 BI 2.2.5 Sing a song 1. Bertema
Apply sounds of letters to recognise Recognise letters of the alphabet Recognise and sound out letters of (i) ABC song 2. Pusat
words. by their the alphabet. (ii) Phoenics song Pembelajaran
(i) Shape BI 2.2.6 3. Projek
(ii) Name. Recognise and sound out initial,
BI 2.2.2 medial and ending sound in a word
Recognise small letters of the BI 2.2.7
alphabet. Blend phonemes (sounds) to form
BI 2.2.3 single syilable words.
Recognise capital letters nof the
alphabet.
BI 2.2.4
Name letters of the alphabet.
BI 3.1 BI 3.1.1 Prewriting 1. Bertema
Develop prewriting skills Demonstrate fine motor control of (i) Make a straight lines 2. Pusat
hands and fingers by using writing (ii) Make a zig zag lines Pembelajaran
apparatus correctly. (iii) Joint a dot to dot 3. Projek
BI 3.1.2
Demonstrate correct posture and
pen hold grip.
BI 3.1.3
Engage in hand-eye coordination
through scribbling, drawing lines
and patterns.

RPT SK PAHIT 2017 Page 3

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI

STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI : PENDIDIKAN ISLAM
PI 2.1 PI 2.1.1 PI 2.1.3 Guru bersama murid menyebut 1. Bertema
Mengamalkan kalimah syahadah sebagai Menyebut kalimah ‫الاله اال هللا‬ Menyebut khalimah syahadah kalimah syahadah. 2. Pusat
asas keimanan kepada Allah. PI 2.1.2 ‫اشهد ان ال اله هللا‬ Pembelajaran
Menyebut maksud lafaz ‫ال اله اال هللا‬ ‫واشهد ان محمد رسول هللا‬ Guru bercerita tentang mengapa 3. Projek
PI 2.1.4 orang yang beragama Islam WAJIB 4. Berpusatkan
Menyatakan maksud kalimah tahu kalimah syahadah. murid
syahadah.
PI 2.1.5
Mengamalkan kalimah syahadah
dalam kehidupan.
PI 3.1 PI 3.1.1 PI 3.1.2 Amali cara membersihkan diri 1. Bertema
Menunjukkan cara bersuci dengan betul. Menyatakan cara bersuci daripada Demonstrasi cara bersuci daripada selepas buang air besar dan air 2. Pusat
najis selepas najis selepas kecil. Pembelajaran
(i) Buang air kecil. (i) Buang air kecil. 3. Projek
(ii) Buang air besar. (ii) Buang air besar. 4. Berpusatkan
PI 3.1.3 murid
Menyatakan kepentingan bersuci
daripada najis selepas membuang air
kecil dan air besar.
PI 3.2 PI 3.2.1 PI 3.2.3 Guru menunjukkan bahagian 1. Bertema
Melakukan wuduk Mengenal pasti anggota wuduk Melafazkan niat wuduk dan anggota wuduk. 2. Pusat
PI 3.2.2 maknanya dengan betul. Pembelajaran
Menunjukkan had anggota wuduk PI 3.2.4 Nyanyian lagu rukun wuduk 3. Projek
Menyebut rukun wuduk. “ Niat, basuh muka, basuh tangan 4. Berpusatkan
PI 3.2.5 ke siku, basuh kepala, membasuh murid
Melakukan wuduk dengan tertib dan kaki..ke buku lali… Tertib”
beradab.
PI 5.1 PI 5.1.1 PI 5.1.4 Guru bercerita tentang adab 1. Bertema
Mengaplikasikan adab dalam kehidupan Mengamalkan lafaz basmalah dan Melafazkan doa dalam amalan seharian. 2. Pusat
hamdalah dalam setiap perbuatan harian Pembelajaran
yang baik. PI 5.1.5 Guru bersama murid menyebut doa 3. Projek
PI 5.1.2 Menunjukkan adab masuk dan harian 4. Berpusatkan
Menunjukkan adab makan dan keluar tandas. (i) Doa makan sebelum murid

RPT SK PAHIT 2017 Page 4

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

minum. PI 5.1.6 dan selepas

PI 5.1.3 Membezakan makanan dan (ii) Doa masuk dan keluar
Menunjukkan adab terhadap minuman halal dan haram. tandas
(i) Ibu bapa PI 5.1.7
(ii) Ahli keluarga Menyatakan makanan sunnah.
(iii) Guru PI 5.1.8
(iv) Rakan sebaya Membincangkan kepentingan
(v) Tempat beribadah mengamalkan adab dalam
kehidupan.
PI 6.1 PI 6.1.1 PI 6.1.2 Nyanyian lagu huruf jawi 1. Bertema
Mengetahui huruf jawi. Menyebut huruf-huruf jawi. Mengenal pasti bentuk huruf jawi. 2. Pusat
Pembelajaran
3. Projek
4. Berpusatkan
murid
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI : PENDIDIKAN MORAL
PM 1.1 PM 1.1.1 PM 1.1.2 Guru bercerita kepada murid 1. Bertema
Mengetahui kewujudan Tuhan Menyatakan ciptaan Tuhan Bercerita tentang ciptaan Tuhan. tentang Allah. 2. Pusat
PM 1.1.3 (i) Kebesaran Allah Pembelajaran
Menunjukkan rasa syukur terhadap (ii) Rasa syukur atas 3. Projek
ciptaan Tuhan. nikmat Allah
PM 2.1 PM 2.1.1 PM 2.1.3 Permainan dalaman 1. Bertema
Mengamalkan sikap membantu orang Memberi bantuan kepada rakan dan Bercerita pengalaman membantu (i) Susun puzzles 2. Pusat
lain. guru. ahli keluarga. (ii) Susun lego Pembelajaran
PM 2.1.2 PM 2.1.4 Kerjasama dan membantu rakan 3. Projek
Menyatakan kebaikan membantu Membantu orang lain yang lain. 4. Belajar melalui
orang lain. memerlukan bantuan. bermain
PM 3.1 PM 3.1.1 PM 3.1.3 Murid bercerita tentang 1. Bertema
Melaksanakan tanggungjawab diri. Bercerita mengenai tanggungjawab Menyatakan tanggungjawab di tanggungjawab mereka 2. Pusat
diri. rumah. (i) Sebagai anak Pembelajaran
PM 3.1.2 PM 3.1.4 (ii) Sebagai kawan 3. Projek
Mengamalkan tanggungjawab Melaksanakan tugas yang (iii) Sebagai murid
terhadap diri sendiri. dipertanggungjawabkan di kelas.
PM 6.1 PM 6.1.1 PM 6.1.2 Main peranan 1. Bertema
Mengamalkan sikap hormat Mencontohi sikap menghormati Menyatakan cara menunjukkan 2. Pusat
orang lain. sikap hormat dalam pelbagai situasi. Melakonkan pelbagai watak Pembelajaran
PM 6.1.3 (i) Dalam keluarga 3. Projek

RPT SK PAHIT 2017 Page 5

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

Menunjukkan sikap hormat kepada (ii) Dalam kelas/sekolah

orang lain. (iii) Dengan orang yang
lebih dewasa.
PM 7.1 PM 7.1.1 PM 7.1.2 Tayangan video 1. Bertema
Menyanyangi diri sendiri, orang lain dan Menceritakan cara menunjukkan Menunjukkan kasih sayang terhadap 2. Pusat
haiwan. kasih sayang terhadap diri sendiri, diri sendiri, orang lain dan haiwan. Pembelajaran
orang lain dan haiwan. 3. Projek
PM 12.1 PM 12.1.1 PM 12.1.2 Permainan dalaman 1. Bertema
Bekerjasama semasa melaksanakan Menunjukkan sikap bekerjasama Menyatakan faedah bekerjasama (i) Lego 2. Pusat
tugasan. dalam melaksanakan tugasan. dalam melaksanakan sesuatu (ii) Puzzle Pembelajaran
tugasan. 3. Projek
PM 12.1.3 Aktiviti kumpulan 4. Belajar melalui
Mengamalkan kerjasama dengan bermain
rakan dalam melaksanakan sesuatu
tugasan.

RPT SK PAHIT 2017 Page 6

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI

STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
TUNJANG KETERAMPILAN DIRI
KD 1.1 KD 1.1.1 KD 1.1.4 Bercerita tentang emosi 1. Bertema
Mengenali dan mengurus emosi sendiri Mengenal pasti dan menceritakan Menceritakan perasaan sendiri (i) Suka 2. Pusat
pengalaman emosi yang melibatkan kepada orang lain mengenai sesuatu (ii) Marah Pembelajaran
perasaan gembira, sedih, takut, perkara atau peristiwa yang telah (iii) Sedih 3. Projek
marah dan malu. berlaku melalui pelbagai cara.
KD 1.1.2 KD 1.1.5 Bercerita cara menangani emosi
Menyatakan sesuatu yang disukai Mengurus emosi dengan memilih sendiri
dan yang tidak disukai. tindaklan yang sesuai.
KD 1.1.3
Menyatakan emosi mengikut
situasi.
KD 1.2 KD 1.2.1 KD 1.2.2 Bercerita apa yang disukai dan tidak 1. Bertema
Mengenali emosi orang lain Mengenal pasti emosi orang lain Mengenal pasti emosi orang lain disukai sambil kawan melihat reaksi 2. Pusat
berdasarkan tingkah laku yang berdasarkan pernyataan perasaan pada wajah. Pembelajaran
ditunjukkan. atau peristiwa yang telah berlaku. 3. Projek
KD 1.2.3 4. Berpusatkan
Membezakan emosi antara individu murid
dalamsituasi yang tertentu.
KD 2.1 KD 2.1.1 KD 2.1.2 Aktiviti mewarna 1. Bertema
Membina konsep kendiri Menunjukkan sikap positif iaitu Menunjukkan sikap positif iaitu 2. Pusat
(i) Sabar (i) kekitaan Permainan dalaman Pembelajaran
(ii) Berdikari (ii) Setia kawan 3. Projek
(iii) Berkeyakinan (iii) Empati 4. Berpusatkan
(iv) Tolong-menolong murid
(v) Belas kasihan
(vi) kecindan
KD 2.2 KD 2.2.1 KD 2.2.2 Main Bebas 1. Bertema
Membina kebolehan mengawal diri Membezakan antara kehendak yang Menyatakan cara mengurus emosi 2. Pusat
diingini dengan keperluan untuk secara positif dalam situasi yang Pembelajaran
membuat pilihan dalam sesuatu tidak menyenangkan. 3. Projek
situasi. KD 2.2.3 4. Pelbagai
Menunjukkan sikap sabar semasa kecerdasan
berdepan dengan stuasi yang tidak

RPT SK PAHIT 2017 Page 7

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

menyenangkan.
KD 2.3 KD 2.3.1 KD 2.3.3 Murid bercerita tentang 1. Bertema
Membina keyakinan untuk Bertutur dengan yakin Berinteraksi dengan yakin. (i) Diri sendiri 2. Pusat
berkomunikasi. KD 2.3.2 KD 2.3.4 (ii) Keluarga Pembelajaran
Bertanya dengan yakin Bercerita dan memberi pendapat (iii) Kawan 3. Projek
dengan yakin. (iv) Kegemaran 4. Berpusatkan
KD 2.3.5 (v) Hobi murid
Menunjukkan kebolehan sendiri Murid lain akan memberi respon
melalui pelbagai kaedah komunikasi. pada penceritaan.
KD 3.2 KD 3.2.1 KD 3.2.4 Aktiviti permainan dalaman 1. Bertema
Menggunakan kemahiran social dalam Menghormati hak orang lain. Menyatakan persetujuan dan (i) Puzzle 2. Pusat
hubungan dengan orang lain. KD 3.2.2 ketidakpuasan hati tentang sesuatu (ii) Lego Pembelajaran
Berkongsi alat dan bahan dengan perkara dengan berhemah. 3. Projek
orang lain semasa melaksanakan KD 3.2.5 Aktiviti mewarna 4. Belajar melalui
aktiviti. Menyesuaikan diri dengan situasi Berkongsi alat keperluan bermain
KD 3.2.3 tertentu untuk bersosialisasi. memawna.
Menunjukkan kebolehan menyertai KD 3.2.6
sesuatu permainan yang sedang Mengamalkan etika social dalam
berlangsung (play entry) perhubungan.

RPT SK PAHIT 2017 Page 8

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI

STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA : PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN
FK 1.1 FK 1.1.1 FK 1.1.3 Menggunakan jari untuk 1. Bertema
Meneroka pelbagai aktiviti yang Menjalankan pelbagai aktiviti yang Menggunakan kemahiran motor membentuk garisan atau bentuk 2. Pusat
melibatkan motor halus. melibatkan penggunaan motor halus melalui aktiviti yang (gunakan warna air) Pembelajaran
halus. melibatkan alatan. 3. Projek
FK 1.1.2
Menunjukkan koordinasi mata dan
tangan dan kemahiran motor halus
mellaui pelbagai aktiviti.
FK 2.2 FK 2.2.1 FK 2.2.3 Aktiviti di padang untuk melihat 1. Bertema
Melakukan pelbagai pergerakan Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan lokomotor tindak balas murid pada arahan 2. Pusat
lokomotor. (i) Berjalan dalam pelbagai guru. Pembelajaran
(ii) Berlari (i) Arah 3. Projek
(iii) Melompat (ii) Aras Tunjuk cara oleh guru dan diikuti 4. Pelbagai
(iv) Melompat sebelah (iii) Laluan oleh murid. kecerdasan
kaki (iv) Kelajuan
(v) Mencongklang
(galloping)
(vi) Menggelongsor
(sliding)
(vii) Berskip
FK 2.2.2
Melakukan gabungan pergerakan
lokomotor.
FK 2.3 FK 2.3.1 FK 2.3.2 Main bebas 1. Bertema
Melakukan pelbagai pergerakan bukan Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan 2. Pusat
lokomotor. (i) Membongkok (i) menegang Aktiviti padang Pembelajaran
(ii) Mengayun (ii) menolak 3. Projek
(iii) Memusing (iii) menarik Tunjuk cara oleh guru dan diikuti 4. Pelbagai
(iv) mengilas (iv) mengimbang oleh murid. kecerdasan
FK 2.3.3
Melakukan gabungan pergerakan
bukan lokomotor

RPT SK PAHIT 2017 Page 9

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

FK 5.1 FK 5.1.1 FK 5.1.7 Aktiviti main air 1. Bertema

Mengaplikasi kemahiran membuat Menyatakan cara menjaga Mempraktikkan cara menjaga (i) 7 langkah membasuh 2. Pusat
keputusan dalam konteks kesihatan diri kebersihan anggota tubuh dengan kebersihan tangan Pembelajaran
dan reproduktif. betul. (i) anggota tubuh (ii) Basuh pakaian kotor 3. Projek
FK 5.1.2 (ii) pakaian (iii) Mandi & bersihkan 4. Belajar melalui
Bercerita tentang kepentingan (iii) peralatan peribadi diri bermain
menjaga kebersihan. FK 5.1.8
(i) Diri Menerangkan cara menjaga Guru menjelaskan tentang anggota
(ii) Pakaian kebersihan organ genital dengan tubuh dan bahagian tubuh yang
(iii) Peralatan peribadi betul. DILARANG.
FK 5.1.3 FK 5.1.9
Mengetahui anggota tubuh lelaki Mengamalkan kebersihan di
dan perempuan (i) kelas Guru bercerita tentang
(i) Kepala – rambut, (ii) tempat tinggal kepentingan menjaga kebersihan
mata, telinga, hidung, (iii) tempat awam diri.
mulut, bibir dan gigi.
(ii) Badan – payu dara,
dada, bahu dan
punggung.
(iii) Tangan
(iv) Kaki
(v) Organ genital – zakar
dan faraj
(vi) dubur
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA : KREATIVITI DAN ESTETIKA
KE 1.1 KE 1.1.1 KE 1.1.4 Guru memperdengarkan rakaman 1. Bertema
Menyanyikan lagu daripada pelbagai Meniru pelbagai ton suara manusia Menyanyikan lagu dengan bunyi yang berbeza dan murid cuba 2. Pusat
repertoir (i) bercakap (i) sebutan yang betul dan meniru bunyi tersebut. Pembelajaran
(ii) memanggil jelas 3. Projek
(iii) berbisik (ii) pic yang betul
(iv) menyanyi Nyanyian lagu “Anggota Badan
(v) lelaki dan perempuan Saya”
KE 1.1.2
Meniru pelbagai bunyi di
persekitaran
KE 1.1.3
Menyanyi lagu mengikut melodi.

RPT SK PAHIT 2017 Page 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

KE 2.1 KE 2.1.1 KE 2.1.2 Murid melakonkan watak 1. Bertema

Melakonkan pelbagai watak Melakonkan watak menggunakan Melakonkan watak berdasarkan (i) Bapa 2. Pusat
imaginasi. cerita. (ii) Ibu Pembelajaran
(iii) Guru 3. Projek
(iv) Datuk/nenek
KE 3.3 KE 3.3.1 KE 3.3.3 Murid membuat binaan lego 1. Bertema
Menzahirkan idea kreatif dalam Mengeksplorasi media Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri. 2. Pusat
penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif) KE 3.3.2 mengikut kreativiti sendiri. Pembelajaran
Menghasilkan karya kreatif melalui KE 3.3.4 Murid menghasilkan binaan rumah 3. Projek
aktiviti menggambar. Menghasilkan binaan kreatif. daripada pelbagai bahan ikut
KE 3.3.5 kreativiti sendiri
Menghasilkan kraf tradisional
menggunakan pelbagai bahan. Murid mencari bentuk yang
KE 3.3.6 pelbagai yang terdapat pada
Menghasilkan karya kreatif persekitaran.
menggunakan bahan kitar semula.
KE 3.4 KE 3.4.1 KE 3.4.2 Pameran hasil tugasan murid. 1. Bertema
Menghargai karya seni (Apresiasi seni) Menceritakan hasil karya sendiri Menunjukkan penghargaan terhadap 2. Pusat
hasil kerja orang lain. Pembelajaran
3. Projek

RPT SK PAHIT 2017 Page 11

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI

STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI : SAINS AWAL
SA 1.1 SA 1.1.1 SA 1.1.2 1. Bertema
Menunjukkan sikap saintifik dan nilai Menunjukkan sikap ingin tahu dan Menunjukkan sikap ingin tahu, 2. Pusat
murni. bekerjasama. sistematik, bekerjasama dan Pembelajaran
bertanggungjawab. 3. Projek
SA 2.1 SA 2.1.1 SA 2.1.2 Lawatan di sekitar sekolah untuk 1. Bertema
Membuat pemerhatian menggunakan Memerhati persekitaran Memerhati murid melihat pelbagai warna di 2. Pusat
kelima-lima deria. menggunakan deria : persekitaranmenggunakan gabungan persekitaran. Pembelajaran
(i) penglihatan dua deria. 3. Projek
(ii) Pendengaran SA 2.1.3 Guru membawa murid ke kantin
(iii) Sentuhan Memerhati persekitaran sekolah untuk melihat dan merasa
(iv) Bau menggunakan gabungan tiga atau pelbagai jenis jualan di kantin.
(v) rasa lebih deria.
SA 2.2 SA 2.2.1 SA 2.2.2 Guru membawa murid ke stor 1. Bertema
Mengelaskan objek Membanding dan membeza objek Membanding dan membeza objek- sukan, dan meminta murid 2. Pusat
mengikut satu ciri objek yang mempunyai dua ciri yang mengelaskan objek yang ada dalam Pembelajaran
(i) Warna sama. stor sukan mengikut saiz, bentuk 3. Projek
(ii) Bentuk SA 2.2.3 dan jenisnya.
(iii) Saiz Mengumpul objek mengikut ciri yang
(iv) Tekstur dikenalpasti.
(v) Berat SA 2.2.4
Menyatakan ciri sepunyauntuk
setiap pengelasan yang telah dibuat.
SA 2.3 SA 2.3.1 SA 2.3.3 Dengan menggunakan objek yang 1. Bertema
Membuat pengukuran Membanding ukuran objek Mengukur panjang atau tinggi objek ada dalam kelas, guru dan murid 2. Pusat
(i) Panjang – pendek menggunakan dua atau lebih unit membandingkan ukuran antara Pembelajaran
(ii) Tebal – nipis bukan piawai. (i) 2 objek 3. Projek
(iii) Besar – kecil SA 2.3.4 (ii) 3 objek
(iv) Tinggi – rendah Menimbang objek menggunakan
(v) Berat – ringan unit bukan piawai.
SA 2.3.2 SA 2.3.5
Mengukur panjang atau tinggi objek Menyukat cecair menggunakan unit
menggunakan satu unit bukan bukan piawai.
piawai.

RPT SK PAHIT 2017 Page 12

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

SA 3.2 SA 3.2.1 SA 3.2.2 Menggunakan kad imbas untuk 1. Bertema

Memperoleh pengetahuan asas tentang Mengenal pasti anggota badan. Menyatakan fungsi anggota badan. tunjukkan setiap anggota badan 2. Pusat
bahagian badan dan deria manusia. SA 3.2.3 manusia. Pembelajaran
Mengenal pasti dan menyatakan 3. Projek
fungsi setiap organ deria.
TUNJANG SAINS TEKNOLOGI : MATEMATIK AWAL
MA 1.1 MA 1.1.1 MA 1.1.4 1. Bertema
Memadankan objek Memadankan objek berpasangan Memadankan objek berdasarkan 2. Pusat
yang sama. (i) Warna Pembelajaran
MA 1.1.2 (ii) Bentuk 3. Projek
Memadankan objek berpasangan (iii) Saiz
yang tidak sama
MA 1.1.3
Memadankan dua kumpulan objek
yang mempunyai bilangan sama.
MA 1.2 MA 1.2.1 1. Bertema
Memadankan kuantiti objek Membandingkan dua kumpulan 2. Pusat
objek untuk menyatakan Pembelajaran
(i) Banyak atau sedikit 3. Projek
(ii) Sama banyak atau
tidak sama banyak
(iii) Lebih atau kurang
MA 2.1 MA 2.1.1 MA 2.1.8 Nyanyian lagu nombor 1. Bertema
Memahami nombor 1 hingga 10 Menyebut nombor 1 hingga 10 Membilang secara tertib menaik dan 2. Pusat
mengikut urutan menurun. Membilang dengan menggunakan Pembelajaran
MA 2.1.2 MA 2.1.9 bahan-bahan yang ada di dalam 3. Projek
Mengecam dan menyebut nombor Menyusun kumpulan objek kelas.
secara rawak mengikut tertib menaik dan
MA 2.1.3 menurun. Menulis nombor mengikut cara
Memadankan angka dengan nama MA 2.1.10 yang betul.
nombor. Menulis nombor mengikut cara yang
MA 2.1.4 betul.
Membilang objek
MA 2.1.5
Menggunakan bentuk seperti titik
untuk mewakili bilangan objek.

RPT SK PAHIT 2017 Page 13

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

MA 2.1.6
Memadankan kumpulan objek
dengan nombor.
MA 2.1.7
Menyurih angka.
MA 6.2 MA 6.2.1 MA 6.2.3 Guru menunjukkan contoh-contoh 1. Bertema
Menghasilkan binaan berdasarkan bentuk Mengecam bentuk segiempat sama, Mengecam bentuk kuboid, kubus, pelbagai bentuk (maujud) 2. Pusat
yang biasa dijumpai dipersekitaran. segiempat tepat , segitiga dan pyramid dan sfera. Pembelajaran
bulatan. MA 6.2.4 Murid cuba bina sendiri pelbagai 3. Projek
MA 6.2.2 Menghasilkan bentuk baharu dari bentuk dari himpunan lego.
Menghasilkan corak berasaskan gabungan bentuk tiga dimensi.
bentuk dua dimensi.

RPT SK PAHIT 2017 Page 14

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH SKP 2017

STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI

STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM 1.1 KM 1.1.1 KM 1.1.3 Murid bercerita tentang 1. Bertema
Memahami diri dan hubungan dengan Bercerita tentang diri sendiri Menerangkan tentang salasilah (i) Diri sendiri 2. Pusat
keluarga. KM 1.1.2 keluarga sendiri. (ii) Keluarga Pembelajaran
Bercerita tentang anggota keluarga. KM 1.1.4 (iii) Rakan baik 3. Projek
Menjelaskan peranan dan 4. Berpusatkan
tanggungjawab anggota keluarga. Aktiviti pokok keluarga saya. murid
KM 2.1 KM 2.1.1 KM 2.1.2 Aktivit permainan dalam 1. Bertema
Mengamalkan hubungan baik dengan Bercerita tentang rakan. Mengamalkan pertuturan dan (i) Lego 2. Pusat
rakan. perlakuan yang positif dengan rakan. (ii) Puzzle Pembelajaran
Guru perhatikan hubungan murid 3. Projek
sesame rakan. 4. Belajar melalui
bermain
KM 2.2 KM 2.2.1 KM 2.2.3 Murid bercerita pengalaman lalu 1. Bertema
Memahami hubungan dengan sekolah. Bercerita tentang kelas. Memerihal tentang sekolah. mereka semasa di Tadika (sebelum 2. Pusat
KM 2.2.2 KM 2.2.4 masuk ke kelas prasekolah) Pembelajaran
Mematuhi peraturan sekolah Bercerita tentang warga sekolah. 3. Projek
KM 2.2.5
Menunjukkan sikap bangga terhadap
sekolah.
KM 2.3 KM 2.3.1 KM 2.3.5 Membina model kawasan kejiranan 1. Bertema
Memahami tanggungjawab dan Bercerita tentang jiran terdekat. Menerangkan kepentingan menjaga saya. 2. Pusat
hubungan diri dengan komuniti. KM 2.3.2 kemudahan awam. Pembelajaran
Memerihal tentang kawasan KM 2.3.6 3. Projek
kejiranan. Menyatakan perbuatan yang tidak
KM 2.3.3 boleh dilakukan di tempat awam.
Mengenal symbol kemudahan KM 2.3.7
awam dalam komuniti. Menggunakan kemudahan awam
KM 2.3.4 secara bertanggungjawab.
Menyatakan cara menjaga KM 2.3.8
kemudahan awam. Bercerita tentang peranan dan
sumbangan pasukan penyelamat.

RPT SK PAHIT 2017 Page 15