RPT Pra K.krai

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK
MINGGU : 1
TEMA : ORIENTASI
STANDARD STANDARD
TUNJANG CADANGAN AKTIVITI CADANGAN BAHAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tunjang - Mengenalpasti apa yang didengar Lego

Komunikasi- - Berbual dengan menggunakan bahasa serta Word card
Bahasa sebutan yang betul Carta
Malaysia(BM) - Menguruskan emosi sendiri Kertas warna
- Melakukan koordinasi mata tangan
- Mengenali prasekolah dan persekitarannya
Tunjang - Menyesuaikan diri dengan suasanaa dan
Komunikasi- kawan baru
Bahasa - Menimbulkan rasa selamat dan yakin
Inggeris(BI)
- Use body language such a gesture, eye
contact and facial expression with appropriate
Tunjang language responses
Kerohanian, - To know a meaning of “yes” or “no”
Sikap dan Nilai
Pendidikan Islam - Mendengar cerita dan menjawab soalan
guru dan bersoal jawab dengan guru
- Mendengar nama sendiri dan menyebut
Tunjang semula
Keterampilan Diri - Bermain lego secara bebas dengan kawalan
guru
- Mendengar arahan dan peraturan semasa
Tunjang dan selepas makan
Perkembangan - Menconteng lukisan secara bebas
Fizikal dan - Menyanyi lagu patriotik
Estetika - Lawatan ke tandas prasekolah dan taman
permainan
- Menyanyi lagu kanak-kanak
Tunjang - Sesi perbualan mengenai diri sendiri
Sains dan
Teknologi – Sains -membaca doa-doa harian
Awal dan -Membaca surah-surah pendek
Matematik Awal
Tunjang
Kemanusiaan
MINGGU : 2
TEMA : ANGGOTA BADAN/ _________________________
SUB TEMA :
TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM1.1) Mendengar dan memberi (BM1.1.2) Mengecam dan membezakan
Tunjang respons terhadap pelbagai bunyi di bunyi di persekitaran
Komunikasi- persekitaran. i. Manusia
Bahasa ii. Alam sekitar
Malaysia(BM) iii. Ciptaan manusia
(BM2.2.3) Mengenal pasti dan menyebut

(BM 2.2) Mengenal huruf abjad huruf kecil dan besar
(BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

(BM 3.2) Menguasai kemahiran yang betul.
menulis
(BI 1.1) Listen to and identify sounds (BI 1.1.2) Listen to and respond to stimulus
Tunjang given:
Komunikasi- (i) environmental sounds
Bahasa Inggeris(BI) (ii) voice sounds
(iii) rhythm and rhyme
(iv) alliteration
(BI 2.2) Apply sounds of letters to
recognise (BI 2.2.5)Recognise and sound out letters
of the alphabet
(BI 3.1) Develop prewriting
(BI 3.1.1) Demonstrate fine motor control of
hands and fingers by using writing
apparatus
(PI 1.1) Mengetahui huruf Hijaiyyah (PI 1.1.2) Mengenal pasti dan menyebut
Tunjang bunyi huruf berbaris :
Kerohanian, Sikap Atas (fathah)
dan Nilai Bawah (kasrah)
Pendidikan Islam Hadapan (dhommah)
(PI 2.1) Mengamalkan kalimah
syahadah sebagai asas keimanan (PI 2.1.3) Menyebut kalimah syahadah :
kepada Allah. Asyahaduallailahaillallah
Waasyhaduannamuhammadurrasulullah
(PI 2.1.4) Menyatakan maksud kalimah

syahadah
(KD 1.1) Mengenali dan mengurus (KD 1.1.4) Menceritakan perasaan sendiri
Tunjang emosi sendiri. kepada orang lain mengenai sesuatu
Keterampilan Diri perkara atau peristiwa yang telah berlaku
melalui pelbagai cara.
(FK 1.1) Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor
Tunjang yang melibatkan Motor Halus halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Perkembangan
Fizikal dan Estetika (FK 2.1) Meneroka pelbagai (FK 2.1.4) Melakukan pergerakan dalam
pergerakan laluan ;
(i) Lurus
(FK 5.1) Mengaplikasi kemahiran (FK 5.1.7) Mempraktikkan cara menjaga

membuat keputusan dalam konteks kebersihan;
kesihatan diri dan reproduktif. (i) Anggota badan
(SA 1.1)Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,

Tunjang dan nilai murni sistematik, bekerjasama dan
Sains dan Teknolog bertangungjawab
–
(SA 2.1 )Membuat pemerhatian
SainsAwal menggunakan kelima-lima deria (SA 2.1.2)Memerhati persekitaran
menggunakan gabungan dua deria
(SA 3.1) Mengenalpasti benda hidup
dan benda bukan hidup (SA 3.1.2)Mengenalpasti ciri-ciri benda
hidup dan benda bukan hidup
(MA 1.1 ) Memadankan objek

Matematik Awal (MA 1.1.4)Memadankan objek berdasarkan
:
i. Warna
ii. Bentuk
iii. saiz
(KM 1.1) Memahami diri dan (KM 1.1.3) Menerangkan tentang salasilah
Tunjang hubungan dengan keluarga. keluarga sendiri.
Kemanusiaan
MINGGU : 3
TEMA : ANGGOTA BADAN/ ___________________________
SUB TEMA :

Komunikasi- persekitaran. iv. Manusia
Bahasa v. Alamsekitar
Malaysia(BM) vi. Ciptaanmanusia
(BM 2.2) Mengenal huruf abjad
(BM2.2.3) Mengenalpasti dan menyebut
huruf kecil dan besar
(BM3.2) Menguasai kemahiran
menulis. (BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara
yang betul.
(BI 1.1) Listen to and identify sounds (BI 1.1.2) Listen to and respond to stimulus
Tunjang given:
(iv) alliteration
of the alphabet
apparatus
(PI 1.1) Mengetahui huruf Hijaiyyah (PI 1.1.2) Mengenalpasti dan menyebut
Kerohanian, Sikap Atas (fathah)
dan Nilai Bawah (kasrah)
Pendidikan Islam Hadapan (dhommah)
(PI 2.1) Mengamalkan kalimah
syahadah sebagai asas keimanan (PI 2.1.3) Menyebut kalimah syahadah :
kepada Allah. Asyhaduallailahaillallah
Waasyhaduannamuhammadurrasulullah
(PI 2.1.4) Menyatakan maksud kalimah

syahadah
(KD 1.1) Mengenali dan mengurus (KD 1.1.5) Mengurus emosi dengan
Tunjang emosi sendiri. memilih tindakan yang sesuai.
Keterampilan Diri
FK 1.1 : Meneroka pelbagai aktiviti FK 1.1.3: Menggunakan kemahiran motor

Tunjang yang melibatkan Motor Halus halus melalui aktiviti yang melibatkan
Perkembangan alatan
Fizikal dan Estetika FK 2.1 : Meneroka pelbagai
pergerakan FK 2.1.4 : Melakukan pergerakan dalam
laluan ;
( ii ) Melengkung
FK 5.1 :Mengaplikasi kemahiran
membuat keputusan dalam konteks FK 5.1.8: Menerangkan cara menjaga
kesihatan diri dan reproduktif. kebersihan organ genital dengan betul
FK 5.3 : Menjaga keselamatan diri

dan mendemonstras ikemahiran FK 5.3.4 : Mengenalpasti situasi yang
kecekapan psikososial dalam berbahaya semasa di :
kehidupan harian (iii) Taman permainan
(SA 1.1 ) Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2) Menunjukkan sikap ingin tahu,
Sains dan Teknolog bertangungjawab
– (SA 2.1 ) Membuat pemerhatian
menggunakan kelima-lima deria (SA 2.1.2) Memerhat ipersekitaran
Sains Awal menggunakan gabungan dua deria
(SA 3.2) Memperoleh pengetahuan
asas tentang bahagian badan dan (SA 3.2.2) Menyatakan fungsi anggota
deria manusia badan
(MA 1.1 )Memadankan objek

Matematik Awal
(MA 1.1.4)Memadankan objek berdasarkan
:
iv. Warna
v. Bentuk
vi. saiz
Tunjang (KM 1.1) Memahami diri dan (KM 1.1.4) Menjelaskan peranan dan
Kemanusiaan hubungan dengan keluarga. tanggungjawab anggota keluarga.
MINGGU : 4
SUB TEMA :
Komunikasi-Bahasa persekitaran. vii. Manusia
Malaysia(BM) viii. Alam sekitar
ix. Ciptaan manusia
(BM2.2.3) Mengenalpasti dan menyebut

(BM 2.2) Mengenal huruf abjad huruf kecil dan besar

(BM3.2) Menguasai kemahiran yang betul.
menulis.
(BI 1.1)Listen to and identify sounds (BI 1.1.2) Listen to and respond to stimulus
Tunjang given:
Komunikasi-Bahasa (i) environmental sounds
Inggeris(BI) (ii) voice sounds
(iv) alliteration
of the alphabet
apparatus
Kerohanian, Sikap i) Atas (fathah)
dan Nilai ii) Bawah (kasrah)
Pendidikan Islam iii) Hadapan (dhommah)
(PI 3.1) Menunjuk cara bersuci
dengan betul. (PI 3.1.2) Demonstrasi cara bersuci
daripada najis selepas :
i) Buang air kecil
ii) Buang air besar
(KD 1.2) Mengenali emosi orang lain. (KD 1.2.2) Mengenalpasti emosi orang lain
Tunjang berdasarkan pernyataan perasaan atau
Keterampilan Diri peristiwa yang telah berlaku.
(FK 1.1)Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

Perkembangan alatan
Fizikal dan Estetika (FK 2.1) Meneroka pelbagai
pergerakan (FK 2.1.4) Melakukan pergerakan dalam
laluan ;
( iii) Spiral
(FK 5.2) Memahami jenis penyakit
dan cara mencegah penyakit (FK 5.2.2)Menyatakan langkah-langkah
pencegahan awal penyakit bawaan vektor
(SA 1.1) Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2) Menunjukkan sikap ingin tahu,
SainsdanTeknolog bertangungjawab
– (SA 2.1) Membuat pemerhatian
menggunakan kelima-lima deria (SA 2.1.2) Memerhati persekitaran
SainsAwal menggunakan gabungan dua deria
(SA 3.2) Memperoleh pengetahuan
asas tentang bahagian badan dan (SA 3.2.3) Mengenalpati dan menyatakan
deria manusia fungsi setiap organ deria
(MA 1.4) Mengecam dan membina

MatematikAwal pola (MA 1.4.3) Melengkapkan pola yang di beri
TunjangKemanusia (KM 1.1) Memahami diri dan (KM 1.1.4) Menjelaskan peranan dan
an hubungan dengan keluarga. tanggungjawab anggota keluarga.
MINGGU : 5
SUB TEMA : ___________________________

(BM1.1) Mendengar dan memberi (BM1.1.3) Memberi respons terhadap
Tunjang respons terhadap pelbagai bunyi di bunyi yang didengar.
Komunikasi- persekitaran.
Bahasa (BM2.2.3) Mengenalpasti dan menyebut
Malaysia(BM) (BM 2.2) Mengenal huruf abjad huruf kecil dan besar
(BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

(BM2.3) Membina dan membaca suku kata terbuka :
suku kata dan perkataan i. KV+KV
ii. KV+KV+KV
(BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan

(BM3.2) Menguasai kemahiran cara yang betul.
menulis.
(BI 1.1) Listen to and identify sounds (BI 1.1.2) Listen to and respond to
Tunjang stimulus given:
(iv) alliteration
recognise (BI 2.2.5) Recognise and sound out
letters of the alphabet
(BI 3.1.1) Demonstrate fine motor control
of hands and fingers by using writing
apparatus
Kerohanian, Sikap iv) Atas (fathah)
dan Nilai v) Bawah (kasrah)
Pendidikan Islam vi) Hadapan (dhommah)
(PI 3.1) Menunjuk cara bersuci
dengan betul. (PI 3.1.2) Demonstrasi cara bersuci
daripada najis selepas :
iii) Buang air kecil
iv) Buang air besar
(KD 1.2) Mengenali emosi orang lain. (KD 1.2.3) Membezakan emosi antara
Tunjang individu dalam situasi yang tertentu.
Keterampilan Diri
(FK 1.1) Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran

Tunjang yang melibatkan Motor Halus motor halus melalui aktiviti yang
Perkembangan melibatkan alatan
pergerakan (FK 2.1.4) Melakukan pergerakan dalam
laluan ;
( iv) Zig Zag
(FK 4.1) Mengaplikasi pelbagai
pergerakan mengikut irama. (FK 4.1.4) Mencipta pergerakan kreatif
mengikut muzik menggunakan alatan
(FK 5.1) Mengaplikasi kemahiran
membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.7) Mempraktikkan cara menjaga
kesihatan diri dan reproduktif. kebersihan;
(iv) pakaian
Sains dan bertangungjawab
Teknologi –
(SA 2.1) Membuat pemerhatian (SA 2.1.3) Memerhati persekitaran
Sains Awal menggunakan kelima-lima deria menggunakan gabungan tiga atau lebih
deria
(MA 1.4) Mengecam dan membina
pola (SA 4.1.2) Memerihalkan proses
perubahan keadaan air
Matematik Awal (MA 1.4.5) Menghasilkan pola mengikut

kreativiti sendiri
Tunjang (KM 2.1) Mengamalkan hubungan (KM 2.1) Mengamalkan hubungan baik
Kemanusiaan baik dengan rakan. dengan rakan.
MINGGU : 6
TEMA : KELUARGA/ ___________________________
SUB TEMA :

(BM 1.1) Mendengar dan memberi (BM1.1.3) Memberi respons terhadap

suku kata dan perkataan iii. KV+KV
iv. KV+KV+KV

menulis.
(BI 1.1) Listen to and identify (BI 1.1.3) Listen to and identify rimes in
Tunjang sounds nursery rhymes and songs
Komunikasi-
Bahasa Inggeris(BI) (BI 2.2.5)Recognise and sound out letters
(BI 2.2) Apply sounds of letters to of the alphabet
recognise
(BI 3.1) Develop prewriting hands and fingers by using writing
apparatus
Kerohanian, Sikap i) Atas (fathah)
dan Nilai ii) Bawah (kasrah)
Pendidikan Islam (PI 4.1) Mengetahui Nabi iii) Hadapan (dhommah)
Muhammad SAW dan keluarga
bahagia (PI 4.1.2) Menyatakan nama ahli keluarga
baginda yang terdekat :
i) Ibu (Aminah)
ii) Bapa (Abdullah)
iii) Datuk (Abdul Mutalib)
iv) Bapa saudara (Abu Talib)
(KD 2.1) Membina konsep kendiri. (KD 2.1.2) Menunjukkan sikap positif iaitu:
Tunjang (i) kekitaan.
Keterampilan Diri

Tunjang yang melibatkan Motor Halus halus melalui aktiviti yang melibatkanalatan
Perkembangan
Fizikal dan Estetika (FK 2.1)Meneroka pelbagai (FK 2.1.4) Melakukan pergerakan dalam
pergerakan laluan ;
( i, ii, iii, iv )
(FK 5.3) Menjaga keselamatan diri (FK 5.3.4)Mengenalpasti situasi yang

dan mendemonstrasi kemahiran berbahaya semasa di :
kecekapan psikososial dalam ( i ) rumah
kehidupan harian
Teknologi – (SA 2.1)Membuat pemerhatian
menggunakan kelima-lima deria (SA 2.1.3 ) Memerhati persekitaran
Sains Awal menggunakan gabungan tiga atau lebih
(SA 4.1)Meneroka sifat bahan deria
(SA 4.1.2 ) Memerihalkan proses

perubahan keadaan air :
i) Daripada air kepada ais dan
Matematik Awal sebaliknya
ii) Daripada air kepada wap air
(MA 1.5)Memahami konsep dan sebaliknya
ketekalan
(MA. 1.5.1)Menjelaskan ketekalan :
i. Panjang
ii. Jisim
iii. Isipadu
Tunjang (KM 2.2) Memahami hubungan (KM 2.2.3) Memerihal tentang sekolah.
Kemanusiaan dengan sekolah.
MINGGU : 7
TEMA : KELUARGA/ ___________________________
SUB TEMA :
(BM1.1) Mendengar dan memberi (BM1.1.3) Memberi respons terhadap

suku kata dan perkataan v. KV+KV
vi. KV+KV+KV

menulis.
(BI 1.1) Listen to and identify (BI 1.1.3) Listen to and identify rimes in
Komunikasi-
Bahasa Inggeris(BI) (BI 2.2.5)Recognise and sound out letters
(BI 2.2) Apply sounds of letters to of the alphabet
recognise
(BI 3.1) Develop prewriting hands and fingers by using writing
apparatus
Kerohanian, Sikap iv) Atas (fathah)
dan Nilai v) Bawah (kasrah)
Pendidikan Islam (PI 4.1) Mengetahui Nabi vi) Hadapan (dhommah)
Muhammad SAW dan keluarga
baginda (PI 4.1.2) Menyatakan nama ahli keluarga
baginda yang terdekat :
v) Ibu (Aminah)
vi) Bapa (Abdullah)
vii) Datuk (Abdul Mutalib)
viii) Bapa saudara (Abu Talib)
(KD 2.2) Membina kebolehan (KD 2.2.2) Menyatakan cara mengurus

Tunjang mengawal diri. emosi secara positif dalam situasi yang
Keterampilan Diri tidak menyenangkan.
Perkembangan alatan
pergerakan (FK 2.1.5) Melakukan pergerakan yang
berbeza kelajuan
(FK 5.3) Menjaga keselamatan diri
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.5) Menunjuk cara penggunaan
kecekapan psikososial dalam alatan dan bahan yang bahaya dengan
kehidupan harian betul dan selamat
(SA 1.1 ) Menunjukkan sikap (SA 1.1.2) Menunjukkan sikap ingin tahu,
Tunjang saintifik dan nilai murni sistematik, bekerjasama dan
Sains danTeknologi bertangungjawab
– (SA 2.1) Membuat pemerhatian
menggunakan kelima-lima deria (SA 2.1.3)Memerhati persekitaran
Sains Awal menggunakan gabungan tiga atau lebih
(SA 4.1) Meneroka sifat bahan deria
(SA 4.1.3 )Menyiasat bahan yang boleh

(MA 1.5)Memahami konsep larut dalam air
ketekalan
Matematik Awal (MA. 1.5.1)Menjelaskan ketekalan :
i. Panjang
ii. Jisim
iii. Isipadu
Tunjang (KM 2.2) Memahami hubungan (KM 2.2.4) Bercerita tentang warga
Kemanusiaan dengan sekolah. sekolah.
MINGGU : 8
TEMA : KELUARGA/ ________________________
SUB TEMA :

(BM1.2) Mendengar, memahami (BM1.2.4) Mendengar dan memberi
Tunjang dan memberi respons secara gerak respons dengan bertatasusila terhadap
Komunikasi- laku dan lisan. i. Arahan
Bahasa ii. Soalan
Malaysia(BM) iii. Cerita
(BM2.3) Membina dan membaca (BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

suku kata dan perkataan suku kata terbuka :
i. KV+KV
ii. KV+KV+KV
(BM2.3.4) Membaca perkataan dengan

suku kata terbuka dan tertutup :
i. KVK
ii. V+KV
iii. V+KVK
iv. KV+KVK
v. KVK+KV
vi. KVK+KVK
(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

menulis. yang betul.
(BI 1.1) Listen to and identify (BI1.1.3) Listen to and identify rimes in
Komunikasi-
Bahasa Inggeris(BI) (BI 2.2.5)Recognise and sound out initial,
(BI 2.2) Apply sounds of letters to medial and ending sounds in a word
recognise
(BI 3.1.2) Demonstrate correct posture and
(BI 3.1) Develop prewriting hold grip
(PI 6.1) Mengetahui huruf jawi. (PI 6.1.2) Mengenalpasti bentuk huruf jawi.
Tunjang
Kerohanian, Sikap (PI 2.1) Mengamalkan kalimah (PI 2.1.5) Mengamalkan kalimah syahadah
dan Nilai syahadah sebagai asas keimanan dalam kehidupan,
Pendidikan Islam kepada Allah.
(PI 4.1.2) Menyatakan nama ahli keluarga
(PI 4.1) Mengetahui Nabi baginda yang terdekat :
Muhammad SAW dan keluarga i) Ibu (Aminah)
bahagia ii) Bapa (Abdullah)
iii) Datuk (Abdul Mutalib)
iv) Bapa saudara (Abu Talib)
(KD 2.2) Membina kebolehan (KD 2.2.3) Menunjukkan sikap sabar

Tunjang mengawal diri. semasa berdepan dengan situasi yang
Perkembangan alatan
berbeza kelajuan
membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.9) Mengamalkan kebersihan di :
kesihatan diri dan reproduktif ( ii ) tempat tinggal
Teknologi – (SA 2.2)Mengelaskan objek
(SA 2.2.2)Membanding dan membezakan
Sains Awal objek-objek yang mempunyai dua ciri yang
(SA 4.1)Meneroka sifat bahan sama
(SA 4.1.4)Menyiasat bahan yang boleh

(MA 2.1)Memahami nombor 1 menyerap air
hingga 10
Matematik Awal (MA 2.1.1)Menyebut nombor 1 hingga 10
mengikut urutan
Tunjang (KM 2.2) Memahami hubungan (KM 2.2.5) Menunjukkan sikap bangga
Kemanusiaan dengan sekolah. terhadap sekolah.
MINGGU : 9
TEMA : KELUARGA / _____________________________
SUB TEMA :

(BM1.2) Mendengar, memahami (BM1.2.4) Mendengar dan memberi
Tunjang dan memberI respons secara gerak respons dengan bertatasusila terhadap
Komunikasi- laku dan lisan. iv. Arahan
Bahasa v. Soalan
Malaysia(BM) vi. Cerita

iii. KV+KV
iv. KV+KV+KV

vii. KVK
viii. V+KV
ix. V+KVK
x. KV+KVK
xi. KVK+KV
xii. KVK+KVK
(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.2) MenulIs huruf besar dengan

menulis. cara yang betul.
(BI 1.1) Listen to and identify (BI1.1.3) Listen to and identify rimes in
Komunikasi-
Bahasa Inggeris(BI) (BI 2.2.5) Recognise and sound out initial,
(BI 2.2) Apply sounds of letters to medial and ending sounds in a word
recognise
(BI 3.1) Develop prewriting hold grip
Tunjang
Kerohanian, Sikap (PI 2.1) Mengamalkan kalimah (PI 2.1.5) Mengamalkan kalimah syahadah
dan Nilai syahadah sebagai asas keimanan dalam kehidupan,
Pendidikan Islam kepada Allah.
(PI 4.1.2) Menyatakan nama ahli keluarga
(PI 4.1) Mengetahui Nabi baginda yang terdekat :
Muhammad SAW dan keluarga v) Ibu (Aminah)
bahagia vi) Bapa (Abdullah)
vii) Datuk (Abdul Mutalib)
viii) Bapa saudara (Abu Talib)
(KD 2.3) Membina keyakinan untuk (KD 2.3.3) Berinteraksi dengan yakin.
Tunjang berkomunikasi.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
berbeza kelajuan
membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.8) Menerangkan cara menjaga
(FK 6.1) Mengamalkan pemakanan (FK 6.1.3) Menyatakan makanan yang

yang sihat dan selamat berkhasiat dan tidak berkhasiat
(SA 1.1 )Menunjukkan sikap (SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,
Teknologi – (SA 2.2)Mengelaskan objek
(SA 5.1)Meneroka alam fizikal sama
dalam kehidupan seharian
(SA 5.1.3)meyiasat kegunaan cahaya
(MA 2.1). Memahami nombor 1 matahari dalam kehidupan seharian
Matematik Awal hingga 10
(MA 2.1.2)Mengecam dan menyebut
nombor secara rawak
Tunjang (KM 2.3) Memahami (KM 2.3.5) Menerangkan kepentingan

Kemanusiaan tanggungjawab dan hubungan diri menjaga kemudahan awam.
dengan komuniti.
MINGGU : 10
TEMA : RUMAH / _______________________
SUB TEMA :

(BM1.2) Mendengar, memahamidan (BM1.2.4) Mendengar dan memberi
Tunjang memberi respons secara gerak laku respons dengan bertatasusila terhadap
Komunikasi-Bahasa dan lisan. vii. Arahan
Malaysia(BM) viii. Soalan
ix. Cerita

v. KV+KV
vi. KV+KV+KV
xiii. KVK
xiv. V+KV
xv. V+KVK
xvi. KV+KVK
xvii. KVK+KV
xviii. KVK+KVK
(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.2) Menulis huruf besar dengan cara

menulis. yang betul.
(BI 1.2) Listen to and respond (BI1.2.6) Listen to and recite poems and
Tunjang appropriately rhymes
Komunikasi-Bahasa (BI 2.2) Apply sounds of letters to
Inggeris(BI) recognise words (BI 2.2.5)Recognise and sound out initial,
(BI 3.1) Develop prewriting medial and ending sounds in a word
pen hold grip
(PI 4.1) Mengetahui Nabi (PI 4.1.2) Menyatakan nama ahli keluarga
Tunjang Muhammad SAW dan keluarga baginda yang terdekat :
Kerohanian, Sikap bahagia i) Ibu (Aminah)
dan Nilai ii) Bapa (Abdullah)
Pendidikan Islam (PI 6.1) Mengetahui huruf jawi. iii) Datuk (Abdul Mutalib)
iv) Bapasaudara (Abu Talib)
(PI 5.1) Mengaplikasikan adab
dalam kehidupan (PI 6.1.2) Mengenalpasti bentuk huruf jawi.
(PI 5.1.4) Melafazkan doa dalam amalan

harian.
(KD 2.3)Membina keyakinan untuk (KD 2.3.4)Bercerita dan memberi pendapat
Tunjang berkomunikasi. dengan yakin.
KeterampilanDiri

Perkembangan alatan
Fizikal dan Estetika (FK 2.1)Meneroka pelbagai
pergerakan (FK 2.1.5)Melakukan pergerakan yang
berbeza kelajuan
(FK 5.1)Mengaplikasi kemahiran
membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.9) Mengamalkan kebersihan di :
kesihatan diri dan reproduktif ( ii ) tempat tinggal
(FK 5.3)Menjaga keselamatan diri (FK 5.3.4) Mengenalpasti situasi yang

dan mendemonstrasi kemahiran berbahaya semasa di :
kecekapan psikososial dalam ( i ) rumah
kehidupan harian
Teknologi – (SA 2.2) Mengelaskan objek
(SA 5.1) Meneroka alam fizikal sama
dalam kehidupan seharian
(SA 5.1.3) Menyiasat kegunaan cahaya
(MA 2.1) Memahami nombor 1 matahari dalam kehidupan seharian
Matematik Awal hingga 10
(MA 2.1.3) Memadan angka dengan nama
nombor
Tunjang (KM 2.3) Memahami tanggung (KM 2.3.5) Menerangkan kepentingan
Kemanusiaan jawab dan hubungan diri dengan menjaga kemudahan awam.
komuniti.
MINGGU : 11
TEMA : RUMAH / __________________________
SUB TEMA :

(BM1.2) Mendengar, memahami (BM1.2.5) Mendengar dan melafazkan
Tunjang Komunikasi- dan memberi respons secara gerak puisi dengan intonasi yang betul.
Bahasa laku dan lisan.
Malaysia(BM)
(BM2.3) Membina dan membaca (BM2.3.4) Membaca perkataan dengan
suku kata dan perkataan suku kata terbuka dan tertutup :
i. KVK
ii. V+KV
iii. V+KVK
iv. KV+KVK
v. KVK+KV
vi. KVK+KVK
(BM2.4) Membaca dan memahami (BM2.4.3) Membaca dan memahami frasa

frasa dan ayat. yang mengandungi perkataan dengan
suku kata terbuka dan tertutup.
(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.2) Menulis huruf besar dengan

menulis. cara yang betul.
(BI 1.2) Listen to and respond (BI 1.2.6) Listen to and recite poems and
Tunjang Komunikasi- appropriately rhymes
Bahasa Inggeris(BI)
(BI 2.2) Apply sounds of letters to (BI 2.2.5) Recognise and sound out initial,
recognise words medial and ending sounds in a word
(BI 3.1) Develop prewriting (BI 3.1.2) Demonstrate correct posture and
pen hold grip
(PI 4.1) Mengetahui Nabi (PI 4.1.2) Menyatakan nama ahli keluarga
Tunjang Kerohanian, Muhammad SAW dan keluarga baginda yang terdekat :
Sikap dan Nilai bahagia i) Ibu (Aminah)
Pendidikan Islam ii) Bapa (Abdullah)
(PI 6.1) Mengetahui huruf jawi. iii) Datuk (Abdul Mutalib)
iv) Bapasaudara (Abu Talib)
(PI 5.1) Mengaplikasikan adab
dalam kehidupan (PI 6.1.2) Mengenalpasti bentuk huruf jawi.
(PI 5.1.4) Melafazkan doa dalam amalan

harian.
(KD 2.3) Membina keyakinan untuk (KD 2.3.5) Menunjukkan kebolehan sendiri
Tunjang berkomunikasi. melalui pelbagai kaedah komunikasi.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
Fizikal dan Estetika (FK 2.2) Melakukan pelbagai
pergerakan lokomotor (FK 2.2.3) Melakukan pergerakan
lokomotor dalam pelbagai arah
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.5) Menunjukkan cara pengguna
kecekapan psikososial dalam analatan dan bahan yang berbahaya
kehidupan harian dengan betul dan selamat
(SA 1.1) Menunjukkan sikap (SA 1.1.2) Menunjukkan sikap ingin tahu,
SainsdanTeknologi – bertangungjawab
(SA 2.2) Mengelaskan objek
SainsAwal (SA 2.2.3) Mengumpul objek mengikut ciri
yang dikenalpasti
(SA 5.1) Meneroka alam fizikal
dalam kehidupan seharian (SA 5.1.4) Memerhati dan menceritakan
keadaan cuaca yang berbeza
MatematikAwal (MA 2.1) Memahami nombor 1
hingga 10 (MA 2.1.4) Membilang objek
TunjangKemanusiaan (KM 2.3) Memahami (KM 2.3.6) Menyatakan perbuatan yang

tanggungjawab dan hubungan diri tidak boleh dilakukan di tempat awam.
dengan komuniti.
MINGGU : 12
TEMA : RUMAH / __________________________
SUB TEMA :

BM1.2) Mendengar, memahami (BM 1.2.5) Mendengar dan melafazkan
Tunjang Komunikasi- dan memberi respons secara puisi dengan intonasi yang betul.
Bahasa Malaysia(BM) gerak laku dan lisan.
(BM2.3) Membina dan membaca suku kata terbuka dan tertutup :
suku kata dan perkataan vii. KVK
viii. V+KV
ix. V+KVK
x. KV+KVK
xi. KVK+KV
xii. KVK+KVK
(BM 2.4.3) Membaca dan memahami frasa

(BM2.4) Membaca dan yang mengandungi perkataan dengan suku
memahami frasa dan ayat. kata terbuka dan tertutup.
(BM 3.2.2) Menulis huruf besar dengan

menulis.
(BI 1.2) Listen to and respond (BI1.2.6) Listen to and recite rhymes
Tunjang Komunikasi- appropriately
Bahasa Inggeris(BI) (BI 2.2.7) Blend phonemes (sounds) to
(BI 2.2) Apply sounds of letters to form single syllable words
recognise words
(BI 3.1.3) Engage in hand-eye coordination
(BI 3.1) Develop prewriting through scribbling, drawing lines and
patterns
Tunjang Kerohanian,
Sikap dan Nilai (PI 5.1) Mengaplikasikan adab (PI 5.1.4) Melafazkan doa dalam amalan
Pendidikan Islam dalam kehidupan. harian.
(PI 3.1) Menunjuk cara bersuci (PI 3.1.2) Demonstrasi cara bersuci
dengan betul. daripada najis selepas :
i) Buang air kecil
ii) Buang air besar
(KD 3.1) Memahami keperluan, (KD 3.1.3) Menunjukkan sikap
Tunjang Keterampilan perasaan dan pandangan orang menghormati perasaan dan pandangan
Diri lain. orang lain.
(FK 1.1) Meneroka pelbagai (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

Tunjang aktiviti yang melibatkan Motor halus melalui aktiviti yang melibatkan
Perkembangan Halus alatan
Fizikal dan Estetika
(FK 2.2) Melakukan pelbagai (FK 2.2.3) Melakukan pergerakan
pergerakan locomotor lokomotor dalam pelbagai
Aras
pergerakan mengikut irama (FK 4.1.4) Mencipta pergerakan kreatif
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.6) Menyatakan cara
menyelesaikan masalah semasa
menghadapi situasi yang tidak selamat
(SA 1.1)Menunjukkan sikap (SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,
Sains dan Teknologi bertangungjawab
– (SA 2.2)Mengelaskan objek
(SA 2.2.3)Mengumpul objek mengikut ciri
Sains Awal yang dikenalpasti
(SA 5.1)Meneroka alam fizikal
dalam kehidupan seharian (SA 5.1.4)Memerhati dan menceritakan
keadaan cuaca yang berbeza
(MA 2.1) Memahami nombor 1
Matematik Awal hingga 10 . (MA 2.1.5)Menggunakan bentuk seperti
titik untuk mewakili bilangan objek
(KM 2.3) Memahami (KM 2.3.6) Menyatakan perbuatan yang

Tunjang tanggungjawab dan hubungan diri tidak boleh dilakukan di tempat awam.
Kemanusiaan dengan komuniti.
MINGGU : 13
TEMA : SEKOLAH/ ________________________
SUB TEMA :

TunjangKomunikasi- dan memberi respons secara puisi dengan intonasi yang betul.
suku kata dan perkataan xiii. KVK
xiv. V+KV
xv. V+KVK
xvi. KV+KVK
xvii. KVK+KV
xviii. KVK+KVK


menulis.
(BI 1.2) Listen to and respond (BI 1.2.6) Listen to and recite rhymes
TunjangKomunikasi- appropriately
recognise words
patterns
Tunjang Kerohanian,
Sikap dan Nilai (PI 5.1) Mengaplikasikan adab (PI 5.1.4) Melafazkan doa dalam amalan
Pendidikan Islam dalam kehidupan. harian.
(PI 3.1) Menunjuk cara bersuci (PI 3.1.2) Demonstrasi cara bersuci
dengan betul. daripada najis selepas :
iii) Buang air kecil
iv) Buang air besar
(KD 3.2) Menggunakan kemahiran (KD 3.2.4) Menyatakan persetujuan dan
Tunjang Keterampilan social dalam hubungan dengan ketidakpuasan hati tentang sesuatu
Diri orang lain. perkara dengan berhemah.
(FK 1.1)Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3)Menggunakan kemahiran motor

Perkembangan alatan
Fizikal dan Estetika (FK 2.2)Melakukan pelbagai
pergerakan locomotor (FK 2.2.3)Melakukan pergerakan lokomotor
dalam pelbagai
(iii) laluan
membuat keputusan dalam (FK 5.1.7)Mempraktikkan cara menjaga
konteks kesihatan diri dan kebersihan ; (v) Peralatan peribadi Laluan
reproduktif.
(FK 5.3)Menjaga keselamatan diri (FK 5.3.5) Menunjukkan cara penggunaan

dan mendemonstrasi kemahiran alatan dan bahan yang berbahaya dengan
kecekapan psikososial dalam betul dan selamat
kehidupan harian
– (SA 2.2) Mengelaskan objek
(SA 2.2.3) Mengumpul objek mengikut ciri
Sains Awal yang dikenalpasti
(SA 4.1) Meneroka sifat bahan
(SA 4.1.5) Menyiasat tindakan magnet
keatas pelbagai bahan
Matematik Awal hingga 10 . (MA 2.1.6) Memadan kumpulan objek
dengan nombor
Tunjang (KM 2.3) Memahami (KM 2.3.7)Menggunakan kemudahan
Kemanusiaan tanggungjawab dan hubungan diri awam secara bertanggungjawab.
dengan komuniti.
MINGGU : 14
TEMA : SEKOLAH/ ___________________
SUB TEMA :

TunjangKomunikasi- dan memberi respons secara puisi dengan intonasi yang betul.
suku kata dan perkataan xix. KVK
xx. V+KV
xxi. V+KVK
xxii. KV+KVK
xxiii. KVK+KV
xxiv. KVK+KVK


menulis.
(BI 1.2) Listen to and respond (BI 1.2.7) Listen to and respond to stories
TunjangKomunikasi- appropriately (BI 2.2.7) Blend phonemes (sounds) to
Bahasa Inggeris(BI) form single syllable words
recognise words (BI 3.1.3) Engage in hand-eye coordination
through scribbling, drawing lines and
(BI 3.1) Develop prewriting patterns
(PI 1.2) Menghafaz beberapa (PI 1.2.2) Menghafaz surah daripada Al-
Tunjang Kerohanian, surah dari juzuk Amma. Quran secara beradab :
Sikap dan Nilai i) An-Nas
Pendidikan Islam (PI 2.2) Memahami asas beriman ii) Al-Ikhlas
kepada Allah
(PI 2.2.3) Memuji kebesaran Allah dengan
lafaz :
(PI 6.1) Mengetahui huruf jawi. i) Subhanallah
ii) Alhamdulillah
iii) Allahu Akbar
(PI 6.1.2) Mengenalpasti bentuk huruf jawi.

(KD 3.2) Menggunakan kemahiran (KD 3.2.5) Menyesuaikan diri dengan
Tunjang Keterampilan social dalam hubungan dengan situasi tertentu untuk bersosialisasi.
Diri orang lain.
(FK 1.1) Meneroka pelbagai (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

Tunjang aktiviti yang melibatkan Motor halus melalui aktiviti yang melibatkan
Perkembangan Halus alatan
Fizikal dan Estetika
(FK 2.2)Melakukan pelbagai (FK 2.2.3) Melakukan pergerakan
pergerakan locomotor lokomotor dalam pelbagai
(vi) Kelajuan
membuat keputusan dalam (FK 5.1.9)Mengamalkan kebersihan di :
konteks ( i ) kelas
kesihatandiridanreproduktif
(FK 5.3.4)Mengenalpasti situasi yang
(FK 5.3)Menjaga keselamatan diri berbahaya semasa di :
dan mendemonstrasi kemahiran ( ii ) sekolah
kecekapan psikososial dalam ( iii ) Taman Permainan
kehidupan harian
–
(SA 2.2) Mengelaskan objek
Sains Awal (SA 2.2.4) Menyatakan ciri sepunya untuk
setiap pengelasan yang telah dibuat
keatas pelbagai bahan
Matematik Awal (MA 2.1) Memahami nombor 1
hingga 10 (MA 2.1.7) Menyurih angka
Tunjang (KM 2.3) Memahami (KM 2.3.7) Menggunakan kemudahan

Kemanusiaan tanggungjawab dan hubungan diri awam secara bertanggungjawab.
dengan komuniti.
MINGGU : 15
TEMA : SEKOLAH / ____________________________
SUB TEMA :

BM1.2) Mendengar, memahami (BM 1.2.6) Melafazkan puisi
TunjangKomunikasi- dan memberi respons secara i. Pantun dua kerat
Bahasa Malaysia(BM) gerak laku dan lisan. ii. Sajak

yang mengandungi perkataan dengan suku
kata terbuka dan tertutup.
(BM 2.4.4) Membaca dan memahami ayat

mudah dengan sebutan yang betul.
(BM2.4) Membaca dan

memahami frasa dan ayat. (BM 3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara
yang betul.

menulis.
recognise words
patterns
Sikap dan Nilai iii) An-Nas
Pendidikan Islam (PI 2.2) Memahami asas beriman iv) Al-Ikhlas
kepada Allah
(PI 2.2.3) Memuji kebesaran Allah dengan
lafaz :
(PI 6.1) Mengetahui huruf jawi. iv) Subhanallah
v) Alhamdulillah
vi) Allahu Akbar
(PI 6.1.2) Mengenalpasti bentuk huruf jawi.

(KD 3.2) Menggunakan kemahiran (KD 3.2.6) Mengamalkan etika social
Tunjang Keterampilan social dalam hubungan dengan dalam perhubungan.
Diri orang lain.

Perkembangan alatan
Fizikal dan Estetika Obj: Boleh menjalankan aktiviti yang
melibatkan motor halus, dengan
menggunakan beberapa alatan tertentu
(FK 2.2)Melakukan pelbagai
dalam pelbagai
(ii) arah
(FK 5.1)Mengaplikasi kemahiran (iii) kelajuan
membuat keputusan dalam
konteks kesihatan diri
danreproduktif. (FK 5.1.9)Mengamalkan kebersihan di :
( iii ) tempat awam
(FK 6.1)Mengamalkan
pemakanan yang sihat dan
selamat (FK 6.1.3) Menyatakan makanan yang
berkhasiat dan tidak berkhasiat
(SA 2.2.4) Menyatakan ciri sepunya untuk
Sains Awal setiap pengelasan yang telah dibuat
hingga 10 (MA 2.1.8) Membilang secara tertib
menaik dan menurun
Matematik Awal
Tunjang (KM 2.3) Memahami (KM 2.3.8) Bercerita tentang peranan dan
Kemanusiaan tanggungjawab dan hubungan diri sumbangan pasukan penyelamat.
dengan komuniti.
MINGGU : 16
TEMA : SEKOLAH /____________________________
SUB TEMA :

TunjangKomunikasi- dan memberi respons secara iii. Pantun dua kerat
Bahasa Malaysia(BM) gerak laku dan lisan. iv. Sajak

mudah dengan sebutan yang betul.
(BM2.4) Membaca dan

memahami frasa dan ayat. (BM 3.2.2) Menulis huruf besar dengan
cara yang betul.

menulis.
recognise words
(BI 3.2.1) Write recognisable letters
(BI 3.1) Develop writing skills
Sikap dan Nilai i) An-Nas
Pendidikan Islam ii) Al-Ikhlas
(PI 2.2) Memahami asas beriman (PI 2.2.3) Memuji kebesaran Allah dengan
kepada Allah lafaz :
i) Subhanallah
ii) Alhamdulillah
iii) Allahu Akbar
(PI 4.2) Memahami peristiwa

kelahiran Nabi Muhammad SAW. (PI 4.2.2) Memerihalkan peristiwa semasa
kelahiran Nabi Muhammad SAW.
Tunjang Keterampilan emosi sendiri. kepada orang lain mengenai sesuatu
Diri perkara atau peristiwa yang telah berlaku
Perkembangan alatan
Fizikal dan Estetika Obj: Boleh menjalankan aktiviti yang
melibatkan motor halus, dengan
menggunakan beberapa alatan tertentu
dalam pelbagai
(iv) arah
(FK 5.1)Mengaplikasi kemahiran (v) kelajuan
membuat keputusan dalam
konteks kesihatan diri
danreproduktif. (FK 5.1.9)Mengamalkan kebersihan di :
( iii ) tempat awam
(FK 6.1)Mengamalkan
pemakanan yang sihat dan
selamat (FK 6.1.3) Menyatakan makanan yang
hingga 10 (MA 2.1.8) Membilang secara tertib
menaik dan menurun
Matematik Awal
Tunjang (KM 2.3) (KM 2.3.8)
Kemanusiaan Memahamitanggungjawabdanhub Berceritatentangperanandansumbanganpa
ungandiridengankomuniti. sukanpenyelamat.
MINGGU : 17
TEMA : PAKAIAN / ________________________________
SUB TEMA :

TunjangKomunikasi- dan memberi respons secara v. Pantun dua kerat
Bahasa gerak laku dan lisan. vi. Sajak
Malaysia(BM)

mudah dengan sebutan yang betul
(BM2.4) Membaca dan memahami (BM 3.2.3) Menyalin perkataan

frasa dan ayat.

menulis.
Bahasa Inggeris(BI)
(BI 2.2) Apply sounds of letters to (BI 2.2.7) Blend phonemes (sounds) to
recognise words form single syllable words
(BI 3.1) Develop writing skills (BI 3.2.1) Write recognisable letters
Sikap dan Nilai iii) An-Nas
Pendidikan Islam iv) Al-Ikhlas
(PI 2.2) Memahami asas beriman (PI 2.2.3) Memuji kebesaran Allah dengan
kepada Allah lafaz :
iv) Subhanallah
v) Alhamdulillah
vi) Allahu Akbar
kelahiran Nabi Muhammad SAW. (PI 4.2.2) Memerihalkan peristiwa semasa
kelahiran Nabi Muhammad SAW.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
pergerakan bukan locomotor (FK 2.3.2) Melakukan pergerakan
( ii ) Menolak
membuat keputusan dalam (FK 5.1.8) Menerangkan cara menjaga
konteks kesihatan diri dan kebersihan organ genital denganbetul
reproduktif.
– (SA 2.3) Membuat pengukuran
hingga 10 . (MA 2.1.9) Menyusun objek mengikut
tertib menaik dan menurun
Matematik Awal
Tunjang (KM 3.1) Mengenal Malaysia KM 3.1.2 Menyatakan negeri-negeri di
Kemanusiaan Malaysia.
MINGGU : 18
TEMA : PAKAIAN/ _____________________________
SUB TEMA :

TunjangKomunikasi- dan memberi respons secara gerak vii. Pantun dua kerat
Bahasa laku dan lisan. viii. Sajak
Malaysia(BM)

mudah dengan sebutan yang betul
(BM2.4) Membaca dan memahami (BM 3.2.3) Menyalin perkataan

frasa dan ayat.

menulis.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI 1.3.2) Talk about favourite things and
TunjangKomunikasi- respond in a variety of contexts activities
Bahasa Inggeris(BI)
(BI 2.3) Demonstrate
understanding of a variaty texts in (BI 2.3.3) Recognise and read high
the form of print and non-print frequancy/sight words
materials
(BI 3.1) Develop writing skills (BI 3.2.1) Write recognisable letters
(PI 6.3) Menulis huruf jawi. (PI 6.3.2) Menulis huruf jawi tunggal.
Tunjang Kerohanian,
Sikap dan Nilai (PI 3.1.2) Demonstrasi cara bersuci
Pendidikan Islam (PI 3.1) Menunjuk cara bersuci daripada najis selepas :
dengan betul. vii) Buang air kecil
viii) Buang air besar
(PI 5.1) Mengaplikasi adab dalam (PI 5.1.5) Menunjukkan adab masuk dan
kehidupan. keluar tandas.
(KD 1.2) Mengenali emosi orang (KD 1.2.2) Mengenalpasti emosi orang lain
Tunjang lain. berdasarkan pernyataan perasaan atau
Keterampilan Diri peristiwa yang telah berlaku.
Tunjang (FK 1.1) Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor
Perkembangan yang melibatkan Motor Halus halus melalui aktiviti yang melibatkan
Fizikal dan Estetika alatan
pergerakan bukan locomotor (FK 2.3.2)Melakukan pergerakan
(iii) Menarik
(FK 5.3)Menjaga keselamatan diri
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.5)Menunjuk cara penggunaan
kecekapan psikososial dalam alatan dan bahan yang bahaya dengan
kehidupan harian betul dan selamat
(SA 2.3.3) Mengukur panjang atau tinggi
Sains Awal objek menggunakan dua atau lebih unit
(MA 2.1) Memahami nombor 1 bukan piawai
hingga 10 .
(MA 2.1.9) Menyusun kumpulan objek
mengikut tertib menaik dan menurun
Matematik Awal
Tunjang (KM 3.1) Mengenal Malaysia (KM 3.1.2) Menyatakan negeri-negeri di
Kemanusiaan Malaysia.
MINGGU : 19
TEMA : PAKAIAN / ____________________________
SUB TEMA :

BM1.2) Mendengar, memahami dan (BM 1.3.4) Mendengar, mengecam dan
TunjangKomunikasi memberi respons secara gerak laku menyebut perkataan.
-Bahasa dan lisan.
Malaysia(BM) (BM 1.3.4) Mendengar, mengecam dan
menyebut perkataan.
(BM 2.5.1) Membaca dan menceritakan

semula daripada bahan bacaan yang
dibaca.
(BM2.5) Membaca dan memahami

bahan bacaan.
(BM 3.2.3) Menyalin perkataan
frasa dan ayat.

menulis.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI1.3.2) Talk about favourite things and
TunjangKomunikasi respond in a variety of contexts activities
-Bahasa
Inggeris(BI) (BI 2.3) Demonstrate understanding
of a variaty texts in the form of print (BI 2.3.3)Recognise and read high
and non-print materials frequancy/sight words

(BI 3.2.2) Copy and write small letters
Tunjang
Kerohanian, Sikap (PI 3.1.2) Demonstrasi cara bersuci
dan Nilai (PI 3.1) Menunjuk cara bersuci daripada najis selepas :
Pendidikan Islam dengan betul. ix) Buang air kecil
x) Buang air besar
(PI 5.1) Mengaplikasi adab dalam (PI 5.1.5) Menunjukkan adab masuk dan
kehidupan. keluar tandas.
(KD 1.2) Mengenaliemosi orang (KD 1.2.3) Membezakan emosi antara

Tunjang lain. individu dalam situasi yang tertentu.
Keterampilan Diri
(FK 1.1) Menerokapelbagaiaktiviti (FK 1.1.3) Menggunakankemahiran motor

Tunjang yang melibatkan Motor Halus halusmelaluiaktiviti yang melibatkanalatan
Perkembangan
Fizikal dan Estetika (FK (FK 2.3.2) Melakukanpergerakan
2.3)Melakukanpelbagaipergerakanb ( iv ) Mengimbang
ukanlocomotor
(FK 2.3.2)Melakukanpergerakan
( iv ) Mengimbang
(FK 5.3.6 :
(FK 5.3) Menyatakancaramenyelesaikanmasalahse
Menjagakeselamatandiridanmende masamenghadapisituasi yang tidakselamat
monstrasikemahirankecekapanpsik
ososialdalamkehidupanharian
(SA (SA 1.1.2)Menunjukkansikapingintahu,

Tunjang 1.1)Menunjukkansikapsaintifikdannil sistematik,
Sains dan Teknologi aimurni bekerjasamadanbertangungjawab
–
(SA 2.3)Membuatpengukuran (SA
Sains Awal 2.3.3)Mengukurpanjangatautinggiobjekmen
ggunakanduaataulebih unit bukanpiawai
(MA 2.1) Memahaminombor 1
hingga 10 (MA 2.1.10) Menulisnombormengikutcara
yang betul
Matematik Awal
Tunjang (KM 3.1) Mengenal Malaysia (KM 3.1.3)
Kemanusiaan Menyebutketuanegaradanketuakerajaan.
MINGGU : 20
TEMA : PAKAIAN / ___________________________
SUB TEMA :

-Bahasa dan lisan.
menyebut perkataan.

dibaca.

bahan bacaan.
(BM 3.2.3) Menyalin perkataan
frasa dan ayat.

menulis.
-Bahasa
of a variaty texts in the form of print (BI 2.3.3) Recognise and read high

Tunjang
Kerohanian, Sikap (PI 3.1) Menunjuk cara bersuci (PI 3.1.3) Menyatakan kepentingan bersuci
dan Nilai dengan betul. daripada najis selepas membuang air kecil
Pendidikan Islam dan air besar.
kelahiran Nabi Muhammad SAW. (PI 4.2.3) Menyatakan pengajaran daripada
peristiwa kelahiran Nabi Muhammad SAW.
(KD 2.1) Membina konsep kendiri. (KD 2.1.2) Menunjukkan sikap positif iaitu:
Tunjang (ii) setiakawan.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
pergerakan bukan locomotor (FK 2.3.2)Melakukan pergerakan
( ii ) Menolak
(FK 5.2)Memahami jenis penyakit ( iii ) Menarik
dan cara mencegah penyakit
(FK 5.2.2)Menyatakan langkah-langkah
pencegahan awal penyakit bawaan vector
(SA 1.1) Menunjukkan sikap (SA 1.1.2 ) Menunjukkan sikap ingin tahu,
– (SA 2.3)Membuat pengukuran
(SA 2.3.4) Menimbang objek menggunakan
Sains Awal unit bukan piawai
hingga 10 (MA 2.1.10) Menulis nombor mengikut
cara yang betul.
Matematik Awal
Tunjang (KM 3.2) Memahami lambing atau (KM 3.2.3) Bercerita tentang jalur gemilang
Kemanusiaan identiti Negara. dan bendera negeri tempat tinggal.
MINGGU : 21
TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN / ___________________________
SUB TEMA :

-Bahasa dan lisan.
menyebut perkataan.

dibaca.

bahan bacaan.
(BM 3.2.4) Menyalin frasa
frasa dan ayat.

menulis.
-Bahasa
of a variaty texts in the form of print (BI 2.3.3) Recognise and read high

Tunjang
Kerohanian, Sikap (PI 3.1) Menunjuk cara bersuci (PI 3.1.3) Menyatakan kepentingan bersuci
dan Nilai dengan betul. daripada najis selepas membuang air kecil
Pendidikan Islam dan air besar.
kelahiran Nabi Muhammad SAW. (PI 4.2.3) Menyatakan pengajaran daripada
peristiwa kelahiran Nabi Muhammad SAW.
Tunjang (KD 2.2) Membina kebolehan (KD 2.2.2) Menyatakan cara mengurus
Keterampilan Diri mengawal diri. emosi secara positif dalam situasi yang
tidak menyenangkan.
Perkembangan alatan
pergerakan bukan locomotor (FK 2.3.3) Melakukan gabungan
pergerakan bukan locomotor
(FK 6.1)Mengamalkan pemakanan
yang sihat dan selamat (FK 6.1.4)Mengamalkan pemakanan yang
seimbang
Tunjang saintifik dan nilai murni sistematik,
Sains dan Teknologi bekerjasamadanbertangungjawab
(SA 3.4) Membuat penerokaan
keatas tumbuh-tumbuhan (SA 3.4.5) Memerhati dan mengumpulkan
bahagian tumbuhan berdasarkan ciri
berikut :
Matematik Awal i) Warna
ii) Saiz
iii) Bentuk
(MA 2.2) Mengetahui sifar iv) Tekstur
(MA 4.1) Mengecam dan (MA 2.2.1) Menyebut angka sifar

menggunakan wang yang berlainan
nilai (MA 4.1.2) Menyusun nilai wang mengikut
urutan
Tunjang (KM 3.2) Memahami lambing atau (KM 3.2.3) Bercerita tentang jalur gemilang
Kemanusiaan identiti Negara. dan bendera negeri tempat tinggal.
MINGGU : 22
SUB TEMA :

-Bahasa dan lisan.
(BM2.5) Membaca dan memahami menyebut perkataan.
bahan bacaan.
(BM2.4) Membaca dan memahami semula daripada bahan bacaan yang
frasa dan ayat. dibaca.
(BM 3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

menulis.
(BM3.2.2) Menulis huruf besar dengan cara
yang betul.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI1.3.2) Talk about favourite things and
Tunjang respond in a variety of contexts activities
Komunikasi-Bahasa
of a variaty texts in the form of print (BI 2.3.4) Read simple phrases
and non-print materials
(BI 3.1) Develop writing skills (BI 3.2.3) Copy and write capital letters
(PI 2.3) Memahami maksud nama (PI 2.3.2) Menjelaskan nama-nama Allah
Tunjang Allah (Asma’ul Husna) dengan contoh :
Kerohanian, Sikap i) Ar-Rahman (Maha Pemurah)
dan Nilai ii) Ar-Rahim (Maha Penyayang)
Pendidikan Islam iii) Al-Malik (Maha Berkuasa)
iv) Al-Hakim (Maha Bijaksana)
v) Al-Ghafur (Maha
Pengampun)
(PI 3.2) Melakukan wuduk
(PI 3.2.3) Melafazkan niat wuduk dan
maknanya dengan betul.
(PI 3.2.4) Menyebut rukun wuduk.
(PI 6.3) Menulis huruf jawi.
(PI 6.3.2) Menulis huruf jawi tunggal.
Perkembangan alatan
(FK 6.1) Mengamalkan pemakanan
yang sihat dan selamat (FK 6.1.3) Menyatakan makanan yang
Tunjang saintifik dan nilai murni sistematik,
Sains dan Teknologi bekerjasamadanbertangungjawab
keatas tumbuh-tumbuhan (SA 3.4.6)Mengelaskan tumbuhan
mengikut cir tertentu
i) Warna
Matematik Awal (MA 2.2) Mengetahui sifar ii) Saiz
iii) Bentuk
(MA 4.1) Mengecam dan iv) Tekstur
menggunakan wang yang berlainan
nilai (MA 2.2.1) Menyebut angka sifar
(MA 4.1.2) Menyusun nilai wang mengikut

urutan
Tunjang (KM 3.2) Memahami lambing atau (KM 3.2.4) Menyatakan identity negara.
Kemanusiaan identiti Negara. (i) Rukun Negara
(ii) Bunga Kebangsaan
(iii) Bahasa Kebangsaan
MINGGU : 23
SUB TEMA :

(BM 1.3) Mendengar dan (BM1.3.5) Menyebut dan memberi respons
TunjangKomunikasi mengecam bunyi bahasa. terhadap perkataan yang didengar.
-Bahasa
Malaysia(BM) (BM 2.5) Membaca dan memahami (BM2.5.1) Membaca dan menceritakan
bahan bacaan. semula daripada bahan bacaan yang
dibaca.
(BM2.5.2) Membaca dan meluahkan idea

daripada bahan bacaan yang dibaca.
(BM 3.2) Menguasai kemahiran
menulis. (BM3.2.4) Menyalin frasa.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI 1.3.3) Listen to and respond to oral
TunjangKomunikasi respond in a variety of contexts texts
-Bahasa
Inggeris(BI) (BI 2.3) Demonstrate understanding (BI 2.3.4) Read simple phrases
of a variaty texts in the form of print
(BI 3.1) Develop writing skills (BI 3.2.3) Copy and write capital letters
(PI 2.3) Memahami maksud nama (PI 2.3.2) Menjelaskan nama-nama Allah
Tunjang Allah (Asma’ul Husna) dengan contoh :
Kerohanian, Sikap vi) Ar-Rahman (Maha Pemurah)
dan Nilai vii) Ar-Rahim (Maha Penyayang)
Pendidikan Islam viii) Al-Malik (Maha Berkuasa)
ix) Al-Hakim (Maha Bijaksana)
x) Al-Ghafur (Maha
Pengampun)
(PI 3.2) Melakukan wuduk
(PI 3.2.3) Melafazkan niat wuduk dan
maknanya dengan betul.
(PI 3.2.4) Menyebut rukun wuduk.

(PI 6.3) Menulis huruf jawi.
(PI 6.3.2) Menulis huruf jawi tunggal.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
(FK 5.3)Menjaga keselamatan diri
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.5)Menunjukkan cara penggunaan
alatan dan bahan yang berbahaya dengan
betul dan selamat
(SA 2.3.5) Menyukat cecair menggunakan
keatas tumbuh-tumbuhan (SA 3.4.7) Memerhati dan merekodkan
proses percambahan dan pertumbuhan biji
benih
Matematik Awal (MA 2.2) Mengetahui sifar
(MA 2.2.3) Mengetahui maksud sifar
(MA 4.1) Mengecam dan
menggunakan wang yang berlainan (MA 4.1.3) Menggunakan wang dalam
nilai pelbagai aktiviti
Tunjang (KM 3.2) Memahami lambing atau (KM 3.2.4) Menyatakan identity negara.
Kemanusiaan identiti Negara. (iv) Rukun Negara
(v) Bunga Kebangsaan
(vi) Bahasa Kebangsaan
MINGGU : 24
TEMA : BUAH-BUAHAN / ___________________________
SUB TEMA :

Tunjang mengecam bunyi bahasa. terhadap perkataan yang didengar.
Komunikasi-Bahasa
dibaca.

menulis. (BM3.2.5) Menyalin ayat mudah.
Tunjang respond in a variety of contexts texts
Komunikasi-Bahasa
(BI 3.2.3) Copy and write capital letters
(PI 1.2) Menghafaz beberapa surah (PI 1.2.3) Mengamalkan surah Al-Fatihah,
Tunjang dari juzuk Amma. An-Nasdan Al-Ikhlas dalam kehidupan.
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.2) Melakukan wuduk. (PI 3.2.4) Melakukan wuduk dengan tertib
Pendidikan Islam dan beradab.
(KD 2.3) Membina keyakinan untuk (KD 2.3.4) Bercerita dan memberi
Tunjang berkomunikasi. pendapat dengan yakin.
Keterampilan Diri
(FK 1.1) Meneroka yang (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

Tunjang melibatkan Motor Halus halus melalui aktiviti yang melibatkan
Perkembangan alatan
pergerakan mengikut irama. (FK 4.1.4)Mencipta pergerakan kreatif
hingga 20 (MA 2.3.1) Membilang terusdari 11
hinggake 20
Matematik Awal menggunakan wang yang berlainan
nilai (MA 4.1.3) Menggunakan wang dalam
pelbagai aktiviti
Tunjang (KM 3.2) Memahami lambang atau (KM 3.2.5) Menunjukkan penghormatan
Kemanusiaan identiti Negara. terhadap lambang kebesaran dan identity
negara.
MINGGU : 25
TEMA : BUAH-BUAHAN / ___________________________
SUB TEMA :

-Bahasa
dibaca.

-Bahasa

(BI 3.2.4) Copy words in legible print
(PI 1.2) Menghafaz beberapa surah (PI 1.2.3) Mengamalkan surah Al-Fatihah,
Tunjang dari juzuk Amma. An-Nasdan Al-Ikhlas dalam kehidupan.
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.2) Melakukan wuduk. (PI 3.2.4) Melakukan wuduk dengan tertib
Pendidikan Islam dan beradab.
Keterampilan Diri
(FK 1.1) Meneroka yang (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

Tunjang melibatkan Motor Halus halus melalui aktiviti yang melibatkan
Perkembangan alatan
(FK 6.1)Mengamalkan pemakanan
yang sihat dan selamat. (FK 6.1.3)Menyatakan makanan yang
hingga 20 (MA 2.3.1) Membilang terusdari 11
hinggake 20
Matematik Awal menggunakan wang yang berlainan
nilai (MA 4.1.3) Menggunakan wang dalam
pelbagai aktiviti
Tunjang (KM 3.3) Meraikan Hari (KM 3.2.5) Menunjukkan penghormatan
Kemanusiaan Kebangsaandan Hari Malaysia. terhadap lambang kebesaran dan identity
negara.
MINGGU : 26
TEMA : BUAH-BUAHAN / ___________________________
SUB TEMA :

-Bahasa
dibaca.

(BI 1.3) Listen to, understand and (BI1.3.3) Listen to and respond to oral texts
TunjangKomunikasi respond in a variety of contexts
-Bahasa
Inggeris(BI) (BI 2.3) Demonstrate understanding (BI 2.3.5)Read simple sentences
(BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.4) Copy words in legible print
(PI 1.3) Mengetahui bahasa Arab (PI 1.3.2) Menyebut dan mengecam
Tunjang mudah. nombor 1-10 dalam bahasa Arab.
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.3.3) Menyatakan bilangan rakaat
Pendidikan Islam (PI 3.3) Mengetahui solat fardhu. setiap solat fardhu.

Tunjang perasaan dan pandangan orang menghormati perasaan dan pandangan
Keterampilan Diri lain. orang lain.
Perkembangan alatan
kemahiran manipulasi (FK 3.1.3) Menangkap objek yang
dilambung sendiri
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.4) Mengenalpasti situasi yang
kehidupan harian ( i ) rumah
– (SA 2.4) Membuat inferens
hingga 20 (MA 2.3.2) Membandingkan :
i. 11 dengan 12 (12 adalah 1
(MA 4.1) Mengecam dan lebih daripada 11)
Matematik Awal menggunakan wang yang berlainan ii. 12 dengan 13 (13 adalah 1
nilai lebih daripada 12)
(MA 4.1.3) Menggunakan wang dalam

pelbagai aktiviti atian
(MA 4.1.3)
Menggunakanwangdalampelbagaiaktiviti
Tunjang (KM 3.3) Meraikan Hari (KM 3.2.5) Menunjukkan penghormatan

Kemanusiaan Kebangsaan dan Hari Malaysia. terhadap lambing kebesaran dan identity
negara.
MINGGU : 27
TEMA : BUAH-BUAHAN / ___________________________
SUB TEMA :

(BM 1.4) Berinteraksi menggunakan (BM 1.4.4) Berinteraksi menggunakan ayat
TunjangKomunikasi ayat mudah. mudah mengikut situasi.
-Bahasa
Malaysia(BM) (BM 2.5) Membaca dan memahami (BM 2.5.2) Membaca dan meluahkan idea
bahan bacaan. daripada bahan bacaan yang dibaca.
(BM 2.6) Memupuk bacaan luas (BM 2.6.4) Berkongsi bahan bacaan.
(BM 3.2) Menguasai kemahiran (BM 3.2.5) Menyalin ayat mudah

menulis.
-Bahasa
of a variaty texts in the form of print (BI 2.3.5) Read simple sentences

(BI 3.2.4) Copy words in legible print
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.3.3) Menyatakan bilangan rakaat
Pendidikan Islam (PI 3.3) Mengetahui solat fardhu. setiap solat fardhu.
(KD 3.2) (KD 3.2.4)

Tunjang Menggunakankemahiransosialdala Menyatakanpersetujuandanketidakpuasan
Keterampilan Diri mhubungandengan orang lain. hatitentangsesuatuperkaradenganberhema
h.
Perkembangan alatan
dilambung sendiri
dan cara mencegah penyakit (FK 5.2.2) Menyatakan langkah-langkah
pencegahan awal penyakit bawaan vektor
(SA 2.4.2) Membuat andaian yang
Sains Awal munasabah berdasarkan pemerhatian
(SA 4.1.2) Memerihalkan proses
i) Daripada air kepada ais dan
dan sebaliknya

hingga 20 (MA 2.3.2) Membandingkan :
i. 11 dengan 12 (12 adalah 1
lebih daripada 11)
ii. 12 dengan 13 (13 adalah 1
lebih daripada 12)
Tunjang (KM 3.3) Meraikan Hari (KM 3.3.4) Melibatkan diri dalam sambutan
Kemanusiaan Kebangsaan dan Hari Malaysia. Hari Kebangsaan dan Hari Malaysia.

MINGGU : 28
TEMA : MINUMAN DAN MAKANAN / ___________________________
SUB TEMA :

-Bahasa
(BM 3.2) Menguasai kemahiran (BM 3.2.5) Menyalin ayat mudah

menulis.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI 1.3.4) Talk about familiar activities and
TunjangKomunikasi respond in a variety of contexts experiences
-Bahasa
Inggeris(BI) (BI 2.3) Demonstrate understanding (BI 2.3.5) Read simple sentences
(BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.5) Copy simple phrases in legible
print
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.4.4) Melafazkan niat solat 5 waktu.
Pendidikan Islam (PI 3.4) Melakukan simulasi dalam (PI 3.4.5) Menyebut bacaan pergerakan
solat. dalam solat.
(PI 3.4.6) Melaksanakan pergerakan solat
dengan betul mengikut tertib.
(KD 3.2) Menggunakan kemahiran (KD 3.2.5) Menyesuaikan diri dengan

Tunjang social dalam hubungan dengan situasi tertentu untuk bersosialisasi.
Keterampilan Diri orang lain.
Perkembangan alatan
dilambung sendiri
dan cara mencegah penyakit (FK 5.2.2) Menyatakan langkah-langkah
pencegahan awal penyakit bawaan vector
(FK 6.1) Mengamalkan pemakanan
yang sihat dan selamat (FK 6.1.3) Menyatakan makanan yang
iii) Daripada air kepada ais dan
iv) Daripada air kepada wap air
dan sebaliknya
(MA 2.3) Memahami nombor 11 (MA 2.3.2) Membandingkan :
hingga 20 iii. 11 dengan 12 (12 adalah 1
lebih daripada 11)
iv. 12 dengan 13 (13 adalah 1
lebih daripada 12)
Tunjang (KM 3.3) Meraikan Hari (KM 3.3.4) Melibatkan diri dalam sambutan
Kemanusiaan Kebangsaan dan Hari Malaysia. Hari Kebangsaan dan Hari Malaysia.
MINGGU : 29
SUB TEMA :

-Bahasa
(BM 3.2) Menguasai kemahiran (BM 3.2.6) Meluahkan idea dalam bentuk
menulis. lukisan, symbol dan tulisan.
(BM 3.2.5) Menyalin ayat mudah

-Bahasa
(BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.5) Copy simple phrases in legible
print
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.4.4) Melafazkan niat solat 5 waktu.
Pendidikan Islam (PI 3.4) Melakukan simulasi dalam (PI 3.4.5) Menyebut bacaan pergerakan
solat. dalam solat.
(PI 3.4.6) Melaksanakan pergerakan solat
dengan betul mengikut tertib.
(KD 3.2) Menggunakan kemahiran (KD 3.2.6) Mengamalkan etika social

Tunjang social dalam hubungan dengan dalam perhubungan.
Keterampilan Diri orang lain.
Perkembangan alatan
dilambung sendiri
(FK 5.3) Menjaga keselamatandiri
(SA 4.1.4) Menyiasat bahan yang boleh
menyerap air
Matematik Awal hingga 20 (MA 2.3.3) Menulis nombor 11 hingga 20
(MA 5.1) Memahami waktu dalam

konteks kehidupan seharian (MA 5.1.4) Menyebut waktu dalam jam
dengan menggunakan jam analog
Tunjang (KM 3.4) Mengetahui keistimewaan (KM 3.4.2) Menyenaraikan kebanggaan
Kemanusiaan Negara. Negara.
MINGGU : 30
SUB TEMA :

-Bahasa
(BM 3.2) Menguasai kemahiran (BM 3.2.6) Meluahkan idea dalam bentuk
menulis. lukisan, symbol dan tulisan
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI1.3.4) Talk about familiar activities and
-Bahasa
of a variety texts in the form of print
and non-print materials (BI 3.2.5) Copy simple phrases in legible
print
(PI 2.4) Memahami Rukun Iman. (PI 4.2) Menerangkan Rukun Iman.
Tunjang
Kerohanian, Sikap (PI 4.3) Mengamalkan akhlak dan (PI 4.3.2) Menjelaskan sifat Nabi
dan Nilai sifat Nabi Muhammad SAW. Muhammad SAW.
Pendidikan Islam i) Siddiq (bercakap benar)
ii) Amanah (boleh dipercayai)
iii) Tabligh (menyampaikan)
iv) Fatonah (Bijaksana)
Tunjang emosi sendiri. kepada orang lain mengenai sesuatu
Keterampilan Diri perkara atau peristiwa yang telah berlaku
Perkembangan alatan
dilambung sendiri
– (SA 2.5) Meramal
(SA 2.5.2) Membuat ramalan apa yang
Sains Awal akan berlaku berdasarkan aktiviti yang
(SA 4.1) Meneroka sifat bahan dijalankan
(MA 2.3) Memahami nombor 11 (SA 4.1.5) Menyiasat tindakan magnet

hingga 20 keatas pelbagai objek
Matematik Awal
(MA 5.1) Memahami waktu dalam (MA 2.3.3) Menulis nombor 11 hingga 20
konteks kehidupan seharian
(MA 5.1.4) Menyebut waktu dalam jam
Tunjang (KM 4.1) Memahami warisan (KM 4.1.5) Mengenali warisan budaya
Kemanusiaan budaya masyarakat Malaysia.
MINGGU : 31
SUB TEMA :

(BM 1.4) Berinteraksi menggunakan (BM1.4.5) Berinteraksi menggunakan ayat
TunjangKomunikasi ayat mudah. mudah untuk:
-Bahasa i. Memberi arahan
Malaysia(BM) (BM 2.5) Membaca dan memahami ii. Memberi pandangan
bahan bacaan.
(BM2.6.4) Berkongsi bahan bacaan.
(BM 2.6) Memupuk bacaan luas
(BM2.6.5) Membaca bahan bacaan secara
(BM 3.2) Menguasai kemahiran berkongsi dengan rakan.
menulis.
(BM3.2.6) Meluahkan idea dalam bentuk
lukisan, symbol dan tulisan.
-Bahasa
Inggeris(BI) (BI 2.4) Develop interest in reading (BI 2.3.5) Read texts independently
independently for information and
enjoyment
(BI 3.2.6) Copy simple sentences in legible
(BI 3.2) Develop writing skills print
(PI 2.4) Memahami Rukun Iman. (PI 4.2) Menerangkan Rukun Iman.
Tunjang
Kerohanian, Sikap (PI 4.3) Mengamalkan akhlak dan (PI 4.3.2) Menjelaskan sifat Nabi
dan Nilai sifat Nabi Muhammad SAW. Muhammad SAW.
Pendidikan Islam v) Siddiq (bercakap benar)
vi) Amanah (boleh dipercayai)
vii) Tabligh (menyampaikan)
viii) Fatonah (Bijaksana)
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
kemahiran manipulasi (FK 3.1.4)Menangkap objek yang dihantar
oleh orang lain
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.5) Menunjuk cara menyelesaikan
kecekapan psikososial dalam masalah semasa menghadapi situasi yang
kehidupan harian tidak selamat
– (SA 2.5) Meramal
(SA 4.1) Meneroka sifat bahan dijalankan

(MA 2.3) Memahami siri 10 hingga keatas pelbagai objek
Matematik Awal 100
(MA 2.3.3) Menulis nombor 11 hingga 20
Tunjang (KM 4.1) Memahami warisan (KM 4.1.5) Mengenali warisan budaya
Kemanusiaan budaya masyarakat Malaysia.

MINGGU : 32
TEMA : HAIWAN / ___________________________
SUB TEMA :

TunjangKomunikasi ayat mudah. mudah untuk:
-Bahasa iii. Memberi arahan
Malaysia(BM) (BM 2.5) Membaca dan memahami iv. Memberi pandangan
bahan bacaan.
menulis.
(BM3.2.6) Meluahkan idea dalam bentuk
lukisan, symbol dan tulisan.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI1.3.4) Talk about familiar activities abd
-Bahasa
enjoyment
(BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.6) Copy simple sentences in legible
print
(PI 5.1) Mengaplikasikan adab (PI 5.1.6) Membezakan makanan dan

Tunjang dalam kehidupan. minuman halal dan haram.
Kerohanian, Sikap (PI 5.1.7) Menyatakan makanan sunnah.
dan Nilai
Pendidikan Islam (PI 6.2) Membaca perkataan yang (PI 6.2.2) Membatang huruf-huruf jawi yang
mengandungi dua suku kata bertemu dengan huruf vocal wau dan ya.
terbuka. (PI 6.2.3) Membaca suku kata terbuka.
(KD 1.2) Mengenaliemosi orang (KD 1.2.2) Mengenalpastiemosi orang

Tunjang lain. lainberdasarkanpernyataanperasaanataup
Keterampilan Diri eristiwa yang telahberlaku.
Perkembangan alatan
oleh orang lain
kehidupan harian ( ii ) sekolah

– (SA 2.5)Meramal
(SA 2.5.2)Membuat ramalan apa yang
(SA 3.3)Membuat penerokaan ke dijalankan
atas haiwan
(SA 3.3.5) Mengenalpasti tempat tinggal
(MA 2.4) Memahami siri 10 hingga haiwan
Matematik Awal 100
(MA 2.4.1) Membilang nombor sepuluh-
sepuluh secara tertib menaik dan menurun
Tunjang (KM 4.1) Memahami warisan (KM 4.1.6) Menghasilkan produk warisan
Kemanusiaan budaya masyarakat Malaysia. budaya
MINGGU : 33
TEMA : HAIWAN / ___________________________
SUB TEMA :

TunjangKomunikasi ayat mudah. mudah untuk :
-Bahasa i. Memberi arahan
Malaysia(BM) (BM 2.5) Membaca dan memahami ii. Memberi pandangan
bahan bacaan.
menulis.
(BM 3.2.7) Menulis perkataan dan frasa.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI 1.3.4) Talk about familiar activities abd
-Bahasa
Inggeris(BI)
(BI 2.4) Develop interest in reading (BI 2.4.2) Read texts independently
enjoyment
(BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.6) Copy simple sentences in legible
print
(PI 5.1) Mengaplikasikan adab (PI 5.1.6) Membezakan makanan dan

Tunjang dalam kehidupan. minuman halal dan haram.
Kerohanian, Sikap (PI 5.1.7) Menyatakan makanan sunnah.
dan Nilai
Pendidikan Islam (PI 6.2) Membaca perkataan yang (PI 6.2.2) Membatang huruf-huruf jawi yang
mengandungi dua suku kata bertemu dengan huruf vocal wau dan ya.
terbuka. (PI 6.2.3) Membaca suku kata terbuka.
(KD 1.2) Mengenali emosi orang (KD 1.2.3) Membezakan emosi antara
Tunjang lain. individu dalam situasi yang tertentu.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
oleh orang lain
kehidupan harian ( ii ) rumah
(SA 1.1)Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2) Menunjukkan sikap ingin tahu,
– (SA 2.5)Meramal
(SA 3.3)Membuat penerokaan ke dijalankan
atas haiwan
(SA 3.3.6) Membanding dan membezakan
haiwan mengikut makanan utamanya
Matematik Awal i) Haiwan yang makan daging
ii) Haiwan yang makan tumbuh-
tumbuhan
iii) Haiwan yang makan daging
(MA 3.1) Menyelesaikan masalah dan tumbuh-tumbuhan
operasi tambah dalam lingkungan
18 (MA 3.1.3) Menyatakan hasil tambah
dengan membilang terus dari suatu
(MA 5.1) Memahami waktu dalam nombor
(MA 5.1.5) Menyatakan bulan dalam
setahun
Tunjang (KM 4.1) Memahami warisan (KM 4.1.6) Menghasilkan produk warisan
Kemanusiaan budaya masyarakat Malaysia. budaya
MINGGU : 34
TEMA : HAIWAN / ___________________________
SUB TEMA :

Tunjang ayat mudah. mudah untuk :
Komunikasi-Bahasa iii. Memberi arahan
Malaysia(BM) (BM 2.5) Membaca dan memahami iv. Memberi pandangan
bahan bacaan.
menulis.
(BM 3.2.7) Menulis perkataan dan frasa.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI 1.3.5) Talk about stories heard
Tunjang respond in a variety of contexts
Komunikasi-Bahasa (BI 2.4.2) Read texts independently
Inggeris(BI) (BI 2.4) Develop interest in reading
enjoyment (BI 3.2.7) Communicate ideas and
information by using drawing, marks,
(BI 3.2) Develop writing skills symbols and writing with invented spelling
(PI 1.3) Mengetahui bahasa Arab (PI 1.3.3) Menyebut perkataan mudah
Tunjang mudah. dalam bahasa Arab.
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 2.4) Memahami Rukun Iman (PI 4.2) Menerangkan Rukun Iman.
Pendidikan Islam
(PI 6.2) Membaca perkataan yang (PI 6.2.4) Membaca perkataan yang
mengandungi dua suku kata mengandungi dua suku kata terbuka .
terbuka.
(KD 2.1) Membina konsep kendiri. (KD 2.1.2) Menunjukkan sikap positifiaitu:
Tunjang (iii) empati.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan
oleh orang lain
dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.6) Menyatakan cara
kecekapan psikososial dalam menyelesaikan masalah semasa
kehidupan harian menghadapi situasi yang tidak selamat
Teknologi – (SA 2.6) Berkomunikasi
(SA 2.6.2) Menerangkan pemerhatian
Sains Awal melalui hasil kerja atau lisan
(SA 3.3) Membuat penerokaan ke
atas haiwan (SA 3.3.7) Memerhati dan menceritakan
kitaran hidup haiwan
(MA 3.1) Menyelesaikan masalah
Matematik Awal operasi tambah dalam lingkungan (MA 3.1.4) Menulis dan menyatakan ayat
18 matematik dengan menggunakan symbol
tambah (+) dan sama dengan (=)
(MA 5.1) Memahami waktu dalam (MA 5.1.5) Menyatakan bulan dalam
konteks kehidupan seharian setahun
Tunjang (KM 4.1) Memahami warisan (KM 4.1.7) Melibatkan diri dalam warisan
Kemanusiaan budaya masyarakat Malaysia. budaya.
MINGGU : 35
TEMA : HAIWAN / ___________________________
SUB TEMA :

(BM 1.4) Berinteraksi menggunakan (BM1.4.6) Bersoaljawab menggunakan
Tunjang ayat mudah. ayat mudah berdasarkan bahan
Komunikasi-Bahasa rangsangan
Malaysia(BM) (BM 2.5) Membaca dan memahami
bahan bacaan. (BM2.6.5) Membaca bahan bacaan secara
berkongsi dengan rakan.
(BM2.6.6) Membaca bahan bacaan dengan
(BM 3.2) Menguasai kemahiran sendiri.
menulis.
(BM3.2.7) Menulis perkataan dan frasa.
Tunjang respond in a variety of contexts
Komunikasi-Bahasa
enjoyment
(BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.7) Communicate ideas and
symbols and writing with invented spelling
(PI 2.4) Memahami Rukun Islam. (PI 2.5.2) Bercerita tentang amalan Rukun
Tunjang Islam dalam kehidupan.
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.5) Memahami ibadah puasa. (PI 3.5.3) Menyatakan kebaikan berpuasa.
Pendidikan Islam
(PI 6.3) Menulis huruf jawi. (PI 6.3.3) Menyalin perkataan yang
mengandungi dua suku kata terbuka.
Perkembangan alatan
oleh orang lain
membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.8)Menerangkan cara menjaga
Teknologi – (SA 2.6) Berkomunikasi
(SA 2.6.2) Menerangkan pemerhatian

Matematik Awal i) Daripada air kepada ais dan
sebaliknya
dan sebaliknya
operasi tambah dalam lingkungan (MA 3.1.5) Menambah dalam lingkungan
18 fakta asas

konteks kehidupan seharian (MA 5.1.6) Menghubungkaitkan waktu
dengan peristiwa yang telah berlaku,
sedang berlaku dan akan dilakukan
Tunjang (KM 4.1) Memahami warisan (KM 4.1.7) Melibatkan diri dalam warisan
Kemanusiaan budaya masyarakat Malaysia. budaya.
MINGGU : 36
TEMA : KENDERAAN / ___________________________
SUB TEMA :

(BM 1.4) Berinteraksi menggunakan (BM1.4.6) Bersoaljawab menggunakan
TunjangKomunikasi ayat mudah. ayat mudah berdasarkan bahan
-Bahasa rangsangan
bahan bacaan. (BM2.6.5) Membaca bahan bacaan secara
(BM2.6.6) Membaca bahan bacaan dengan
(BM 3.2) Menguasai kemahiran sendiri.
menulis.
(BM3.2.7) Menulis perkataan dan frasa.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI1.3.5) Talk about stories heard
-Bahasa
Inggeris(BI) (BI 2.4) Develop interest in reading (BI 2.4.3) Read and respond to texts read
enjoyment
Kerohanian, Sikap
Pendidikan Islam
(KD 2.2) Membina kebolehan (KD 2.2.3) Menunjukkan sikap sabar

Tunjang mengawal diri. semasa berdepan dengan situasi yang
Perkembangan alatan
kemahiran manipulasi (FK 3.1.5)Menggolek objek ke sasaran

dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.4)Mengenalpasti situasi yang
kehidupan ( ii ) sekolah
– (SA 2.6)Berkomunikasi
(SA 2.6.2)Menerangkan pemerhatian
(SA 4.1)Meneroka sifat bahan
(SA 4.1.3)Menyiasat bahan yang boleh
larut dalam air
Matematik Awal operasi tambah dalam lingkungan (MA 3.1.6) Menyelesaikan masalah operasi
18 tambah
(MA 6.2) Menghasilkan binaan
berdasarkan bentuk yang biasa (MA 6.2.3) Mengecam bentuk kuboid,
dijumpai di persekitaran kubus, pyramid dan sfera
Tunjang (KM 5.1) Memahami keindahan (KM 5.1.3)Menggambarkan keindahan
Kemanusiaan alam sekitar. alam sekitar
MINGGU : 37
TEMA : KENDERAAN / ___________________________
SUB TEMA :

(BM 1.4) Berinteraksi menggunakan (BM 1.4.6) Bersoaljawab menggunakan
-Bahasa rangsangan
bahan bacaan. (BM 2.6.5) Membaca bahan bacaan secara
(BM 2.6.6) Membaca bahan bacaan
(BM 3.2) Menguasai kemahiran dengan sendiri.
menulis.
(BM 3.2.8) Menulis ayat mudah.
-Bahasa
enjoyment
Kerohanian, Sikap
Pendidikan Islam
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan

dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.1.9)Mengamalkan kebersihan di :
kecekapan psikososial dalam (iii) Tempat awam
kehidupan harian
(FK 5.3) Menjaga keselamatandiri (FK 5.3.6)Menyatakan cara menyelesaikan

dan mendemonstrasi kemahiran masalah semasa menghadapi situasi yang
kecekapan psikososial dalam tidak selamat
kehidupan
(SA 1.1) Menunjukkan sikap (SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,

– (SA 2.6) Berkomunikasi
(SA 4.1.4) Menyiasat bahan yang boleh
menyerap air
Matematik Awal operasi tolak dalam lingkungan 18 (MA 3.2.3) Menulis dan menyatakan ayat
matematik dengan menggunakan symbol
tolak (-) dan sama dengan (=)
berdasarkan bentuk yang biasa (MA 6.2.3) Mengecam bentuk kuboid,
dijumpai di persekitaran kubus, pyramid dan sfera
Tunjang (KM 5.2) Memahami perhubungan (KM 5.2.2)Menghubungkaitkan kegiatan

Kemanusiaan manusia dan alam sekitar. manusia dengan bencana alam.
MINGGU : 38
TEMA : KENDERAAN / ___________________________
SUB TEMA :

(BM 1.4) Berinteraksi menggunakan (BM 1.4.6) Bersoaljawab menggunakan
-Bahasa rangsangan
bahan bacaan. (BM 2.6.5) Membaca bahan bacaan secara
menulis.
(BI 1.3) Listen to, understand and (BI 1.3.6) Role play familiar daily situations
-Bahasa (BI 2.4) Develop interest in reading (BI 2.4.3) Read and respond to texts read
Inggeris(BI) independently for information and
enjoyment
(BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.8) Write words and phrases in
legible print
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 3.5) Memahami ibadah puasa. (PI 3.5.4) Melafazkan niat puasa.
Pendidikan Islam (PI 3.5.5) Menyebut amalan-amalan yang
dituntut dalam bulan puasa.
(KD 2.3) Membina keyakinan untuk (KD 2.3.4) Bercerita dan memberi
Tunjang berkomunikasi. pendapat dengan yakin.
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan

dan mendemonstrasi kemahiran (FK 5.3.4)Mengenalpasti situasi yang
SA 1.1) Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,
(SA 5.1.3)meyiasat kegunaan cahaya

(MA 3.2) Menyelesaikan masalah matahari dalam kehidupan seharian
Matematik Awal operasi tolak dalam lingkungan 18
(MA 3.2.4) Menolak dalam lingkungan fakta
asas
berdasarkan bentuk yang biasa
dijumpai di persekitaran
(MA 6.2.4) Menghasilkan bentuk baharu
dari gabungan bentuk tiga dimensi
Tunjang (KM 5.3) Memelihara dan (KM 5.3.3) Membincangkan cara
Kemanusiaan memulihara alam sekitar. menangani masalah dan isu alam sekitar.
MINGGU : 39
TEMA : KENDERAAN / ___________________________
SUB TEMA :

(BM 1.5) Bertutur untuk (BM 1.5.2) Menyampaikan idea secara
TunjangKomunikasi menyampaikan idea kritis tentang sesuatu yang didengar, dilihat
-Bahasa atau dialami.
Malaysia(BM) (BM 2.6) Memupuk bacaan luas
menulis.
-Bahasa
enjoyment
legible print
Kerohanian, Sikap
Keterampilan Diri
Perkembangan alatan

membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.7)Mempraktikkan cara menjaga
kesihatan diri dan reproduktif kebersihan ;
( ii ) tubuh badan
SA 1.1) Menunjukkan sikap saintifik ((SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,
(SA 5.1.4)
(MA 3.2) Menyelesaikan masalah Memerhatidanmenceritakankeadaancuaca
Matematik Awal operasi tolak dalam lingkungan 18 yang berbeza
(MA 3.2.4) Menolak dalam lingkungan fakta

(MA 6.2) Menghasilkan binaan asas
berdasarkan bentuk yang biasa
dijumpai di persekitaran
(MA 6.2.4) Menghasilkan bentuk baharu

dari gabungan bentuk tiga dimensi
Tunjang (KM 5.3) Memelihara dan (KM 5.3.4) Mengamalkan pemeliharaan
Kemanusiaan memulihara alam sekitar. dan pemuliharaan alam sekitar.

MINGGU : 40
TEMA : PEKERJAAN / ___________________________
SUB TEMA :

menulis.
-Bahasa
enjoyment
legible print
Kerohanian, Sikap

Tunjang perasaan dan pandangan orang menghormati perasaan dan pandangan
Keterampilan Diri lain. orang lain.
Perkembangan alatan

membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.7)Mempraktikkan cara menjaga
kesihatan diri dan reproduktif kebersihan ;
( ii ) tempat tinggal
(SA 1.1 Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,
(SA 2.6.3)Membuat kesimpulan
Sains Awal berdasarkan pemerhatian melalui hasil
(MA 3.2) Menyelesaikan masalah kerja atau lisan
operasi tolak dalam lingkungan 18
(MA 3.2.5) Menyelesaikan masalah operasi
(MA 6.3) Membuat pelbagai binaan tolak
Matematik Awal mengikut kreativiti
(MA 6.3.4) Membuat pelbagai binaan yang
kukuh dan stabil menggunakan pelbagai
bahan mengikut kreativiti
Tunjang (KM 6.1) Mengetahui Negara lain di (KM 6.1.2)Mengenali Negara lain.
Kemanusiaan dunia.
MINGGU : 41
TEMA : PEKERJAAN / ___________________________
SUB TEMA :

menulis.
-Bahasa
enjoyment
legible print
(PI 4.3) Mengamalkan akhlak dan (PI 4.3.3) mengamalkan akhlak dansifat
Tunjang sifat Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan.
Kerohanian, Sikap
dan Nilai (PI 5.1) Mengaplikasikan adab
Pendidikan Islam dalam kehidupan. (PI 5.1.8) Membincangkan kepentingan
mengamalkan adab dalam kehidupan.

Tunjang sosial dalam hubungan dengan ketidakpuasan hati tentang sesuatu
Keterampilan Diri orang lain. perkara dengan berhemah.
Perkembangan alatan
(FK 4.1)Mengaplikasi pelbagai

pergerakan mengikut irama ( 4.1.4)Mencipta pergerakan kreatif
mengikut muzik menggunakan alatan.
membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.9)Mengamalkan kebersihan di :
kesihatan diri dan reproduktif ( ii ) Tempat Awam
Teknologi – (SA 2.6)Berkomunikasi
tolak
Matematik Awal (MA 6.3) Membuat pelbagai binaan
mengikut kreativiti

Tunjang (KM 6.1) Mengetahui Negara lain di (KM 6.1.2) Mengenali Negara lain.
Kemanusiaan dunia.
MINGGU : 42
TEMA : PEKERJAAN / ___________________________
SUB TEMA :

menulis.
-Bahasa
enjoyment
legible print
Kerohanian, Sikap

Tunjang sosial dalam hubungan dengan ketidakpuasan hati tentang sesuatu
Perkembangan alatan
kemahiran manipulasi (FK 3.1.5) Menggolek objek ke sasaran

pergerakan mengikut irama ( 4.1.4) Mencipta pergerakan kreatif
mengikut muzik menggunakan alatan.
membuat keputusan dalam konteks (FK 5.1.7) Mempraktikkan cara menjaga
kesihatan diri dan reproduktif kebersihan :(iv) pakaian
(SA 1.1 Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2) Menunjukkan sikap ingin tahu,
(SA 2.6.3) Membuat kesimpulan
tolak
mengikut kreativiti

Kemanusiaan dunia.
MINGGU : 43
TEMA : PERSEDIAAN KE TAHAP SATU / ___________________________
SUB TEMA :

menulis.
-Bahasa (BI 2.4.3) Read and respond to texts read
Inggeris(BI) (BI 2.4) Develop interest in reading
enjoyment
(BI 3.2.8) Write words and phrases in
(BI 3.2) Develop writing skills legible print
Kerohanian, Sikap

Tunjang social dalam hubungan dengan ketidakpuasan hati tentang sesuatu
Perkembangan alatan
kemahiran manipulasi (FK 3.1.5) Menggolek objek ke sasaran
(FK 4.1) Mengaplikasi pelbagai ( 4.1.4) Mencipta pergerakan kreatif

pergerakan mengikut irama mengikut muzik menggunakan alatan.
(FK 5.1) Mengaplikasi kemahiran (FK 5.1.9)Mengamalkan kebersihan di :

membuat keputusan dalam konteks (i) Kelas
kesihatan diri dan reproduktif
tolak
mengikut kreativiti

Kemanusiaan dunia.

RPT Pra K.krai

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Pra K.krai

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

Tunjang - Mengenalpasti apa yang didengar Lego

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM2.2.3) Mengenal pasti dan menyebut

(BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

(PI 2.1.4) Menyatakan maksud kalimah

(FK 5.1) Mengaplikasi kemahiran (FK 5.1.7) Mempraktikkan cara menjaga

(SA 1.1)Menunjukkan sikap saintifik (SA 1.1.2)Menunjukkan sikap ingin tahu,

(MA 1.1 ) Memadankan objek

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(PI 2.1.4) Menyatakan maksud kalimah

FK 1.1 : Meneroka pelbagai aktiviti FK 1.1.3: Menggunakan kemahiran motor

FK 5.3 : Menjaga keselamatan diri

(MA 1.1 )Memadankan objek

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

(BM2.2.3) Mengenalpasti dan menyebut

(BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

(FK 1.1)Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

(MA 1.4) Mengecam dan membina

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

(BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan

(FK 1.1) Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran

Matematik Awal (MA 1.4.5) Menghasilkan pola mengikut

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

(BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

(FK 1.1)Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

(FK 5.3) Menjaga keselamatan diri (FK 5.3.4)Mengenalpasti situasi yang

(SA 4.1.2 ) Memerihalkan proses

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

(BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

(BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

(KD 2.2) Membina kebolehan (KD 2.2.2) Menyatakan cara mengurus

(SA 4.1.3 )Menyiasat bahan yang boleh

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM2.3) Membina dan membaca (BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

(BM2.3.4) Membaca perkataan dengan

(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara

(KD 2.2) Membina kebolehan (KD 2.2.3) Menunjukkan sikap sabar

(SA 4.1.4)Menyiasat bahan yang boleh

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM2.3) Membina dan membaca (BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

(BM2.3.4) Membaca perkataan dengan

(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.2) MenulIs huruf besar dengan

(FK 6.1) Mengamalkan pemakanan (FK 6.1.3) Menyatakan makanan yang

Tunjang (KM 2.3) Memahami (KM 2.3.5) Menerangkan kepentingan

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM2.3) Membina dan membaca (BM 2.3.3) Membaca perkataan dengan

(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.2) Menulis huruf besar dengan cara

(PI 5.1.4) Melafazkan doa dalam amalan

(FK 1.1)Meneroka pelbagai aktiviti (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor

(FK 5.3)Menjaga keselamatan diri (FK 5.3.4) Mengenalpasti situasi yang

RANCANGAN TAHUNAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KSPK

TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(BM2.4) Membaca dan memahami (BM2.4.3) Membaca dan memahami frasa

(BM3.2) Menguasai kemahiran (BM3.2.2) Menulis huruf besar dengan