Cadangan Web Tema & PDP Projek

Hakcipta Idea Asal : Noranin bt.
Abdullah
SPraPintar SKPahit 2016
Hakcipta Idea Asal : Noranin bt. Abdullah
TUNJANG BAHASA & KOMUNIKASI: SPraPintar SKPahit 2016
1.Berinteraksi dengan ayat mudah (BM 1.4)
2.Mendengar, memahami dan memberi respon (BM 1.2)
3.Bertutur untuk menyampaikan ide (BM 1.5)
4.Mengenal huruf abjad (BM 2.2)
5.Menguasai kemahiran pratulis (BM 3.1)
6.Listen to and respond approprietly (BI 1.2)
7.Listen to, understand and respond in a variety of contexts (BI 1.3)
8.Apply sounds of letters to recognise words (BI 2.2)
9.Develop prewriting skills (BI 3.1)
TUNJANG KETERAMPILAN DIRI : TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

1.Mengenali dan mengurus emosi sendiri (KD 1.1) 1.Mengamalkan kalimah syahadah (PI 2.1)
2.Membina konsep kendiri (KD 2.1) 2.Mengaplikasi adab dalam kehidupan (PI 5.1)
3.Membina keyakinan berkomunikasi (KD 2.3) 3.Mengetahui huruf jawi (PI 6.1)
4.Menggunakan kemahiran sosila (KD 3.2) 4.Melakukan wuduk (PI 3.2)
5.Menunjukkan cara bersuci dengan betul (PI 3.1)
TEMA 6.Mengamalkan sikap membantu orang lain (PM 2.1)
7.Melaksanakan tanggungjawab diri (PM 3.1)
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA :
DIRI SAYA 8.Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan (PM 7.1)
1.Meneroka pelbagai aktiviti motor halus (FK 1.1)
2.Melakukan pergerakan lokomotor (FK 2.2) TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI :
3.Melakukan pergerakan bukan lokomotor (FK 2.3) 1.Menunjukkan sikap saintifik dan nilai murni (SA 1.1)
4.Pendidikan kesihatan diri dan reproduktif (FK5.1) 2.Membuat pemerhatian menggunakan deria (SA 2.1)
5.Menyanyi lagu (KE 1.1) 3.Mengelas objek (SA 2.2)
6.Melakonkan pelbagai watak (KE 2.1) 4.Membuat pengukuran (SA 2.3)
7.Ekspresi seni (KE 3.3) 5.Pengetahuan asas tentang anggota badan (SA 3.2)
8.Apresiasi seni (KE 3.4) 6.Memadankan objek (MA 1.1)
7.Membanding kuantiti objek (MA 1.2)
8.Memahami nombor 1-10 (MA 2.1)
TUNJANG KEMANUSIAAN :
9.Menghasilkan binaan berdasarkan bentuk (MA 6.2)
1.Memahami diri dan hubungan kekeluargaan (KM 1.1)
2.Mengamalkan hubungan baik dengan rakan (KM 2.1)
3.Memahami hubungan dengan sekolah (KM 2.2)
4.Memahami hubungan diri dengan komuniti (KM 2.3)
CADANGAN TOPIK : Keluarga Saya, Kawan Saya, Jiran Saya, Sekolah Saya, Hobi , Emosi, Kebersihan, Keselamatan
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Januari - Februari
CADANGAN PROJEK PdP : Membina Pokok Keluarga
CADANGAN TEMA : DIRI SAYA
CADANGAN TOPIK : Keluarga Saya, Kawan Saya, Jiran Saya, Sekolah Saya, Hobi , Emosi, Kebersihan, Keselamatan
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Januari - Februari
CADANGAN PROJEK PdP : Membina Pokok Keluarga
Tajuk Projek : Pokok Keluarga (projek individu)

Tempoh Projek : 3 minggu
Stage 1 (Permulaan)
Minggu 1 : Kenali diri dan ahli keluarga
- Bagaimana keluarga terbina.
- Bercerita tentang hubungan kekeluargaan (keluarga dekat & keluarga jauh)
- Aktiviti & contoh
Stage 2 (Perkembangan)
Minggu 2 : Mengumpul dan Menyusun bahan
- Guru sediakan alir carta pokok keluarga.
- Dengan bantuan ibubapa murid melengkapan carta alir pokok keluarga.
(tampal gambar keluarga mengikut carta alir)
Stage 3 (Kesimpulan)
Minggu 3 : Simulasi
- Murid bercerita tentang carta alir pokok keluarga masing-masing.
- Murid menyampaikan hasil dapatan dari projek.
- Hasil murid di pamerkan.
- Guru membukukan pokok keluarga murid dan dipamer pada sudut “Hasil Tangan Murid”
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

TUNJANG KETERAMPILAN DIRI : 1.Mengamalkan kalimah syahadah (PI 2.1)
1.Mengenali dan mengurus emosi sendiri (KD 1.1) 2.Mengenal huruf hijaiyah (PI 1.1)
2.Mengenali emosi orang lain (KD 1.2) 3.Menghafaz beberapa surah juzuk Amma (PI 1.2)
3.Membina konsep kendiri (KD 2.1) 4.Mengetahui Bahasa Arab mudah (PI 1.3)
4.Membina keyakinan berkomunikasi (KD 2.3)
5.Menggunakan kemahiran sosila (KD 3.2)
TEMA 5.Mengaplikasi adab dalam kehidupan (PI 5.1)
6.Mengetahui huruf jawi (PI 6.1)
ALAM SEKITAR 7.Memahami peristiwa kelahiran nabi (PI 4.2)
8.Melaksanakan tanggungjawab diri (PM 3.1)
1.Meneroka pelbagai aktiviti motor halus (FK 1.1) 9.Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan (PM 7.1)
2.Melakukan pergerakan lokomotor (FK 2.2)
3.Melakukan pergerakan bukan lokomotor (FK 2.3) TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI :
4.Pergerakan mengikut irama (FK 4.1) 1.Menunjukkan sikap saintifik dan nilai murni (SA 1.1)
5.Menyanyi lagu (KE 1.1) 2.Membuat pemerhatian menggunakan deria (SA 2.1)
6.Menjaga keselamatan diri dan psikososial (FK 5.3) 3.Mengelas objek (SA 2.2)
7.Memahami unsur seni (KE 3.1) 4.Membuat pengukuran (SA 2.3)
8.Ekspresi seni (KE 3.3) 5.Mengenalpasti benda hidup dan bukan hidup (SA 3.1)
9.Apresiasi seni (KE 3.4) 6.Membuat penerokaan terhadap haiwan (SA 3.3)
TUNJANG KEMANUSIAAN : 7.Membuat penerokaan terhadap tumbuhan (SA 3.4)
1.Memahami keindahan alam sekitar (KM 5.1) 8.Meneroka alam fizikal (SA 5.1)
2.Memahami perhubungan manusia dan alam sekitar (KM 5.2) 9.Memadankan objek (MA 1.1)
3.Memelihara dan memulihara alam sekitar (KM 5.3) 10.Membanding kuantiti objek (MA 1.2)
11.Memahami nombor 11-20 (MA 2.3)
12.Mengetahui sifar (MA 2.2)
CADANGAN TOPIK : Haiwan, Serangga, Tumbuhan, Sayuran, Bunga, Buahan, Kitar semula, cuaca
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Mac - Mei
CADANGAN PROJEK PdP : Diorama Hidupan laut, Kelapa 1000 manfaat, Landskap Kitar Semula
CADANGAN TEMA : ALAM SEKITAR
CADANGAN TOPIK : Haiwan, Serangga, Tumbuhan, Sayuran, Bunga, Buahan, Kitar semula, cuaca
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Mac - Mei
CADANGAN PROJEK PdP : Diorama Hidupan laut, Kelapa 1000 manfaat, Landskap Kitar Semula
Tajuk Projek : Kelapa 1000 manfaat (Projek kumpulan/ kelas)
Stage 1 (Permulaan)
Minggu 1 : Kenali pokok kelapa
- Murid mengenal setiap bahagian yang ada pada pokok kelapa.
- Bercerita tentang kegunaan setiap bahagian pokok kelapa
- gambar, video, aktiviti, contoh.
Minggu 2 : Meneroka bahan (pokok kelapa)
- Lawatan sekitar (melihat pokok kelapa sebenar)
- Memberi pengalaman sebenar pada murid.
a) minum air kelapa
b) makan isi kelapa muda
c) bina kraf dari daun kelapa
- Aktiviti & contoh untuk pengukuhan.
Minggu 3 : Meneroka bahan (buah kelapa)
- Ulang semula cerita minggu 1 & 2 (refresh topic)
a) sagat / parut isi kelapa untuk dijadikan santan dan kerisik (hanya guna 1 @ 2 biji kelapa sahaja)
b) dengan bantuan kerjasama ibubapa, setiap keluarga akan menyediakan sebiji isi kelapa yang telah siap diparut.
- sebahagian isi kelapa parut di jemur dan sebahagian lagi dijadikan santan. (terang kepad murid)
- Murid perah santan dari isi kelapa dan di buat masakan- kari (dengan bantuan PPM)
- Aktiviti & contoh untuk pengukuhan.
Minggu 4 : Meneroka bahan (isi kelapa)
- Ulang semula cerita minggu 1-3 (refresh topic)
a) isi kelapa yang dijemur pada minggu 3 ditumbuk menggunakan lesung (tradisional) atau dimesin (pengisar) untuk dijadikan “kerisek”
(terang kepad murid)
b) Murid masukkan “kerisek” dalam bekas bertutup mengikut sukatan timbangan .
c) Murid melabel harga pada setiap bekas kerisek
- Aktiviti pengukuhan
Minggu 5 : Meneroka bahan (Isi kelapa / kerisek)
- Ulang semula cerita tentang aktiviti pada minggu 1-4 (refresh topic)
- Bercerita kepada murid, selain diguna untuk keperluan harian, isi kelapa yang diproses juga boleh memberi pendapatan (Wang).
a) murid jual kerisek yang telah dipacking kepada pelanggan (guru & pekerja di sekolah)
b) murid mengenal nilai wang & tahu aktiviti jual & beli.
- Dengan bantuan ibubapa, kerisek yang dipacking diletakkan di kedai runcit kampung untuk dijual (selama seminggu)
Minggu 6 : Simulasi
- Lihat hasil jualan kerisek di kedai runcit (kira jumlah yang telah dibeli pelanggan dan jumlah yang tidak dibeli pelanggan dan kira hasilnya)
- Benarkan murid bercerita pengalaman mereka.
- Guru perlu merakam gambar pada setiap aktiviti dan pamerkan.
1.Mengenali dan mengurus emosi sendiri (KD 1.1) 2.Mengenal huruf hijaiyah (PI 1.1)
3.Membina konsep kendiri (KD 2.1) 4.Mengetahui Bahasa Arab mudah (PI 1.3)
TEMA 5.Memahami asas beriman kepada Allah (PI 2.2)
6.Menulis huruf jawi (PI 6.3)
ALAM BAHAN 7.Memahami ibadah puasa (PI 3.5)
8.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan (PM 13.1)
1.Meneroka pelbagai pergerakan (FK 2.1) 9.Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan (PM 7.1)
4.Kemahiran manipulasi (FK 3.1) 1.Menunjukkan sikap saintifik dan nilai murni (SA 1.1)
5.Memahami jenis penyakit dan mencegahnya (FK 5.2) 2.Membuat pemerhatian menggunakan deria (SA 2.1)
6.Aplikasi seni (KE 3.2) 3.Mengelas objek (SA 2.2)
7.Memainkan perkusi (KE 1.2) 4.Membuat pengukuran (SA 2.3)
8.Pergerakan ikut muzik (KE 1.3) 5.Meramal (SA 2.5)
6.Meneroka sifat bahan (SA 4.1)
TUNJANG KEMANUSIAAN : 7.Mengecam dan membina pola (MA 1.4)
1.Memahami keindahan alam sekitar (KM 5.1) 8.Memahami konsep ketekalan (MA 1.5)
2.Memahami perhubungan manusia dan alam sekitar (KM 5.2) 9.Memahami siri 10-100 (MA 2.4)
3.Memahami tanggungjawab diri dengan komuniti (KM 2.3) 10.Menyelesaikan operasi tambah lingkungan 18 (MA 3.1)
4.Memelihara dan memulihara alam sekitar (KM 5.3)
CADANGAN TOPIK : Makanan, Minuman, Air, Pasir, Peralatan, pakaian dan Aksesori.
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Jun - Julai
CADANGAN PROJEK PdP : Lawatan ke kedai kek dan menghasilkan kek sendiri. SPraPintar SKPahit 2016
CADANGAN TEMA : Alam Bahan
CADANGAN TOPIK : Makanan, Minuman, Air, Pasir, Peralatan, pakaian dan Aksesori.
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Jun - Julai
CADANGAN PROJEK PdP : Homemade cake
Tajuk Projek : Homemade Cake (projek kumpulan / kelas)
Stage 1 (Permulaan)
Minggu 1 : Lawatan ke kedai kek
- Murid mengenal pelbagai jenis kek.
- Murid melihat cara pembuatan kek.
- Murid tahu bahan-bahan untuk menghasilkan kek.
Minggu 2 : Mengenali kek
- Murid bercerita semula pengalaman semasa lawatan ke kedai kek.
- Murid menceritakan semula langkah penyediaan kek dan bahan yang digunakan.
- Guru menyediakan bahan untuk membuat kek.
- Murid menyediakan kek dengan bimbingan guru.
- kek yang telah siap dimasak/dibakar dibahagi-bahagikan kepada murid.
Minggu 3 : Mengenali kek
- Ulang semula cerita minggu 1 & 2 (refresh topic)
a) guru menyediakan 3 biji kek untuk aktiviti dekorasi kek.
b) dengan bimbingan guru dan PPM, murid menghias kek dengan bahan yang telah guru sediakan.
c) selepas menghias kek ;
- Guru memotong kek menjadi 2 bahagian (1/2 kek)
- Kumpulan 1 : akan menjadikan kek kepada ¼ bahagian
- Kumpulan 2 : akan menjadikan kek kepada 1/6 bahagian
- Kumpulan 3 : akan menjadikan kek kepada 1/8 bahagian
d) Aktiviti pengukuhan
Minggu 4 : Simulasi
- Benarkan murid bercerita pengalaman mereka.
- Guru perlu merakam gambar pada setiap aktiviti dan pamerkan.
TUNJANG KETERAMPILAN DIRI : 1.Memahami maksud nama Allah (PI 2.3)
1.Mengenali dan mengurus emosi sendiri (KD 1.1) 2.Memahami rukun iman (PI 2.4)
2.Mengenali emosi orang lain (KD 1.2) 3.Memahami rukun islam (PI 2.5)
3.Membina konsep kendiri (KD 2.1) 4.Membaca perkataan dua sukukata terbuka (PI 6.2)
TEMA 5.Agama dan kepercayaan kaum di Malaysia (PM 1.2)
6.Menunjukkan sikap berani (PM 9.1)
NEGARA SAYA 7.Menunjukkan sikap jujur (PM 10.1)
8.Menunjukkan sikap rajin (PM 11.1)
1.Meneroka pelbagai pergerakan (FK 2.1) 9.Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan (PM 7.1)
5.Memahami jenis penyakit dan mencegahnya (FK 5.2) 2.Membuat pemerhatian menggunakan deria (SA 2.1)
6.Aplikasi seni (KE 3.2) 3.Mengelas objek (SA 2.1)
7.Memainkan perkusi (KE 1.2) 4.Membuat pengukuran (SA 2.3)
8.Pergerakan ikut muzik (KE 1.3) 5.Meramal (SA 2.5)
6.Membuat inferens (SA 2.4)
7.Menyelesaikan operasi tambah lingkungan 18 (MA 3.1)
8.Menyelesaikan operasi tolak lingkungan 18 (MA 3.2)
9.Mengetahui kedudukan objek dalam ruang (MA 6.1)
10. Memahami waktu dan konteks masa (MA 5.1)
CADANGAN TOPIK : Perayaan Di Malaysia, Hari Kebangsaan (Merdeka), Hari Malaysia, Kaum di Malaysia, warisan tradisional
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Ogos - September
CADANGAN PROJEK PdP : MERDEKA..Negaraku Malaysia
CADANGAN TEMA : Negara saya
CADANGAN TOPIK : Perayaan Di Malaysia, Hari Kebangsaan (Merdeka), Hari Malaysia, Kaum di Malaysia, warisan tradisional
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Ogos - September
CADANGAN PROJEK PdP : MERDEKA..Negaraku Malaysia
Tajuk Projek : MERDEKA…Negaraku Malaysia ( projek kumpulan / kelas )

Stage 1 (Permulaan)
Minggu 1 : Kenali Negaraku Malaysia
- Perkenalkan peta Malaysia dan tunjukkan murid di mana kedudukan Malaysia dalam peta dunia.
- Ceritakan bagaimana asal usul Malaysia, Tanah Melayu dan Bumi Borneo.
- Sejarah ringkas penjajahan di Malaysia dan bagaimana Malaysia Merdeka.
- Tayangan video patriotik
- Aktiviti pengukuhan : puzzle peta Malaysia @ Jalur Gemilang , buku skrap negeri-negi dalam Malaysia.
Minggu 2 : Mengumpul dan Menyusun bahan
- Mengenali Bendera Jalur Gemilang (lajur, warna,baris,dll)
- Dengan bantuan ibubapa, setiap murid mesti menyediakan 3 papan bekas telur untuk projek Jalur Gemilang Gergasi.
- Dengan bimbingan guru, murid mewarna papan bekas telur dengan warna-warna Jalur Gemilang dan biarkan ia kering.
- Bercerita tentang warna-warna Jalur Gemilang dan makna untuk setiap lambang yang ada pada Jalur Gemilang.
- Aktiviti pengukuhan : Kolaj Jalur Gemilang, Salin cerita merdeka, Nyanyian dan salin lagu Merdeka, pengiraan
Minggu 3 : Menyusun bahan (Jalur Gemilang Gergasi)
- Ulang cerita pada minggu 1 & 2 (refresh topic)
- Bercerita tentang Malaysia kini dan mercu tanda Malaysia.
- Dengan bimbingan guru & PPM, murid mencantum susun papan bekas telur yang telah diwarnakan pada pagar hadapan kelas prasekolah.
- Aktiviti pengukuhan : Salin cerita Merdeka, mewarna, Buku skrap, pengiraan.
Minggu 4 : Simulasi
- Ulang cerita PdP minggu 1-3 ( refresh topic )
- Murid menceritakan semul;a apa yang mereka pelajari bermula pada minggu 1 hingga minggu 3 (hasil dapatan murid)
- Guru merekod dan mengambil gambar setiap aktiviti murid dan dipamerkan.
- Aktiviti pengukuhan : Mewarna, teka silang kata merdeka.
1.Mengenali dan mengurus emosi sendiri (KD 1.1) 2.Simulasi solat (PI 3.4)
3.Membina konsep kendiri (KD 2.1) 4.Memahami Rukun Iman (PI 2.4)
4.Membina keyakinan berkomunikasi (KD 2.3) 5.Memahami Rukun Islam (PI 2.5)
5.Menggunakan kemahiran sosial (KD 3.2) TEMA 6.Membaca dua sukukata terbuka (PI 6.2)

DUNIA 7.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan (PM 13.1)
8.Bersikap berani (PM 9.1)
1.Meneroka pelbagai pergerakan (FK 1.1 & FK 2.1) TEKNOLOGI 9.Bekerjasama menyelesaikan tugasan (PM 12.1)
5.Menjaga keselamatan dan psikososial (FK 5.3) 2.Mengelas objek (SA 2.1)
6.Aplikasi seni (KE 3.2) 3.Membuat pengukuran (SA 2.3)
7.Melakonkan pelbagai watak (KE 2.1) 4.Meramal (SA 2.5)
8.Persepsi Estetik (KE 3.1) 5.Membuat inferens (SA 2.4)
9.Ekspresi Kreatif (KE 3.3) 6.Berkomunikasi (SA 2.6)
10.Apresiasi Seni (KE 3.4) TUNJANG KEMANUSIAAN : 7.Meneroka sifat bahan (SA 4.1)
1.Memahami tanggungjawab diri dengan komuniti (KM 2.3) 8.Mengecam dan membina pola (MA 1.4)
2.Mengamalkan hubungan baik dengan rakan (KM 2.2) 9.Menyelesaikan operasi tolak lingkungan 18 (MA 3.2)
3.Memelihara dan memulihara alam sekitar (KM 5.3) 10.Mengecam /menggunakan wang (MA 4.1)
11.Menghasilkan binaan (MA 6.2)
12.Binaan kreatif (MA 6.3)
CADANGAN TOPIK : Kenderaan dan Pengangkutan, Kemudahan & Institusi Awam, Pekerjaan, Pembinaan, Bangunan
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Oktober - November
CADANGAN PROJEK PdP : Mobail Robotic, Landskap bandar dalam taman (mini landskap) SPraPintar SKPahit 2016
CADANGAN TEMA : Dunia Teknologi
CADANGAN TOPIK : Kenderaan dan Pengangkutan, Kemudahan & Institusi Awam, Pekerjaan, Pembinaan, Bangunan
CADANGAN TEMPOH PENGGUNAAN TEMA : Oktober - November
CADANGAN PROJEK PdP : Mobail Robotic, Landskap bandar dalam taman (mini landskap)
Tajuk Projek : Landskap bandar dalam taman (mini landskap)
Stage 1 (Permulaan)
Minggu 1 : Kenali bandar kita
- Bercerita kepada murid, apa yang terdapat pada sebuah bandar.
- Murid bercerita apa yang mereka pernah lihat di bandar
- Kad imbas dan tayangan video untuk menunjukkan suasana di bandar.
- Aktiviti pengukuhan : mewarna, tulis cerita @ ayat mudah, permainan kota sesat
Minggu 2 : Mengumpul bahan
- Refresh PdP minggu 1.
- Dengan bantuan ibubapa, setiap murid mesti membawa kotak pelbagai saiz (sekurang-kurangnya 1 kotak)
- Dengan bimbingan guru, murid membalut kotak-kotak yang dibawa dengan kertas warna.
- Dengan bimbingan guru, murid menjadikan beberapa kotak sebagai kenderaan rekaan.
- Aktiviti pengukuhan : Permainan kota sesat, mewarna, tulis semula cerita, padanan, pengiraan.
Minggu 3 : Menyusun bahan.
- Ulang cerita pada minggu 1 & 2 (refresh topic)
- Guru menyediakan mountain board hitam sebagai tapak bandar.
- Guru menyediakan replika tumbuhan / bunga sebagai hiasan taman.
- Dengan bimbingan guru & PPM, murid menyusun dan mengam kotak pada tapak bandar untuk dijadikan replika bangunan.
(susun ikut kreativiti murid)
- Dengan bimbingan guru & PPM, murid membina jalan raya pada tapak bandar dan meletakkan replika kenderaan dari kotak.
- Dengan bimbingan guru, murid menyusun hias replika tumbuhan / bunga pada landskap bandar buatan.
- Aktiviti pengukuhan : Salin cerita, mewarna, permainan kota sesat, pengiraan, padanan.
Minggu 4 : Simulasi
- Ulang cerita PdP minggu 1-3 ( refresh topic )
- Murid menceritakan semul;a apa yang mereka pelajari bermula pada minggu 1 hingga minggu 3 (hasil dapatan murid)
- Guru merekod dan mengambil gambar setiap aktiviti murid dan dipamerkan.
- Aktiviti pengukuhan : Mewarna, salin tulis semula.
PERHATIAN :
WEB TEMA & PdP PROJEK INI HANYALAH CADANGAN SAYA SAHAJA.
TERPULANG KEPADA CIKGU2 UNTUK MELAKSANAKAN PdP DALAM KELAS CIKGU MASING2.
DAN SAYA JUGA MERANCANG UNTUK MELAKSANAKAN 5 TEMA UTAMA SAHAJA DARIPADA 6
TEMA YANG DICADANGKAN.
INI KERANA , TEMA ALAM FIZIKAL TELAH SAYA COMBINE KAN DALAM TEMA ALAM SEKITAR.
SAYA JUGA MERANCANG HANYA AKAN MENGADAKAN 1 PROJEK UNTUK 1 TEMA. INI
KERANA, SAYA JUGA MAHU FOKUS KEPADA PdP TERAS ASAS KEMAHIRAN 3M.
LAGI SEKALI SAYA NYATAKAN,

INI ADALAH CADANGAN TEMA YANG AKAN SAYA LAKSANAKAN UNTUK PdP TAHUN 2017.
DAN IA MUNGKIN AKAN BERUBAH IKUT KESESUAIAN MASA DAN PERSEKITARAN.
TERIMA KASIH KERANA MEMBELI & GUNA PAKAI

IDEA DAN RANCANGAN CADANGAN SAYA INI.
SEGALA KEKURANGAN, MOHON DIMAAFKAN.
CIKGU NORA
PRAPINTAR SKPAHIT
2016

Cadangan Web Tema & PDP Projek

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cadangan Web Tema & PDP Projek

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hakcipta Idea Asal : Noranin bt.

TUNJANG KETERAMPILAN DIRI : TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

Tajuk Projek : Pokok Keluarga (projek individu)

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

Tajuk Projek : MERDEKA…Negaraku Malaysia ( projek kumpulan / kelas )

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA :

LAGI SEKALI SAYA NYATAKAN,

TERIMA KASIH KERANA MEMBELI & GUNA PAKAI

Anda mungkin juga menyukai