Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh:ERNA RAHMAWATI,S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Kegiatan Melukis di TK Kelompok Besar

Tema/Materi Pembelajaran: Binatang/Binatang ternak/AYAM

Tujuan Materi Pembelajaran :

1. Penerapan Kegiatan Melukis untuk Meningkatkan Kemampuan mengenal Warna Pada Anak Usia Dini”
2. Melalui Diskusi dan Tanya jawab anak-anak dapat mengenal warna
3.Melalui unjuk kerja anak-anak dapat memamerkan hasil karyanya
4. Melalui observasi dapat dilakukan penilaian waktu anak-anak melakukan
proses 5.Melalui hasil Karya anak dapat dapat diterapkan pada pembelajaran
yang benar

Indikator Pembelajaran :
Pelatihan dikatakan berhasil apabila minimal 80% peserta pelatihan mampu melakukan kegiatan tersebut

NAM 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya

NAM 3.1 Mengenal Kegiatan Ibadah sehari-hari

NAM 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh,fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
FM 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar
dan halus

KOG 3.6 Mengenal benda-benda yang ada disekitarnya(nama, warna,

bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi,dan ciri khasnya
KOG 4.6 Menyampaikan apa dan bagaimana benda-benda yang ada
disekitarnya yang dikenalnya(nama, warna, bentuk,ukuran, pola,
sifat,suara, tekstur, fungsi,dan ciri-ciri lainnya melalui beberapa
hasil karya
BAHASA 3.12 Mengenal Keaksaraan awal dengan bermain
BAHASA 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk
karya

SOSEM 2.7 , Memiliki perilaku yang mencerminkan sabar(menunggu

giliran,mendengar orang lain berbicara untuk melatih kedisiplinan

SENI 3.15-4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan berbagai media

Alokasi waktu :10 Menit

A. PENDAHULUAN

Uraian Kegiatan Alokasi Waktu

Pembukaan
1. Bernyanyi bersama dengan gerak badan.”( FM 3.3-4.3) 2 menit
2. Berdoa sebelum belajar dan setelah belajar (NAM 3.1/NAM 4.1)
3. Melaksanakan presensi dengan menyanyikan lagu:
4. Mendiskusikan Jenis-jenis Binatang ternak (Communication-4C)
https://youtube.com/watch?v=FE9ab1fn8SU&feature=share

B. KEGIATAN INTI
Inti
6 menit
1. Guru mengajak anak mengamati “binatang AYAM” bahwa
ayam ciptaan Allah dan bahan permainan yang telah disediakan
( NAM 1.1)
2. Guru mendorong anak menanya terkait alat dan bahan yang
telah disediakan.
3. Guru memberi kesempatan pada anak untuk membandingkan
dan mengelompokkan alat dan bahan yang telah disediakan.
(Critical Thinking-4C)
Guru mendiskusikan aturan main.
4. Anak melakukan kegiatan main sesuai dengan aturan yang telah
disepakati.
 Kegiatan main 1 : (KOG 3.6-4.6)
Mengenal Warna dengan Kegiatan” MELUKIS
“dengan mengunakan cat, kuas dan cangkang telur
Mencampur warna dasar seperti warna merah,biru dan
kuning
Contoh:
warna merah dicampur warna kuning menjadi warna oranye
warna biru dicampur warna kuning menjadi warna hijau
warna biru dicampur warna merah menjadi warna ungu
mencampur 3 warna dasar merah,biru dan kuning
menjadi warna coklat
 Kegiatan main 2 : (SENI 3.15-4.15) LKPD
Membuat “kandang ayam “dari stik es
  Kegiatan main 3 : ( BAHASA 3.12-4.12
) Menyusun huruf menjadi kata“ayam”
dari mainan magnet
5. Anak bercerita pengalaman terkait kegiatan main yang telah
dilaksanakan. (Communication, Critical Thinking-4C)

ISTIRAHAT, CUCI TANGAN, BERDOA, MAKAN

BEKAL
dan Bermain
Diluar
C. PENUTUP

Penutup 2 menit
Anak diberi kesempatan untuk menyampaikan perasaannya selama
bermain. (Communication-4C) (SOSEM 2.7 )
Guru recalling kegiatan dari awal sampai akhir)
1. Guru menyampaikan kegiatan yang dapat dilaksanakan di rumah
bersama keluarga.
2. Guru menyampaikan pesan moral
Guru bersama anak-anak menilai hasil karya teman
3. Berdoa setelah belajar.” Doa penutup majelis”
Sumber/media pelatihan :

A. Bahan Ajar
Solusi Hipotetik : Kegiatan melukis
Bahan Ajar:
1. Definisi Melukis:

2. Bahan-Bahan melukis:

3. Manfaat melukis:

4. Langkah-langkah Melukis:

B. Model dan Metode

1. Model :Problem Based Learning
2. Metode :Tanya jawab, unjuk kerja, observasi, Demonstrasi, hasil Karya

C. Media : cat air kuas dan cangkang telur untuk kegiatan Melukis
1) Nama Media
2) Jenis Media
3) Dasar Pemilihan
4) Manfaat
5) Alat dan bahan
 D. Alat dan Bahan
Laptop,Balok, ayam, makanan ayam, kandang ayam,cat. kuas
A. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
Aspek KD & Indikator Teknik
Perkembangan Penilaian
Nilai Agama (NAM 3.1- Berdoa sebelum belajar dan setelah belajar
danMoral 4.1) Ceklis

Nilai ( NAM 1.1) anak mengamati media tiruan “Binatang ayam” Ceklis
Agama dan mengetahui bahwa ayam ciptaan Tuhan
danMoral
Sosial (SOSEM2.7 Anak menyampaikan perasaannya selama Ceklis
Emosional bermain. Catatan
)
anekdot

Kognitif (KOG3.6- Kegiatan” MELUKIS“ dengan mengunakan Ceklis

4.6 ) Hasil
cat air,kuas dan cangkang telur dengan
karya
mencampur warna dasar

Bahasa (Bhs 3.12- Anak Menyusun huruf menjadi kata“ayam” ceklis

4.12 ) dari tutup botol mainan magnet
Fisik Motorik (FM 3.3- Bernyanyi bersama dengan gerak badan Ceklis
4.3)
Seni (SENI 3.15- Anak Membuat “kandang ayam “dari stik es Ceklis dan
hasil Hasil
4.15) Karya
2. Rubrik Penilaian
Capaian
No KD & Indikator Perkembangan
Muncul/Terbiasa Belum Muncul/ Belum Terbiasa
1. (NAM 3.1)Berdoa Anak terbiasa berdoa sehari- Anak belum terbiasa berdoa sehari-
sebelum belajar dansetelah hari,berdoa sebelum melakukan hari, belum terbiasa berdoa sebelum
belajar kegiatan dan sesudah melakukan melakukan kegiatan dan sesudah
kegiatan melakukan kegiatan

(NAM 1.1)anak mengamati Anak mempercayai bahwa binatang Anak belum mengetahui bahwa
media tiruan “Binatang ciptaanTuhan binatang ciptaan Tuhan
ayam” dan mengetahui
bahwa ayam ciptaan
Tuhan
2 (SOSEM 2.7 ) Anak bisa menyampaikan Anak belum bisa menyampaikan
Anak perasaannya
menyampaikan selama bermain perasaannya selama bermain
perasaannya
selama bermain
Capaian Perkembangan
 No KD & Indikator MB BSH BSB
BB
(Mulai (Berkembang (Berkembang
(Belum Berkembang)
Berkembang) sesuai Harapan) sangat Baik)
1 (KOG3.6-4.6 ) Anak Anak belum bisa Anak dapat Anak dapat Anak dapat
melakukan Kegiatan” MELUKIS“ dengan MELUKIS“ MELUKIS“ MELUKIS“
mengunakan cat dengan dengan dengan mengunakan
MELUKIS“ dengan cat air,kuas dan
mengunakan cat air, air,kuas dan mengunakan cat mengunakan cat
cangkang telur
cangkang telur air, kuas dan air, kuas dan dengan mencampur
kuas dan cangkang dengan mencampur cangkang telur
cangkang warna dasar hasil
telur. warna dasar telur. Dengan dengan rapi rapi dan dikasih
mencampur warna dengan hiasan
dasar mencampur
Dengan mencampur warna dasar
warna dasar

2 (Bhs 3.12-4.12 ) Anak Anak belum dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
Menyusun Menyusun Menyusun huruf Menyusun huruf Menyusun huruf
menjadi menjadi menjadi kata“ayam”
huruf menjadi huruf menjadi kata“ayam” kata“ayam”
kata“ayam” dari kata“ayam” dari dari
mainan magnet mainan magnet dari dari
mainan magnet mainan magnet mainan magnet
tapi belum rapi dan sudah rapi dan sudah rapi
dan bisa
menceritakannya
3 (FM 3.3-4.3) Bernyanyi Anak belum dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
bersama dengan gerak Bernyanyi bersama Bernyanyi Bernyanyi bersama Bernyanyi bersama
badan dengan gerak badan bersama dengan dengan gerak dengangerak badan
gerak badan tapi badan sudah lincah sudah lincah Dan
masih agak kaku

bersemangat
4 (SENI 3.15-4.15) Anak belum dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
Anak Membuat membuat kandang membuat membuat kandang membuat kandang
“kandang ayam “dari kandang ayam ayam dari stik es ayam
stik es ayam dari stik es dari stik es tapi dan sudah rapi dari stik es
masih belum rapi sudah rapi
dan anak bisa
menjelaskan
kepada temannya

3. Instrumen
KD: (NAM 3.1- 4.1)Berdoa sebelum belajar dan setelah belajar
Capaian Perkembangan
No KD & Indikator Belum Muncul/ Belum
Muncul/Terbiasa Terbiasa
 1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN v

10 AYU
11 JLU
KD ( NAM 1.1)anak mengamati “Binatang ayam” menggunakan media dan mengetahui ayam adalah ciptaan Allah
Capaian Perkembangan
KD & Indikator Belum Muncul/ Belum
No
Muncul/Terbiasa Terbiasa
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
 9 DFN
10 AYU
11 JLU
KD (SOSEM2.7 ) Anak menyampaikan perasaannya selama bermain
Capaian Perkembangan
KD & Indikator Belum Muncul/ Belum
No
Muncul/Terbiasa Terbiasa
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN
10 AYU
11 JLU

KD: (KOG3.6-4.6 ) Anak melakukan Kegiatan” MELUKIS“ dengan mengunakan cat

air,kuas dan cangkang telur dengan mencampur warna dasar
Penilaian
Nama Anak (Inisial) BB MB BSH BSB
1 NASY v
2 SLS v
3 KYL v
4 RNK v
5 GBR v
6 ARK v
7 ZFN v
8 HDR v
9 DFN v
10 AYU v
11 JLU v
KD(Bhs 3.12-4.12) Anak Menyusun huruf menjadi kata“ayam” dari mainan magnet
Penilaian
No Nama Anak (Inisial) BB MB BSH BSB
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN
10 AYU
11 JLU
KD: (FM 3.3-4.3) Bernyanyi bersama dengan gerak badan
Penilaian
No Nama Anak (Inisial) BB MB BSH BSB
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN
10 AYU
11 JLU
KD: (SENI 3.15-4.15) Anak Membuat “kandang ayam “dari stik es
Penilaian
No Nama Anak (Inisial) BB MB BSH BSB
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN
10 AYU
11 JLU
 CATATAN ANECDOT
KD(SOSEM2.7 )Anak menyampaikan perasaannya selama bermain.

NAMA TANGGAL TEMPAT

NO
ANAK /WAKTU PERISTIWA INDIKATOR
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN
10 AYU

Sukoharjo , 9 Januari 2023

Kepala Guru Kelas

TK Desa Makamhaji II TK Desa Makamhaji II

( ERNA RAHMAWATI,S.Pd) ( ERNA RAHMAWATI,S.Pd)

\
 PENILAIAN HASIL KARYA
KD(SENI 3.15-4.15) Anak Membuat “kandang ayam “dari stik es

NAMA ANAK Hasil

NO HASIL KARYA
perkembanga
ANAK Hasil Pengamatan Analisis KD
n
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN
10 AYU
11 JLU

Sukoharjo , 9 Januari 2023

Kepala Guru Kelas

TK Desa Makamhaji II

(ERNA RAHMAWATI,S.Pd) ( ERNA RAHMAWATI,S.Pd)

 PENILAIAN HASIL KARYA
KD (KOG3.6-4.6 ) Kegiatan” MELUKIS“ dengan mengunakan cat air,kuas dan cangkang
telur Dengan mencampur warna dasar
NAMA ANAK Hasil
NO HASIL KARYA
ANAK Hasil Pengamatan Analisis perkembangan
KD
1 NASY
2 SLS
3 KYL
4 RNK
5 GBR
6 ARK
7 ZFN
8 HDR
9 DFN
10 AYU
11 JLU

Sukoharjo ,9 Januari 2023

Kepala Guru Kelas

TK Desa Makamhaji II

(ERNA RAHMAWATI,S.Pd) ( ERNA RAHMAWATI,S.Pd)

 4. Rekapitulasi Ketuntasan Capaian Pembelajaran sesuai
“Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak Usia Dini”

Pra-Pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2

No
jumlah % Jumlah % Jumlah %
1. 5/11x100% 45% 8/11X 100% 72% 11/11X100% 100%

Sukoharjo , 9 Januari 2023

Kepala Guru Kelas

TK Desa Makamhaji II

(ERNA RAHMAWATI,S.Pd) ( ERNA RAHMAWATI,S.Pd)

 BAHAN AJAR KEGIATAN MELUKIS

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI...................................................................................................... 1
ISI...................................................................................................................... 2

I. BAHAN AJAR: Kegiatan Melukis

Bahan Ajar:...................................................................................................... 3
1. Definisi Melukis:...................................................................................... 3
2. Bahan-Bahan Melukis.....................................................................................3
3. Manfaat Melukis.............................................................................................3
4. Langkah- langkah cara Melukis:............................................................... 3

Daftar Pustaka.................................................................................................... 4
 SOLUSI HIPOTETIK

I. Bahan Ajar: Kegiatan

Melukis Bahan Ajar:

1. Definisi Melukis:
a) Sumanto 2005: 11 Melukis pada anak TK adalah salah satu bentuk karya seni rupa yang
dwimatra, seniman lukisan ini mempunyai dorongan kreatif sehingga dapat menciptakan karya
yang murni secara bebas sesuai pribadi seseorang yang menciptakan.

b) kegiatan mengolah objek, pikiran, ekspresi, dan emosi ke dalam bahasa visual dua
dimensi dengan kreasi estetis tertentu. Unsur-unsur bahasa lukis secara umum berupa
bentuk, warna, garis, nada dan tekstur digunakan dalam berbagai cara untuk menciptakan
rasa volume, ruang, gerakan dan cahaya pada bidang. Elemen-elemen ini digabungkan
menjadi pola ekspresif untuk menunjukkan fenomena nyata atau supernatural,
menjelaskan tema naratif, atau menciptakan hubungan visual yang sepenuhnya abstrak.

c) Melukis adalah salah satu cabang seni rupa yang paling tua diantara cabang seni yang
lainnya. Hal ini dibuktikan dengan adanya bekas jiplakan sebuah tangan yang ada di
dinding goa. Diperkirakan jiplakan tangan tersebut dibuat sejak zaman prasejarah.
Aktivitas tersebut kemudian disadari bisa menghasilkan gambar yang cukup indah
dan hingga sekarang telah berkembang menjadi salah satu cabang seni rupa dengan
menggambar di atas bidang yang datar.

d) Melalui kegiatan melukis anak mempunyai inisiatif dalam membuat suatu bentuk lukisan
berdasarkan kreasinya sendiri, anak mampu menampilkan obyek lukisan pada tempatnya,
mengkombinasikan obyek lukisan, mampu mencampur warna baru, anak mampu mewarnai
pada lukisan sesuai obyek, serta mampu mencampur dengan gradasi yang sempurna.

2. Bahan-Bahan Melukis:
a. Pastel dan krayon
b. Cat (pewarna) ada Cat air
c. Kuas,
d. palet,

3. Manfaat Melukis:
a. manfaat kegiatan melukis bagi perkembangan anak adalah
b. dapat melatih ingatan anak,
c. kreativitas anak, dan
d. melatih berpikir komprehensif (menyeluruh).

4. Langkah-langkah cara melukis:

a. Siapkan bahan
b. Siapkan cat air pada palet dan air dalam gelas.
c. Siapkan kuas yang akan digunakan, bisa lebih dari satu kuas.
d. Warnai bahan dengan cat air.
e. Gunakan kuas berukuran besar
f. Berlatihlah menggores dengan sapuan yang halus dan tipis
 Daftar Pustaka

Judul Pengertian Seni Lukis(Sumanto 2005): Fungsi, Tujuan, dan Komponennya.

https://123dok.com penulis Laeli Nur Azizah

Judul:MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA PADA ANAK USIA DINI

MELALUI KEGIATAN MELUKIS. http://repository.upi.edu/11584 .Penulis:Puspitasari,
Suse.Tahum(2014)

JUDUL Mengenal Aliran Seni Lukis dan Berbagai Teknik Melukis Home » Desain » MengenalAliran
Seni Lukis dan Berbagai Teknik Melukis .Gramedia.Written by Laeli Nur Azizah

JUDUL:PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B MELALUI KEGIATAN

MELUKIS. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.Widiyanto Widiyanto, Tri Endang Jatmikowati,
Vol 1, No 1 Tahun (2020)
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/yasmin/index
Lampiran:2
MEDIA
A. Nama Media :(cat , kuas, cangkang telur bekas) untuk kegiatan Melukis
B. Jenis Media :cat air
C. Dasar Pemilihan. :Bahan dan alat mudah di dapat
D. Manfaat.
meningkatkan konsentrasi dan fokusnya pada satu objek dalam waktu lama. Mereka bisa mencampur
berbagai macam warna
Anak dapat menemukan warna baru.
Anak Belajar untuk bersabar mengaplikasikan warna, Anak bisa
mengelompokkan Warna

E. Alat dan bahan.

CAT PEWARNA (CANGKANG TELUR) K U A S

F. Cara Penggunaan
• Siapkan cangkang telur bekas
• Siapkan cat air pada palet dan air dalam gelas.
• Siapkan kuas yang akan digunakan, bisa lebih dari satu kuas.
• Ambil satucangkang telur bekas
• Warnai dengan cat air.
• Gunakan kuas untuk mewarnai
• Berlatihlah menggores dengan sapuan yang halus dan
tipis Campur warna untuk mengenal warna
1.warna merah dicampur warna kuning menjadi warna orange
2.warna biru dicampur warna kuning menjadi warna hijau
3.warna biru dicampur warna merah menjadi warna ungu
4.mencampur 3 warna dasar merah,biru,dan kuning menjadi warna coklat

G. Gambar/ Dokumentasi
Lampiran 3 LKPD KEGIATAN (Lembar Kerja Peserta Didik)
Aspekperkembangan TEMA : BINATANG SUB
:seniKompetensi Dasar: TEMA: BINATANG TERNAK
Seni 3.15M e ng en al berbag ai karya dan aktivita s seni
Seni 4.15Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan berbagai media Karakter :
SUB-SUB TEMA:BINATANG
MANDIRI AYAM

===========================================================================
Nama :
Kelompok :5-6 TAHUN(B)

Buatlah “kandang ayam “dari stik es contoh gambar berikut:

HARI TANGGAL NILAI PARAF GURU

Lampiran 4

Rincian Hasil Penilaian

KD dan Indikator: KD (KOG3.6-4.6 )

Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak Usia Dini dengan Melukis

Penilaian Tuntas/Tidak Tuntas

No Nama Anak BB MB BSH BSB
1 NASY V
2 SLS V
3 KYL V
4 RNK V
5 GBR V
6 ARK V
7 ZFN V
8 HDR V
9 DFN V
10 AYU V
11 JLU V
Jumlah Tuntas 10 1
JUMLAH TOTAL 11 ANAK TUNTAS SEMUA

Sukoharjo , 9 Januari 2023

Kepala Guru Kelas

TK Desa Makamhaji II

(ERNA RAHMAWATI,S.Pd) ( ERNA RAHMAWATI,S.Pd)