MATEMATIK
NOTA
PROGRAM APPRENTICESHIP
NAMA
KELAS
GURU MATEMATIK
MODUL 1
PROGRAM APPRENTICESHIP KV
OBJEKTIF
Padaakhirmodulini, sayaboleh :
KANDUNGAN MODUL
Pelajaran3 : Integer
MODUL 1
PELAJARAN 1 : NOMBOR BULAT
Contoh :
1 378 542( Satu juta tiga ratus tujuh puluh lapan ribu lima ratu sempat puluh dua )
Ratus Puluh
NilaiTempat Juta Ribu Ratus Puluh Sa
Ribu Ribu
Digit 1 3 7 8 5 4 2
Nota:
1. Digit 5 terletak dalam nilai tempat ratus.
2. Digit 8 terletak dalam nilai tempat ribu.
3. Digit 7 terletak dalam nilai tempat puluh ribu.
Gerakkerja :
Gerakkerja:
MODUL 1
3
Nombor Nombor dengan perkataan
11
59
123
801
2 009
20 202
99 100
109 200
8 010 100
Sembilan belas
MODUL 1
4
Tiga ribu lima ratus tiga puluhdua
Seratus ribu
Dua juta
3.14 3.17
8.3 8.1
MODUL 1
5
Aktiviti4: Menulis Nombor Mengikut Turutan Menaik Atau Menurun
Gerakkerja :
Jawapan : 100 , 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200
a) Tuliskan nombor dalam gandaan 5 dari10 hingga 50.
MODUL 1
6
b) Tuliskan nombor dalam gandaan 2 dari 24 hingga 8.
Kita boleh membundarkan nombor kepada nilai tempat yang paling hampir seperti puluh, ratus, ribu, puluh
ribu dan sebagainya.
Contoh:
3541
Ribu Ratus Puluh Sa
3 5 4 1
Gerakkerja:
puluh yang paling ratus yang paling ribu yang paling Puluh ribu yang
Nombor
hampir hampir hampir paling hampir
23 345
76 321
81 091
MODUL 1
7
93 372
90 973
PELAJARAN 2 : INTEGER
4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
Nota:
Gerak kerja :
1 1
2 3
a) 0.1 , 1 , 1 , , 1.2 b) 3 , 3.3 , 3.2 ,
MODUL 1
8
2. Susunkan integer mengikut turutan menaik pada garis nombor yang diberi.
Contoh : 3, 4, 1, 2, 1, 2, 4, 3
Jawapan :
4 3 2 1 0 1 2 3 4
a) 20 , 0 , 5 , 25 , 5 , 10 ,30 , 15
b) 1 , 3 , 5 , 7 , 4 , 0 , 3 , 2
3. Susunkan integer mengikut turutan menurun pada garis nombor yang diberi.
Contoh : 3, 4, 1, 2, 1, 2, 4, 3
Jawapan :
4 3 2 1 0 1 2 3 4
a) 8 , 6 , 2 , 2 , 4 , 4 , 8 , 10
b) 120 , 90 , 90 , 30 , 60 , 30 , 150
MODUL 1
9
4. Nyatakan integer terbesar dan integer terkecil dalam jadual di bawah.
1 0 dan 1
2 5 dan 1
5 3, 4, 5, 45, 55, 23
PELAJARAN 3 : PERPULUHAN
Aktiviti2 :MembandingPerpuluhan
Nota:
a) 2.3 lebih besar daripada 2.1 boleh ditulis sebagai 2.3 > 2.1
MODUL 1
b) 10.045 lebih kecil daripada 10.45 boleh ditulis
11 sebagai 10.045 < 10.45
Isikan petak kosong dengan menggunakan simbol > atau < untuk membuat pernyataan yang benar.
1. 4.32 3.42
2. 0.02 0.002
3. 12.3 12.39
4. 100.1 100.01
5. 67.45 68.25
Contoh :
MODUL 1
12
1.110, 1.010, 1.001, 1.101
Jawapan :
Perpuluhan Jawapan
Perpuluhan Jawapan
Contoh :
8.2510
MODUL 1
13
Bundarkepada
Perpuluhan
3 2 1
Tempat perpuluhan Tempat perpuluhan Tempat perpuluhan
3.5621
56.7320
321.54632
3421.1235
Gambar rajah dibawah menunjukkan skala yang terdapat pada alat pengukur.
Rujuk skala untuk cm bagi menjawab soalan di bawah:
X Y
MODUL 1
14
1. Berapakah bilangan garis-garis kecil di antara dua garis besar?
Gerak kerja :
Penuhkan petak-petak kosong dengan perpuluhan mengikut susunan menaik dari kiri ke kanan.
0.11 0.15
0.17 0.19
0.23
0.27 0.29
0.31 0.35
MODUL 1
15
PELAJARAN 4 : MEMBUAT PENGIRAAN MELIBATKAN EMPAT OPERASI ASAS
Aktiviti1 :Penambahan
Contoh:
Gerakkerja :
a)10 + 15 = b) 35 + 72 =
e) 1001 + 20 = f) 89 + 100 + 20 =
MODUL 1
16
1.2 Perpuluhan
1.3 Integer
a) 5 + 5 = b) 5 + (5) =
c) 1 + 3 = d) 10 + (100) + 90 =
Aktiviti 2: Penolakan
Penolakan ialah proses menolak satu nombor daripada satu nombor yang lain.
Contoh:
1 345 19 = 326
2 98.02 11.3 = 86.72
3 2 4 = 6
Gerakkerja :
MODUL 1
17
2. Carinilai yang berikut:
a) 72 33 = b) 101 23 =
2.2 Perpuluhan
2.3 Integer
a) 10 (12) = b) 11 10 =
c) 15 5 10 = d) 100 10 (20) =
Aktiviti 3: Pendaraban
Contoh:
1 302 23 7015
3 0 .4 4 1 .6
Gerakkerja :
MODUL 1
18
3. Carikan hasil darab yang berikut:
50 10 345 12
c) = d) =
3.2 Perpuluhan
Aktiviti 4: Pembahagian
Contoh:
1 302 2 151
3 0.4 4 0.1
Gerakkerja :
MODUL 1
19
3. Carikan hasil bahagi bagi soalan-soalan di bawah:
50 10 345000000 120
c) d)
1100 11 2457 3
g) h)
3.2 Perpuluhan
Nota:
Dalam pernyataan matematik yang mempunyai lebih daripada satu operasi, turutan
penyelesaiannya bermula dengan kurungan dahulu, kemudian bahagi atau darab dan
seterusnya tambah atau tolak.
Contoh:
1 55 5 8 2 1 55 5 6 1
MODUL 1
11 6 1 20
66 1
77
Gerakkerja :
10 3 5 89 23 2 17
a) b)
34 2 23 10 8 8 8 8 16
c) d)
90 3 3 73 12 5 3
e) f)
MODUL 1
21
PROGRAM APPRENTICESHIP KV
MATEMATIK
LATIHAN
PROGRAM APPRENTICESHIP
MODUL 1
PROGRAM APPRENTICESHIP KV
LATIHAN 1 : NOMBOR
1. Nyatakan
(a) Nilai tempat,
(b) nilai
bagi digit 4 dalam nombor 287 453.
Jawapan :
(a) (b)
Jawapan :
(a) (b)
(ii)
(a) 6, 3, 9, 12
9 3 0 6
(b) 2, 2, 6, 0
10 8 4 4
(a) 0, 10, 3, 6, 9 , 2, 8
MODUL 1
PROGRAM APPRENTICESHIP KV
Jawapan :
Jawapan :
MODUL 1