LEMBARAN KERJA

MATEMATIK
PEMULIHAN KHAS
TAHUN 3
 UNIT 1

NOMBOR BULAT HINGGA 1000

Tahun 3 Standard Kandungan

1.1 Nilai Nombor
Kemahiran Pemulihan (KP) 1.2 Menulis nombor
Kemahiran 3: 1.3 Rangkaian nombor
Nombor Bulat 1.4 Nilai tempat
1.5 Menganggar
Kemahiran 3.4: 1.6 Membundarkan nombor
Nombor Bulat Hingga 1000
Standard Pembelajaran
1.1 Nilai Nombor :
1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000;
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
(iii) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 10 000;
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor
1.2 Menulis nombor:
1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100;
(iii)Membandingkan nilai dua nombor.
1.3 Rangkaian nombor:
1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu secara tertib
menaik dan menurun.
1.3.2Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun.
1.4 Nilai tempat:
1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
1.5 Menganggar:
1.5.1 Memberi anggaran kuantiti yang munasabah dengan menggunakan perkataan ‘lebih kurang’,
‘kurang daripada’ dan ‘lebih daripada’ berdasarkan set rujukan.
1.6 Membundarkan nombor
1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ribu terdekat.

0
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.1 Nilai Nombor :SP 1.1.1(i), 1.1.1 (ii), 1.1.1 (iii), 1.1.2(i), 1.1.2(ii), 1.1.2(iii)

A. Sebut dan warnakan nombor yang betul.

1. Seratus tiga puluh satu 2. Empat ratus lima belas

131 311 451 415

3. Enam ratus tujuh 4. Tujuh ratus lima puluh lapan

670 607 758 785

B. Sebut dan warnakan nombor dalam perkataan yang betul.

Tiga ratus lapan puluh dua

1. 382
Dua ratus lapan puluh dua

Sembilan ratus sembilan

2. 900
Sembilan ratus

1
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.2 Menulis Nombor :SP 1.2.1

C. Tulis nombor dengan betul.

Dua ratus enam Tiga ratus tiga Empat ratus lima

puluh tujuh puluh tiga puluh
1.

Tujuh ratus
Lima ratus lapan
Enam ratus enam sembilan puluh
puluh dua
2. enam

D. Tulis nombor dalam perkataan dengan betul.

1. 185 236 317

2. 458 594 990

2
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.2 Menulis nombor: SP 1.2.1

A. Sebut dan tulis semula nombor yang diberi.

125
234
330
476
558
609
720
888
965
1000
3
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.1 Nilai Nombor: SP 1.1.2 (i),(ii)
A. Bilang dan tulis jawapan yang betul.

1.

2.

3.

4
4.

5.

5
6.

7.

6
8.

9.

7
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.3 Rangkaian nombor: SP 1.3.1, 1.3.2
A(i) Lengkapkan susunan nombor berikut dalam kiraan satu-
satu, dua-dua, tiga-tiga dan lima-lima mengikut tertib menaik.

1. 132 133

2. 326 328

3.
444 446

4. 570 572

5. 683 686

6.
745 750

8
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.3 Rangkaian nombor: SP 1.3.1, 1.3.2
A(ii)Lengkapkan susunan nombor berikut dalam kiraan sepuluh-
sepuluh dan seratus-seratus mengikut tertib menaik.

1. 210 220

2. 423 433

3.
657 697

4. 419 519

5. 222 333

6.
809 909

9
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.3 Rangkaian nombor: SP 1.3.2
B(i). Lengkapkan susunan nombor berikut dalam kiraan satu-satu,
dua-dua, tiga-tiga dan lima-lima mengikut tertib menurun.

1. 239 237

2. 346 344

3.
426 424

4. 539 536

5. 885 880

6.
920 915

10
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.3 Rangkaian nombor: SP 1.3.1, 1.3.2

B(ii). Lengkapkan susunan nombor berikut dalam kiraan
sepuluh-sepuluh dan seratus-seratus mengikut tertib menurun.

1. 199 189

2. 276 256

3.
355 322

4. 610 510

5. 488 188

6.
700 500
11
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.3 Rangkaian nombor: SP 1.3.1, 1.3.2
C. Susun nombor berikut dalam turutan menaik.

216 193

148
297 159

1.

686 898

457

593 751

2.

12
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.3 Rangkaian nombor: SP 1.3.1, 1.3.2

D. Susun nombor berikut dalam turutan menurun.

303 407

346

425 318

1.

151 525

232

353 464

2. 13
 Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.4 Nilai tempat: SP 1.4.1,

A. Tuliskan nilai tempat yang betul.

Contoh:

ribu ratus puluh sa

sa
1 5 9

ribu ratus puluh sa

1.
4 7 6

ribu ratus puluh sa

2.
6 8 3

ribu ratus puluh sa

3.
5 9 9

ribu ratus puluh sa

4.
8 0 1

ribu ratus puluh sa

5.
1 9 1 8
14
 Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.4 Nilai tempat: SP 1.4.1,

B. Tuliskan nilai digit yang betul.
Contoh:

314 300

1. 672 2. 815

3. 340 4. 591

5. 724 6. 454

7. 938 8. 689
15
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.4 Nilai tempat: SP 1.4.2
C. Cerakinkan nombor yang berikut.

Contoh:

2 ratus + 6 puluh + 5 sa
265 =

= 200 + 60 + 5

1. 374 = + +

= + +

2. 402 = + +

= + +

3. 690 = + +

= + +

4. 811 = + +

= + + 16
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.5 Menganggar: SP 1.5.1
Tulis ‘lebih daripada’ atau ‘kurang daripada’ untuk nombor di bawah.

1. 192 129

2. 342 350

3. 458 548

4. 767 676

5. 808 909

6. 999 911
17
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.5 Menganggar: SP 1.5.1

Anggarkan bilangan objek. Warnakan pilihan jawapan yang betul.

85
1.

355

232
2.

36

108
3.

28
18
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.6 Membundarkan nombor: SP 1.6.1

Tips membundar nombor.

+0 +1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Contoh:
A. Bundarkan nombor di bawah kepada puluh terdekat.
+0

i. 243
243 240
+1

ii. 655
655 660
Contoh:
B. Bundarkan nombor di bawah kepada ratus terdekat.
+0

i. 327
327 300
+1

ii. 569
569 600 19
 Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.6 Membundarkan nombor: SP 1.6.1
Tips membundar nombor.

+0 +1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

A. Warnakan nombor yang dibundarkan kepada puluh terdekat yang betul.

1. 325 330 320 2. 174 170 160

3. 786 780 790 4. 499 400 500

5. 291 290 280 6. 555 560 550

7. 863 850 860 8. 799 800 700

20
Nama :_________________________

Kelas : _________________________

UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1000

1.6 Membundarkan nombor: SP 1.6.1
Tips membundar nombor.

+0 +1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

B. Bundarkan nombor di bawah kepada ratus yang terdekat.

1. 128 2. 456

3. 370 4. 514

5. 669 6. 802

21