SEKOLAH KEBANGSAAN PANDAMARAN JAYA

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)

MATEMATIK
Disediakan oleh : __________________________
(NIVEETHA A/P MOOKAN)
GURU MATEMATIK TAHUN 4

Disemak oleh : ____________________________

(PN. SALINA BINTI ZAINUDDIN)
PK PENTADBIRAN SKPJ

Disahkan oleh : ____________________________

Sumberpendidikan.com (EN. MAHAT BIN ABD HAMID)
GURU BESAR SKPJ
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/23
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 1 1.0 NOMBOR 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 Nota:
BULAT DAN 000: Sebutan nombor secara betul. 12 425
OPERASI ASAS (i) Membaca sebarang nombor yang diberi disebut sebagai ‘dua belas ribu empat ratus
1.1 Nilai nombor dalam perkataan. dua puluh lima’ bukan ‘satu dua empat dua
(ii) Menyebut sebarang nombor yang lima’.
diberi dalam bentuk angka. Cara sebutan nombor yang lain:
(iii) Menulis nombor dalam angka dan 4 500 disebut juga sebagai empat puluh lima
perkataan ratus.
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga Cadangan aktiviti:
100 000:  Gunakan pelbagai perwakilan termasuk
(i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit model konkrit, alat manipulatif, petak grid,
bagi gambar, bunyi, gerak isyarat, garis nombor
sebarang nombor. dan simbol untuk mewakili nombor.
(ii) Mencerakin sebarang nombor  Gunakan TMK untuk menyatakan dan
mengikut menentukan nilai nombor.
nilai tempat dan nilai digit.

Sumberpendidikan.com
PANITIA MATEMATIK
2

MINGGU 2 1.2 Nombor genap
dan Nombor ganjil
MINGGU 3 1.3 Penganggaran
MINGGU 4 1.4 Pembundaran
PANITIA MATEMATIK
2
Sumberpendidikan.com
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
(iv) Menyusun nombor mengikut tertib
menaik
dan tertib menurun.
(v) Melengkapkan sebarang rangkaian
nombor
secara tertib menaik dan tertib menurun.
Cadangan aktiviti:
1.2.1 Mencirikan nombor genap dan  Gunakan alat berfikir.
nombor ganjil.
 Gunakan TMK untuk mengenal pasti
1.2.2 Mengelaskan nombor genap dan
nombor ganjil. nombor genap dan nombor ganjil.
3.1 Memberi anggaran kuantiti
berdasarkan set rujukan yang diberi dan
Cadangan aktiviti:
menentukan kewajaran jawapan.
Gunakan bahan konkrit dan gambar.
1.4.1 Membundarkan nombor bulat
hingga puluh ribu terdekat. Nota:
i. Mengenalpastinomboryangm
ungkindiwakili oleh suatu
nombor yang telah
dibundarkan hingga puluh
ribu terdekat.
ii. ii. Pembundaran boleh
melibatkan wang, ukuran dan
sukatan.
 iii. Cadangan aktiviti: Gunakan
garis nombor.
MINGGU 5 1.5 Pola nombor 1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor Nota:
yang diberi secara tertib menaik dan tertib
Siri nombor boleh melibatkan hingga enam
menurun satu-satu hingga sepuluh- nombor.
sepuluh, seratus- seratus, seribu-seribu
Cadangan aktiviti:
dan sepuluh ribu-sepuluh ribu.
Boleh gunakan pelbagai alat mengira dalam
1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor proses pengiraan untuk membina pola
yang diberi secara tertib menaik dan tertib nombor.
menurun satu-satu hingga sepuluh-
sepuluh, seratus- seratus, seribu-seribu
dan sepuluh ribu-sepuluh ribu.
MINGGU 6 1.6 Operasi asas 1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik
dalam lingkungan Cadangan aktiviti:
tambah hingga empat nombor, hasil
100 000 Penambahan melibatkan nombor hingga
tambahnya dalam lingkungan 100 000. lima digit.
Gunakan bahan konkrit, gambar, garis
1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak
nombor dan pengiraan secara mental untuk
melibatkan dua nombor dalam lingkungan mewakilkan proses pengiraan.
100 000.
1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak
melibatkan dua nombor dari satu nombor
PANITIA MATEMATIK dalam lingkungan 100 000.
2
Sumberpendidikan.com
 1.6.4 Menyelesaikan ayat matematik
darab bagi sebarang nombor hingga lima
digit dengan nombor hingga dua digit, 100,
1000, hasil darabnya hingga 100 000.
1.6.5 Menyelesaikan ayat matematik
bahagi bagi sebarang nombor dalam
lingkungan 100 000 dengan nombor
hingga dua digit, 100 dan 1000
MINGGU 7 CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU 8 1.7 Operasi 1.7.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi
bergabung
bergabung tambah dan tolak dalam Nota:
Mulakan operasi bergabung tambah dan
lingkungan 100 000.
tolak tanpa mengumpul semula.
1.7.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi
bergabung darab dan bahagi dalam
lingkungan 100 000.
MINGGU 9 1.8 Penggunaan 1.8.1 Menentukan nilai anu bagi ayat Nota:
Anu diwakili dengan huruf.
anu matematik tambah melibatkan dua nombor
Gunakan nilai nombor yang kecil dahulu.
hingga dua digit dengan satu anu.
1.8.2 Menentukan nilai anu bagi ayat
PANITIA MATEMATIK
matematik tolak melibatkan dua nombor
2

Sumberpendidikan.com
 hingga dua digit dengan satu anu.
MINGGU 10 1.9 Penyelesaian 1.9.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Cadangan aktiviti:
masalah nombor bulat, operasi bergabung tambah Gunakan langkah-langkah penyelesaian
dan tolak serta operasi bergabung darab dan masalah seperti berikut:
bahagi dalam lingkungan 100 000 Memahami masalah.
melibatkan situasi harian. Merancang strategi penyelesaian.
1.9.2 Menyelesaikan masalah tambah dan Melaksanakan strategi.
tolak dalam situasi harian melibatkan satu Menyemak jawapan.
anu. Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti melukis gambar rajah,
mengenal pasti pola dan mencuba kes lebih
mudah.
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti
pembelajaran kontekstual dan pembelajaran
masteri.
MINGGU 11 2.1 Pecahan 2.1.1 Menukarkan pecahan tak wajar Cadangan aktiviti:
kepada nombor bercampur dan sebaliknya.
Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan
2.1.2 Menambah hingga tiga nombor perisian.
MINGGU 12
melibatkan pecahan wajar, nombor bulat
Nota:
PANITIA MATEMATIK dan nombor bercampur.
2 Penyebut bagi hasil tambah boleh lebih

Sumberpendidikan.com
 daripada 10.

Cadangan aktiviti:

Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan

perisian.

Penyebut bagi baki boleh lebih daripada 10.

CUTI PENGGAL 1
04.06.2022 – 12.06.2022
MINGGU 13 2.1.3 Penolakan pecahan:
(i) Menolak sebarang dua nombor
melibatkan nombor bulat, pecahan wajar
dan nombor bercampur.
(ii) Menolak sebarang dua nombor daripada
satu nombor melibatkan nombor bulat,
pecahan wajar dan nombor bercampur.
2.1.4 Operasi bergabung tambah dan tolak
melibatkan nombor bulat, pecahan wajar
dan nombor bercampur.
PANITIA MATEMATIK
2.1.5 Menentukan nilai bagi pecahan wajar
2

Sumberpendidikan.com
 dan nombor bercampur daripada sesuatu
kuantiti.
MINGGU 14 SUKAN SEKOLAH
MINGGU 15 2.2 Perpuluhan 2.2.1 Gunakan gambar rajah, garis nombor dan
perisian.
Menambahhinggatigaperpuluhanhinggatiga
tempat perpuluhan.
2.2.2
Menolakhinggaduaperpuluhandaripadasatu
perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
2.2.3
Mendarabperpuluhandengannomborsatudig
it, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya hingga
tiga tempat perpuluhan.
2.2.4
Membahagiperpuluhandengannomborsatud
igit, 10, 100 dan 1000, hasil bahaginya
hingga tiga tempat perpuluhan.
MINGGU 16 2.3 Peratus 2.3.1 Menukarkan pecahan kepada peratus
dan sebaliknya.
Gunakan pelbagai strategi.
2.3.2 Mengira peratusan daripada suatu
PANITIA MATEMATIK
kuantiti objek.
2
Sumberpendidikan.com
 Cadangan aktiviti: Gunakan petak seratus.

MINGGU 17 2.4 Penyelesaian 2.4.1 Menyelesaikan masalah pecahan,

masalah perpuluhan dan peratus.
Gunakan langkah-langkah penyelesaian
masalah seperti berikut:
- Memahami masalah.
- Merancang strategi penyelesaian.
- Melaksanakan strategi.
- Menyemak jawapan.
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti melukis gambar rajah,
membuat jadual atau senarai secara
bersistem.
MINGGU 18 3.1 Operasi asas 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik
wang Cadangan aktiviti:
tambah hingga
Gunakan wang mainan, gambar, garis
tiga nilai wang dan hasil tambahnya hingga nombor, perisian dan pengiraan secara
mental untuk mewakilkan pengiraan tambah
RM100 000.
wang.
3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak Gunakan strategi PdP simulasi.
hingga
dua nilai wang dari satu nilai wang dalam
lingkungan RM100 000.
3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik darab
PANITIA MATEMATIK
melibatkan nilai wang dengan nombor
2

Sumberpendidikan.com
 hingga
dua digit, hasil darabnya hingga RM100 000.
3.1.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
melibatkan nilai wang dalam lingkungan
RM100 000 dengan nombor hingga dua
digit.
MINGGU 19 3.2 Operasi 3.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Cadangan aktiviti:
bergabung wang bergabung tambah dan tolak dalam
Gunakan wang mainan, gambar, garis
lingkungan RM100 000. nombor, perisian dan pengiraan secara
mental untuk mewakilkan pengiraan operasi
3.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi
bergabung.
bergabung darab dan bahagi dalam
lingkungan RM100 000.
MINGGU 20 3.3 Pengurusan 3.3.1 Merancang bajet harian, mingguan Menjelaskan pelbagai cara menyimpan
wang.
kewangan dan bulanan bagi mencapai matlamat
kewangan jangka pendek. Gunakan Jadual Rekod Simpanan dan
Perbelanjaan.
3.3.2 Merekodkan simpanan dan
perbelanjaan bagi mencapai matlamat
kewangan.
3.3.3 Menjelaskan keperluan menyimpan
PANITIA MATEMATIK rekod simpanan dan perbelanjaan.
2

Sumberpendidikan.com
 MINGGU 21 3.4 3.4.1 Menjelaskan kesan sesuatu keputusan
Tanggungjawab
kewangan yang dibuat.
dalam membuat
keputusan 3.4.2 Membuat keputusan kewangan
Mencirikan murid yang bertanggungjawab
berkaitan
berdasarkan keutamaan keperluan dan dalam membuat keputusan berkaitan
kewangan
kewangan
kehendak.
3.4.3 Membuat keputusan kewangan
dengan menganalisis maklumat kewangan
yang diperolehi daripada pelbagai sumber.
MINGGU 22 3.5 Mata wang 3.5.1 Mengenal mata wang negara utama
asing
dunia.
Jadual penukaran wang asing setara dengan
3.5.2 Menyatakan nilai wang RM1 dengan
nilai RM1 sahaja.
nilai mata wang semasa negara lain.
MINGGU 23 3.6 Instrumen 3.6.1 Mengenal pelbagai instrumen Perkenalkan instrumen pembayaran
pembayaran termasuk pembayaran tunai, e-pembayaran
pembayaran.
dan penggunaan kad.
3.7 Penyelesaian 3.6.2 Menjelaskan penggunaan pelbagai
masalah instrumen pembayaran dalam transaksi
barangan dan perkhidmatan.
3.7.1 Menyelesaikan masalah wang dalam
lingkungan RM100 000 melibatkan operasi
PANITIA MATEMATIK
asas dan operasi bergabung dalam situasi
2

Sumberpendidikan.com
 harian.
MINGGU 24 4.1 Sistem 12 4.1.1 Mengetahui perkaitan antara sistem
jam dan 24 jam 12 jam dengan sistem 24 jam. Perkukuhkan sistem 12 jam dan perkenalkan
sistem 24 jam.
4.2 Tempoh 4.2.1 Menentukan tempoh masa melibatkan
masa unit jam dan minit dalam tempoh 24 jam. Cadangan aktiviti: Gunakan garis masa.

MINGGU 25 4.3 Anggaran 4.4.1 Menyatakan perkaitan antara alaf,

masa abad, dekad dan tahun.
4.4 Perkaitan 4.4.2 Menukar unit masa melibatkan:
dalam masa (i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
MINGGU 26
(iii) bulan dan tahun,
(iv) tahun, dekad dan abad.
CUTI PENGGAL 2
03.09.2022 – 11.09.2022
MINGGU 27 4.5 Operasi asas 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik
tambah dan tolak hingga tiga nilai masa
masa
melibatkan:
4.6 Penyelesaian (i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
masalah
PANITIA MATEMATIK (iii) bulan dan tahun,
2 (iv) tahun,dekaddanabad.
4.5.2 Menyelesaikan ayat matematik darab
dan bahagi melibatkan masa:

Sumberpendidikan.com
 (i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun,
(iv) tahundandekad,
(v) tahun dan abad,
dengan nombor hingga dua digit.
4.6.1 Menyelesaikan masalah berkaitan
masa dan waktu dalam situasi harian.
MINGGU 28 5.1 Panjang 5.1.1 Mengenal unit panjang milimeter dan Menulis ukuran panjang yang diberi dalam
kilometer. milimeter dan kilometer dengan
5.1.2 Menyatakan perkaitan melibatkan unit menggunakan simbol mm dan km.
ukuran panjang milimeter dan sentimeter Perkenalkan unit panjang sistem ukuran
serta meter dan kilometer. metrik:
MINGGU 29 5.1.3 Menukar unit ukuran panjang  desimeter (dm)
melibatkan milimeter dan sentimeter serta  dekameter (dam)
meter dan kilometer. Perkenalkan juga unit panjang sistem ukuran
imperial:
 inci  kaki  ela  batu
MINGGU 30 CUTI DEEPAVALI
MINGGU 31 5.1.4 Mengukur objek dalam unit milimeter.
PANITIA MATEMATIK 5.1.5 Menganggar jarak dalam unit
2
kilometer.
5.1.6 Menyelesaikan ayat matematik

Sumberpendidikan.com
 tambah hingga tiga ukuran panjang
MINGGU 32 melibatkan milimeter dan sentimeter serta
meter dan kilometer.
MINGGU 33 5.1.7 Menyelesaikan ayat matematik tolak
ukuran panjang hingga dua nilai dari satu
1. Perkukuhkan semula perkaitan
nilai melibatkan milimeter dan sentimeter sentimeter dengan meter.
serta meter dan kilometer.
Cadangan aktiviti:
5.1.8 Menyelesaikan ayat matematik darab
MINGGU 34 Gunakan objek sebenar dan perisian
melibatkan ukuran panjang dengan nombor bagi penukaran unit ukuran panjang.
satu digit berkaitan milimeter, sentimeter,
Gunakan pelbagai strategi pengiraan
meter dan kilometer. bagi menyelesaikan ayat matematik.
5.1.9 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
melibatkan ukuran panjang dengan nombor
satu digit berkaitan milimeter, sentimeter,
PANITIA MATEMATIK meter dan kilometer.
2
MINGGU 35 5.2 Jisim 5.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Perkenalkan unit jisim sistem
bergabung tambah dan tolak jisim
ukuran metrik:
melibatkan unit gram dan kilogram.
 Miligram (mg)
5.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi
 Tan metrik (t)
bergabung darab dan bahagi jisim
melibatkan unit gram dan kilogram. Perkenalkan juga unit jisim sistem ukuran

Sumberpendidikan.com
 imperial:
 Paun (lb)
 Auns (oz)
Perkenalkan juga unit jisim lain-lain sistem
ukuran:
 Tahil  Kati
MINGGU 36 5.3 Isipadu 5.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Perkenalkan unit isi padu cecair sistem ukuran
cecair imperial:
bergabung tambah dan tolak isi padu cecair
melibatkan unit mililiter dan liter.  Gelen (gal)

5.3.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi  Kuart (qt)

bergabung darab dan bahagi isi padu cecair
 Pain (pt)
melibatkan unit mililiter dan liter.

CUTI PENGGAL 3
10.12.2022 – 31.12.2022
MINGGU 37 5.4 Penyelesaian 5.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan Cadangan aktiviti:
masalah
ukuran dan sukatan dalam situasi harian. Gunakan langkah-langkah penyelesaian
PANITIA MATEMATIK
2 masalah seperti berikut:
Memahami masalah.
Merancang strategi penyelesaian.
Melaksanakan strategi.

Sumberpendidikan.com

MINGGU 38 6.1 Sudut 6.1.1 Mengenal dan menamakan sudut
tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada
bentuk segi empat tepat, segi empat sama
dan segi tiga.
Menyemak jawapan.
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti menaakul secara mantik dan
mengenal pasti pola.
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti
simulasi, pendekatan STEM dan pendekatan
modular.
Perkenalkan segi tiga tak sama kaki, segi tiga
sama kaki, segi tiga sama sisi dan segi tiga
bersudut tegak.

MINGGU 39 6.2 Garis selari 6.2.1 Mengenal dan menamakan garis selari Kenal pasti garis selari dan garis serenjang
dan garis daripada bahan konkrit (persekitaran),
dan garis serenjang.
serenjang bentuk dua dimensi dan lukisan.
6.2.2 Melukis garis selari dan garis
PANITIA MATEMATIK serenjang.
2
MINGGU 40 6.3 Perimeter 6.3.1 Menentukan perimeter bagi bentuk Menjalankan aktiviti luar bilik darjah.
dan luas
poligon sehingga lapan sisi.
6.3.2 Menentukan luas segi empat sama,
MINGGU 41
segi empat tepat, segi tiga bersudut tegak,
segi tiga sama sisi dan segi tiga sama kaki

Sumberpendidikan.com
 menggunakan petak segi empat sama 1 unit
persegi dan rumus.
MINGGU 42 6.4 Isipadu 6.4.1 Menentukan isi padu kubus dan kuboid Membina kubus dan kuboid pelbagai saiz bagi
pepejal menggunakan kubus 1 unit padu dan rumus. menganggar isi padu sesuatu objek.

MINGGU 43 6.5 Penyelesaian 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah ruang. masalah seperti menggunakan gambar rajah,
model dan objek sebenar.

CUTI AKHIR TAHUN

18.02.2023 - 12.032023

PANITIA MATEMATIK
2

Sumberpendidikan.com