RPT Tahun 5 Matematik 2019

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5 SK DESA PANDAN 2019
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
1.1 Nilai nombor. (i) Membaca, menyebut dan menulis KREATIVITI DAN INOVASI:
sebarang nombor hingga 1 000 000 1 Menyatakan sebarang nombor hingga Membuat perbandingan melalui
yang diberi dalam perkataan dan 1 000 000. pemerhatian dan menyusun
angka. mengikut kriteria.
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit Menghubungkait, menyusun
maklumat serta membuat
bagi sebarang nombor. Menentukan nilai tempat dan nilai digit penghampiran dan membina
(iii) Mencerakinkan sebarang nombor 2 bagi sebarang nombor hingga 1 000 pemahaman melalui alat yang
mengikut nilai tempat dan nilai digit. 000 bersesuaian dan pemerhatian
(iv) Menyusun nombor hingga 1 situasi sekeliling.
000 000 mengikut tertib menaik dan NILAI MURNI DAN SIKAP
tertib menurun. Menganggar dan membundarkan KEUSAHAWANAN:
3 sebarang nombor hingga ratus ribu Bekerjasama dalam kumpulan
1.2 Anggaran bagi (i) Menganggar bilangan objek dengan yang terdekat. dan berani menyatakan idea,
1–3 yakin
sesuatu kuantiti. menyatakan kuantiti yang munasabah
berdasarkan set rujukan yang diberi. TMK:
2– 18 Murid menggunakan abakus
JAN Mengelas dan melengkapkan pola bagi mewakilkan nombor
1.3 Nombor dalam (i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor 4
2019 nombor.
bentuk pola. genap dan nombor ganjil. BBB:
(ii) Melengkapkan pola bagi nombor Guli, kad gambar, kad nombor,
garis nombor dan lembaran
genap dan nombor ganjil. Menyelesaikan masalah harian yang kerja
5 rutin bagi sebarang nombor dengan
1.4 Aplikasi (i) Membundarkan sebarang nombor i-THINK
pelbagai strategi.
sebarang hingga ratus ribu yang terdekat. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
nombor. (ii) Mengenal pasti nombor yang boleh
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
mewakili suatu nombor yang telah Pelbagai Alir, Peta Titi
dibundarkan hingga ratus ribu terdekat. Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin bagi sebarang nombor KEM. ABAD KE-21
dengan kreatif dan inovatif. Kemahiran Komunikasi,
Belajar sepanjang hayat
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

2.1 Penambahan (i) Menambah sebarang dua, tiga, empat 1 Membaca ayat matematik dan menambah
4 sebarang dua dan lima nombor hingga enam digit sebarang dua nombor tanpa mengumpul KREATIVITI DAN INOVASI:
hingga lima hasil tambahnya hingga 1 000 semula. Menghasilkan idea daripada
pemerhatian, praktikkan
21 – 25 nombor. 000 termasuk membuat anggaran. proses kreatif untuk
JAN (ii) Menyelesaikan ayat matematik yang menghasilkan idea secara
2019 melibatkan anu dalam penambahan Menyatakan bilangan digit yang mungkin
berterusan. Membuat
2 simulasi, membuat perkaitan
hingga tiga nombor. untuk hasil tambah. dan mengubah suai idea
TMK:
(i) Menyelesaikan masalah harian Menambah sebarang dua, tiga, empat dan Penggunaan power point bagi
2.2 Penyelesaian melibatkan penambahan hingga tiga lima nombor hingga enam digit hasil
penambahan, kalkulator
masalah. nombor. 3 tambahnya hingga 1 000 000, termasuk NILAI MURNI DAN SIKAP
melibatkan anu dan menentukan kewajaran KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, yakin diri dan
jawapan. sifat tidak putus asa, yakin,
ketelitian,
BBB:
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Kad nombor, kad gambar
melibatkan penambahan. lembaran kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang rutin Buih Berganda, Peta Pokok,
5 melibatkan penambahan dengan pelbagai Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
strategi.
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menyelesaikan masalah harian yang bukan Kemampuan menyesuaikan
rutin melibatkan penambahan secara kreatif diri, keluwesan
dan inovatif.
6
NOMBOR
2. DAN OPERASI
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

MINGGU KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN KURIKULUM
KREATIVITI DAN INOVASI:
3.1 Penolakan (i) Menolak sebarang dua nombor hingga 1 Membaca ayat matematik dan menolak dua Mengimbas kembali idea
sebarang dua 1 000 000 termasuk membuat nombor tanpa mengumpul semula. praktikkan proses kreatif
untuk menghasilkan idea
nombor. anggaran. secara berterusan, Membuat
(ii) Menentukan nilai anu bagi ayat simulasi, membuat
matematik yang melibatkan penolakan pemerhatian dan analisis idea
Menyatakan bilangan digit yang mungkin untuk untuk mengenalpasti masalah
dua nombor. 2 dan menyelesaikannya.
baki.
TMK:
3.2 Penolakan (i) Menolak berturut-turut dua nombor Penggunaan power point dan
berturut-turut daripada sebarang nombor hingga Menolak sehingga dua nombor daripada satu kalkulator
5 -7 dua nombor 1 000 000 termasuk membuat nombor hingga 1 000 000, termasuk
3 NILAI MURNI DAN SIKAP
daripada anggaran. melibatkan anu dan menentukan kewajaran KEUSAHAWANAN:
sebarang jawapan. Kesungguhan, ketelitian dan
28 JAN- nombor. sabar, Mengaitkan penolakan
dalam aktiviti jual beli barang,
15 FEB berani mencuba, sifat tidak
Menyelesaikan masalah harian yang rutin
2018 3.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian 4 putus asa.
melibatkan penolakan.
masalah. melibatkan penolakan. BBB:
Kad nombor, kad gambar dan
lembaran kerja
5 melibatkan penolakan dengan pelbagai i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
strategi. Buih Berganda, Peta Pokok,
Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan penolakan secara kreatif dan KEMAHIRAN ABAD KE-21
inovatif. Kepimpinan, Menaakul
1 FEBRUARI 2018 –CUTI HARI WILAYAH

5 HINGGA 6 FEBRUARI 2019-CUTI TAHUN BARU CINA
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARAB HINGGA 1 000 000

(i) Mendarab sebarang nombor dengan 1 Membaca ayat matematik dan mendarab
4.1 Pendaraban sebarang nombor dengan nombor satu digit
nombor hingga dua digit, 100 dan
8–9 dua nombor. tanpa mengumpul semula.
1000 dan hasil darabnya hingga
1 000 000 termasuk membuat
18 FEB- KREATIVITI DAN INOVASI:
1 MAC anggaran. Menyatakan bilangan digit yang mungkin untuk Menghasilkan idea dari
2 pemerhatian, menilai idea
2019 hasil darab.
secara kritis, fenomena
(i) Menyelesaikan masalah harian
4.2 Penyelesaian dapatan makna.
melibatkan pendaraban dua nombor.
masalah. Mendarab sebarang nombor dengan nombor TMK:
hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil Penggunaan power point,
(i) Mengenal pasti anu yang melibatkan 3 darabnya hingga 1 000 000, termasuk
4.3 Penggunaan kalkulator
pendaraban dua nombor. melibatkan anu dan menentukan kewajaran
anu dalam NILAI MURNI DAN SIKAP
(ii) Membentuk ayat matematik yang jawapan.
pendaraban. KEUSAHAWANAN:
melibatkan situasi harian pendaraban Rajin, teliti, berusaha,
dua nombor. bekerjasama, yakin
(iii) Menyelesaikan ayat matematik yang 4
melibatkan pendaraban dua nombor BBB:
melibatkan anu dalam pendaraban Pensel, gula-gula, daun, kad
dua nombor. simbol dan lembaran kerja.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin i-THINK
5 melibatkan pendaraban dengan pelbagai Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
strategi. Buih Berganda, Peta Pokok,
rutin melibatkan pendaraban secara kreatif KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kritis, Penyelesaian masalah
dan inovatif.
6
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGI HINGGA 1 000 000

1 Membaca ayat matematik dan membahagi Menghasilkan idea dari
5.1 Pembahagian (i) Membahagi sebarang nombor hingga pemerhatian, menilai idea
sebarang nombor dengan nombor satu
nombor. 1 000 000 dengan nombor satu digit, secara kritis, fenomena
digit tanpa mengumpul semula. dapatan makna, Mengimbas
dua digit, 100 dan 1000 termasuk kembali idea, membuat
membuat anggaran. perkaitan, mengubahsuai
Menyatakan bilangan digit yang mungkin idea
2
5.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian untuk bahagi. TMK:
masalah. melibatkan pembahagian dua penggunaan Power Point,
nombor. Membahagi sebarang nombor hingga 1 kalkulator
10 – 12 000 000 dengan nombor satu digit, dua NILAI MURNI DAN SIKAP
3
5.3 Penggunaan (i) Mengenal pasti anu yang melibatkan digit, 100 dan 1000, termasuk melibatkan KEUSAHAWANAN:
anu dalam Kerjasama, tolong-menolong,
4-22 MAC pembahagian dua nombor. anu dan menentukan kewajaran jawapan. rajin, yakin, adil, fokus
2019 pembahagian. (ii) Membentuk ayat matematik yang
melibatkan situasi harian Menyelesaikan masalah harian yang rutin BBB:
4 Kad soalan, guli, kotak,
pembahagian dua nombor. melibatkan pembahagian dua nombor. pensel, straw, gula-gula dan
(ii) Menentukan nilai anu bagi ayat lembaran kerja
matematik yang melibatkan
pembahagian dua nombor. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 melibatkan pembahagian dengan pelbagai Buih Berganda, Peta Pokok,
strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang KEMAHIRAN ABAD KE-21

6 bukan rutin melibatkan pembahagian Membuat keputusan,
secara kreatif dan inovatif. Bekerjasama
23 - 31 MAC 2019 = CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2019

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. OPERASI BERGABUNG
STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
6.1 0perasi (i) Mengira bagi operasi bergabung: 1 KREATIVITI DAN INOVASI:
bergabung. (a) Menambah dan mendarab, Menyatakan urutan operasi bergabung. Menghasilkan idea melalui
(b) Menolak dan mendarab, pemerhatian, dan
menyatakan idea secara
(c) Menambah dan membahagi, lisan,
(d) Menolak dan membahagi Mengimbas kembali idea
praktikkan proses kreatif
hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. 2 Mengira operasi bergabung. untuk menghasilkan idea
secara berterusan
6.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian yang
TMK:
masalah. melibatkan operasi bergabung dan Penggunaan power point,
hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. Menentukan kewajaran jawapan operasi kalkulator
3 bergabung. NILAI MURNI DAN SIKAP
6.3 Operasi (i) Menyelesaikan ayat matematik KEUSAHAWANAN:
bergabung operasi bergabung termasuk yang Kesungguhan, ketelitian, dan
13 sabar. Mengaitkan penolakan
melibatkan melibatkan tanda kurung hasilnya
1-5 APRIL Menyelesaikan masalah harian yang rutin dalam aktiviti jual beli barang
tanda kurung. dalam lingkungan 1 000 000. 4
2018 melibatkan operasi bergabung. BBB:
Kad nombor, bahan maujud
dan lembaran kerja

5 melibatkan operasi bergabung dengan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
KEMAHIRAN ABAD KE-21

Berinisiatif dan terarah
Menyelesaikan masalah harian yang kendiri, Bekerjsama
6 bukan rutin melibatkan operasi bergabung
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 7. PECAHAN
STANDARD PRESTASI PENGISIAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN KURIKULUM
KANDUNGAN
7.1 Penambahan (i) Menambah hingga tiga nombor 1 Membaca ayat matematik pecahan dan
pecahan. melibatkan nombor bulat, pecahan menyatakan maksud ‘daripada’ dalam KREATIVITI DAN INOVASI:
pecahan. Kenal pasti ciri, menterjemah
wajar dan nombor bercampur yang idea, mnghubung kait dan
penyebutnya hingga 10. menganalisis persamaan dan
perbezaan
7.2 Penolakan (i) Menolak sebarang dua nombor Menyatakan langkah-langkah TMK:
pecahan. melibatkan nombor bulat, pecahan 2 penyelesaian melibatkan pecahan. Penggunaan power point
wajar dan nombor bercampur yang NILAI MURNI DAN SIKAP
penyebutnya hingga 10. KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, ketelitian, dan
(ii) Menolak sebarang dua nombor Menyelesaikan ayat matematik yang sabar., Menghubungkait,
14 – 15 3 bekerjasama, adil, prihatin,
daripada satu nombor melibatkan melibatkan pecahan. menghargai masa
nombor bulat, pecahan wajar dan dan tolong-menolong
8 – 19 nombor bercampur yang penyebutnya BBB:
APRIL hingga 10. Menentukan kewajaran jawapan bagi Kertas A4, pensel warna,
2019 4 penyelesaian ayat matematik yang buah-buahan, kad pecahan,
gunting, kertas dan lembaran
7.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nombor melibatkan pecahan. kerja
dan penolakan melibatkan nombor bulat, pecahan
i-THINK
pecahan. wajar dan nombor bercampur yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
penyebutnya hingga 10. Menyelesaikan masalah harian yang rutin Buih Berganda, Peta Pokok,
5 melibatkan pecahan dengan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
7.4 Konsep (i) Menentukan nilai bagi pecahan wajar menggunakan pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi
‛daripada’ dan nombor bercampur daripada KEMAHIRAN ABAD KE-21

Menaakul, Penyelesaian
dalam sesuatu kuantiti. Menyelesaikan masalah harian yang masalah
pecahan. 6 bukan rutin melibatkan pecahan secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 8. PERPULUHAN

8.1 Penambahan (i) Menambah tiga nombor perpuluhan 1 Membaca ayat matematik dan
perpuluhan. hingga tiga tempat perpuluhan. menyelesaikan operasi asas melibatkan KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea,
perpuluhan tanpa mengumpul semula. menghubungkait dan
8.2 Penolakan (i) Menolak berturut-turut dua nombor menganalisis, menghasilkan
idea melalui pemerhatian,
perpuluhan. daripada sebarang nombor hingga Menyelesaikan ayat matematik melibatkan dan menyatakan idea secara
tiga tempat perpuluhan. 2
perpuluhan. lisan.
8.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nombor TMK:

Penggunaan power point
dan penolakan perpuluhan hingga tiga tempat Menyelesaikan ayat matematik melibatkan
perpuluhan. perpuluhan. 3 perpuluhan dan menentukan kewajaran NILAI MURNI DAN SIKAP
16 – 18 jawapan KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,teliti,yakin,
8.4 Pendaraban (i) Mendarab nombor perpuluhan hingga berani membuat keputusan
22 APRIL – perpuluhan. tiga tempat perpuluhan dengan Menyelesaikan masalah harian yang rutin
10 MEI nombor hingga dua digit, 100 dan 4 melibatkan nombor perpuluhan hingga tiga
BBB:
Garis nombor, Kad Nombor,
2019 1000. tempat perpuluhan. buku teks, gambarajah. dan
Lembaran kerja
8.5 Pembahagian (i) Membahagi nombor dengan nombor Menyelesaikan masalah harian yang rutin i-THINK
perpuluhan. hingga dua digit,100, 1000 dan melibatkan nombor perpuluhan hingga tiga Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5
hasilnya hingga tiga tempat tempat perpuluhan dengan menggunakan Buih Berganda, Peta Pokok,
perpuluhan. pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi
8.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Menyelesaikan masalah harian yang KEMAHIRAN ABAD KE-21
masalah. Kemahiran komunikasi,
melibatkan perpuluhan dan hasilnya bukan rutin melibatkan nombor
6 Kepimpinan
hingga tiga tempat perpuluhan. perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
secara kreatif dan inovatif.
1 MEI = CUTI HARI PEKERJA
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. PERATUS

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN
9.1 Nilai peratus. (i) Menukar peratus kepada pecahan 1 Menerangkan langkah-langkah Menghasilkan idea melalui
pemerhatian dan menyatakan
dan sebaliknya. penyelesaian yang melibatkan peratus.
idea secara lisan.
(ii) Menukar nombor bercampur kepada
peratus dan sebaliknya. Menukar pecahan dan nombor bercampur TMK:
(iii) Mengira peratus daripada suatu 2 kepada peratus dan sebaliknya serta Penggunaan power point
kuantiti. mengira peratus daripada suatu kuantiti. NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
9.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Menentukan kewajaran jawapan yang Bekerjasama dalam
19-20 3 kumpulan, Berani membuat
masalah melibatkan peratus. melibatkan peratus. keputusan
13-20 MEI BBB:

2019 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
4 Petak seratus, kad peratus,
melibatkan peratus. buku teks dan lembaran
kerja .

5 melibatkan peratus dengan pelbagai Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan peratus secara KEMAHIRAN ABAD KE-21
kreatif dan inovatif. Belajar sepanjang hayat,
Keusahawanan, Kritis
19 -20 MEI 2019 = HARI WESAK/CUTI BERGANTI HARI WESAK
22 MEI 2019 = NUZUL QURAN
25 MEI – 9 JUN 2019 = CUTI PERTENGAHAN TAHUN
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. WANG HINGGA RM1 000 000

10.1 Penambahan (i) Menambah hingga lima nilai wang 1 Membaca ayat matematik melibatkan wang KREATIVITI DAN
nilai wang. melibatkan ringgit dan sen. dan menerangkan langkah-langkah INOVASI:
Mengenalpasti ciri,
penyelesaianya. mewakilkan gabungan
10.2 Penolakan (i) Menolak hingga dua nilai wang wang yang pelbagai untuk
nilai wang. daripada sebarang nilai wang membentuk satu nilai yang
melibatkan ringgit dan sen. Menyelesaikan ayat matemaik melibatkan
sama, menterjemah idea,
2 menghubungkait dan
wang. menganalisis
10.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nilai wang
dan penolakan melibatkan ringgit dan sen. TMK:
nilai wang. Penggunaan Power Point,
Menentukan kewajaran jawapan bagi kalkulator
21-22 10.4 Pendaraban (i) Mendarab nilai wang dengan nombor 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan NILAI MURNI DAN SIKAP
nilai wang. hingga dua digit, 100 dan 1000 wang. KEUSAHAWANAN:
10-21 Bekerjasama, jimat cermat,
melibatkan ringgit dan sen. teliti, jujur, amanah, dan
JUN penggunaan wang dalam
2019 10.5 Pembahagian (i) Membahagi nilai wang dengan aktiviti jual beli.
nilai wang. nombor hingga dua digit, 100 dan 4 melibatkan wang. BBB:
1000 melibatkan ringgit dan sen. Kad wang, Catalog barang,
Lembaran kerja.
10.6 Pendaraban (i) Mendarab dan membahagi nilai wang i-THINK

dan Peta Bulatan, Peta Buih,
melibatkan ringgit dan sen. Menyelesaikan masalah harian yang rutin
pembahagian 5 melibatkan wang dengan pelbagai strategi.
Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta
nilai wang. Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-

Menyelesaikan masalah harian yang bukan 21
6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan Keusahawanan, Kemahiran
inovatif. komunikasi, Keluwesan
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. WANG HINGGA RM1 000 000

10.7 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Membaca ayat matematik melibatkan wang KREATIVITI DAN
1 INOVASI:
masalah termasuk menggunakan pelbagai dan menerangkan langkah-langkah Mengenalpasti ciri,
melibatkan instrumen pembayaran yang penyelesaianya. mewakilkan gabungan
wang. melibatkan penambahan, penolakan, wang yang pelbagai untuk
membentuk satu nilai yang
pendaraban, pembahagian, gabungan
sama, menterjemah idea,
operasi tambah dan tolak, gabungan Menyelesaikan ayat matemaik melibatkan menghubungkait dan
operasi darab dan bahagi nilai wang. 2 wang. menganalisis
10.8 Faedah. (i) Menyatakan keperluan memahami TMK:

Penggunaan Power Point,
faedah mudah dan faedah kompaun kalkulator
dalam simpanan. Menentukan kewajaran jawapan bagi
23-24 (ii) Merancang bajet harian, mingguan 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
dan bulanan bagi mencapai matlamat wang. Bekerjasama, jimat cermat,
24 JUN- kewangan jangka pendek. teliti, jujur, amanah, dan
5 JULAI penggunaan wang dalam
aktiviti jual beli.
2019 10.9 Pelan (i) Menyediakan rekod kewangan bagi Menyelesaikan masalah harian yang rutin
perbelanjaan mencapai matlamat kewangan. 4 BBB:
melibatkan wang. Kad wang, Catalog barang,
dan simpanan. Lembaran kerja,
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih,
Menyelesaikan masalah harian yang rutin Peta Buih Berganda, Peta
5 melibatkan wang dengan pelbagai strategi. Pokok, Peta Dakap, Peta
Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-

Menyelesaikan masalah harian yang bukan 21
Keusahawanan,
6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan Kemampuan
inovatif. menyesuaikan diri.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11. MASA DAN
WAKTU
1 KREATIVITI DAN
INOVASI:
11.1 Perkaitan dalam (i) Menyatakan perkaitan antara unit masa Menyatakan perkaitan antara unit masa. Mengenalpasti ciri dan
masa. melibatkan tahun, dekad dan abad. situasi, menghasilkan idea
melalui pemerhatian, dan
11.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga masa melibatkan: menjana idea serta
Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan membuat sekuen.
masa. (a) tahun dan dekad, 2
ayat matematik melibatkan unit masa.
(b) tahun dan abad. TMK:
Paparan Power Point,
11.3 Penolakan (i) Menolak hingga dua masa daripada satu kalkulator
masa. masa melibatkan: Menentukan kewajaran jawapan bagi NILAI MURNI DAN SIKAP
(a) tahun dan dekad, 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan unit KEUSAHAWANAN:
(b) tahun dan abad. masa. Menghargai masa, disiplin,
berdaya saing,
menghormati orang tua dan
11.4 Pendaraban (i) Mendarab melibatkan:
25 – 26 masa. (a) tahun dan dekad,
melakukan kerja yang
berfaedah.
(b) tahun dan abad, Menyelesaikan masalah harian yang rutin
8 – 19 4
dengan nombor hingga dua digit. melibatkan unit masa. BBB:
JULAI Kad gambar, Petikan Teks,
2019 11.5 Pembahagian (i) Membahagi melibatkan: i-THINK
masa. (a) tahun dan dekad, Peta Bulatan, Peta Buih,
(b) tahun dan abad,
5 melibatkan unit masa dengan menggunakan Pokok, Peta Dakap, Peta
dengan nombor hingga dua digit.
pelbagai strategi. Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi
11.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian
masalah melibatkan penambahan, penolakan, KEMAHIRAN ABAD KE-
21
melibatkan pendaraban dan pembahagian masa. Belajar sepanjang hayat,
masa. Kemampuan
Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin menyesuaikan diri
6
melibatkan unit masa secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.

PANJANG
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN
KREATIVITI DAN
INOVASI:
12.1 Penukaran (i) Menukar unit ukuran panjang 1 Menukar unit ukuran panjang dalam Membuat perbandingan,
unit panjang melibatkan: membuat pemerhatian
perpuluhan dan pecahan dengan menggunakan alat
dalam (a) milimeter dan sentimeter, dan prosedur tertentu
perpuluhan (b) sentimeter dan meter,
dan pecahan. (c) meter dan kilometer TMK:
Menerangkan langkah-langkah Paparan Power Point serta
dalam perpuluhan hingga tiga tempat murid membuat latihan
perpuluhan. 2 menyelesaikan ayat matematik melibatkan Power Point dan Word,
(ii) Menukar unit ukuran panjang unit panjang. kalkulator
melibatkan: NILAI MURNI DAN SIKAP
(a) milimeter dan sentimeter, KEUSAHAWANAN:
(b) sentimeter dan meter, Menentukan kewajaran jawapan bagi Bekerjasama,teliti, berani,
bekerjasama dalam
(c) meter dan kilometer 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan
27 kumpulan
dalam pecahan. unit panjang.
BBB:
22-26 Pembaris, pita ukur, dan
JULAI 12.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga ukuran lembaran kerja
2019 panjang. panjang melibatkan perpuluhan dan Menyelesaikan masalah harian yang rutin
4 i-THINK
pecahan dengan tanpa dan melibatkan unit panjang. Peta Bulatan, Peta Buih,
penukaran unit. Peta Buih Berganda, Peta
12.3 Penolakan (i) Menolak dua ukuran panjang dari Peta Titi
panjang. satu ukuran panjang melibatkan Menyelesaikan masalah harian yang rutin
perpuluhan dan pecahan tanpa dan 5 melibatkan unit panjang dengan KEMAHIRAN ABAD KE-
21
dengan penukaran unit. menggunakan pelbagai strategi. Kepimpinan, Menaakul,
Penyelesaian masalah

6 rutin melibatkan unit panjang secara kreatif
dan inovatif.

PANJANG
KREATIVITI DAN
INOVASI:
12.4 Pendaraban (i) Mendarab ukuran panjang 1 Menukar unit ukuran panjang dalam Membuat perbandingan,
panjang. melibatkan perpuluhan dan pecahan membuat pemerhatian
perpuluhan dan pecahan dengan menggunakan alat
dengan nombor satu digit, dua digit, dan prosedur tertentu,
100 dan 1000 tanpa dan dengan menjana idea dan
penukaran unit. menghubungkait idea
Menerangkan langkah-langkah dengan pengetahuan sedia
ada.
12.5 Pembahagian (i) Membahagi ukuran panjang 2 menyelesaikan ayat matematik melibatkan
panjang. melibatkan perpuluhan dan pecahan unit panjang. TMK:
Paparan Power Point serta
dengan nombor satu digit, dua digit, murid membuat latihan
100 dan 1000 tanpa dan dengan Power Point dan Word,
penukaran unit. Menentukan kewajaran jawapan bagi kalkulator
3 penyelesaian ayat matematik melibatkan NILAI MURNI DAN SIKAP
28 12.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian unit panjang. KEUSAHAWANAN:
39 JULAI- masalah melibatkan penambahan, penolakan, Bekerjasama,teliti, berani,
bekerjasama dalam
2 OGOS melibatkan pendaraban dan pembahagian kumpulan
2019 panjang. panjang dalam perpuluhan dan Menyelesaikan masalah harian yang rutin BBB:
pecahan. 4
melibatkan unit panjang. Pembaris, pita ukur, dan
lembaran kerja
i-THINK
5 melibatkan unit panjang dengan Pokok, Peta Dakap, Peta
menggunakan pelbagai strategi. Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-

21
Menyelesaikan masalah harian yang bukan Bekerjasama, Keluwesan,
6 rutin melibatkan unit panjang secara kreatif Membuat keputusan
dan inovatif.

JISIM
KREATIVITI DAN
13.1 Penukaran unit (i) Menukar unit gram dan kilogram dalam 1
Menukar unit jisim dalam perpuluhan dan INOVASI:
jisim dalam perpuluhan dan pecahan. Membuat pemerhatian,
pecahan.
perpuluhan menghubungkait idea
dengan pengetahuan sedia
dan pecahan. ada, mempraktikkan
penyelesaian masalah dan
13.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga jisim dalam Menerangkan langkah-langkah membuat keputusan
tentang sintesis akhir.
jisim. perpuluhan dan pecahan tanpa dan 2 menyelesaikan ayat matematik melibatkan
dengan penukaran unit. unit jisim. TMK:
Paparan Power Point serta
murid membuat latihan
13.3 Penolakan (i) Menolak hingga dua jisim dari satu Power Point dan Word,
jisim. jisim dalam perpuluhan dan pecahan Menentukan kewajaran jawapan bagi kalkulator
29 tanpa dan dengan penukaran unit. 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan

NILAI MURNI DAN SIKAP
unit jisim. KEUSAHAWANAN:
13.4 Pendaraban (i) Mendarab jisim dalam perpuluhan dan Jujur dan berhati-hati,
5-9 ketelitian,
OGOS jisim. pecahan dengan nombor satu digit, Bekerjasama, ketepatan,
2019 dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan Menyelesaikan masalah harian yang rutin bertanggungjawab
dengan penukaran unit hingga tiga 4
melibatkan unit jisim. BBB:
tempat perpuluhan. Alat penimbang, objek
berlainan berat dan
lembaran kerja
13.5 Pembahagian (i) Membahagi jisim dalam perpuluhan
jisim. dan pecahan dengan nombor satu Menyelesaikan masalah harian yang rutin i-THINK
digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa 5 melibatkan unit jisim dengan menggunakan Peta Bulatan, Peta Buih,
pelbagai strategi. Peta Buih Berganda, Peta
dan dengan penukaran unit. Pokok, Peta Dakap, Peta
Peta Titi
13.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian
masalah melibatkan penambahan, penolakan, KEMAHIRAN ABAD KE-
6 rutin melibatkan unit jisim secara kreatif dan
melibatkan pendaraban dan pembahagian jisim 21
inovatif Menaakul, Keusahawanan,
jisim. dalam perpuluhan dan pecahan.
10 -18 OGOS 2019 =CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

CECAIR
KREATIVITI DAN
INOVASI:
14.1 Penukaran (i) Menukar unit mililiter dan liter dalam 1 Menukar unit isi padu dalam perpuluhan Membuat pemerhatian,
unit isi padu perpuluhan dan pecahan. dan pecahan. menghubungkait idea
cecair dalam ada, mempraktikkan
perpuluhan penyelesaian masalah dan
dan pecahan. membuat keputusan
Menerangkan langkah-langkah tentang sintesis akhir.
2 menyelesaikan ayat matematik melibatkan
14.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga isi padu cecair TMK:
unit isi padu cecair. Paparan Power Point serta
isi padu dalam perpuluhan dan pecahan tanpa
murid membuat latihan
cecair. dan dengan penukaran unit. Power Point dan Word,
Menentukan kewajaran jawapan bagi kalkulator
14.3 Penolakan isi (i) Menolak hingga dua isi padu cecair 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan NILAI MURNI DAN SIKAP
30-31 padu cecair. daripada satu isi padu cecair dalam unit isi padu cecair. KEUSAHAWANAN:
perpuluhan dan pecahan tanpa dan Jujur dan berhati-hati,
ketelitian,
19 -30 dengan penukaran unit. Bekerjasama, ketepatan,
OGOS Menyelesaikan masalah harian yang rutin bertanggungjawab
2019 14.4 Pendaraban (i) Mendarab isi padu cecair dalam 4
melibatkan unit isi padu. BBB:
isi padu perpuluhan dan pecahan dengan Kad imbasan, botol air
cecair. nombor satu digit, dua digit, 100 dan pelbagai saiz, gelas, baldi,
1000 tanpa dan dengan penukaran cawan, bikar, silinder
Menyelesaikan masalah harian yang rutin penyukat dan lembaran
unit. kerja
5 melibatkan unit isi padu dengan
14.5 Pembahagian (i) Membahagi isi padu cecair dalam menggunakan pelbagai strategi. i-THINK
isi padu perpuluhan dan pecahan dengan Peta Buih Berganda, Peta
cecair. nombor satu digit, dua digit, 100 dan Pokok, Peta Dakap, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang bukan Alir, Peta Pelbagai Alir,
1000 tanpa dan dengan penukaran Peta Titi
unit. 6 rutin melibatkan unit isi padu secara kreatif
dan inovatif. KEMAHIRAN ABAD KE-
21
Inovatif, Menaakul,
31 OGOS 2019 = CUTI HARI KEMERDEKAAN
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

CECAIR
14.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian 1 Menukar unit isi padu dalam perpuluhan dan
masalah melibatkan penambahan, penolakan, pecahan.
melibatkan isi pendaraban, dan pembahagian isi
padu cecair. padu cecair yang melibatkan
perpuluhan dan pecahan. Menerangkan langkah-langkah
2 menyelesaikan ayat matematik melibatkan
unit isi padu cecair. KREATIVITI DAN
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat latihan Power INOVASI:
Point dan Word, kalkulator Membuat pemerhatian,
Menentukan kewajaran jawapan bagi menghubungkait idea
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan unit dengan pengetahuan sedia
ada, mempraktikkan
Jujur dan berhati-hati, ketelitian, isi padu cecair. penyelesaian masalah dan
Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
membuat keputusan
tentang sintesis akhir.
BBB:
Kad imbasan, botol air pelbagai saiz, gelas, baldi, cawan,
bikar, silinder penyukat dan lembaran kerja 4
melibatkan unit isi padu. KEMAHIRAN ABAD KE-
21
Inovatif, Menaakul,
Keluwesan, Kemampuan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin menye
suaikan diri
5 melibatkan unit isi padu dengan
menggunakan pelbagai strategi.

6 rutin melibatkan unit isi padu secara kreatif
dan inovatif.

RUANG
KREATIVITI DAN
INOVASI:
15.1 Perimeter, luas (i) Menentukan perimeter gabungan dua 1 Mengenalpasti ciri,
dan isipadu. bentuk: segiempat tepat, segiempat Mengenal dan menggunakan alat ukuran. mengimbas kembali idea,
beri pelbagai contoh,
sama dan segitiga. mempraktikkan proses
(ii) Menentukan luas gabungan dua kreatif untuk menghasilkan
bentuk: segiempat tepat, segiempat idea secara spontan.
(i) Menerangkan langkah-langkah menentukan
sama dan segitiga. perimeter, luas dan isi padu gabungan dua TMK:
(iii) Menentukan isi padu gabungan dua 2 Jangka lukis, jangka sudut,
bentuk.
bentuk, kubus dan kuboid. dan bentuk 2D dengan
(ii) Mengukur sudut pada poligon. menggunakan perisian
Word.
15.2 Sudut (i) Mengukur sudut pada poligon hingga
NILAI MURNI DAN SIKAP
lapan sisi. (i) Menghitung perimeter, luas dan isi padu. KEUSAHAWANAN:
3
(ii) Melukis garis selari dan garis serenjang. Kreatif, berani mencuba,
32 15.3 Garis selari (i) Melukis garis selari dan garis tidak putus asa, peka
terhadap persekitaran.
dan garis serenjang.
2-6 SEPT serenjang. BBB:
2019 Kad imbasan, objek 2D dan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin 3D, kad gambar dan
4
melibatkan garis, perimeter, luas dan isi padu. lembaran kerja
i-THINK
Peta Buih Berganda, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang rutin Pokok, Peta Dakap, Peta
5 melibatkan garis, perimeter, luas dan isi padu Alir, Peta Pelbagai Alir,
dengan pelbagai strategi. Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-

21
Penyelesaian masalah,
Menyelesaikan masalah harian yang bukan Kritis, Menaakul
6 rutin melibatkan garis, perimeter, luas dan
isipadu secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 16. KOORDINAT

KREATIVITI DAN
INOVASI:
16.1 Koordinat (i) Mengenal paksi-x, paksi-y dan 1 Membuat perbandingan,
Mengenal paksi-x, paksi-y dan asalan.
pada sukuan asalan (0). membuat pemerhatian
dengan menggunakan
pertama. (ii) Menentukan koordinat bagi sesuatu prosedur tertentu, menjana
titik pada sukuan pertama. idea dan menghubungkait
Menerangkan langkah-langkah membaca
(iii) Menanda titik pada sukuan pertama idea dengan pengetahuan
2 koordinat titik dan menanda titik pada sedia ada.
diberi koordinatnya.
sukuan pertama.
TMK:
Menggunakan perisian
Excel
Membaca koordinat titik dan menanda titik
3
diberi koordinat pada sukuan pertama. NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
33 Bekerjasama,teliti, berani,
bekerjasama dalam
Menyelesaikan masalah harian yang rutin kumpulan
9-13 4
SEPT melibatkan koordinat. BBB:
Kertas berpetak, komputer
2019 dan lembaran kerja
i-THINK
5 melibatkan koordinat dengan menggunakan Peta Bulatan, Peta Buih,
pelbagai strategi. Peta Buih Berganda, Peta
Peta Titi
rutin melibatkan koordinat secara kreatif KEMAHIRAN ABAD KE-
21
6 dan inovatif. Keluwesan, Kepimpinan,
Keusahawanan
9 SEPTEMBER =HARI KEPUTERAAN YDPA
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 17. NISBAH DAN KADARAN

KREATIVITI DAN
INOVASI:
17.1 Nisbah. (i) Menentukan suatu nilai berdasarkan 1 Membaca notasi nisbah dan menyatakan Menghasilkan idea dari
nisbah 1:1 hingga 1:10, 1:100 dan maksudnya. pemerhatian, menilai idea
secara kritis, fenomena
1:1000. dapatan makna,
Mengimbas kembali idea,
Menerangkan langkah-langkah menentukan membuat perkaitan,
2 mengubahsuai idea
nilai berdasarkan nisbah yang diberi.
TMK:
penggunaan Power Point
Menentukan suatu nilai berdasarkan nisbah NILAI MURNI DAN SIKAP

3
diberi. KEUSAHAWANAN:
34 Kerjasama, tolong-
menolong, rajin, yakin, adil,
fokus
16 – 20
SEPT 4 BBB:
melibatkan nisbah. Kad soalan, guli, kotak,
2019
pensel, straw, dan
lembaran kerja
i-THINK
5 melibatkan nisbah menggunakan pelbagai Peta Bulatan, Peta Buih,
strategi. Peta Buih Berganda, Peta
Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-
6 rutin melibatkan nisbah secara kreatif dan 21
inovatif. Keluwesan, Membuat
keputusan, Kritis
16 SEPTEMBER 2019=HARI MALAYSIA
BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 18. PENGURUSAN DATA

18.1 Mod, median (i) Mengenal mod, median, min dan julat 1 Menyatakan maksud mod, median, min, KREATIVITI DAN
INOVASI
min dan julat. daripada data yang diberi. julat piktograf dan carta palang. Membuat pemerhatian,
(ii) Menentukan mod, median , min dan menghubungkait maklumat
julat hingga 10 data yang diberi. ada, Kreatif mengelas dan
Menerangkan langkah-langkah membina
2 membuat perbandingan
18.2 Data. (i) Membina piktograf dan carta palang. piktograf dan carta palang.
TMK:
Perisian Power Point dan
Menentukan mod, median, min dan julat Excel, kalkulator
daripada data yang diberi dan menentukan
3 NILAI MURNI DAN SIKAP
35-36 kewajaran jawapan serta membina piktograf KEUSAHAWANAN
dan carta palang. Bekerjasama, ketelitian,
berani mencuba, tidak
23 SEPT – putus asa
4 OKT Menyelesaikan masalah harian yang rutin BBB
4
2019 melibatkan perwakilan data. Kad gambar, Slaid Power
point, lembaran kerja
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang rutin Peta Bulatan, Peta Buih,
5 melibatkan perwakilan data menggunakan Peta Buih Berganda, Peta
pelbagai strategi. Pokok, Peta Dakap, Peta
Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian yang bukan KEMAHIRAN ABAD KE-
6 rutin yang melibatkan perwakilan data 21
Belajar sepanjang hayat,
secara kreatif dan inovatif. inovatif, penyelesaian
masalah
MINGGU 37
(7 OKTOBER -11 OKTOBER 2019) ULANGKAJI AKHIR TAHUN
MINGGU 38
(14 OKTOBER-18 OKTOBER 2019) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 39
(21 OKTOBER-25 OKTOBER 2019) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 40
(28 OKTOBER – 1 NOVEMBER 2019) DEEPAVALI
MINGGU 41
(4 – 8 NOVEMBER 2019) PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 42
(11-15 NOVEMBER 2019) PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 43
(18 – 22 NOVEMBER 2019) PERSEDIAAN AWAL TAHUN 2019
23 NOVEMBER 2019 –
` 1 JANUARI 2020 CUTI AKHIR TAHUN 2018

RPT Tahun 5 Matematik 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Tahun 5 Matematik 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5 SK DESA PANDAN 2019

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

1 FEBRUARI 2018 –CUTI HARI WILAYAH

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

Menyelesaikan masalah harian yang KEMAHIRAN ABAD KE-21

23 - 31 MAC 2019 = CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2019

STANDARD STANDARD PRESTASI

Menyelesaikan masalah harian yang rutin i-THINK

KEMAHIRAN ABAD KE-21

STANDARD PRESTASI PENGISIAN

‛daripada’ dan nombor bercampur daripada KEMAHIRAN ABAD KE-21

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 8. PERPULUHAN

8.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nombor TMK:

1 MEI = CUTI HARI PEKERJA

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. PERATUS

13-20 MEI BBB:

Menyelesaikan masalah harian yang rutin i-THINK

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

10.6 Pendaraban (i) Mendarab dan membahagi nilai wang i-THINK

KEMAHIRAN ABAD KE-

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

10.8 Faedah. (i) Menyatakan keperluan memahami TMK:

KEMAHIRAN ABAD KE-

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.

KEMAHIRAN ABAD KE-

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 13.

29 tanpa dan dengan penukaran unit. 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

31 OGOS 2019 = CUTI HARI KEMERDEKAAN

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 15.

KEMAHIRAN ABAD KE-

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 16. KOORDINAT

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

9 SEPTEMBER =HARI KEPUTERAAN YDPA

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 17. NISBAH DAN KADARAN

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

Menentukan suatu nilai berdasarkan nisbah NILAI MURNI DAN SIKAP

16 SEPTEMBER 2019=HARI MALAYSIA

BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 18. PENGURUSAN DATA

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

Anda mungkin juga menyukai