LAPORAN PELAKSANAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SMK

NEGERI 1 PARBULUAN TAHUN 2015

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kondisi pendidikan di Kabupaten Dairi secara umum masih perlu pembenahan khususnya di
SMK Negeri 1 Parbuluan. Mulai dari kualitas nilai rata rata ketuntasan minimal dalam setiap
semester dan nilai rata rata kelulusan di SMK Negeri1 Parbuluan yang masih rendah, dan
kompetensi guru yang masih rendah dalam bidang kualifikasinya sehingga kualitas pembelajaran
juga masih rendah. Peningkatan mutu pada komponen komponen tersebut akan berimplikasi
terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada tataran implementasinya
kegiatan kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar standar mutu yang telah
ditetapkan. Pejamin mutu sebagai suatu proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan
secara konsisten dan berkelanjutan agar konsumen dan produsen, dan pihak lain yang berkepentingan
memperoleh kepuasan haruslah melekat pada setiap komponen terutama guru sebagai ujung tombak
pelaksana pendidikan.

Untuk itu mata pelajaran Bahasa Inggris merupakan salah satu kelompok yang berada di SMK
Negeri 1 Parbuluan yang turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut. MGMP SMK
negeri 1 Parbuluan terdiri dari guru guru mata pelajaran bahasa inggris yang ada di SMK Negeri 1
Parbuluan. Dengan kondisi di atas kemampuan anggota MGMP perlu ditingkatkan demi adanya
perbaikan pembelajaran yang pada muaranya adalah tercapainya tujuan pendidikan nasional. MGMP
sebagai salah satu wadah organisasi profesi menjadi wahana para anggota untuk meningkatkan
kompetensi dan kendala yang dihadapi, beberapa masalah yang dihadapi oleh kelompok kerja in
sebagai berikut:
1. Masih rendahnya kompetensi guru anggota MGMP di SMK Negeri 1 Parbuluan
2. Anggota tidak dapat memecahkan masalah yang timbul dalam pembelajaran di kelas
3. Anggot KKG masih belum menguasai PTK, terlihat masi minimnya anggota yang melakukan
PTK
4. Sebagian Kecil anggota belu mempunyai ICT sehingga wawasan anggota masih terbatas
5. Belum diakuinya hasil belajar anggota dalam kegiatan pelatihan atau pertemuan MGMP

Oleh karena itu MGMP bahasa inggris SMK Negeri 1 Parbuluan melakukan beberapa kegiatan
yang tujuannya adalah untuk memecahkan masalh yang dihadapi oleh anggota MGMP baik dalam
pelaksanaan tugas dalam pembelajaran ataupun yang berkaitan dengan profesionalisme seorang guru.
Dengan memperhatikan kondisi guru dan tuntutan standar guru yang ditetapkan pemerintah. Dengan
demikian adanya pemberdayaan guru melalui program MGMP merupakan solusi alternatif yang kami
yakini efektif untuk meningkatkan kualitas kinerja guru. Untuk melaksanakan kegiatan kegiatan
MGMP mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihakp yang berkompeten. Hal ini
dikarenakan suksesnya kegiatan yang diselengarakan oleh MGMP berimplikasi bagi keberhasilan
program progtram peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh unsur terkait di lingkungan
Dinas Pendidikan. Bantuan dan dukungan yang diperoleh dari Dinas Pendidikan meliputi sarana dan
prasarana, informasi aktual, motivasi, perizinan dan sebagainya.

Beberapa program yang telah dilaksanakan merupakan suatu usaha MGMP dalam meningkatkan
kinerja dan kompetensi guru. Kegiatan ini berupa kegiatan rutin dan kegiatan pengembangan.
Kegiatan rutin adalah kegiatan yang berhubungan dengan tugas-tugas guru yang selalu dilaksankan
setiap tahun, seperti: penyusunan progaram tahunan, program semester, anlisis kurikulum,
penyusunan silabus, penyusunan RPP dan penyiapan instrumen evaluasi. Kegiatan Pengembangan
adalah kegiatan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas guru seperti: penataran, pelatihan,
kursusu, workshop dan seminar. Kegiatan-kegiatan tersebut dilaksanakan secara rutin setiap bulan
dengan frekuensi kegiatan yang telah diatur dalam program kerja MGMP.
B. DASAR HUKUM

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintahaan Indonesia Nomar 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 38 tahun 2007 Tentang Pembagian
Kewenagan Daerah.
5. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 74 tahu 2008 Tentang Guru;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompotensi Guru.
7. Peraturan Menteri Penddikan Nasional Nomr 19 Tahun 2007 Tentang Satandar Pengelolahan
Pendidikan.
8. Peraturan Menteri Penddikan Nasional Nomor 58 Tahun 2008 Tentang Penyelenggaraan
Program Sarjana (S1) Kependidikan bagi Guru dalam jabatan.
9. Peraturan Menteri PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan fungsional Guru dan
Angka Kreditnya.
10. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksaan Jabatan Fungsional Guu dan Angka Kreditnya.

C. NAMA KEGIATAN, WAKTU PELAKSANAAN DAN TEMPAT PELAKSANAAN

1. Nama Kegiatan : Musyawarah Guru Mata Pelajaran
2. Waktu Pelaksanaan : 1 (satu) kali dalam sebulan pada hari jumat yaitu pada minggu I
3. Tempa Pelaksanaan : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan

D. TUJUAN
Adapun tujuan pemberdayaan guru dalam program MGMP ini adalh sebagai berikut:
1. Meningkatkan kompetensi guru SMK Negeri 1 Parbuluan
2. Memecahkan masalah masalah yang dihadapi guru anggota MGMP dalam pembelajaran di
kelas
3. Meningkatkan kemampuan anggota MGMP untuk melakukan penelitian tindakan kelas (PTK)
4. Meningkatkan kemampuan ICT anggota MGMP
5. Memberikan pengakuan pengalaman kerja dan hasil belajar dengan memberikan sertifikat /
piagam kepada anggota MGMP yang telah mengikuti kegiatan MGMP

E. PESERTA

Pesrta MGMP adalah guru mata pelajaran bahasa inggris SMK Negeri 1 Parbuluan dan waksek
kurikulum sebanyak 5 orang

F. TENAGA PENGAJAR / NARA SUMBER

1. Drs. Robertus Simarmata (Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Parbuluan)
2. Maruli Tua Simamora, S.Pd
G. MATERI

N URAIAN
KEGIATAN TUJUAN
O MATERI
1 - Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Membuat KKM Terbentuknya
pada tiap Kompetensi Dasar dan Indikator Kelas KKM
Membuat
XII program Tahunan Terbentuknya
- Membuat program tahunan dan prgram semester dan semester KKM
kelas XII
2 Membuat Silabus pada tiap Kompetensi Dasar pada Membuat Silabus Terbentuknya
tiap Kompetensi Dasar dan Indikator Kelas XII semester ganji silabus SM
 semester Ganjil ganjil
3 Membuat Silabus pada tiap Kompetensi Dasar dan Membuat Silabus Terbentuknya
Indikator Kelas XII semester Genap semester genap silabus SM
genap
4 Merangkai Teaching Lesson Plan pada tiap Membuat Terbentuknya
Kompetensi dasar dan Imdikator Kelas XII Teaching Lesson RPP SM Ganjil
plan semester
SemesterGanjil
ganjil
5 Merangkai Teaching Lesson Plan pada tiap Membuat Terbentuknya
Kompetensi dasar dan Imdikator Kelas XII Teaching Lesson RPP SM Genap
plan semester
SemesterGenap
genap
6 Pemetaan Standart Isi pada tiap Kompetensi dasar Membuat Terbentuknya
dan Imdikator Kelas XII SemesterGanjil pemetaan pemetaan SM
Standart isi SM Ganjil
Ganjil
7 Pemetaan Standart Isi pada tiap Kompetensi dasar Membuat Terbentuknya
dan Imdikator Kelas XII SemesterGenap pemetaan pemetaan SM
Standart isi SM Genap
Genap
8 Pembuatan Soal Soal (Bank Soal) Membuat soal Terbentuknya
bank soal
9 Program Remedial Membuat Terbentuknya
Program remedial program
remedial
10 Analisis Pensekoran Soal Menganalisis Terbentuknya
butir soal analisi soal

Uraian Kegiatan
1. Pertemuan pertama:
Hari / Tanggal : Jumat 09 Januari 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat KKM Membuat program Tahunan dan semester
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan KKM
dan program tahunan dan semester dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan KKM
dan Program tahunan dan semester serta dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber
menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup.

2. Pertemuan kedua:
Hari / Tanggal : Jumat 06 Pebruari 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat Silabus semester ganji
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan silabus
dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan dipersentasikan hasil
diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup

3. Pertemuan ketiga:
Hari / Tanggal : Jumat 06 Maret 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat Silabus semester genap
Pada pertemuan ini nara sumber mengulangi penjelasan tentang cara pembuatan silabus dan
kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan dipersentasikan hasil diskusinya,
lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup
4. Pertemuan Keempat:
Hari / Tanggal : Jumat 10 April 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat Teaching Lesson plan semester genap
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan lesson
plan dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan dipersentasikan hasil
diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup

5. Pertemuan keliama:
Hari / Tanggal : Jumat 08 Mei 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat Teaching Lesson plan semester genap
Pada pertemuan ini nara sumber mengulangi penjelasan tentang cara pembuatan lesson plan dan
kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan dipersentasikan hasil diskusinya,
lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup

6. Pertemuan keenam:
Hari / Tanggal : Jumat 05 Juni 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat pemetaan Standart isi SM Ganjil
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan pemetaan
dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan dipersentasikan hasil
diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup

7. Pertemuan ketujuh:
Hari / Tanggal : Jumat 10 Juli 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat pemetaan Standart isi SM Genap
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dan tanya jawab tentang cara pembuatan pemetaan
dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan dipersentasikan hasil
diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup

8. Pertemuan kedelapan:
Hari / Tanggal : Jumat 07 Agustus 2015
Tempat : Berristera
Materi : Membuat soal
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dan tanya jawab tentang cara pembuatan kisi kisi
soal UAS untuk kelas XII dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan
dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu
kegiatan diakhiri dengan doa penutup

9. Pertemuan kesembilan:
Hari / Tanggal : Jumat 04 September 2015
Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Membuat Program remedial
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan program
remedial dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus dan dipersentasikan
hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri
dengan doa penutup

10. Pertemuan kesepuluh:

Hari / Tanggal : Jumat 09 Oktober 2015
 Tempat : Di Gedung laboratorium Bahasa SMK Negeri 1 Parbuluan
Materi : Menganalisis butir soal
Pada pertemuan ini nara sumber mengawali ceramah tentang pertemuan terakhir MGMP pada
tahun 2013 dan mengigatkan kembali supaya MGMP tahun berikutnya supaya tetap dilanjutkan.
Kemudian nara sumber menjelaskan tentang cara menganalisis butir soal dan setiap peserta
membuka soal yang telah dibawa masing masing untuk dianalisi sambil dipandu oleh nara
sumber. Kegiatan diakhiri oleh nara sumber dengan ceramah dan doa penutup.

H. HASIL YANG DIHARAPKAN

Keberhasilan yang diharapkan dari kegiatan MGMP:
1. Meningkatkan keprofesionalismenya sebagai tenaga pendidik
2. Tumbuhnya semangat kerjasama, kompetitif dikalangan warga kependidikan dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan.
3. Tersebarnya informasi, inovasi pendidikan yang selalu berkembang dan berubah demi
peningkatan mutu pendidikan
4. Tumbuh kembangnya pembelajaran baik itu kurikulum, bahan, metode, media dan alat maupun
strategi pembelajaran
5. Meminimalisasi kesenjangan antara guru di SMK Negeri 1 Parbuluan, sehingga semua guru
mata pelajaran bahasa inggris memiliki kemampuan yang sama dan baik dalam hal
peningkatan mutu pendidikan.

Demikian laporan ini dibuat, atas perhatian dan kerjasama yang baik kami ucapkan terimaksih.

Mengetahui Lae Hole, 31 Desember 2015

Keala SMK Negeri 1 Parbuluan Pembuat Laporan

Drs. Robertus Simarmata Maruli Tua Simamora, S.Pd

NIP. 19630123 199403 1 002 NIP. 19720409 200312 1 002

LAPORAN PELAKSANAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

BAHASA INGGRIS SMK KABUPATEN DAIRI TAHUN 2013
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kondisi pendidikan di Kabupaten Dairi secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari
kualitas nilai rata rata kelulusan disetiap SMK yang ada di Kabupaten Dairi yang masih rendah,
dan kompetensi guru yang masih rendah dalam bidang kualifikasinya sehingga kualitas pembelajaran
juga masih rendah. Peningkatan mutu pada komponen komponen tersebut akan berimplikasi
terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada tataran implementasinya
kegiatan kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar standar mutu yang telah
ditetapkan. Pejamin mutu sebagai suatu proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan
secara konsisten dan berkelanjutan agar konsumen dan produsen, dan pihak lain yang berkepentingan
memperoleh kepuasan haruslah melekat pada setiap komponen terutama guru sebagai ujung tombak
pelaksana pendidikan.

Untuk itu MGMP Bahasa Inggris merupakan salah satu kelompok yang berada di kabupaten
dairi yang turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut. MGMP SMK terdiri dari guru
guru mata pelajaran bahasa inggris yang ada di SMK Kabupaten Dairi. Dengan kondisi di atas
kemampuan anggota MGMP perlu ditingkatkan demi adanya perbaikan pembelajaran yang pada
muaranya adalah tercapainya tujuan pendidikan nasional. MGMP sebagai salah satu wadah organisasi
profesi menjadi wahana para anggota untuk meningkatkan kompetensi dan kendala yang dihadapi,
beberapa masalah yang dihadapi oleh kelompok kerja in sebagai berikut:
1. Masih rendahnya kompetensi guru anggota MGMP SMK Kabupaten Dairi
2. Anggota tidak dapat memecahkan masalah yang timbul dalam pembelajaran di kelas
3. Anggot KKG masih belum menguasai PTK, terlihat masi minimnya anggota yang melakukan
PTK
4. Sebagian Kecil anggota belu mempunyai ICT sehingga wawasan anggota masih terbatas
5. Belum diakuinya hasil belajar anggota dalam kegiatan pelatihan atau pertemuan MGMP

Oleh karena itu MGMP bahasa inggris SMK Kabupaten Dairi melakukan beberapa kegiatan yang
tujuannya adalah untuk memecahkan masalh yang dihadapi oleh anggota MGMP baik dalam
pelaksanaan tugas dalam pembelajaran ataupun yang berkaitan dengan profesionalisme seorang guru.
Dengan memperhatikan kondisi guru dan tuntutan standar guru yang ditetapkan pemerintah. Dengan
demikian adanya pemberdayaan guru melalui program MGMP merupakan solusi alternatif yang kami
yakini efektif untuk meningkatkan kualitas kinerja guru. Untuk melaksanakan kegiatan kegiatan
MGMP mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihakp yang berkompeten. Hal ini
dikarenakan suksesnya kegiatan yang diselengarakan oleh MGMP berimplikasi bagi keberhasilan
program progtram peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh unsur terkait di lingkungan
Dinas Pendidikan. Bantuan dan dukungan yang diperoleh dari Dinas Pendidikan meliputi sarana dan
prasarana, informasi aktual, motivasi, perizinan dan sebagainya.

Beberapa program yang telah dilaksanakan merupakan suatu usaha MGMP dalam meningkatkan
kinerja dan kompetensi guru. Kegiatan ini berupa kegiatan rutin dan kegiatan pengembangan.
Kegiatan rutin adalah kegiatan yang berhubungan dengan tugas-tugas guru yang selalu dilaksankan
setiap tahun, seperti: penyusunan progaram tahunan, program semester, anlisis kurikulum,
penyusunan silabus, penyusunan RPP dan penyiapan instrumen evaluasi. Kegiatan Pengembangan
adalah kegiatan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas guru seperti: penataran, pelatihan,
kursusu, workshop dan seminar. Kegiatan-kegiatan tersebut dilaksanakan secara rutin setiap bulan
dengan frekuensi kegiatan yang telah diatur dalam program kerja MGMP.

B. DASAR HUKUM
 1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintahaan Indonesia Nomar 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 38 tahun 2007 Tentang Pembagian
Kewenagan Daerah.
5. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 74 tahu 2008 Tentang Guru;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompotensi Guru.
7. Peraturan Menteri Penddikan Nasional Nomr 19 Tahun 2007 Tentang Satandar Pengelolahan
Pendidikan.
8. Peraturan Menteri Penddikan Nasional Nomor 58 Tahun 2008 Tentang Penyelenggaraan
Program Sarjana (S1) Kependidikan bagi Guru dalam jabatan.
9. Peraturan Menteri PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan fungsional Guru dan
Angka Kreditnya.
10. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksaan Jabatan Fungsional Guu dan Angka Kreditnya.

C. NAMA KEGIATAN, WAKTU PELAKSANAAN DAN TEMPAT PELAKSANAAN

1. Nama Kegiatan : Musyawarah Guru Mata Pelajaran
2. Waktu Pelaksanaan : 1 (satu) kali dalam sebulan pada hari jumat yaitu pada minggu II
dan padpertemuan terakhir dilaksanakan pada hari : Rabu 02
Oktober 2013
3. Tempa Pelaksanaan : Di Berristera

D. TUJUAN
Adapun tujuan pemberdayaan guru dalam program MGMP ini adalh sebagai berikut:
1. Meningkatkan kompetensi guru SMK yang ada di Kabupaten Dairi
2. Memecahkan masalah masalah yang dihadapi guru anggota MGMP dalam pembelajaran di
kelas
3. Meningkatkan kemampuan anggota MGMP untuk melakukan penelitian tindakan kelas (PTK)
4. Meningkatkan kemampuan ICT anggota MGMP
5. Memberikan pengakuan pengalaman kerja dan hasil belajar dengan memberikan sertifikat /
piagam kepada anggota MGMP yang telah mengikuti kegiatan MGMP
E. PESERTA

Pesrta MGMP adalah guru mata pelajaran bahasa inggris SMK yang ada di Kabupaten Dairi
sebanyak 22 orang

F. TENAGA PENGAJAR / NARA SUMBER

1. Lamtiur Sihombing, S.Pd
2. Guru yang telah mengikuti pelatihan
G. MATERI

N
KEGIATAN URAIAN MATERI TUJUAN
O
1 Membuat Analisis Terbentuknya analisi
Analisis Standart Kompetensi
SK Sk
2 Membuat Analisi Terbentuknya
Analisis Kompetensi Dasar
KD analisis KD
3 Membuat Indikator Terbentuknya
Menentukan Indikator
Indikator
4 Cara cara menyusun lembar Kerja Sisw dan Membuat LKS dan Terbenruknya LKS
Modul Modul dan Modul
5 RPP yang Sesuai dgn pendidikan berkarakter Membuat RPP Terbentuknya RPP
 bangsa berkaracter Berkaracter
6 Menentukan kriteria Ketuntasan Minimal Membuat KKM Terbentuknya KKM
(KKM)
7 Membuat Tehnik Terbentuknya Tehnik
Tehnik Penilaian
penilaian penialaian
8 Membuat intrument Terbentuknya
Instrument Penilaian
penilaian intrument penilaian
9 Membuat analisis Terbentuknya
Analisis Soal
soal analisis soal
10 Membuat Terbentuknya
Pembobotan Skor Soal
pembobotan soal pembobotan soal

Uraian Kegiatan
1. Pertemuan pertama:
Hari / Tanggal : Jumat 11 Januari 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat Analisis SK
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara membuat analisis SK
dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan analisis SK serta dipersentasikan hasil
diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup.

2. Pertemuan kedua:
Hari / Tanggal : Jumat 15 Pebruari 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat Analisi KD
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara membuat analisi KD
dan kemudian melaksanakan diskusi untuk membuat analisi KD dan dipersentasikan hasil
diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup

3. Pertemuan ketiga:
Hari / Tanggal : Jumat 15 Maret 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat Indikator
Pada pertemuan ini nara sumber mengulangi penjelasan tentang cara pembuatan Membuat
Indikator dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan Indikator dan dipersentasikan
hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan
doa penutup

4. Pertemuan Keempat:
Hari / Tanggal : Jumat 12 April 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat LKS dan Modul
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan LKS dan
Modul dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan LKS dan Modul dan
dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan
diakhiri dengan doa penutup

5. Pertemuan keliama:
Hari / Tanggal : Jumat 17 Mei 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat RPP berkaracter
Pada pertemuan ini nara sumber mengulangi penjelasan tentang cara pembuatan RPP berkaracter
dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan RPP berkaracter dan dipersentasikan hasil
 diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup

6. Pertemuan keenam:
Hari / Tanggal : Jumat 14 Juni 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat KKM
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan KKM
dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan KKM dan dipersentasikan hasil
diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa
penutup

7. Pertemuan ketujuh:
Hari / Tanggal : Jumat 19 Juli 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat Tehnik penilaian
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dan tanya jawab tentang cara pembuatan Tehnik
penilaian dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan Tehnik penilaian dan
dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu
kegiatan diakhiri dengan doa penutup

8. Pertemuan kedelapan:
Hari / Tanggal : Jumat 09 Agustus 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat intrument penilaian
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dan tanya jawab tentang cara pembuatan intrument
penilaian dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan intrument penilaian dan
dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu
kegiatan diakhiri dengan doa penutup

9. Pertemuan kesembilan:
Hari / Tanggal : Jumat 13 September 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat analisis soal
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan analisis
soal dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan analisis soal yang sudah
dipersiapkan dari sekolah masing masing dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara
sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup

10. Pertemuan kesepuluh:

Hari / Tanggal : Rabu 02 Oktober 2013
Tempat : Berristera
Materi : Membuat pembobotan soal
Pada pertemuan ini nara sumber mengawali ceramah tentang pertemuan terakhir MGMP pada
tahun 2013 dan mengigatkan kembali supaya MGMP tahun berikutnya supaya tetap dilanjutkan.
Kemudian nara sumber menjelaskan tentang cara membuat pembobotan soal dan setiap peserta
membuka soal yang telah dibawa masing masing untuk dibuat pembobotanya sambil dipandu
oleh nara sumber. Kegiatan diakhiri oleh nara sumber dengan ceramah dan doa penutup.

H. HASIL YANG DIHARAPKAN

Keberhasilan yang diharapkan dari kegiatan MGMP:
1. Meningkatkan keprofesionalismenya sebagai tenaga pendidik
2. Tumbuhnya semangat kerjasama, kompetitif dikalangan warga kependidikan dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan.
 3. Tersebarnya informasi, inovasi pendidikan yang selalu berkembang dan berubah demi
peningkatan mutu pendidikan
4. Tumbuh kembangnya pembelajaran baik itu kurikulum, bahan, metode, media dan alat maupun
strategi pembelajaran
5. Meminimalisasi kesenjangan atar Sekolah Menengah Kejuruan yang ada di Kabupaten Dairi,
sehingga semua Sekolah Menengah Kejuruan memiliki kemampuan yang sama dalam hal
peningkatan mutu pendidikan.

Demikian laporan ini dibuat, atas perhatian dan kerjasama yang baik kami ucapkan terimaksih.

Mengetahui Lae Hole, 31 Desember 2013

Keala SMK Negeri 1 Parbuluan Pembuat Laporan

Drs. Robertus Simarmata Maruli Tua Simamora, S.Pd

NIP. 19630123 199403 1 002 NIP. 19720409 200312 1 002

LAPORAN PELAKSANAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

BAHASA INGGRIS SMK KABUPATEN DAIRI TAHUN 2014

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
 Kondisi pendidikan di Kabupaten Dairi secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari
kualitas nilai rata rata kelulusan disetiap SMK yang ada di Kabupaten Dairi yang masih rendah,
dan kompetensi guru yang masih rendah dalam bidang kualifikasinya sehingga kualitas pembelajaran
juga masih rendah. Peningkatan mutu pada komponen komponen tersebut akan berimplikasi
terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada tataran implementasinya
kegiatan kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar standar mutu yang telah
ditetapkan. Pejamin mutu sebagai suatu proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan
secara konsisten dan berkelanjutan agar konsumen dan produsen, dan pihak lain yang berkepentingan
memperoleh kepuasan haruslah melekat pada setiap komponen terutama guru sebagai ujung tombak
pelaksana pendidikan.

Untuk itu MGMP Bahasa Inggris merupakan salah satu kelompok yang berada di kabupaten
dairi yang turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut. MGMP SMK terdiri dari guru
guru mata pelajaran bahasa inggris yang ada di SMK Kabupaten Dairi. Dengan kondisi di atas
kemampuan anggota MGMP perlu ditingkatkan demi adanya perbaikan pembelajaran yang pada
muaranya adalah tercapainya tujuan pendidikan nasional. MGMP sebagai salah satu wadah organisasi
profesi menjadi wahana para anggota untuk meningkatkan kompetensi dan kendala yang dihadapi,
beberapa masalah yang dihadapi oleh kelompok kerja in sebagai berikut:
1. Masih rendahnya kompetensi guru anggota MGMP SMK Kabupaten Dairi
2. Anggota tidak dapat memecahkan masalah yang timbul dalam pembelajaran di kelas
3. Anggot KKG masih belum menguasai PTK, terlihat masi minimnya anggota yang melakukan
PTK
4. Sebagian Kecil anggota belu mempunyai ICT sehingga wawasan anggota masih terbatas
5. Belum diakuinya hasil belajar anggota dalam kegiatan pelatihan atau pertemuan MGMP

Oleh karena itu MGMP bahasa inggris SMK Kabupaten Dairi melakukan beberapa kegiatan yang
tujuannya adalah untuk memecahkan masalh yang dihadapi oleh anggota MGMP baik dalam
pelaksanaan tugas dalam pembelajaran ataupun yang berkaitan dengan profesionalisme seorang guru.
Dengan memperhatikan kondisi guru dan tuntutan standar guru yang ditetapkan pemerintah. Dengan
demikian adanya pemberdayaan guru melalui program MGMP merupakan solusi alternatif yang kami
yakini efektif untuk meningkatkan kualitas kinerja guru. Untuk melaksanakan kegiatan kegiatan
MGMP mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihakp yang berkompeten. Hal ini
dikarenakan suksesnya kegiatan yang diselengarakan oleh MGMP berimplikasi bagi keberhasilan
program progtram peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh unsur terkait di lingkungan
Dinas Pendidikan. Bantuan dan dukungan yang diperoleh dari Dinas Pendidikan meliputi sarana dan
prasarana, informasi aktual, motivasi, perizinan dan sebagainya.

Beberapa program yang telah dilaksanakan merupakan suatu usaha MGMP dalam meningkatkan
kinerja dan kompetensi guru. Kegiatan ini berupa kegiatan rutin dan kegiatan pengembangan.
Kegiatan rutin adalah kegiatan yang berhubungan dengan tugas-tugas guru yang selalu dilaksankan
setiap tahun, seperti: penyusunan progaram tahunan, program semester, anlisis kurikulum,
penyusunan silabus, penyusunan RPP dan penyiapan instrumen evaluasi. Kegiatan Pengembangan
adalah kegiatan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas guru seperti: penataran, pelatihan,
kursusu, workshop dan seminar. Kegiatan-kegiatan tersebut dilaksanakan secara rutin setiap bulan
dengan frekuensi kegiatan yang telah diatur dalam program kerja MGMP.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
 3. Peraturan Pemerintahaan Indonesia Nomar 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 38 tahun 2007 Tentang Pembagian
Kewenagan Daerah.
5. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 74 tahu 2008 Tentang Guru;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompotensi Guru.
7. Peraturan Menteri Penddikan Nasional Nomr 19 Tahun 2007 Tentang Satandar Pengelolahan
Pendidikan.
8. Peraturan Menteri Penddikan Nasional Nomor 58 Tahun 2008 Tentang Penyelenggaraan
Program Sarjana (S1) Kependidikan bagi Guru dalam jabatan.
9. Peraturan Menteri PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan fungsional Guru dan
Angka Kreditnya.
10. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksaan Jabatan Fungsional Guu dan Angka Kreditnya.

C. NAMA KEGIATAN, WAKTU PELAKSANAAN DAN TEMPAT PELAKSANAAN

1. Nama Kegiatan : Musyawarah Guru Mata Pelajaran
2. Waktu Pelaksanaan : 1 (satu) kali dalam sebulan pada hari jumat yaitu pada minggu II
3. Tempa Pelaksanaan : Di SMK Swata Anugerah Sitinjo

D. TUJUAN
Adapun tujuan pemberdayaan guru dalam program MGMP ini adalh sebagai berikut:
1. Meningkatkan kompetensi guru SMK yang ada di Kabupaten Dairi
2. Memecahkan masalah masalah yang dihadapi guru anggota MGMP dalam pembelajaran di
kelas
3. Meningkatkan kemampuan anggota MGMP untuk melakukan penelitian tindakan kelas (PTK)
4. Meningkatkan kemampuan ICT anggota MGMP
5. Memberikan pengakuan pengalaman kerja dan hasil belajar dengan memberikan sertifikat /
piagam kepada anggota MGMP yang telah mengikuti kegiatan MGMP

E. PESERTA

Pesrta MGMP adalah guru mata pelajaran bahasa inggris SMK yang ada di Kabupaten Dairi
sebanyak 22 orang

F. TENAGA PENGAJAR / NARA SUMBER

3. Lamtiur Sihombing, S.Pd
4. Guru yang telah mengikuti pelatihan
G. MATERI

N URAIAN
KEGIATAN TUJUAN
O MATERI
1 Menentukan Tujuan Pembelajaran Kurikulum Membuat tujuan Terbentuknya tujuan
2013 pembelajaran pembelajaran
2 Membuat lesson Terbentuknya lesson
Membuat lesson plan kurikulum 2013
plan plan
3 Mrmbuat silabus kurikulum 2013 Membuat silabus Terbentuknya silabus
4 Membuat analisi Terbenruknya analisis
Menganalisis buku siswa kurikulum 2013
buku siswa buku siswa
5 Membuat analisis Terbentuknya analisis
Menganalisis buku guru kurikulum 2013
buku guru buku guru
6 Membuat Terbentuknya
Instrumen penilaian kurikulum 2013
penilaian instrumen penilaian
7 Cara penilaian percakapan (speaking) kurikulum Membuat Terbentuknya
 penilaian penilaian speaking
2013
speaking
8 Cara penilaian penulisan (writing) kurikulum Membuat Terbentuknya
2013 penilaian writing penilaian writing
9 Cara penilaian sikap melalui observasi Membuat Terbentuknya
kurikulum 2013 penilaian sikap penilaian sikap
10 Membuat kisi Terbentuknya kisi-kisi
Kisi kisi soal kurikulum 2013
kisi soal soal

Uraian Kegiatan
1. Pertemuan pertama:
Hari / Tanggal : Jumat 10 Januari 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat tujuan pembelajaran Kurikulum 2013
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara membuat Tujuan
Pembelajaran Kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk Tujuan Pembelajaran
Kurikulum 2013 serta dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi
kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup.

2. Pertemuan kedua:
Hari / Tanggal : Jumat 14 Pebruari 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat lesson plan Kurikulum 2013
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara membuat lesson plan
kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk membuat lesson plan kurikulum 2013
dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu
kegiatan diakhiri dengan doa penutup

3. Pertemuan ketiga:
Hari / Tanggal : Jumat 14 Maret 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat silabus kurikulum 2013
Pada pertemuan ini nara sumber mengulangi penjelasan tentang cara pembuatan Membuat silabus
kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan silabus kurikulum 2013
dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu
kegiatan diakhiri dengan doa penutup

4. Pertemuan Keempat:
Hari / Tanggal : Jumat 11 April 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat analisi buku siswa kurikulum 2013
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan analisi
buku siswa kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan analisi buku
siswa kurikulum 2013 dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan
materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup

5. Pertemuan keliama:
Hari / Tanggal : Jumat 16 Mei 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat analisis buku guru kurikulum 2013
Pada pertemuan ini nara sumber mengulangi penjelasan tentang cara pembuatan analisis buku
guru kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan analisis buku guru
 kurikulum 2013 dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi
kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup

6. Pertemuan keenam:
Hari / Tanggal : Jumat 13 Juni 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat penilaian kurikulum 2013
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan penilaian
kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan penilaian kurikulum 2013
dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu
kegiatan diakhiri dengan doa penutup

7. Pertemuan ketujuh:
Hari / Tanggal : Jumat 11 Juli 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat penilaian percakapan (speaking) kurikulum 2013
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dan tanya jawab tentang cara pembuatan penilaian
percakapan (speaking) kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan
penilaian percakapan (speaking) kurikulum 2013 dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara
sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup

8. Pertemuan kedelapan:
Hari / Tanggal : Jumat 08 Agustus 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat penilaian penulisan (writing) kurikulum 2013
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dan tanya jawab tentang cara pembuatan penilaian
penulisan (writing) kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan
penilaian penulisan (writing) kurikulum 2013 dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara
sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup

9. Pertemuan kesembilan:
Hari / Tanggal : Jumat 12 September 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat penilaian sikap melalui observasi kurikulum 2013
Pada pertemuan ini diawali dengan ceramah dari nara sumber tentang cara pembuatan penilaian
sikap melalui observasi kurikulum 2013 dan kemudian melaksanakan diskusi untuk pembuatan
penilaian sikap melalui observasi kurikulum 2013 dan dipersentasikan hasil diskusinya, lalu nara
sumber menyimpulkan materi kegiatan. Lalu kegiatan diakhiri dengan doa penutup

10. Pertemuan kesepuluh:

Hari / Tanggal : Rabu 10 Oktober 2014
Tempat : SMK Swasta Anugerah Sitinjo
Materi : Membuat Kisi kisi soal kurikulum 2013
Pada pertemuan ini nara sumber mengawali ceramah tentang pertemuan terakhir MGMP pada
tahun 2014 dan mengigatkan kembali supaya MGMP tahun berikutnya supaya tetap dilanjutkan.
Kemudian nara sumber menjelaskan tentang cara membuat Kisi kisi soal kurikulum 2013 dan
melakukan diskusi sambil dipandu oleh nara sumber. Kegiatan diakhiri oleh nara sumber dengan
ceramah dan doa penutup.

H. HASIL YANG DIHARAPKAN

Keberhasilan yang diharapkan dari kegiatan MGMP:
1. Meningkatkan keprofesionalismenya sebagai tenaga pendidik
2. Tumbuhnya semangat kerjasama, kompetitif dikalangan warga kependidikan dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan.
3. Tersebarnya informasi, inovasi pendidikan yang selalu berkembang dan berubah demi
peningkatan mutu pendidikan
 4. Tumbuh kembangnya pembelajaran baik itu kurikulum, bahan, metode, media dan alat maupun
strategi pembelajaran
5. Meminimalisasi kesenjangan atar Sekolah Menengah Kejuruan yang ada di Kabupaten Dairi,
sehingga semua Sekolah Menengah Kejuruan memiliki kemampuan yang sama dalam hal
peningkatan mutu pendidikan.

Demikian laporan ini dibuat, atas perhatian dan kerjasama yang baik kami ucapkan terimaksih.

Mengetahui Lae Hole, 31 Desember 2014

Keala SMK Negeri 1 Parbuluan Pembuat Laporan

Drs. Robertus Simarmata Maruli Tua Simamora, S.Pd

NIP. 19630123 199403 1 002 NIP. 19720409 200312 1 002

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI TAHUN 2014

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu proses yang sangat strategis dalam mencerdaskan kehidupan
bangsa, sehingga harus dilakukan secara professional. Oleh sebab itu, guru sebagai salah satu
tombak pelaksana pendidikan haruslah seorang yang professional, dengan demikian keberadaan
 guru di dalam proses pendidikan dapat bermakna bagi masyarakat dan bangsa. Kebermaknaan
guru bagi masyarakat akan mendorong pada penghargaan yang lebih baik dari masyarakat kepada
guru, karena defenisi guru adalah Pendidik Professional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengaevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Setiap guru diharapkan dan diharuskan mampu berpartisipasi dalam pembangunan Nasional
untuk mewujudkan insane Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, unggul dalam
ilmu pengetahuan, dan tehnologi, memiliki jiwa estetis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian,
dan tidaklah berkelebihan jika dikatakan bahwa masa depan Bangsa dan negara sebagian besar
ditentukan oleh guru. Oleh sebab itu, profesi guru perlu dikembangkan secara serius dan
proporsional agar tugas dan fungsi dapat dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku. Dengan
demikian maka mutlak dilakukan penilaian terhadap pelaksanaan tugas guru dan kewajiban masing
masing guru dalam melaksanakan pembelajaran/pembimbingan dan tugas tugas tambahan yang
relevan dengan fungsi sekolah / madrasah. Penilaian ini dilakukan untuk menjamin terjadinya
proses pembelajran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan.

Bersama sama dengan hasil pelaksanaan kegiatan pengembangan diri, publikasi ilmiah,
dan/atau karya inovatif, hasil penilaian kinerja guru dikonversikan menjadi angka kredit yang
diperlukan untuk kenaikan jabatan dan kenaikan pangkat bagi tenaga kependidikan. Melalui
pengembangan profesi yang diikuti penyusunan karya ilmiah dan karya inovatif amat perlu
dilaksanakan diklat peningkatan keterampilan dan profesionalisme untuk menciptakan guru
menjadi pejabat fungsional yang professional.

2. Tujuan Umum
Penyusunan laporan pengembangan diri diharapkan dapat menjadi bahan bagi guru
dalam penysunan laporan pengembangan diri dan memahami secara umum pentingnya dan
bermanfaat bagi pendidikan tentang mekanisme penyusunan karya tulis ilmiah / karya inovatif.

B. PENGEMBANGAN DIRI
1. Waktu pelaksanaan kegiatan
Kegiatan Workshop Implementasi Kurikulum 2013 SMK Se Sumatera Utara ini dilaksanakan
mulai tanggal 10 s.d 13 Agustus 2014 di Medan

2. Jenis kegiatan
Pelatihan ini disebut dengan:
a. Nama kegiatan : Pelatihan Workshop Implementasi Kurikulum 2013 SMK Se
Sumatera Utara
b. Capaian program : Terlaksananya kegiatan Pelatihan Workshop Implementasi
Kurikulum 2013 SMK Se Sumatera Utara ini untuk peningkatan
pemahaman dan penerapan kurikulum 2013.
3. Tujuan penyusunan laporan
Berdasarkan papran diatas penyusunan laporan pengembangan diri dilakukan dengan tujuan:
a. Mendapat pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang
lebih baik kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat jabatan
setingkat lebih tinggi.

4. Uraian Materi
Berdasarkan pada tujuan diatas, disusun topic pelatihan, alokasi waktu dan metode pelatihan
untuk menjadi bahan acuan untuk menetapkan tenaga pengajar dengan materi tersebut dibawah
ini:

NO HARI/TANGG WAKTU KEGIATAN / MATERI PERA NARA

AL PELATIHAN N SUMBER
 GURU
1 Minggu Chek in peserta,
15.00 21.00 Peserta Panitia
10 Agustus 2014 penyerahan tanda peserta
2 Pembukaan , Kebijakan
Dinas Pendidikan Propinsi Pusat
SUMUT, Refleksi pengembangan
Senin
08.00 18.30 pemahaman peserta Peserta tenaga pendidik
11 agustus 2014
tentang Kurikulum 2013, nasional Prop.
Analisis KI KD, SUMUT
Penyusunan RPP,
3 Implemenasi pendekatan Pusat
dan strategi pembelajaran, pengembangan
Selasa
08.00 18.30 Penilaian pembelajaran Peserta tenaga pendidik
12 agustus 2014
dan penulisan raport, nasional Prop.
Presentase RPP SUMUT
4 Peerteachinh, evaluasi dan Pusat
penutup. pengembangan
Rabu tenaga pendidik
08.00 18.00 Peserta
13 Agustus 2014 nasional Prop.
SUMUT
Panitia

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pelatihan ini adalah:
a. Melaporkan kegiatan kepada pimpinan unit kerja
b. Dapat menerapkan implementasi kurikulum 2013 kepada peserta didik
6. Dampak Pelatihan.
Adapun dampak pelatihan yang dirasakan adalah
a. Meningkatkan kompetensi guru dalam menyampaikan materi kepada peserta didik
b. Meningkatkan pemahaman terhadap kurikulum 2013
C. PENUTUP
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA PERA WAK NAMA TEMPAT INSTANSI

N MATERI
KEGIATA N TU / FASILITAT KEGIATA PENYELE
O KOMPETENSI
N GURU JAM OR N NGGGARA
1 Workshop A Umum:
Implement 1. Kebijakan 2 Panitia
asi Dinas
Dinas
Kurikulum Pendidikan
Garuda Pendidikan
2013 Propinsi
Peserta Plaza Propinsi
SMK Se Sumatera
Medan Sumatera
Sumatera Uatar dalam
Utara
Uatara Implimentasi
kurikulum
2013
B Pokok: Peserta Pusat Garuda Dinas
1.Refpleksi 2 pengemban Plaza Pendidikan
pemahaman gan tenaga Medan Propinsi
peserta tentang pendidik Sumatera
kurikulum 2103 nasional Utara
2.Analisis KD Prop.
3.Penyusunan RPP
2 SUMUT
4.Implementasi
 pendekatan dan 6
strategi
pembelajaran 4
5.Penilaian
pembelajaran
dan penulisan 4
raport
6.Persentasi RPP
7.Peerteaching
4
4
C Penunjang :
Peserta
1. Evaluasi 2

Demikian laporan ini diperbuat untuk dapat digunakan selanjutnya. Atas perhatian dan
kerjasama yang baik kami ucapkan terimakasih.

Mengetahui Lae Hole, 31 Desember 2014

Keala SMK Negeri 1 Parbuluan Pembuat Laporan

Drs. Robertus Simarmata Maruli Tua Simamora, S.Pd

NIP. 19630123 199403 1 002 NIP. 19720409 200312 1 002