PROGRAM KERJA BIDANG

KURIKULUM TAHUN PELAJARAN

2013/2014
PADA SMP NEGERI 3 SAKETI
PANDEGLANG

PEMERINTAH KABUPATEN
PANDEGLANG
DINAS PENDIDIIKAN
SMP NEGERI 3 SAKETI
0
 2013

BAB I
PENDAHULUAN

A. PENGERTIAN
Program Kerja Wakil Kepala Sekolah atau Pembantu Kepala
Sekolah ( PKS ) Bidang Kurikulum adalah merupakan suatu
rancangan yang sengaja disusun, berisi berbagai kegiatan ayang
akan dilakukan dalam proses pembelajaran, baik kegiatan
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler pada SMP Negeri 3 Saketi
Kabupaten Pandeglang Tahun Pelajaran 2013/2014.
Program Kerja ini selain mengacu pada Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) yang diterapkan untuk siswa Kelas
VII,VIII maupun IX.
Penyusunan Program Kerja Bidang Kurikulum merupakan
upaya penting dan sangat strategis, sebab bidang kurikulum
secara langsung terkait dengan proses pendidikan
(pembelajaran) sebagai bagian terpenting dari keberadaan suatu
sekolah. Maksud disusunnya Program Kerja ini adalah diharapkan
dapat bermanfaat antara lain sebagai berikut :
1. memberikan arah yang jelas dalam usaha mempersiapkan
dan menyelenggarakan proese pembelajaran;
2. mengkondisikan personal yang bertugas sebagai tenaga
guru maupun pembantu pelaksana penyelenggaraan
pendidikan ;
3. memberikan kemudahan dalam mengidentifikasi
hambatan-hambatan yang mungkin muncul dalam proses
pembelajaran ;
4. dapat menjadi pedoman kerja dalam usaha
mempersiapkan dalam pelaksanaan proses pembelajaran
di sekolah ;
5. merupakan dokumen penting yang menjadi acuan,
rujukan, tolok ukur atau pegangan dalam upaya
penyelenggaraan proses pembelajaran,

1
B. LANDASAN
Yang dijadikan landasan operasional dalam penyusunan
Program Kerja Bidang Kurikulum di SMP Negeri 3 Saketi adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional ;
2. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang
Pemerintahan Daerah ;
3. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1999 tentang
Perimbangan Keuangan Pusat dan Daerah ;
4. Peraturan Pemerintah Nomor Tahun tentang
5. Peraturan Pemerintah Nomor Tahun tentang
6. Kebijakan Direktorat PLP Dirjen Dikdasmen Tahun 2012
7. SE Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Banten Nomor
tentang Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014
8. SE Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pandeglang Nomor
tentang Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014
9. Rapat Dewan Guru Tanggal Tahun 2012

C. TUJUAN
Program Kerja Bidang Kurikulum ini disusun dengan tujuan
antara lain:
1. untuk menyebarkan kegiatan pokok dan acuan dalam
penyelenggaraan kurikulum di SMP Negeri 3 Saketi Tahun
2013/2014 ;
2. sebagai pedoman kerja bagi kepala sekolah yang
didelegasikan kepada Urusan Kurikulum dalam
menjabarkan pelaksanaan kegiatan ;
3. untuk menentukan arah yang jelas dalam melaksanakan
berbagai kegiatan baik intrakurikuler maupun
ekstrakurikuler ;
4. agar kegiatan penyelenggaraan pembelajaran Tahun
Pelajaran 2013/2014 lebih terarah, terencana, tertib dan
lancar ;
5. untuk menunjang usaha sekolah dalam pemingkatkan mutu
pendidikan, diantaranya tertib admninistrasi, optimalisasi
proses pembelajaran baik intrakurikuler maupun
ekstrakurikuler ;

2
 6. agar kegiatan pembelajaran dapat terlaksana secara efektif
dan efisien ;
7. agar seluruh rangkaian kegiatan proses pembelajaran
dapat dijadikan bahan perbaikan tahun yang akan datang

D. SASARAN
Program Kerja Bidang Kurikulum ini sengaja dibuat dengan
sasaran adalah:
1. Bagi Wakasek atau PKS Bidang Kurikulum sebagai langkah
awal perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan kepada
Kepala Sekolah ;
2. Bagi Kepala Sekolah sebagai salah satu instrumen penilaian
kinerja PKS Bidang Kurikulum dan proses pembelajaran
pada umumnya ;
3. Bagi para guru sebagai acuan dan pedoman dalam
perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, penilaian dan
remedial ;
4. Bagi Komite Sekolah dalam rangka memberikan masukan
demi peningkatan mutu pendidikan ;
5. Bagi Pengawas dalam rangka memudahkan fungsi
pembinaan dan kontrol dalam proses pembelajaran.

E. SISTEMATIKA
Program Kerja ini disusun dengan sistematika sebagai
berikut :
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Pengertian
B. Landasan
C. Tujuan
D. Sasaran
E. Sistematika
BAB II GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH
BAB III PROGRAM KEGIATAN
A. Kegiatan Belajar Mengajar
B. Penilaian

3
 C. Pengayaan dan/atau Remedial
BAB IV STRUKTUR ORGANISASI
A. Pembagian Tugas
B. Rincian Tugas
BAB V PENUTUP
Lampiran Lampiran

BAB II
GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH

A. SEJARAH SINGKAT SMPN 3 SAKETI

SMP NEGERI 3 SAKETI semula bernama SD-SMP SATAP

Langensari 2 merupakan SMP satu atap yang di wilayah
kecamatan Saketi. SD-SMP SATAP Langensari ini mulai didirikan
pada tahun 2005 dengan alasan melihat kondisi siswa lulusan
SDN Langensari 2 banyak yang tidak melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi. SD SMP Satap ini didirikan dengan
tujuan sehingga untuk menangani lulusan SD agar semua
melanjutkan ketingkat SMP dan dalam rangka melaksanakan
program pendidikan 9 tahuh yang dicanangkan oleh pemerintah.
Pada tahun 2007, SD- SMP SATAP Langensari 2 ini diubah
nama menjadi SMP NEGERI 3 SAKETI berdasarkan Keputusan
Bupati Pandeglang Nomor 2 Tahun 2007.
SMP NEGERI 3 SAKETI terletak pada kondisi georafis
pedesaan. Sehingga sebagian besar orang tua siswa bermata
pencaharian sebagai buruh petani dengan pendapatan dibawah

4
rata-rata. Jadi sebagian besar orang tua siswa tergolong ekonomi
lemah.

B. DATA KESISWAAN DATA SISWA 4 (EMPAT) TAHUN

TERAKHIR
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX VII+VIII+IX
Th. JML JML JML Jml JML
Pelajaran Jml Romb Jml Romb Jml Romb Sisw Romb
el el el a el
2010/2011 37 1 54 2 52 2 143 5
2011/2012 55 2 34 1 57 2 146 5
2012/2013 57 2 49 2 27 1 133 5
2012/2014 148 6

C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

a. Kepala Sekolah
Jenis Mas
N Kelam Us Pend. a
Jabatan Nama
o in ia Akhir Kerj
L P a
1 Kepala Aina Mulyana,
42 S2 12
Sekolah M.Pd

b. Guru
Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah

Tingkat Jumlah dan Status Guru

N Jumla
Pendidik GT/PNS GTT/Guru Bantu
o h
an L P L P
S3/S2 3 - - - 3
S1 1 - 3 3 7
D4 - - -- - -
D3/Sarmu 2 - - 1 3
d
D2 - - - - -
D1 - - - - -
SMA/ - - 1 1 2
Sederajat

D. Data Sarana Ruang dan Lapangan

a) Data Ruang Belajar (Kelas):

Jumlah dan Ukuran Jumlah Jumlah

Ukuran UkuranUkura Jumlah ruang ruang
Kondis 7x9 m2 > n lainnya yang
i 63m2 <63 yg digunaka
m2 digunak n untuk
an ruang

5
 untuk kelas
ruang
D=a+
a b c e F= d+e
b+c
Baik 4 - - 4 1
Rsk - - - -
ringan
Rsk - - - -
Sedang
Rsk - - - -
Berat
Rsk - - - -
Total

Keterangan Kondisi :
Baik Kerusakan <15%
Rusak Ringan 15% - 30 %
Rusak Sedang 30% - 45%
Rusak Berat 45% - 65%
Rusak Total >65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x Kondisi
l)
Keterampilan 1 3x6 Baik
Perpustakaan - - Baik
Lab IPA 1 12 x 9 Baik
Lab Komnputer - - Baik

c) Data Ruang Kantor

Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi
Kepala Sekolah - - -
Wakil Kepala - - -
Sekolah
Guru - - -
TU - - -
Tamu - - -

E. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:

Gedung Permanan status hak milik, luas tanah 1562 m2
Adapun fasilitas dan prasana pendukung yang ada pada
SMPN3 SAKETI adalah sebagai berikut:
a. Ruang Kelas = 4 ruang
b. Ruang Kepala Sekolah = - (bergabung dengan ruang
Guru)
c. Ruang Guru = - ruang
d. Ruang TU = - ruang
e. Ruang BK = - ruang

6
 f. Ruang Koperasi Siswa = - ruang
g. Ruang OSIS = - ruang

F. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar

atau rujukan dalam menentukan tujuan atau keadaan masa
depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh Sekolah. Visi
Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang
dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan
sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang
diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan
perkembangannya.

Adapun visi SMP Negeri 3 Saketi : Aktif, Kreatif,

Antusias, Bersih dan Religius (A K B A R)

Indikator :

1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal

kepada seluruh komponen sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka
meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki
prestasi yang dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara
efektif sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar
terciptanya kecerdasan intelektual dan emosional yang
mantap.
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada
semua komponen sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan
pengalaman yang tinggi terhadap ajaran agama (Religi)
sehinggan tercipta kematangan dalam befikir dan bertindak.

G. Misi Sekolah

7
 Menyelenggarakan pendidikan secara professional, inovatif
dan selalu berupaya meningkatkan pelayanan dan kepuasan
stake holder .
Untuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka
langkah-langkah nyata yang harus dilakukan oleh sekolah
adalah :
1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada
seluruh komponen sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan
keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang
dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya
kecerdasan intelektual dan emosional yang mantap.
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua
komponen sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang
tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta
kematangan dalam befikir dan bertindak.

H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah

Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam

kurun waktu 5 tahun kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai
oleh sekolah pada tahun 2013/2014 adalah :
1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi
standar kelulusan
2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi
disegala bidang
3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.
4) Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang
berlandaskan keimanan dan ketaqwaan.
5) Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan
partisipatif, melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok
kepentingan yang terkait.

8
6) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan
asri.

BAB III
PROGRAM KEGIATAAN

Program kegiatan bidang kurikulum meliputi tiga bidang

kegiatan inti, yakni kegiatan belajar mengajar, penilaian,
pengayaan dan remedial.

A. Kegiatan Belajar Mengajar

Kegiatan belajar mengajar sebagai salah satu kegiatan
kurikulum meliputi kegiatan penyusunan program atau
perencanaan dan pelaksanaan program itu sendiri.

9
 Perencanaan yang harus dipersiapkan guru yang mengajar
berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Silabus
4. Rencana Pembelajaran
Adapun pelaksanaan kegiatan pembelajaran (KBM)
dilaksanakan sesuai Kalender Pendidikan yang telah diedarkan
oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Pandeglang. Kalender
pendidikan dan jadwal KBM terlampir.

B. Penilaian
Kegiatan penilaian merupakan tindak lanjut dari pelaksanaan
Kegiatan Belajar Mengajar. Kegiatan ini terbagi dalam
beberapa bentukyakni:
1. Ulangan Harian (tes formatif) bagi guru yang melaksnakan
kurikulum 1994 atau Ujian Blok bagi guru yang
melaksanakan kurikulum 2012 dilaksanakan setiap
menyelesaian antara 1-2 Pokok Bahasan atau materi
pembelajaran (ditentukan leh guru sendiri berdasarkan
keluasanaan materi pembelajaran);
2. Ulangan umum (tes sumatif) yang dilaksanakan setiap satu
semester sekali.
3. Penilaian Tugas
4. Penilaian sikap dan perilaku (baik di kelas maupun di luar
kelas)
Pelaksanaan kegiatan Ulangan Harian, Tugas, penilaian sikap
dan perilaku dilakukan secara terus menerus oleh guru dari
sejak awal tahun pelejaran hingga akhir tahun pelajaran atau
semester yang bersangkutan. Mulai tahun 2013/2014 setiap
guru dituntut untuk membendel beberapa hasil karya siswa
yang dapat dijadikan bahan penilaian portofolio
Adapun pelaksnaan kegiatan Ulangan Umum disesuaikan
dengan kalender yang berlaku serta berdasarkan kesepakatan
antar beberapa sekolah yang tergabung dalam Kelompok
Musyawarah Kepala Sekolah.

10
C. Pengayaan dan Remedial
Kegiatan Pengayaan dan Remedial merupakan tindak lanjut
pelaksanaan penilaian. Dengan ketentuan: pengayaan
diberikan kepada siswa yang telah mencapai Kriteria
Ketuntasan Belajar Minimal (KKM) dan remedial diberikan
kepada siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan
Belajar Minimal (KKM.

Adapun KKM SMPN 3 Saketi pada tahun pelajaran 2013/2014

adalah sebagai berikut:
Kelas / KKM
Mata Pelajaran
No VII VIII IX

1 Pendidikan Agama 76 76 78 78 80 80

2 Pendidikan Kewarganegaraan 76 76 78 78 80 80

3 Bahasa dan Sastra Indonesia 78 78 80 80 85 85

4 Bahasa Inggris 75 75 77 77 79 79

5 Matematika 75 75 77 77 79 79

6 IPA 75 75 77 77 79 79

6 IPS 76 76 78 78 80 80

8 Seni Budaya 78 78 80 80 82 82
Pendidikan Jasmani, Olah Raga 78 78 80 80 82 82
9
dan Kesehatan
Teknologi Informasi dan 76 76 78 78 80 80
10
Komunikasi
11 BTQ 78 78 82 82 85 85

12 Bahasa Sunda 76 76 80 85 75 75

BAB IV
STRUKTUR ORGANISASI

A. Pembagian Tugas Mengajar

Struktur kurikulum SMPN 3 Saketi adalah sebagi berikut:
Komponen Kelas dan Alokasi Waktu
VII VIII IX
A. Mata Pelajaran

11
 Komponen Kelas dan Alokasi Waktu
VII VIII IX
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4 4
5. Matematika 4 4 4
6. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
8. Seni Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 2 2 2
Kesehatan
10.Teknologi Informasi dan 2 2 2
Komunikasi
B. Muatan Lokal
1. BTQ 2 2 2
2. Bahasa Sunda 2 2 2
C. Pengembangan Diri: 2*) 2*) 2*)
Jumlah 36 36 36

Adapun dapat daftar pembagian tugas mengajar guru adalah

sebagai berikut:

Mata Kelas
No. Nama Guru/NIP Jml
Pelajaran 7A 7B 8A 8B 9A 9B

AINA MULYANA, S.Pd PKN/TIK 2 2 2

1 6
19710222 200003 1 003
B.
2 SUWITO, M.Pd. Indonesia 4 4 4 4 16
196606062007011023
ERI QUSYAERI, M.Pd PAI 2 2 2 2 2 2
3 16
195506111989031008 BTQ 2 2
ANDI ROSYADI, SE IPS 4 4 4 4 4 4
4 24
197410262007011004
SURDAGA, S.Pd Matematika 4 4 4 4
5 16
197005012007011010
IAN SUPYANI, A.Md IPA 4 4 4 4 4 4
6 24
196812082008011004
SAEPUDIN, S.Pdi B. Inggris 4 4 4
7 12

B.
8 EVA ROYANI. S.Pd Indonesia 4 4 8

ETIK MAIWATI, S.E PKn 2 2

9 Seni 8
Budaya 2 2
JUNAEDI, S.S TIK 2 2
10 4

11 ALWALUDIN Matematika 4 4 8

12
 Mata Kelas
No. Nama Guru/NIP Jml
Pelajaran 7A 7B 8A 8B 9A 9B

ACA BAIBUDIN,
12 S.Pd PKn 2 14
Penjas 2 2 2 2 2 2
YUSNIAWATI B. Inggris 4 4 4
13 12

Seni
14 DEWI YULIAWATI Budaya 2 2 2 2 8

AELAWATI B.Sunda 2 2 2 2 2 2
15 12

HIPNI ROHMAN, SE TIK 2 2 2 2

16 8

SYARIF HIDAYAT,
17 S.Pdi BTQ 2 2 2 2 8

Jumlah Jam 34 34 34 34 34 34 198

B. Pembagian Tugas Tambahan

Pembagian tugas tambahan bagi guru di lingkungan SMPN 3
Saketi meliputi wali kelas, guru piket, pembinaan ekstrakurikuler
dan kepanitiaan kegiatan sekolah, yakni Panitia Ulangan Akhir
Semester, Panitia Ujian Nasional, Panitia Peringatan Hari Besar
Nasional/Islam, Panitia Perpisahan dan Kenaikan Kelas, Panitia
Penerimaan Siswa Baru serta kepanitiaan kegiatan sekolah
lainnya yang bersifat insidental.
Rincinan pembagian tugas tersebut terlampir dalam lampiran
buku program kerja ini.
BAB V
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kurikulum ini di buat

dengan harapan dapat dijadikan bahan masukan dan menjadi
pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan
sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah
bidang kurikulum.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan
dan kelemahan dalam penyusunan program ini. Oleh karena itu,
kami mengharapkan saran kontruksif untuk perbaikan program
kerja ini di masa yang akan datang.

13
 Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi
dalam pensuksesan kegiatan sekolah. Hal yang lebih penting
tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam berbagai kegiatan
sekolah secara aktif dan bertanggung jawab.

14
LAMPIRAN-LAMPIRAN

15