Modul Ajar: Describing One's Study Habits

Kelas: VII

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Waktu Pelaksanaan: Estimasi waktu pelaksanaan modul adalah 2-3 minggu, tergantung pada kecepatan
pemahaman siswa.

Tujuan Pembelajaran:

1. Memahami dan menerapkan kosakata yang berkaitan dengan kebiasaan belajar (study habits) dalam
Bahasa Inggris.

2. Mampu mendeskripsikan kebiasaan belajar pribadi dengan menggunakan kalimat sederhana.

3. Meningkatkan kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis dalam Bahasa Inggris.

Bahan Pembelajaran:

1. Daftar kosakata tentang kebiasaan belajar (study habits).

2. Gambar, teks, dan audio berbagai kebiasaan belajar.

3. Latihan soal dan permainan belajar.

Pendekatan Pembelajaran:

1. Pendahuluan: Kenalkan siswa dengan topik "describing one's study habits" dan jelaskan pentingnya
memiliki kebiasaan belajar yang baik.

2. Kosakata: Ajarkan siswa kosakata dasar yang berkaitan dengan kebiasaan belajar, seperti "read,"
"write," "listen," "focus," "schedule," dan sebagainya.

3. Pemahaman Mendengarkan: Gunakan rekaman suara atau video yang berisi deskripsi kebiasaan
belajar untuk latihan mendengarkan. Siswa harus mencoba memahami dan mengidentifikasi
kebiasaan belajar dalam konteks yang diberikan.

4. Pemahaman Membaca: Berikan teks pendek yang memuat deskripsi kebiasaan belajar. Siswa harus
membaca teks dan mengidentifikasi kebiasaan belajar yang disebutkan.

5. Berbicara dan Menulis: Minta siswa untuk berdiskusi dalam kelompok kecil tentang kebiasaan belajar
mereka sendiri dan kemudian berbagi dengan seluruh kelas. Siswa juga harus menulis deskripsi
singkat tentang kebiasaan belajar mereka.

6. Latihan Soal: Berikan latihan soal berisi pertanyaan tentang kebiasaan belajar, baik dalam bentuk
pilihan ganda maupun esai.

7. Permainan Belajar: Gunakan permainan seperti "Bingo Kosakata" atau "Puzzle Kata" untuk
memperkuat pemahaman kosakata siswa.

8. Proyek: Minta siswa untuk membuat poster atau presentasi singkat tentang kebiasaan belajar yang
baik.

Evaluasi:

1. Penilaian Partisipasi Kelas: Memantau partisipasi siswa dalam diskusi dan berbagi kebiasaan belajar.

2. Latihan Soal: Mengevaluasi pemahaman kosakata dan konsep tentang kebiasaan belajar.

3. Proyek: Menilai kreativitas dan pemahaman siswa tentang kebiasaan belajar.

Referensi:

 Buku teks Bahasa Inggris kelas VII.

 Sumber daya online, video, dan audio tentang kebiasaan belajar dalam Bahasa Inggris.
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kelas: VII

Pertemuan: 1

Topik: "Describing One's Study Habits"

Nama Kelompok:

Waktu:

Petunjuk:

1. Baca setiap instruksi dengan teliti sebelum menjawab pertanyaan.

2. Kerjakan tugas dengan sungguh-sungguh dan penuh perhatian.

3. Silakan bertanya kepada guru jika Anda memiliki pertanyaan.

Bagian 1: Kosakata (Vocabulary)

Tuliskan arti dalam Bahasa Indonesia dari kosakata berikut ini:

1. Study habits: _______________

2. Read: _______________

3. Write: _______________

4. Listen: _______________

5. Focus: _______________

Bagian 2: Pertanyaan Singkat (Short Questions)

Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini secara singkat:

6. Apa yang dimaksud dengan "study habits"? Jawab: _______________

7. Mengapa penting memiliki kebiasaan belajar yang baik? Jawab: _______________

Bagian 3: Menyusun Kalimat (Sentence Formation)

Gunakan kosakata di bawah ini untuk menyusun kalimat sederhana yang menggambarkan kebiasaan belajar
Anda sendiri:

 Read

 Write

 Listen

 Focus

 Schedule

Contoh: I read a book every night.

1.

2.

3.

4.
 5.

Bagian 4: Diskusi Kelompok (Group Discussion)

Bekerja dalam kelompok kecil. Diskusikan kebiasaan belajar Anda dengan anggota kelompok Anda. Bagikan
apa yang Anda lakukan untuk belajar dengan baik. Setiap anggota kelompok harus berbicara setidaknya satu
kali. Catat poin-poin penting yang muncul selama diskusi.

Bagian 5: Penilaian Diri (Self-Assessment)

Setelah diskusi kelompok, berikan penilaian terhadap diri Anda sendiri:

 Saya telah berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok.

 Saya telah berbicara dengan jelas dan terorganisir saat berdiskusi.

 Saya telah mendengarkan anggota kelompok dengan baik.

Beri diri Anda nilai dari 1 hingga 5, di mana 1 adalah kurang baik dan 5 adalah sangat baik.

Penilaian Diri: _____________

Bagian 6: Refleksi (Reflection)

Tulis satu paragraf singkat tentang apa yang telah Anda pelajari tentang kebiasaan belajar dalam pelajaran
hari ini. Apakah Anda berencana untuk mengubah atau meningkatkan kebiasaan belajar Anda berdasarkan
pelajaran ini?

Paragraf Refleksi: _______________