RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 10.1 )
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Galesong Selatan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/ Genap
Materi pokok : Chapter 10 Advertisement (Goods and Services)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. KOMPETENSI DASAR B. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.10 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Pertemuan Ketiga
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk Melalui pendekatan saintifik dengan
iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait menggunakan model Dicovery Learning,
produk dan jasa, sesuai dengan konteks setelah melaksanakan serangkaian kegiatan
penggunaannya pembelajaran peserta didik dapat
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks advertisement
dalam bentuk goods and services.

C. LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Pendahuluan 15 Menit
Orientasi
1. Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
2. Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik.
 Mengajukan pertanyaan pendahuluan :
1. Did you still remember our lesson last meeting?
2. What did you have last meeting?
3. Say the name of your advertisement
Motivasi
 Menginformasikan materi yang akan dipelajari.
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi yang akan dipelajari.
 Menyampaikan tujuan dan strategi pembelajaran

Kegiatan inti 60 Menit

Problem statement Mengumpulkan Infromasi

(identifikasi Peserta didik duduk berkelompok terdiri dari 3-4 orang
masalah) Setiap kelompok diberi beberapa advertisement pendek dan
sederhana oleh pendidik.
Peserta didik membaca, mengartikan dan memahami isi dari
kalimat-kalimat dalam advertisement tersebut.
Peserta didik bersama-sama dalam kelompok mengidentifikasi
 beragam informasi yang terdapat dalam advertisement
menggunakan tabel analisis. (LK terlampir)
Pendidik melakukan penilaian sikap melalui observasi saat
peserta didik melakukan kegiatan dalam kelompok.(LK
terlampir)
Peserta didik bersama guru melakukan pengecekan terhadap
hasil analisis secara bergantian.

C. Kegitan Penutup 10
 Peserta didik dengan bimbingan guru membuat resume tentang poin-poin penting Menit
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Peserta didik menyampaikan kesulitan yang mereka hadapi saat pembelajaran di
dalam kelas.
 Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya.

.
D. PENILAIAN
 Sikap : Penilaian observasi pendidik yang dilakukan saat pembelajaran
berlangsung
Pengetahuan :-
Keterampilan :-

Mangindara, 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah SMPN 4 Galsel Guru Mata Pelajaran

Drs. H. SYAHARUDDIN RAHMAWANTI, S.Pd., Gr

NIP. 19680128 200502 1 001 NIP. 19861013 201001 2 028