CONTOH PEMBELAJARAN

BERASASKAN INKUIRI
PENDIDIKAN JASMANI DAN
PENDIDIKAN KESIHATAN
(KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN)
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN
KESIHATAN
(KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN)
Masa 10.00 10.30 pagi Tempoh P&P 30 minit
Subjek PJPK (Komponen Pendidikan Kesihatan) Tahun 1
Tajuk Pemakanan
Standard 9.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat.
Kandungan Makanan dan pemakanan yang berkhasiat.
9.1.3 Mengaplikasi cara menyimpan makanan dan minuman
Standard
supaya bersih
Pembelajaran
serta selamat.
Objektif Murid dapat mengaplikasi cara menyimpan makanan dan
Pembelajaran minuman supaya bersih serta selamat.
EMK Keusahawanan, TMK, dan kreativiti.
Bahan Bantu
Borang soal selidik
Belajar
Murid boleh mengaplikasi cara menyimpan makanan dan
Penilaian P&P
minuman supaya bersih serta selamat.
Refleksi
Kaedah Inkuiri Berstruktur (murid melakukan penyelidikan
Pendekatan P&P berdasarkan soalan dan langkah-langkah yang telah
ditentukan oleh guru)
 INKUIRI
Perkembanga Proses Pengajaran dan
n Pembelajaran
Pembelajaran (Tindakan Guru & Aktiviti Murid)
Fasa 1 Murid menonton klip video iklan
Pelibatan berkaitan dengan pemakanan.
(Engagement) Murid dibahagi kepada 5 kumpulan.
(Masa: 5 minit) Murid diberi soal selidik (Lampiran A).

 INKUIRI
Perkembanga Proses Pengajaran dan
n Pembelajaran
Pembelajaran (Tindakan Guru & Aktiviti Murid)
Fasa 2 Borang kaji selidik diberi kepada
Penerokaan setiap murid dalam kumpulan bertiga.
(Exploration) Melawat kantin sekolah.
(Masa: 20 minit) i. Meninjau situasi di kantin.
ii.Meninjau makanan yang
dihidangkan.
iii.Meninjau kebersihan kantin dan
pekerjanya.
Perbincangan dalam kumpulan
selepas lawatan.
 INKUIRI
Perkembang
an Proses Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajara (Tindakan Guru & Aktiviti Murid)
n
Fasa 3 Setiap kumpulan membuat pembentangan
Penerangan hasil daripada dapatan soal selidik dalam
(Explanation) bentuk peta minda.
(Masa: 10 - Memberi penerangan dan pandangan
minit) kumpulan masing-masing tentang
dapatan soal selidik.
- Menceritakan pengalaman semasa
mengumpul data.
Sesi soal jawab bersama-sama guru dan
kumpulan lain.
 INKUIRI
Perkembanga Proses Pengajaran dan
n Pembelajaran
Pembelajaran (Tindakan Guru & Aktiviti Murid)
Fasa 4 Hasil dapatan daripada soal selidik
Pengembangan diaplikasi dalam kehidupan harian untuk
(Elaboration) menyampaikan mesej cara menyimpan
(Masa: 15 minit) makanan dan minuman supaya bersih
kepada diri sendiri dan ahli keluarga.
Menyampaikan mesej tentang cara
menyimpan makanan dan minuman
supaya bersih kepada masyarakat
sekolah dalam pelbagai cara seperti
pengucapan awam, skrip lakonan semasa
perhimpunan dan siaran radio sekolah.
 INKUIRI
Perkembanga Proses Pengajaran dan
n Pembelajaran
Pembelajaran (Tindakan Guru & Aktiviti Murid)
Fasa 5 Setiap kumpulan menilai hasil
Penilaian kumpulan lain.
(Evaluation) Perbincangan dan rumusan.
(Masa: 10 minit) Penilaian guru terhadap murid

berlaku pada semua fasa iaitu
Pelibatan, Penerokaan, Penerangan
dan Pengembangan.
(i) Guru menilai hasil kerja setiap
kumpulan.
(ii) Guru menilai setiap murid dalam
kumpulan.
 BORANG SOAL
SELIDIK 1 2
Bertutup Terbuka
1 Kuih
2 Mi
3 Nasi lemak
4 Bihun
5 Air minuman
6 Buah-buahan
7
8
9
10
 BORANG SOAL
SELIDIK
1 2 3
Tidak Bersih Sangat
bersih bersih
1 Kebersihan dapur
Pakaian pekerja
2
kantin
Bekas menyimpan
3
makanan
Tempat makan
4
murid
5 Tempat makan guru
Terima Kasih