PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG

UPT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN MUNTILAN
SD NEGERI TAMANAGUNG 3
Alamat: Jln Tentara Pelajar no 47 A, Tamanagung, Muntilan, KP 56413

LEMBAR PENGESAHAN
SOAL UJIAN PRAKTIK
SD NEGERI TAMANAGUNG 3
KECAMATAN MUNTILAN

Tamanagung , 29 Maret 2017

Mengesahkan
Kepala UPT Disdikbud Kepala SDN Tamanagung 3
Kecamatan Muntilan

Drs. AGUS JATMIKO BUDI YUWONO S, S.Pd.

NIP. 19590807 197802 1 002 NIP. 19610926 198304 1002
 NASKAH UJIAN PRAKTIK
SD NEGERI TAMANAGUNG 3
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Bidang Studi :

1; Pendidikan Agama Islam

2; BTQ
3; Bahasa Indonesia
4; Penjasorkes
5; IPA
6; Bahasa Jawa
7; Bahasa Inggris
8; SBK
 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016- 2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Sekolah : SDN TAMANAGUNG 3
Hari/ Tanggal : Senin, 3 April 2017
Waktu : 07.30 selesai

PRAKTIK
1; Praktikkan wudhu dengan benar!
2; Praktikkan sholat maghrib dengan benar!
Pedoman Penskoran
SKOR SKOR
ASPEK FIQIH YANG DINILAI
MAKSIMAL PEROLEHAN
1; Berwudhu 20
a; Bacaan niat 3
b; Ketepatan gerakan 8
c; Tertib 4
d; Doa setelah berwudhu 5

2; Shalat Maghrib 30
a; Bacaan 6
b; Ketepatan gerakan 10
c; Keserasian bacaan dan gerakan 6
d; Tumaninah 4
e; Tertib 4

Jumlah skor maksimal 1+2 = 50

 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016- 2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : BTQ

Sekolah : SDN Tamanagung 3
Hari/ Tanggal : Kamis, 6 April 2017
Waktu : 9.30 selesai

PRAKTIK
A; WAJIB
Bacalah Surat Al-Fatihah dan artinya!
B; PILIHAN
1; Surat Al-Kafirun
2; Surat Al-Qodar
C; HAFALAN SALAH SATU SURAT BERIKUT!
1; Al-Lahab
2; Al-Kafirun
3; Al-Maun
4; Al-Qodar
5; Al-Alaq

Pedoman Penskoran
SKOR SKOR
ASPEK AL-QURAN YANG DINILAI
MAKSIMAL PEROLEHAN
1; Membaca:
a; Tajwid 10
b; Kelancaran membaca 10

2; Menghafal
a; Kelancaran menghafal 10
b; Tajwid 10

3; Mengartikan
Ketepatan dalam mengartikan 10

Jumlah skor maksimal 50

 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Sekolah : SDN Tamanagung 3
Hari/ Tanggal : Selasa, 4 April 2017
Waktu : 07.30 selesai

PRAKTIK
A; MENDENGARKAN
Standar Kompetensi
Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
Kompetensi Dasar
Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibaca
Indikator
Diperdengarkan teks atau cerita anak, siswa dapat menulis hal-hal penting dari
teks atau cerita anak tersebut.
Petunjuk Pelaksanaan :
1; Guru membacakan wacana berjudul Putri Permen
2; Siswa mendengarkan wacana yang dibacakan guru.
3; Setelah selesai dibacakan, soal dibagikan kepada siswa.
4; Siswa mengerjkan tugas.

Wacana untuk mendengarkan

Putri Permen

Namanya Lani, namun di sekolah dia lebih dikenal dengan sebutan Putri Permen.
Mau tahu mengapa? Karena dia sangat suka membagi-bagikan permen kepada teman-
temannya. Setiap hari dia selalu membawa sekantong permen ke sekolah.
Bu, mana permen-permen yang akan kubawa? tanya Lani suatu pagi. Dia kebingungan
karena tidak mendapati sekantong permen yang akan dibawa. Biasanya kantong plastik putih
berisi permen sudah ada di dekat tas sekolahnya.
Hari ini tidak ada permen lagi, Lan. Persediaan sudah habis. Nanti siang Ibu akan beli lagi
di supermaket, jawab ibu tak acuh.
Ah, Ibu gimana, sih! Jika Lani tidak membawa permen pasti teman-teman Lani menjauh.
Lani tidak punya teman lagi, jawab Lani uring-uringan. Wajahnya merah, matanya berkaca-
kaca.
Lho, kamu bisa kan bisa tetap punya teman tanpa harus membawa permen? kata ibu sambil
memandang Lani. Rani cemberut mendengar komentar ibunya. Bulir air mata mulai
berjatuhan di pipinya.
Sudahlah! Ibu tidak sayang aku lagi, sahut Lani sambil mengambil tas sekolahnya dengan
kasar. Tanpa mengucap salam dia pun berlari ke luar.
Hai Putri Permen, bagi permennya , dong! Cici, Ita, Nunik, Rino dan beberapa siswa
menyambut kedatangan Lani dengan gembira. Lani tidak menjawab. Dia menunduk. Dia
sama sekali tak menatap wajah teman-temannya.
Maaf, Teman, kali ini aku tidak membawa permen. Aku janji besok akan membawanya,
jawab Lani terbata-bata.
Wah, nggak asyik kalau main sama kamu tanpa mengunyah permen! komentar Rino.
Iya, apalagi jika besok tidak membawa, kita cabut saja julukan Putri Permen darinya.
timpal Cici. Lani tak menghiraukan ocehan teman-temannya. Dalam hati dia menyalahkan
ibunya yang tidak menyediakan permen untuknya. Kini dia dijauhi teman-temannya.
Pulang sekolah, wajah Lani masih terlihat kusut. Tanpa makan siang dia langsung
menuju kamarnya. Dia benar-benar marah kepada ibunya.
Lan, ayo makan siang dulu! kata ibu mencoba membujuk Lani. Hening, tak ada jawaban.
Ibu lalu menghampiri Lani yang sedang berbaring di tempat tidur. Sebuah bantal menutupi
wajahnya. Sekali lagi ibu membujuknya untuk makan siang. Namun Lani tetap bergeming.
Ayo, nanti makan siangmu keburu dingin. Ada bakwan udang kesukaanmu, lo! bujuk ibu
lagi.
Tidak mau. Aku kesal sama Ibu. Gara-gara tidak membawa permen, teman-teman
menjauhiku. Julukan Putri Permen juga akan hilang jika besok aku tidak membawa permen
lagi, jawab Lani dengan suara keras.
Besok aku tak mau sekolah jika tak ada permen! ancamnya. Ibu hanya memandang Lani.
Keningnya berkerut memikirkan sesuatu.
Esoknya, ibu masih belum juga menyediakan permen untuk Lani.
Ibu memang benar-benar tidak sayang padaku! teriak Lani lalu pergi sekolah tanpa pamit.
Ibu memandang Lani dari jauh. Ibu memang sengaja tidak membekali Lani dengan permen
supaya Lani mengerti bahwa untuk mempunyai teman tak seharusnya dengan cara itu.
Hai, itu Putri Permen datang, ayo kita serbu! teriak Rino. Dia berlari menghampiri Lani
diikuti Cici dan Ita.
Hai Putri, mana permen-permennya, bagi dong? ujar Cici, Rino, dan Ita serempak. Lani
tidak menjawab. Dia langsung masuk ke dalam kelas. Rino dan kedua temannya saling
pandang. Mereka mengejar Lani ke kelas.
Lani, kamu tidak bawa permen, ya? Itu artinya kamu tak mau bertemu lagi dengan kami.
Dan kamu bukan lagi Putri Permen, kata Ita berapi-api. Lani tetap diam. Matanya menatap
serius puisi di kertas yang digenggamnya.
Hari itu Bu Nanda, guru Bahasa Indonesia di kelasnya akan menilai kemampuan
seluruh siswa dalam membaca puisi. Yang terbaik akan diikutsertakan dalam lomba membaca
puisi antar sekolah. Keadaan kelas begitu hening ketika pembacaan puisi dimulai. Bu Nanda
menilai dengan seksama setiap siswa yang tampil. Lani mendapat tepukan riuh saat selesai
membaca puisi. Bahkan ketika hasil penilaian diumumkan Lani yang terpilih sebagai
pemenang. Wow, Lani merasa senang sekali. Dia dikerumuni teman-teman sekelasnya yang
memberinya ucapan selamat.
Selamat ,ya, Lani, bagus sekali caramu membaca puisi tadi! kata Indah dan Tari. Lani
tersipu dipuji seperti itu.
Sejak saat itu Lani semakin dikenal di sekolahnya. Temannya pun semakin banyak.
Mereka ingin berteman dengan Lani buka karena Lani memberi mereka permen , tapi karena
dia pandai membaca dan menulis puisi. Lani kini mengerti mengapa ibu tidak lagi
membekalinya permen.
Suara Merdeka, 27 Januari 2013

Nama : ........................................
No Peserta : ........................................

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!
1; Mengapa Lani dijuluki Putri Permen?
Jawab : .................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2; Mengapa Lani marah kepada ibunya?
Jawab : .................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3; Mengapa Lani dijauhi teman-temanya?
Jawab : .................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
4; Apa yang penyebab Lani disenangi teman-temanya lagi?
Jawab : .................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
5; Sebutkan satu amanat atau pesan dari cerpen di atas?
Jawab : .................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Pedoman Penilaian:

Soal nomor 1 : 5 - 10

Soal nomor 2 : 5 20

Soal nomor 3 : 5 - 10

Soal nomor 4 : 5 - 20

Soal nomor 5 : 10 - 40

Skor maksimal : 100

B; BERBICARA
Standar Kompetensi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan pidato, melaporkan isi buku, dan
baca puisi
Kompetensi Dasar
Berpidato atau presentasi untuk pelbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang
tahun,dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat
Indikator
Disediakan naskah pidato untuk suatu acara tertentu, siswa dapat membacakan dengan lafal,
intonasi, dan sikap yang tepat
Petunjuk Penggunaan:
1; Guru membagikan naskah pidato
2; Siswa diminta untuk membacanya 10 menit
3; Naskah pidato dikumpulkan lagi
4; Siswa secara bergiliran berpidato di depan kelas.

Soal Naskah Pidato

Assalammualaikum wr wb

Dengan hormat dewan komite SDN manangga

Dengan Yang saya hormati kepala SDN manangga

Dengan yang saya hormati bapak/ibu guru yng saya hormati

Serta kawan-kawan dan adik-adik yang saya banggakan

Pertama-tama kita panjatkan doa dan syukur kepada

Allah yang telah memberikan kesehan dan bisa meridoi kita berkumpul disi.kedua saya berdiri
disini untuk mengucapkan terima kasih kepada bapak/ibu guru yang telah mendidik saya dan
teman-teman selama 6 tahun dan karna bapak/ibu guru saya dan kawan-kawan bisa
membaca,berhitung,dan menulis.

Dan saya disini tidak lupa untuk mengingatkan agar adik-adik bisa lebih berprestasi dan lebih
membabggakan orang tua dan sekolah dan kami kelas VI [enam] yang akan pergi [lulus] mohon
doa dari bapak/ibu guru

Karna tanpa doa bapak/ibu guru kami akan tersesat dan kehilangan rido allah swt,karna
bapak/ibu guru telah menjadi orang tua kami di sekolah.sekali lagi mohon doa dari bapak/ibu
guru.

Dan saya sebagai kakak kelas ingin melihat SDN kita bersih dari sampah dan jangan lupa
buanglah sampah pada tempatnya,karna kebersihan dari iman dan sekali lagi untuk adik-adik
jangan lupa belajar jika kamu ingin menjadi yang terbaik dari yang terbaik.

Sekian pidato dari saya,saya ucapkan terima kasih,mohon maaf bila ada perkataan kata yang
tidak pada tempatnya.
Wassalam wr wb

Pedoman penilaian
Artikulasi :10 - 15
Gaya/ Mimik :10 - 30
Kelancaran :10 - 15
Improvisasi :10 40
Skor Maksimal :100
C; Menulis Surat Pribadi
Tema: Mohon Doa restu menghadapi Ujian Sekolah
Pedoman Penilaian:
1; Kerapian : 30
2; Keruntutan isi surat : 40
3; Ejaan : 30
Skor maksimal : 100

Nilai akhir : A+B+C = 300 = 100

3 3
 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Penjasorkes

Sekolah : SDN Tamangung 3
Hari/ Tanggal : Jumat, 7 April 2017
Waktu : 07.30 selesai

Praktikkan gerakan-gerakan di bawah ini!

I; Permainan
a; Pilihlah 2 di antara 4 gerakan dalam permainan sepak bola di bawah ini dengan benar!
1; Throw in/ cara lemparan masuk dalam permainan sepak bola
2; Menendang bola dengan kaki bagian dalam
3; Menendang bola dengan kai bagian luar
4; Menggiring bola dengan berbelok-belok
b; Pilih 2 di antara 3 gerakan dalam permainan kasti di bawah ini dengan benar!
1; Gerakan lempar tangkap bola sendiri
2; Lempar tangkap bola dengan berpasangan
3; Gerakan memukul bola dengan lemparan bola dari temannya
II; Atletek
Standar Kompetensi
Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan
yang dimodifikasi, dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar
Mempraktikkan gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai semangat, sportifitas, percayadiri dan kejujuran
Indikator
Melakukan lari jarak jauh ( putra 2000 m putri 1000 m )
Saol : Praktik lari jarak jauh
III; Senam Ritmik
Standar Kompetensi
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan
dengan menggunakan musik, serta nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar
Mempraktikkan gerak ritmik terstruktur secara beregu menggunakan musik serta
nilai kerjasama, disiplin dan estetika
 Indikator
Melakukan senam ritmik berpasangan
a; Pilihlah salah satu gerakan senam kesegaran jasmani di bawah ini :
1; Senam Indonesia Sehat
2; Senam Ayo Bersatu
3; Senam Ayo Bangkit
b; Senam Lantai
Praktikkan gerakan berguling k edepan dan berguling ke belakang dengan awalan berdiri
tegak!

PEDOMAN PENILAIAN PRAKTIK

A; Petunjuk Khusus
1; Siswa wajib melaksanakan ujian praktik 3 cabang olahraga (permainan, atletik dan
senam)
2; Siswa melaksanakan ujian praktik sesuai dengan ketentuan dari masing-masing cabang.

B; Pedoman Penskoran
No Cabang Olahraga Aspek yang Dinilai Skor (Nilai)
1. Permainan
a; Sepak Bola 1; Gerakan dengan baik, benar dan sempurna 81-100
2; Gerakan dengan baik dan benar 71-80
3; Gerakan baik 61-70
4; Gerakan cukup 51-60
5; Gerakan salah 41-50
6; Tidak dapat melaksanakan 0
b; Kasti 1; Gerakan dengan baik, benar dan sempurna 81-100
2; Gerakan dengan baik dan benar 71-80
3; Gerakan baik 61-70
4; Gerakan cukup 51-60
5; Gerakan salah 41-50
6; Tidak dapat melaksanakan 0
2 Atletik
a; Lari 1; Gerakan dengan baik, benar dan sempurna 81-100
b; Lompat jauh 2; Gerakan dengan baik dan benar 71-80
c; Loncat tinggi 3; Gerakan baik 61-70
4; Gerakan cukup 51-60
5; Gerakan salah 41-50
6; Tidak dapat melaksanakan 0
3. Senam
a; Senam ritmik 1; Gerakan dengan baik, benar dan sempurna 81-100
2; Gerakan dengan baik dan benar 71-80
3; Gerakan baik 61-70
4; Gerakan cukup 51-60
5; Gerakan salah 41-50
6; Tidak dapat melaksanakan 0
b; Senam lantai 1; Gerakan dengan baik, benar dan sempurna 81-100
2; Gerakan dengan baik dan benar
3; Gerakan baik 71-80
 4; Gerakan cukup 61-70
5; Gerakan salah 51-60
6; Tidak dapat melaksanakan 41-50
0
Skor Maksimal 500

Nilai = skor perolehan x 100

Skor maksimal
 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Sekolah : SDN Tamanagung 3
Hari/ Tanggal : Rabu, 5 April 2017
Waktu : 07.30 selesai

Standar Kompetensi
Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan dan tumbuhan
Indicator
Disediakan alat dan bahan sebagai berikut : cutter , tali , ijuk / serabut / platik , tanahgembur ,
dahan / ranting tumbuhan berkambium, siswa melakukan kegiatan mencangkok sesuai tahapan
yang benar
A; PETUNJUK UMUM
1; Materi soal dapat disampaikan kepada siswa 3 (tiga) hari sebelum pelaksanaan.
2; Persiapan semua peralatan praktik
3; Jagalah keamanan dan ketertiban pelaksanaan
4; Laksanakan dan rapikan kembali baik tempat maupun alat setelah praktik.
B; PETUNJUK KHUSUS
1; Pilih dan laksanakan salah satu dari dua soal praktik di bawah ini!

C; SOAL
1; Mencangkok
Tujuan : siswa dapat melakukan perkembangbiakan tumbuhan dengan mencangkok.
Alat dan bahan :
a; Satu tumbuhan yang batangnya lurus dan cabangnya sudah agak tua
b; Pisau
c; Sabut kelapa
d; Plastik
e; Tanah subur
f; Tali plastik
Tugas :
a; Siapkan semua alat dan bahan
b; Lakukan percobaan mencangkok
c; Tulislah laporan percobaan dan dapat diperjelas dengan gambar

2; Membuat Lampu lalu lintas sederhana

Standar Kompetensi
 Memahami pentingnya penghematan energi
Kompetensi Dasar
Membuatsuatukarya / model yang menggunakan energy listrik ( bell listrik , alarm ,
model lampulalulintas, model kap alterbang , mobil-mobilan , model peneranganrumah
).

Indicator
Disediakan alat : 3 buah bohlam lampu ( merah, kuning, hijau), batu baterai 3 volt ( 2
baterai 1,5 V), kabel kecil kira-kira 2 m, lakban perekat., sakelar, 3 tempat bola lampu,
siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 3 siswa dengan tugas
masing-masing

No. KEGIATAN ASPEK YANG DINILAI SKOR

1. Siswa dapat - Urutan kerja benar, selesai dan hasil benar 50

melakukan cara - Urutan kerja benar, selesai dan hasil kurang 40
mencangkok yang benar
benar. - Urutan kerja benar, selesai dan hasil tidak benar 30
- Urutan kerja benar, tidak selesai dan hasil tidak 20
benar
- Urutan kerja tidak benar tidak selesai dan hasil 10
tidak benar
2. Siswa dapat - Urutan kerja benar, selesai dan dapat 50
merangkaikan dioperasikan dengan baik
model bel listrik - Urutan kerja benar, selesai dan dapat 40
sederhana dioperasikan dengan kurang baik
- Urutan kerja benar, selesai tidak dan dapat 30
dioperasikan dengan baik
- Urutan kerja benar, tidak selesai dan dapat 20
dioperasikan dengan baik
- Urutan kerja tidak benar, tidak selesai dan dapat 10
dioperasikan dengan baik
Skor Maksimal 100

Nilai = skor perolehan x 100

Skor maksimal
 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Sekolah : SDN Tamangung 3
Hari/ Tanggal : Kamis, 6 April 2017
Waktu : 07.30 selesai
A; Mendengarkan
Petunjuk pelaksanaan
1; Guru membaca cerita Perang Baratayudha
2; Siswa mendengarkan cerita
3; Siswa dibagikan soal dan mengerjakannya.

PERANG BARATAYUDA
Perang Baratayuda kuwi perang anatarane Pandhawa mungsuh Kurawa. Duk nalika
semana, Begawan Abiyasa kang jumeneng nata ing Ngastina kagungan putra telu yaiku Raden
Dhestarastra, Raden Pandhu lan Raden Widura. Awit Raden Dhestarastra kuwi cacat netrane
mula kang kasengkakake ngaluhur jumeneng nata Raden Pandhu lan jejuluk Prabu Dewanata.
Prabu Pandhu Dewanata kagungan putra lima kakung kabeh kang aran Pandhawa, tegese putrane
Pandhu. Putra lima mau yaiku Yudhistira, Werkudara utawa Bima, Arjuna, Nakula lan Sadewa.
Pabu Dhestarastra kagungan putra cacahe satus aran Kurawa. Putra Pambayun aran Duryudana.
Nalika Prabu Pandhu Dewanata seda, para Pandhawa isih cilik. Mila Negara Ngastina
dititipake marang Prabu Dhestarastra. Sawise Duryudana ngancik dewasa Prabu Dhestarastra
masrahake pusaraning Praja Ngastina marang Duryudana. Paribasan wis ngemut legine gula
nalika Kresna dinuta njaluk baline Negara Ngastina, Prabu Duryudana ngukuhi lan ora nedya
ngulungake. Mula mapan ing Kurusetra ana kedadean perang gedhe kang aran perang
Baratayuda.
Watake Pandhawa kang luhur bebudene lan nengenake kautaman kuwi yen meruhi
kahanan paprangan sejatine duwe rasa ora tegel. Nanging amarga njejegake adil, mula perang
kudu dilakoni. Beda karo watake Kurawa sing banget srakah lan ngegungake angka murka.
Dheweke lali purwa duksina tegel marang kadang Pandhawa lan tansah sesumbar pating brengok
nedya merjaya para Pandhawa.
Perang kuwi saya suwe saya gedhe. Prabu Duryudana kang maju ing paperangan satemah
sirna ing tangane Bima. Perang Baratayuda purna sawise wolulas dina. Pandhawa kang ngugemi
bebener wusana unggul ing jurit.
(kapethik saka Buku Sinau Basa Jawa, Kaca 88-89)
Wangsulana pitakon iki!

1; Baratayuda kuwi perangane sapa karo sapa?

Wangsulan : ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2; Begawan Abiyasa kagungan putra telu yaiku sapa jenenge?
Wangsulan : ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3; Putrane Prabu Pandhu Dewanata cacahe pira?
Wangsulan : ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4; Cacahe satus putrane Prabu Dhestarastra aran sapa?
Wangsulan : ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5; Kepriye watake Pandhawa?
Wangsulan : ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Pedoman penilaian
Jawaban betul : 10
Jawaban salah :0
Skor : 50
 A; Micara:
Teknologi
Jaman biyen yen arep ngluku lan nggaru kudu duwe sapi utawa kebo. Yen ora duwe bisa
golek silihan utawa nyewa. Ngluku lan nggaru kang isih nggunakake sapi utawa mbutuhake
tenaga gedhe lan uga wektu kang suwe. Kebo lan sapine uga mbutuhake pangupakara kang teliti,
butuh dipakani. Cekake ngluku lan nggaru kanthi nggunakake kewan kuwi bisa dikandhakake
ora efisien lan efektif. Ing jaman modern saiki, pakaryane kebo lan sapi kuwi wis diganti dening
traktor. Piranti modern kuwi kena diandelake anggone nyambut gawe.
Wektu kang dibutuhake uga kepara mung sedhela. Coba dunungna piranti modern liyane
traktor kang saiki dienggo nyulihi piranti-piranti tradisional.

(kapethik saka Buku Sinau Basa Jawa Kaca 99)

Pedoman Penilaian
Membaca sesuai bacaan 30
Intonasi bacaan betul 20
Skor maksimal 50

a; Nembang:
a; Wajib : Mocopat
b; Pilihan: Cublak-cublak suweng, Jamuran, Jaranan, Gundhul-gundhul Pacul.
Pedoman Penilaian
Materi Suara: 15
Teknik 25
Penampilan 10
Skor maksimal 50
D; Nulis
Gawea sesorah (pidhato)
Pedoman Penilaian
Pilihan tembung (diksi) : 5-10
Larasing isi : 5-20
Runtut : 5-10
Ejaan : 5-10
Skor maksimal 50

Nilai akhir: A+B+C+D = 200 = 100

2 2
 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Sekolah : SDN Tamanagung 3
Hari/ Tanggal : Sabtu, 9 April 2017
Waktu : 07.30 selesai

PRAKTIK

A; LISTENING (MENDENGARKAN)
Theme : Weathers and Season
1; Siswa mendengarkan dan menyimak teks yang dibacakan guru
2; Siswa melengkapi teks yang masih rumpang

Season In Europe
I have a friend. Its name is ... He lives in ... We know that there are ... seasons there. They are
spring, summer, autumn and ... . From those seasons, Jonathans favourite ine is ... . He said that
the weather in winter is ... . The snow falls in to the ... . Everything turn in to white. In this
season, he ussually plays ... and ... with his friends.

B; SPEAKING (BERBICARA)
1; Guru memberikan bacaan kepada siswa.
2; Setiap siswa bercerita di depan kelas mengenai bacaan tersebut.

This is My Agenda on Sunday

I usually wake up at half past four.

I take a bath at quarter to six in the morning.
I always take a walk at seven oclock.
I have breakfast at eight oclock.
I usually clean my room.
I have lunch at tweleve oclock.
I sometimes take a nap.
I play at a quarter past three.
I take a bath at six oclock.
I have dinner at seven oclock.
I after go to bed a half past nine.
Pedoman Penilaian
A; Listening
Jawaban benar :2
Jawaban salah :1
Tidak diisi :0
Nilai : Jumlah Skor x 4
B; Speaking
Kelancaran : 60-90
Pengucapan : 60-90
Penampilan : 60-90

Nilai akhir
Nilai A + Nilai B
2

Kunci Jawaban

I have a friend. Its name is Jonathan. He lives in Europe. We know that there are four seasons
there. They are spring, summer, autumn and winter. From those seasons, Jonathans favourite ine
is winter. He said that the weather in winter is cold . The snow falls in to the ground. Everything
turn in to white. In this season, he ussually plays skyting and makes snow ball with his friends.
 UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KABUPATEN MAGELANG

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : SBK

Sekolah : SDN Tamanagung 3
Hari/ Tanggal : Rabu, 5 April 2017
Waktu : 09.30 selesai

PRAKTIK
A; MENYANYI
1; Wajib
Indonesia Raya
2; Pilihan
Satu Nusa Satu Bangsa
Bagimu Negeri
Garuda Pancasila
Dari Sabang sampai Merauke
Bendera Merah Putih
Berkibarlah Benderaku

B; MELUKIS
Pilihlah salah satu!
1; Kenampakan alam darat
2; Benda mati
3; Gedung sekolah SD Tamanagung 3
4; Kenampakan alam lautku
5; Hewan piaraanku

C; MEMASAK
Tema : Nasi Goreng Spesial
Terdiri dari :
1; Nasi goreng
2; Buah
3; Minum
 UJIAN AKHIR SEKOLAH (PRAKTIK)
SD NEGERI TAMANAGUNG 3
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

Mata Pelajaran :

1; Pendidikan Agama Islam

2; BTQ

3; Bahasa Indonesia

4; Penjasorkes

5; IPA

6; Bahasa Jawa

7; Bahasa Inggris

8; SBK

PEMETINTAH KABUPAN MAGELANG

UPT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYA
KECAMATAN MUNTILAN