RPPH TK A K-13 (Paud Usia 4-5 TH) - Minggu 6 Ok

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
RPPH PAUD KURIKULUM 2013
MINGGU 6
TK PAUD JATENG TERPADU KOTA SEMARANG

TAHUN AJARAN 2016/2017
RPPH PAUD SEMESTER I (GASAL)

TK A (USIA 4-5 TAHUN)
MINGGU KEENAM
YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN

TK PAUD JATENG TERPADU
Kel. Taman Bermain Kec. Anak Belajar Pintar
Kota Semarang
Sekretariat : Jl. Pemuda No. 138 HP. 081234567xxx Semarang 50134
Email : paudjateng@yahoo.com – Website : http://paudjateng.blogspot.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) PAUD K-13
SEMESTER BULAN MINGGU KE HARI KE
1 AGUSTUS 6 1
TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

HARI 1
Model Pembelajaran : Kelompok
Hari, Tanggal : Senin, 8 Agustus 2016
Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)
Tema / Sub Tema : Keluarga / Kebiasaan Dalam Keluarga
A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Memperagakan menggunakan alat tulis dengan benar,
3. Menunjuk lambang bilangan yang disebut guru di papan tulis,
4. Merobek kertas warna membentuk kain ibu,
5. Membedakan jauh – dekat dengan cara mewarnai gambar yang jauh dan yang dekat,
6. Menirukan kembali urutan kata ”Ibu menjemur pakaian”
7. Menyebut kata yang mamiliki tulisan ”baju, celana, kaos kaki”
8. Cerita ”Tugas Ibu”
Cerita “Tugas Ibu”

Ada seorang ibu.
Ibu Tuti namanya.
Setiap hari ibu Tuti selalu bangun pagi .
Menyiapkan sarapan pagi : nasi, lauk sayur, lauk untuk keluarganya.
Setelah membuat sarapan ibu Tuti memandikan anaknya, mencuci: pakaian, piring dsb.
Ibu Tuti menjemur pakaian yang sudah dicuci, menggosok pakaian setelah kering.
Ketika siang hari ibu Tuti menyediakan makanan untuk makan siang.
Sore hari ibu Tuti menyiram tanaman, menyapu halaman, memandikan anak.
Semua pekerjaan dikerjakan ibu Tuti dengan senang hati.
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN

1. Buku, Pensil, Kertas warna
2. Lambang bilangan di papan tulis,
3. Baju, celana, dan kaos kaki milik anak
4. Buku Seri Keluarga halaman 12
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Menceritakan pengalaman “Tugas Ibuku” 30’ Cerita pengalaman
tentang tugas ibuku
Inti 2. Memperagakan menggunakan alat tulis 60’ Buku, pensil
dengan benar
3. Menunjuk lambang bilangan yang disebut Lambang bilangan di
guru di papan tulis papan tulis
4. Merobek kertas warna membentuk kain ibu Kertas warna
5. Membedakan jauh – dekat dengan cara Buku Seri Keluarga hal
mewarnai gambar yang jauh dan yang dekat 12
RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 1

6. Menirukan kembali urutan kata ”Ibu menjemur
pakaian” Kalimat Ibu Menjemur
Pakaian
7. Menyebut kata yang mamiliki tulisan ”baju,
celana, kaos kaki” milik ibu Baju, celana, kaos kaki
Istirahat Cuci tangan,makan,minum 30’ Bekal anak
Penutup 8. Menggantung pada papan bergantung 30’ Papan untuk

bergantung
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 2. Meniru gerakan beribadah. 1.1 2.4. Meniru sikap berdoa
4. Mengenal perilaku baik/sopan 3.1 2.5. Meniru gerakan sembahyang
dan Moral
dan buruk. 4.1 4.6. Menjaga kebersihan waktu makan
3.2
4.2
II Fisik Motorik a.2 Melakukan gerakan 2.1 a. Menggantung pada bidang
menggantung (bergelayut). 3.3 horisontal yang sama atau lebih
b.3 MengkoordinasI-kan mata dan 4.3 rendah dari kepalanya
tangan untuk melakukan b. Merobek
gerakan yang rumit.
III Kognitif a.1 Mengenal benda berdasarkan 3.6 a. Memperagakan penggunaan alat
fungsi (pisau untuk memotong, 4.6 tulis
pensil untuk menulis). b. Membedakan kasar-halus, berat-
c.3 Mengenal lambang bilangan. ringan, panjang- pendek, jauh-
dekat, banyak- sedikit, sama- tidak
sama.
c. Menunjuk lambang bilangan 1 – 10
IV Bahasa a.1 Menyimak perkataan orang lain 3.11 a. Menirukan kembali 3 – 4 urutan kata
(bahasa ibu atau bahasa 4.11 b. menyebutkan nama benda yang
lainnya). memiliki tulisan nama benda
c.1 Mengenal simbol-simbol.
V Sosial b.1 Menjaga diri sendiri dari 3.13 a. Mau meminjamkan alat tulis kepada
lingkungannya 4.13 teman
Emosional b.3 Mau berbagi, menolong, dan b. Sabar menunggu giliran
membantu teman. c. Mengenal dan menghindari benda-
c.2 Menaati aturan yang berlaku benda berbahaya
dalam suatu permainan.
VI Seni b.5 Menggunakan dialog, perilaku, 3.15 a. Menceritakan pengalaman tugas ibu
dan berbagai materi dalam 4.15 di rumah di depan temannya
menceritakan suatu cerita
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.
, 2016
Mengetahui,
Kepala TK PAUD JATENG Guru
………………………………… …………………………………

1 AGUSTUS 6 2

HARI 2
Hari, Tanggal : Selasa, 9 Agustus 2016

2. Membuat bentuk bola dengan plastisin,
3. Menyebutkan akibat jika tidak menggosok gigi,
4. Menyebutkan nama huruf depan pada kata nama suatu benda ”bola, sikat gigi, cangkir”
5. Mengurutkan gambar seri ”Kegiatan anak sebelum berangkat sekolah”
6. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita gambar seri ”Kegiatan anak sebelum berangkat
sekolah”
7. Lagu “Pergi Sekolah”,
Lagu “Pergi Sekolah”

Oh ibu dan ayah selamat pagi
Kupergi sekolah sampaikan nanti
Selamat belajar nak penuh semangat
Rajinlah selalu tentu kau dapat
Hormati gurumu sayangi teman
Itulah tandanya kau murid budiman

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan kedatangan anak dan
penjemputan
C. ALAT DAN BAHAN

1. Plastisin,
2. Bola, sikat gigi, dan cangkir
D. KEGIATAN BELAJAR
Pembukaan 1. Menyanyi lagu “Pergi Sekolah” 30’ Lagu Pergi Sekolah
Inti 2. Membuat bentuk bola dengan plastisin 60’ Plastisin

3. Menyebutkan akibat jika tidak menggosok
gigi
4. Menyebutkan nama huruf depan pada kata Bola, sikat gigi,
nama suatu benda ”bola, sikat gigi, cangkir” cangkir
5. Mengurutkan gambar seri ”Kegiatan anak Buku Seri Keluarga
sebelum berangkat sekolah” hal 8
Gambar seri pada

6. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Lembar kertas (LK)
gambar seri ”Kegiatan Anak Sebelum
Berangkat Sekolah”
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak
Penutup 7. Melambungkan bola kecil ke atas 30’ Bola kecil
E. PENILAIAN
No KD Indikator
I Nilai Agama 2. Meniru gerakan beribadah.. 1.1 a. Meniru sikap berdoa
4. Mengenal perilaku baik/sopan 3.1 b. Meniru gerakan sembahyang
dan Moral
dan buruk. 4.1 c. Menjaga kebersihan waktu makan
3.2
4.2
II Fisik Motorik a.4 Melempar sesuatu secara 2.1 a. Melempar bola kecil ke atas
terarah 3.3 (melambung)
b.4 Melakukan gerakan manipulatif 4.3 b. Membuat berbagai bentuk
untuk menghasil kan suatu menggunakan plastisin atau tanah
bentuk dengan menggunakan liat
berbagai media.
III Kognitif b.2 Mengenal gejala sebab-akibat 3.6 c. Mengungkapkan sebab akibat tidak
yang terkait dengan dirinya. 4.6 gosok gigi
c.4 Mengenal lambang huruf. d. Menyebutkan nama huruf depan
pada kata nama suatu benda
IV Bahasa a.3 Memahami cerita yang 2.14 a. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam
dibacakan 3.10 cerita yang didengarnya
b.8 Menceritakan kembali 4.10 b. Mengurutkan gambar seri (3-4
cerita/dongeng yang pernah gambar)
didengar.
VI Seni b.8 Membentuk berdasarkan objek 3.15 a. Menampil kan karya seni sederhana
yang dilihatnya (mis. dengan 4.15 di depan anak atau orang lain
plastisin, tanah liat) melalui plastisin
2. Teknik Penilaian
, 2016
Mengetahui,
………………………………… …………………………………

1 AGUSTUS 6 3

HARI 3
Hari, Tanggal : Rabu, 10 Agustus 2016

2. Bermain dengan alat perkusi ”piring dan sendok”
3. Membedakan berat ringan dari: buku, pensil, piring, sendok
4. Menyatakan waktu dalam melakukan kegiatan di rumah,
5. Menjawab pertanyaan tokoh-tokoh dalam lembaran kertas (LK)
6. Tepuk “Tugas Ibu”, cerita “Tugas Ibu Hani di Pagi Hari”,
Tepuk “Tugas Ibu” Cerita “Tugas Ibu Hani di Pagi Hari”

Plok- plok- plok Ada seorang ibu, biasa dipanggil Ibu Hani.
Bangun Pagi Ibu Hani kecuali seorang ibu rumah tangga, tetapi juga bekerja di kantor.
Plok- plok- plok Setiap hari Ibu Hani selalu bangun pagi.
Memasak Kegiatan yang dilakukan Ibu Hani : Merapikan tempat tidur, memasak,
Plok- plok- plok memandikan putranya, menyiapkan bekal tidak ketinggalan.
Beres-beres rumah Setelah semua siap/rapi ibu Hani bersiap diri untuk mandi.
Plok- plok- plok Ketika sudah siap ibu Hani mengantar putranya sambil berangkat ke
Merawat adik kantor.
Plok- plok- plok Setelah mengantar putranya ibu Hani berangkat ke kantor naik bus.
TUGAS IBU

C. ALAT DAN BAHAN

1. Piring dan sendok,
2. Buku, pensil, piring, dan sendok
3. Buku Seri Keluarga hal 9
4. Tokoh-tokoh cerita dalam Lembar Kertas
D. KEGIATAN BELAJAR
Pembukaan 1. Bercerita “Tugas Bu Hani di Pagi Hari” 30’ Cerita Tugas Bu Hani di
Pagi Hari
Inti 2. Bermain dengan alat perkusi ”pring dan Piring dan sendok
sendok” 60’
3. Membedakan berat ringan dari: buku, Buku, pensil, piring, dan
pensil, piring, sendok sendok
4. Menyatakan waktu dalam melakukan Buku Seri Keluarga hal
kegiatan di rumah 9

5. Menjawab pertanyaan tokoh-tokoh dalam Tokoh-tokoh cerita
Lembar Kertas (LK) dalam LK
Istirahat 6. Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak
Penutup 7. Menangkap bola kecil yang dilempar 30’ Bola kecil

8. Bertepuk tangan “Tepuk Tugas Ibu “ Tepuk Tugas Ibu
E. PENILAIAN
No KD Indikator
dan Moral
3.2
4.2
II Fisik Motorik a.5 Menangkap sesuatu secara 2.1 a. Menangkap bola kecil yang
tepat 3.3 dilempar mendatar
b.5 Mengekspresikan diri dengan 4.3 b. Bermain dengan alat perkusi
berkarya seni menggunakan sederhana
berbagai media.
III Kognitif a.3 Mengenal konsep sederhana 3.6 a. Menyatakan pagi, siang, sore atau
dalam kehidupan sehari-hari 4.6 malam
(gerimis, hujan, gelap, terang, b. Membedakan kasar-halus, berat-
temaram, dsb). ringan, panjang- pendek, jauh-
b1 Mengklasifikasikan benda dekat, banyak- sedikit, sama- tidak
berdasarkan bentuk atau warna sama.
atau ukuran.
IV Bahasa b.3 Menjawab pertanyaan sesuai 2.14 a. Menjawab pertanyaan tokoh-tokoh
pertanyaan. 3.10 dalam cerita
4.10
V Sosial Emosional b.1 Menjaga diri sendiri dari 2.5 a. Mau meminjamkan alat tulis kepada
b.3 Mau berbagi, menolong, dan b. Sabar menunggu giliran
VI Seni a.1 Senang mendengarkan 3.15 a. Menyanyikan lagu sesuai dengan
berbagai macam musik atau 4.15 tema hari itu
lagu kesukaannya b. Bermain perkusi menggunakan alat
perkusi sederhana
2. Teknik Penilaian

, 2016
Mengetahui,
………………………………… …………………………………

1 AGUSTUS 6 4

HARI 4
Hari, Tanggal : Kamis, 11 Agustus 2016

2. Meniru garis lengkung,
3. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan pola AB-AB,
4. Menyebutkan cerita yang baru didengar dari teman sebelahnya,
5. Lagu “Lingkaran Besar Lingkaran Kecil”, dan cerita ”Tugas Pak Hari di Pagi Hari”
Lagu “Lingkaran Besar Cerita “Tugas Pak Hari di Pagi Hari”

Lingkaran Kecil”
Pak Hari selalu bangun di pagi hari.
Lingkaran besar 3x Setelah bangun tidur, pak Hari melakukan olah raga lari pagi.
Lingkaran kecil 3x Sambil mengilangkan keringat setelah olah raga, pak Hari menyiram
Lengkung – lengkung – tanaman di halaman.
melengkung-lengkung Setelah menyiram tanaman pak Hari mandi pagi, kemudian sarapan pagi.
Diberi garis 3x Ketika sudah siap dan beres pak Hari berpamitan dengan ibu Hari dan
putranya.
Pak Hari berangkat ke kantor dengan rapi.

C. ALAT DAN BAHAN

1. Bentuk geometri,
2. Garis lurus,
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan Belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Mendengarkan cerita “Tugas Pak Hari di Pagi 30’ Cerita Tugas Pak Hari di
Hari” Pagi Hari
Inti 2. Meniru garis lengkung 60’ Buku Seri Keluarga hal 10
3. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan Bentuk geometri
pola AB-AB
4. Menyebutkan cerita yang baru didengar dari Cerita dari anak
teman sebelahnya
Penutup 5. Menyanyi lagu Lingkaran besar Lingkaran 30’ Lagu “Lingkaran Besar
Kecil Lingkaran kecil”
6. Berjalan ke samping pada garis lurus Garis lurus

E. PENILAIAN
No KD Indikator
dan Moral
3.2
4.2
II Fisik Motorik a.6 Melakukan gerakan antisipasi 2.1 a. Berjalan ke samping dan mundur
b.1 Membuat garis vertikal, 3.3 pada garis lurus sejauh 1 – 2 meter
horizontal, lengkung kiri/ kanan, 4.3 b. Meniru garis vertikal dan horizontal
miring kiri/kanan, dan lingkaran
III Kognitif b.4 Mengenal pola (misal, AB-AB 3.6 a. Melengkapi susunan bentuk geometri
dan ABC-ABC) dan 4.6 dengan pola AB – AB
mengulanginya
IV Bahasa b.5 Menyebutkan kata-kata yang 2.14 a. Menyebutkan kata-kata yang baru
dikenal. 3.10 didengar (cerita)
4.10
VI Seni b.7 Mengekspresikan gerakan 3.15 a. Melakukan tepuk mengikuti irama
dengan irama yang bervariasi 4.15 bersama teman pada hari itu
2. Teknik Penilaian
, 2016
Mengetahui,
………………………………… …………………………………

1 AGUSTUS 6 5

HARI 5
Hari, Tanggal : Jumat, 12 Agustus 2016

2. Membedakan panjang-pendek dari: Gagang sapu, gagang kain pel,
3. Mengurutkan benda dari rendah ke tinggi gambar sapu dengan berbagai ukuran”
4. Menyebut kata-kata yang baru didengar ”sapu, kain pel”
5. Menyebutkan nama kegiatan yang dilakukan anak pada gambar,
6. Lagu “Membantu Ibu”,
Lagu “Membantu Ibu”

Ada kakek kakek tua
Ada nenek nenek tua
Kakek menggandeng nenek
Nenek menggandeng kakek
Kakek nenek gandeng-gandengan

C. ALAT DAN BAHAN

1. Gagang sapu, gagang kain pel,
2. Gambar sapu dengan berbagai ukuran ukuran,
3. Spidol board marker, atau kapur tulis,
D. KEGIATAN BELAJAR
Pembukaan 1. Menyanyi lagu “Membantu Ibu” 30’ Lagu Membantu Ibu
Inti 2. Membedakan panjang-pendek dari: 60’ Gagang sapu, gagang

Gagang sapu, gagang kain pel kain pel
3. Mengurutkan benda dari rendah ke tinggi Gambar sapu dengan

gambar sapu dengan berbagai ukuran” berbagai ukuran
4. Menyebut kata-kata yang baru didengar Sapu, pel / gambarnya
”sapu, kain pel”
5. Menyebutkan nama kegiatan yang Buku Seri Keluarga hal

dilakukan anak pada gambar 11

Penutup 6. Bermain prosotan 30’ Prosotan di sekolah
E. PENILAIAN
No KD Indikator
dan Moral
3.2
4.2
II Fisik Motorik a.8 Memanfaatkan alat permainan 2.1 a. Menggunakan alat main: jungkitan,
di luar kelas. 3.3 perosotan, ayunan dan komedi
4.3 putar
III Kognitif b.1 Mengklasifikasikan benda 3.6 a. Membedakan kasar-halus, berat-

berdasarkan bentuk atau warna 4.6 ringan, panjang- pendek, jauh-
atau ukuran. dekat, banyak- sedikit, sama- tidak
b.5 Mengurutkan benda sama.
berdasarkan 5 seriasi ukuran b. Mengurutkan benda dari rendah ke
atau warna. tinggi atau sebaliknya
IV Bahasa b.5 Menyebutkan kata-kata yang 2.14 a. Menyebutkan kata-kata yang baru
dikenal. 3.10 didengar (cerita)
c.1 Mengenal simbol-simbol. 4.10 b. menyebutkan nama benda yang
memiliki tulisan nama benda
VI Seni b.6 Mengekspresikan gerakan 3.15 a. Menyanyikan lagu bersama teman
dengan irama yang bervariasi 4.15 lainnya dengan ekspresi
2. Teknik Penilaian
, 2016
Mengetahui,
………………………………… …………………………………

1 AGUSTUS 6 6

HARI 6
Hari, Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

2. Meniru garis horisontal di buku ”bentuk baju”
3. Membilang banyak gambar benda yang dicuci Ibu
4. Menjawab pertanyaan tentang “Benda-benda yang ada di dapur”
5. Lagu “Membantu Ibu”, dan tepuk “Mencuci Baju”
Lagu “Membantu Ibu” Tepuk “Mencuci Baju”

Ayo membantu ibu Plok- plok- plok
Mencuci dan menyapu Rendan baju
Tak lupa ku selalu Plok- plok- plok
Membereskan tempat tidurku Oles detergen
Plok- plok- plok
Gosok- - gosok
Plok- plok- plok
Dibilas
Plok- plok- plok
Diperas
Plok- plok- plok
Dijemur
Plok- plok- plok
MENCUCI BAJU

C. ALAT DAN BAHAN

1. Benda yang ada di dapur (misalnya spatula, wajan, dll dari sentra memasak),
2. Garis horisontal, pensil
D. KEGIATAN BELAJAR
Pembukaan 1. Menyanyi lagu “Membantu Ibu” 30’ Lagu Membantu Ibu
Inti 2. Meniru garis horisontal di buku ”bentuk baju” 60’ Garis horisontal,
pensil
3. Membilang banyak gambar benda yang Buku Seri Keluarga
dicuci Ibu hal 13
4. Menjawab pertanyaan tentang “Benda-benda Nama benda yang
yang ada di dapur” ada di dapur

Penutup 5. Bertepuk tangan ”Tepuk Mencuci Baju” 30’ Tepuk Mencuci Baju
E. PENILAIAN
No KD Indikator
dan Moral
3.2
4.2
II Fisik Motorik b.1 Membuat garis vertikal, 2.1 a. Meniru garis vertikal dan horizontal
horizontal, lengkung kiri/ kanan, 3.3
miring kiri/kanan, dan lingkaran 4.3
III Kognitif c.1 Membilang banyak benda satu 3.6 a. membilang banyak benda 1 – 10
sampai sepuluh. 4.6
IV Bahasa b.6 Mengutarakan pendapat 2.14 a. Berani menjawab pertanyaan

kepada orang lain. 3.10
4.10
VI Seni b.2 Bernyanyi sendiri 3.15 a. Menyanyikan sendiri lagu dan
b.6 Mengekspresikan gerakan 4.15 melakukan tepuk dihadapan teman-
dengan irama yang bervariasi temannya
2. Teknik Penilaian
, 2016
Mengetahui,
………………………………… …………………………………

RPPH TK A K-13 (Paud Usia 4-5 TH) - Minggu 6 Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH TK A K-13 (Paud Usia 4-5 TH) - Minggu 6 Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

RPPH PAUD KURIKULUM 2013

TK PAUD JATENG TERPADU KOTA SEMARANG

RPPH PAUD SEMESTER I (GASAL)

YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

Cerita “Tugas Ibu”

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

C. ALAT DAN BAHAN

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 1

Istirahat Cuci tangan,makan,minum 30’ Bekal anak

Penutup 8. Menggantung pada papan bergantung 30’ Papan untuk

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 2

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

Lagu “Pergi Sekolah”

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

C. ALAT DAN BAHAN

Inti 2. Membuat bentuk bola dengan plastisin 60’ Plastisin

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 3

Penutup 7. Melambungkan bola kecil ke atas 30’ Bola kecil

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 4

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

Tepuk “Tugas Ibu” Cerita “Tugas Ibu Hani di Pagi Hari”

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

C. ALAT DAN BAHAN

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 5

Istirahat 6. Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 7. Menangkap bola kecil yang dilempar 30’ Bola kecil

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 6

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

Lagu “Lingkaran Besar Cerita “Tugas Pak Hari di Pagi Hari”

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

C. ALAT DAN BAHAN

6. Berjalan ke samping pada garis lurus Garis lurus

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 7

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 8

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

Lagu “Membantu Ibu”

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

C. ALAT DAN BAHAN

Inti 2. Membedakan panjang-pendek dari: 60’ Gagang sapu, gagang

3. Mengurutkan benda dari rendah ke tinggi Gambar sapu dengan

5. Menyebutkan nama kegiatan yang Buku Seri Keluarga hal

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 9

Penutup 6. Bermain prosotan 30’ Prosotan di sekolah

III Kognitif b.1 Mengklasifikasikan benda 3.6 a. Membedakan kasar-halus, berat-

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 10

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

Lagu “Membantu Ibu” Tepuk “Mencuci Baju”

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

C. ALAT DAN BAHAN

RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc. PAUD JATENG 11