Contoh RPP 1 Lembar Pai

RPP SE NO. 14 TH.
2019
Anda Login Atas Nama Kang Zakun
ADMIN PAI SEMESTER 2
INPUT CETAK OUTPUT

IDENTITAS SAMPUL RPP KLS 1
SILABUS RPP KLS 2

PROTA
RPP KLS 3
PROMES
RPP KLS 4
KKM
PROGRAM
RPP KLS 5
INFORMASI PROGRAM EVALUASI
EVALUASI
Kang Zakun PEMETAAN RPP KLS 6

PEMETAAN KD
KD
081-331-311-539
VERSI CONTOH
INPUT IDENTITAS
NAMA GURU : KANG ZAKUN
NAMA SEKOLAH : SDN MAJU SEJAHTERA
NAMA KEPALA SEKOLAH : SRI LASTUTIK
NIP KEPALA SEKOLAH : NIP. 19790212 2008 01 1 027
NIP GURU PAI : NIP. 19790925 2008 01 2 012
KAB / KOTA , TANGGAL : Bojonegoro, 02 Januari 2020
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
OK
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SILABUS
KELAS TIGA
OLEH ;
KANG ZAKUN
NIP. 19790925 2008 01 2 012
SDN MAJU SEJAHTERA

TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Versi Contoh
Tidak Semua Tombol Dapat di Fungsikan
Segera miliki versi lengkapnya
Hubungi : Kang Zakun

No HP : 081-331-311-539
BACK
gsikan
BACK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SDN MAJU SEJAHTERA
Kelas/Semester : 1 (Satu) / 2 (Dua) KD : 2 (1.2_2.2_3.2_4.2)
Tema : Ayo Belajar Al Qur'an Pembelajaran ke : 4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Membaca surat Al ikhlas
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan diberikan audio siswa dapat mengetahui surat Al Ikhlas dengan benar
2 Dengan diberikan contoh teks, siswa dapat membaca surat Al Ikhlas dengan benar
3 Dengan berfikir kristis, Siswa dapat menjodohkan nomer ayat dan lafalnya dengan benar
4 Dengan refleksi dari guru, Siswa memahami pentingnya membaca surat Al Ikhlas dengan benar
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1 Kelas dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
2 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
3 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
4 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
5 Membaca surat - surat pendek dalam Al Qur'an
Kegiatan Inti
1 Guru memutarkan audio Surat Al Ikhlas
2 Guru memberikan penjelasan tetang audio tersebut
3 Siswa mendengarkan dengan seksama sambil menirukan pelan-pelan
4 Guru mengajak siswa berkelompok untuk membaca surat al ikhlas secara bergantian
5 Guru menampilkan media berupa tulisan ayat dari surat Al Ikhlas dan Nomer ayatnya
6 Guru menjelaskan nomer ayat dan bunyi ayat dari surat Al Ikhlas
7 Siswa mencocokkan nomer surat dan lafal dari surat Al Ikhlas
8 Secara berkelompok siswa berlomba mencocokkan nomer surat dan lafal ayat
9 Siswa menampilkan bacaan surat Al Ikhlas secara berkelompk
10 Siswa menempelkan hasil menjodohkan nomer dan lafat ayat dari surat Al ikhlas
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu membaca surat Al Ikhlas
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya membaca Al Qur'an
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
3 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
4 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1 Penilaian sikap dilaksanakan dengan observasi di dalam dan di luar pembelajaran
2 Penilaian pengetahuan menggunakan teknik tes tulis dan lesan
3 Penilaian ketrampilan menggunakan teknik kinerja
Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Kepala Sekolah Guru PAI
Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

SRI LASTUTIK KANG ZAKUN
NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : 1 (Satu) / 2 (Dua) KD : 7 (1.7_2.7_3.7_4.7)
Tema : Ayo Belajar Pembelajaran ke : 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Doa Sebelum Belajar
1 Dengan diberikan Audio siswa dapat mengetahui lafal doa sebelum belajar dengan benar
2 Dengan diberikan contoh teks, siswa dapat menuliskan doa sebelum belajar dengan benar
3 Dengan berfikir kristis, Siswa dapat menemukan pentingnya berdoa sebelum belajar dengan benar
4 Dengan kreatifitas, Siswa dapat menghafal di depan kelas doa sebelum belajar dengan benar
5 Dengan refleksi dari guru, Siswa termotivasi mengamalkan doa setiap akan belajar dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru memutarkan audio lafal doa sebelum belajar
4 Guru mengajak siswa berdiskusi menghafalkan doa sebelum belajar
5 Guru menampilkan media berupa tulisan doa sebelum belajar
6 Guru menjelaskan cara menulis doa sebelum belajar
7 Siswa menuliskan doa sebelum belajar di buku masing - masing
8 Siswa menampilkan hafalan doa sebelum belajar di depan kelas
9 Siswa menempelkan hasil tulisan doa sebelum belajar di papan pajangan
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu berdoa sebelum belajar
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya berdoa sebelum belajar


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 2 (Dua) KD : 3 (1.3_2.3_3.3_4.3)
Tema : Berani Pembelajaran ke : 3
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Adab Menuntut Ilmu
1 Dengan diberikan vedio, Siswa dapat mengenal adab menuntut ilmu dengan benar
2 Dengan contoh perbuatan manusia, siswa dapat mengetahui adab menuntut ilmu dengan benar
3 Dengan berfikir kristis, Siswa dapat menemukan perilaku yang mencerminkan hikmah
melaksanakan adab menuntut ilmu dengan benar
4 Dengan refleksi dari guru, Siswa termotivasi mengamalkan adab menuntut ilmu dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru memutarkan audio tentang pembelajaran yang menampilkan adab murid pada guru
2 Guru memberikan penjelasan tetang media tersebut
3 Guru melakukan tanya jawab kepada siswa tentang video tersebut
4 Guru mengajak siswa berdiskusi tentang adab menuntut ilmu pada diri masing - masing siswa
5 Guru menampilkan contoh perilaku siswa, yang berkaitan dengan adab menuntut ilmu
6 Guru menjelaskan bahwa ibadah adab menuntut ilmu dapat membawa berkah bagi kehidupan
7 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menuliskan contoh perbuatan yang mencerminkan
adab yang harus dilakukan dan tidak boleh dilakukan dalam menuntut ilmu
8 Siswa menuliskan contoh perilaku terpuji yang pernah dilakukan sebagai manifestasi dari pelaksana
adab menuntut ilmu
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu melaksanakan adab yang baik dalam menuntut ilmu
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya adab menuntut ilmu


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 2 (Dua) KD : 11 (1.11_2.11_3.11_4.11)
Tema : Berani Pembelajaran ke : 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Teladan Nabi Saleh a.s
1 Diberikan cerita Nabi Saleh a.s. Siswa dapat mengetahui kisah Nabi Saleh a.s. dengan benar
2 Dengan penjelasan dari guru, Siswa dapat mengetahui perilaku yang harus di teladani dengan benar
3 Dengan berfikir kristis, Siswa dapat menemukan perilaku yang pernah dilakukan yang
mencerminkan
keteladanan terhadap Nabi Saleh a.s dengan benar
4 Dengan kreatifitas, Siswa dapat menyusun rencana aksi perbuatan sebagai implementasi dari
keteladanan terhadap Nabi Saleh a.s dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru menceritakan kisah dan keteladanan Nabi Saleh a.s
2 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
3 Siswa mengamati penjelasan dari guru tentang pokok perlaku yang dapat diteladani
4 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang keteladanan Nabi Saleh a.s
5 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya tentang perilaku yang
telah dilakukan dan rencana aksi yang akan dilakukan sebagai wujud keteladanan Nabi Saleh a.s
6 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
7 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
8 Guru memberi penguatan terhadap pemahaman yang miliki oleh siswa
9 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Penutup
1 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini yakni tentang perilaku yang baik
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan pentingnya keteladanan kepada Nabi Saleh a.s.


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 3 (Tiga) / 2 (Dua) KD : 5 (1.5_2.5_3.5_4.5)
Tema : Hati Tentram Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Ikhlas
1 Dengan video berkaitan dengan ikhlas siswa dapat mengetahui dengan benar arti ikhlas
2 Dengan bimbingan guru siswa mengetahui contoh contoh ikhlas dengan benar
3 Dengan berdiskusi siswa dapat mengidentifikasi perbuatan yang pernah mereka lakukan sebagai
bentuk keikhlasan dengan benar
4 Dengan kreatifitas siswa dapat merencanakan kegiatan sosial sebagai bentuk perbuatan ikhlas
dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru memutar video tentang perbuatan yang dilandasi dnegan keikhlasan
2 Siswa meperhatikan video tersebut dengan seksama dan mencermati pelajaran yang dapat diambil
3 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok dan memberikan arahan sesuai materi
4 Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang contoh - contoh amalan yang ikhlas
5 Siswa dalam kelompok menggali pendapat dari tiap - tiap anggota
6 Siswa dalam kelompoknya menginventarisir hasil diskusi sesuai tema yang berikan
7 Siswa mempresentasikan hasil dikusi mereka di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain
memperhatikan dan mencatat pendapat kelompok yang presentasi
8 Siswa menempelkan hasil kerja masing - masing kelompok di papan pajangan
9 Guru memberikan penguatan bahwa amal yang dilandasi dnegan keikhlasan dapat menghilangkan
penyakit hati yaitu iri dan dengki
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu beramal dengan penuh rasa ikhlas
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya amal dengan ikhlas


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 3 (Tiga) / 2 (Dua) KD : 1 (1.1_2.1_3.1_4.1)
Tema : Senang Belajar Al Qur'an Pembelajaran ke : 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Menghafal Surat Al Kautsar
1 Dengan diberikan audio siswa dapat mengetahui lafal Surat Al Kautsar dengan lengkap
2 Dengan membaca berulang - ulang, Siswa dapat menghafal Surat Al Kautsar dengan benar
3 Dengan menghafal per ayat, Siswa dapat menghafal Surat Al Kautsar dengan cepat
4 Dengan hafalan yang kuat, Siswa dapat menghafal ayat secara acak
Kegiatan Inti
1 Guru memutarkan audio lafal Surat Al Kautsar
4 Guru mengajak siswa berdiskusi menghafalkan Surat Al Kautsar
5 Guru menampilkan media berupa kartu surat Al Kautsar
6 Guru membagi siswa beberapa kelompok
7 Siswa menghafalkan surat Al Kautsar di dalam kelompok masing - masing
8 Siswa menampilkan hafalan Surat Al Kautsar di depan kelas
9 Guru mengajak siswa berlomba sambung surat Al Kautsar
10 Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang juara
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu membaca Al Qur'an
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya mencintai Al Qur'an


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 4 (Empat) / 2 (Dua) KD : 1 (1.1_2.1_3.1_4.1)
Tema : Mari Belajar Q.S. Al Fill Pembelajaran ke : 4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Mengartikan Surat Al Fiil
1 Dengan diberikan video siswa dapat mengetahui lafal Surat Al Fiil dan Artinya dengan benar
2 Dengan diberikan contoh teks, siswa dapat menuliskan Surat Al Fiil dan Artinya dengan benar
3 Dengan berfikir kristis, Siswa dapat menjodohkan Surat Al Fiil dan Artinya dengan benar
4 Dengan berkelompok, Siswa dapat mengahafal Surat Al Fiil dan Artinya dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru memutarkan video Surat Al Fiil dan Artinya
2 Guru memberikan penjelasan tetang video tersebut
4 Guru mengajak siswa berdiskusi menghafalkan Surat Al Fiil dan Artinya
5 Guru menampilkan media berupa tulisan Surat Al Fiil dan Artinya
6 Guru menjelaskan cara menghafal Surat Al Fiil dan Artinya dengan cepat
7 Siswa menulis Surat Al Fiil dan Artinya
8 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
9 Siswa mencocokkan kartu Surat Al Fiil dan Artinya
10 Siswa menghafalkan Surat Al Fiil dan artinya di depan kelas
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu dekat dengan Al Qur'an
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya mencintai Al Qur'an


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 4 (Empat) / 2 (Dua) KD : 1 (1.1_2.1_3.1_4.1)
Tema : Mari Belajar Q.S. Al Fill Pembelajaran ke : 6
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Tajwid Hukum Nun Sukun
1 Dengan video, Siswa dapat mengetahui contoh membaca Al Qur'an sesuai tajwidnya
2 Dengan penjelasan dari guru, Siswa dapat mengetahui hukum tajwid nun sukun dengan benar
3 Dengan berfikir kristis, Siswa menemukan hukum nun sukun di dalam Al Qur'an dengan benar
4 Dengan berkelompok, Siswa dapat membuat contoh hukum tajwid nun sukun dengan benar
5 Dengan motivasi dari guru, siswa dapat membaca Al Qur'an sesuai dengan kaidah tajwid
Kegiatan Inti
1 Guru memutarkan video contoh membaca Al Qur'an yang sesuai dengan hukum tajwid
2 Guru memberikan penjelasan tetang video tersebut
3 Siswa mendengarkan dengan seksama sambil menirukan pelan-pelan cara membaca hukum nun suk
4 Guru memberikan penjelasan dan mengajak siswa berdiskusi tentang hukum tajwid nun sukun
5 Guru menampilkan media berupa tulisan contoh dari bacaan hukum nun sukun
6 Guru menjelaskan cara membaca hukum nun sukun
8 Siswa mencari hukum tajwid nun sukun didalam Al Qur'an secara berkelompok
9 Siswa membuat contoh hukum tajwid nun sukun yang ditemukan di dalam Al Qur'an
10 Siswa mempresentasikan hasil diskusi dalam kelompok dan guru memberikan penguatan
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu dekat dengan Al Qur'an
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya mempelajari ilmu tajwid


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 5 (Lima) / 2 (Dua) KD : 1 (1.1_2.1_3.1_4.1)
Tema : Surat Al Ma'un Pembelajaran ke : 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Pesan Pokok Surat Al Ma'un
1 Dengan diberikan video, Siswa dapat mengenal para pendusta agama dengan benar
2 Dengan diberikan contoh perbuatan, Siswa dapat memahami dampak perbuatan pendusta agama
3 Dengan berfikir kristis, Siswa menemukan para penusta agama di lingkungan sekitar dengan benar
4 Dengan kreatifitas, Siswa menemukan cara menghindari perbuatan mendustakan agama dengan benar
5 Dengan refleksi dari guru, Siswa mengetahui menjahui perbuatan mendustakan agama dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru memutar beberapa contoh orang orang yang mendustakan agama
3 Siswa berdiskusi tentang dampak sosial yang ditimbulkan dari perbuatan mendustakan agama
4 Guru memberikan contoh konkrit perbuatan mendustakan agama yang ada di lingkungan
5 Siswa berdiskusi tentang ciri - ciri pendusta agama, dan menemukan perilaku mendustakan agama
yang dilakukan oleh orang - orang dilingkungan sekitar
6 Siswa mengidentifikasi dan menginventarisir para pendusta agama dan perbuatan yang dilakukan
serta cara menghindarinya dalam sebuah tabel
7 Perwakilan Siswa dalam kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan Guru memberi respon
8 Siswa menempelkan hasil tugasnya di papan pajangan
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk menghindari perilaku mendustakan agama
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa bahayanya perilaku mendustakan agama


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 5 (Lima) / 2 (Dua) KD : 3 (1.3_2.3_3.3_4.3)
Tema : Rasul Ulul Azmi Pembelajaran ke : 7
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Pengertian Rasul Ulul Azmi
1 Dengan cerita kisah Nabi, Siswa dapat mengetahui perjuangan Rasul Ulul Azmi dengan benar
2 Dengan penjelasan dari guru, Siswa dapat mengetahui pengertian Rasul Ulul Azmi dengan benar
3 Dengan berfikir kritis, Siswa dapat mengetahui perilaku mulia Rasul Ulul Azmi dengan benar
4 Dengan motivasi guru Siswa dapat memahami hikmah kisah Rasul Ulul Azmi dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru menceritakan kisah para Rasul Ulul Azmi dengan segala ketabahan dalam perjuangannya
2 Guru memberikan penjelasan tetang eksistensi dan pengertian Rasul Ulum Azmi
3 Siswa mendengarkan dengan seksama sambil membuat catatan tentang Rasul Ulul Azmi
4 Guru mengajak siswa berkelompok untuk mendiskusikan perilaku terpuji Rasul Ulul Azmi
5 Siswa berdiskusi didalam kelompok tentang musuh - musus Rasul Ulul Azmi
6 Guru menjelaskan hikmah mengimani Rasul Ulul Azmi bagaimana perbuatan yang harus dilakukan
dalam rangka meneladani perilaku mulia Rasul Ulul Azmi
7 Secara berkelompok merencanakan perbuatan yang akan dilakukan sebagai bentuk keimanannya
8 Siswa menampilkan hasil diskusi dimasing - masing kelompok di depan kelas, sedangkan kelompok
yang lain memberikan respon
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu meneladani perilaku mulai Rasul Ulul Azmi
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan tentang pentingnya mempunyai keimanan yang kuat


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Dua) KD : 5 (1.5_2.5_3.5_4.5)
Tema : Akhlaq Terpuji Pembelajaran ke : 14
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Hormat dan Patuh Pada Orang Tua
1 Dengan video, Siswa dapat mengetahui perjuangan orang tua dengan benar
2 Dengan berdiskusi siswa dapat mengetahui bagaimana menjadi siswa yang berbakti pada
orang tua dengan benar
3 Dengan berfikir kritis siswa dapat menemukan sikap hormat dan patuh pada orang tua dengan benar
4 Dengan motivasi guru Siswa dapat merencakan perbuatan yang akam dilaksanakan oleh siswa
dalam rangka mempraktekkan sikap hormat dan patuh pada orang tua dengan baik
Kegiatan Inti
1 Guru memutar video tentang kisah - kisah perjuangan orang tua yang inspiratif
2 Siswa meperhatikan video tersebut dengan seksama dan mencermati pelajaran yang dapat diambil
3 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok dan memberikan arahan sesuai materi
4 Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang contoh - contoh sikap hormat kepada orang tua
5 Siswa dalam kelompok menggali pendapat dari tiap - tiap anggota
6 Siswa dalam kelompoknya menginventarisir hasil diskusi sesuai tema yang berikan
7 Siswa mempresentasikan hasil dikusi mereka di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain
memperhatikan dan mencatat pendapat kelompok yang presentasi
8 Siswa menempelkan hasil kerja masing - masing kelompok di papan pajangan
9 Guru memberikan penguatan bahwa seorang siswa mempunyai kewajiban kepada orang tua
yakni menghormatinya dan mematui perintahnya
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu hormat dan patuh kepada orang tua
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan betapa pentingnya hormat dan patuh kepada orang tua


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

(RPP)
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Dua) KD : 4 (1.4_2.4_3.4_4.4)
Tema : Menerima Qada dan Qadar Pembelajaran ke : 12
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan Materi : Hikmah Iman kepada Qada dan Qadar
1 Dengan video, Siswa dapat mengetahui dengan berusaha dapat merubah takdir dengan benar
2 Dengan penjelasan guru, Siswa dapat mengetahui konsekwensi setiap perbuatan dengan benar
3 Dengan berfikir kritis siswa dapat menemukan setiap perbuatan baik yang mereka lakukan akan
mendapatkan kebaikan pula untuk diri sendiri dengan benar
4 Dengan motivasi dari guru, Siswa mengambil hikmah beriman pada qada dan qadar dengan benar
Kegiatan Inti
1 Guru menampilakan video tentang orang miskin yang berusaha keras menjadi sukses
2 Siswa memperhatikan media tersebut dan mencatat pelajaran yang dapat di ambil
3 Guru menjelaskan bahwa kehidupan manusia ada yang mengatur dan ada yang mengawasi
4 Guru membagi Siswa dalam beberapa kelompok untuk berdiskusi sesuai tema yang diberikan
5 Guru memberikan tema pada kelompok tentang siapa yang bersungguh - sungguh pasti akan berhasi
kewajiban manusia hanya berusaha dan berdoa Allah yang mentukan
6 Siswa dalam kelompok membuat catatan takdir apa saja yang dapat dirubah oleh manusia dan
bagaimana cara menusia mewujudkannya
7 Siswa presentasi hasil diskusi di kelompok yang merupakan hikmah iman kepada qada dan qadar
8 Guru memberikan tanggapan atas presentasi yang disampaikan tiap kelompok
Kegiatan Penutup
1 Guru memotivasi siswa untuk selalu mengingat bahwa siapa yang bersunguh - sungguh akan sukses
2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan tentang hikmah mengimani qada dan qadar Allah


NIP. 19790212 2008 01 1 027 NIP. 19790925 2008 01 2 012

Contoh RPP 1 Lembar Pai

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh RPP 1 Lembar Pai

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP SE NO. 14 TH.

INPUT CETAK OUTPUT

SILABUS RPP KLS 2

Kang Zakun PEMETAAN RPP KLS 6

SDN MAJU SEJAHTERA

Segera miliki versi lengkapnya

Hubungi : Kang Zakun

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Mengetahui Bojonegoro, 02 Januari 2020

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Admin GPAI Th Pelajaran 2019-2020 Oleh : ASEP GUNAWAN, M.Pd.I.

Anda mungkin juga menyukai