Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Contoh Analisis SWOT Dan TOWS Matrik 2

    Diunggah oleh

    Asteph Timbon
    471 tayangan3 halaman
    Analisis SWOT-contoh

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Analisis SWOT-contoh

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    471 tayangan3 halaman

    Contoh Analisis SWOT Dan TOWS Matrik 2

    Diunggah oleh

    Asteph Timbon
    Analisis SWOT-contoh

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Analisis SWOT

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)


    S1.Peratus UPSR meningkat W1. Pencapaian kualiti 5A belum
    berterusan setiap tahun. mencapai sasaran 10%..
    S2.Pencapaian BM(P) dalam W2. Pencapaian BM(P) dalam
    UPSR 100% setiap tahun. UPSR belum mencapai 90%.
    S3. 85% guru mempunyai W3. Guru tidak dapat
    pengalaman mengajar lebih 5 menumpukan perhatian
    tahun. sepenuhnya pada pdp kerana
    S4. Kemudahan sekolah yang terlalu banyak aktiviti luar
    lengkap. sekolah.
    S5. Pengurusan panitia yang W4. Skor Pencerapan cemerlang
    berkesan. masih belum mencapai 85%.
    W5. Pencapaian PKS tahun 1-5
    belum mencapai KPI.

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)


    O1. Peranan ibubapa yang sangat T1. Pengaruh disiplin dari pihak
    baik luar.
    O2. PIBG yang memberi T2. Pengaruh pusat permainan
    kerjasama video.
    yang baik dari segi kewangan.
    O3. Kelas tambahan dibiaya oleh
    MARA.

    Analisis SWOT bagi Bidang Kurikulum


    MatriksTOWS

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)


    S1.Peratus UPSR meningkat W1. Pencapaian kualiti 5A belum
    berterusan setiap tahun. mencapai sasaran 10%..
    S2.Pencapaian BM(P) dalam W2. Pencapaian BM(P) dalam
    UPSR 100% setiap tahun. UPSR belum mencapai 90%.
    S3. 85% guru mempunyai W3. Guru tidak dapat
    pengalaman mengajar lebih 5 menumpukan perhatian
    tahun. sepenuhnya pada pdp kerana
    S4. Kemudahan sekolah yang terlalu banyak aktiviti luar
    lengkap. sekolah.
    S5. Pengurusan panitia yang W4. Skor Pencerapan cemerlang
    berkesan masih belum mencapai 85%.
    W5.Pencapaian PKS tahun 1-5
    belum mencapai KPI.

    PELUANG (O) S1+O1 W1+O2+O3


    O1. Peranan ibubapa yang
    sangat baik
    O2. PIBG yang memberi
    S1. Meningkatkan pencapaian S2.Meningkatkan penncapaian
    kerjasama akademik dengan kerjasama akademik murid dengan melibatkan
    yang baik dari segi ibubapa. pengitirafan dan insentif oleh PIBK.
    kewangan.
    O3. SeKelas tambahan dibiaya
    oleh MARA. W2+O3
    S3.Mengadakan kelas tambahan
    dengan biaya dari MARA.

    W3+W6+02
    S4.Meningkatkan penggunaan ICT
    dalam pdp dan LADAP berkaitan ICT
    dalam pdp dengan sumbangan PIBG
    Strategi maksima-
    Strategi minima-maksima
    maksima
    (minimumkan kelemahan dan
    (guna kekuatan dan ambil manafaat dari peluang)
    maksimakan peluang)
    ANCAMAN (T) S3+T1 W1+T1
    T1. Pengaruh disiplin dari pihak
    luar.
    T2. Pengaruh pusat permainan S5.Meningkatkan minat S6.Meningkatkan kualiti pengajaran
    video. murid dalam aktiviti guru berdasarkan standard 4 PKS-
    sekolah dengan SKPM.
    perkongsian pengetahuan
    dan kemahiran dari guru..
    Strategi minima-minima
    Strategi maksima-minima
    (Minimumkan kelemahan
    (guna kekuatan minimakan dengan mengelak ancaman
    cabaran)

    Matriks TOWS bagi Bidang Kurikulum


    Matriks Ranking

    Jenis Strategi Strategi-strategi yang telah dijana


    S1 - S-O Kelas bimbingan sumbangan RISDA
    S2 - S-T Kaedah pembelajaran aktif
    S3 - W-O Program meningkatkan sahsiah pelajar
    S4 - W-C Program Aku Janji Ibubapa dan pelajar dan pemantauan
    berterusan.
    Jadual 19 : Senarai strategi yang dijana

    Analisis Pemilihan Strategi

    Analisis pemilihan strategi digunakan untuk memilih strategi yang ingin


    dilaksanakan mengikut keutamaan. Skala berikut digunakan dan kriteria yang diambil
    adalah seperti yang ditunjukkan dalam Jadual di bawah.

    Skala:

    1 = Sangat kurang
    2 = Kurang
    3 = Sederhana
    4 = Banyak
    5 = Sangat Banyak

    Kriteria S1 S2 S3 S4 S3 S4
    Pemilihan
    Kompetensi 4 4 4 4 4 4
    staf
    Tempoh masa 3 4 3 3 3 3
    Sumber 3 4 4 3 3 3
    kewangan
    Tahap 2 3 3 3 3 3
    kesukaran
    Andaian 5 5 4 4 3 3
    keupayaan
    mengatasi
    halangan
    Kesesuaian 5 5 5 4 4 3
    dengan
    persekitaran
    terkini
    Jumlah Skor 22 25 23 21 20 19
    Keputusan 3 1 2 4 5 6
    Analisis pemilihan strategi berdasarkan pemberatan

    Anda mungkin juga menyukai