SKRIPSI
Oleh:
HANIK ASIH IZZATI
NIM: 111 10 162
(HR. Bukhari)
v
PERSEMBAHAN
& Ibu &Almarhum Bapak tercinta yang selalu menyayangiku, mendukung, dan
menyemangatiku. Terima kasih atas untaian doa yang tiada henti terucap dari
& Kakak-kakakku Mbak Nur, Mbak Ana, dan Mas Khoirul Anam, terimakasih
saat ini.
& Adekku tercinta Agus Naji Al Haq dan semua Keponakanku, terimakasih
untuk dukungan kalian, dan semoga tercapai dengan indah cita-cita kalian.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala
akhir skripsi dengan judul Peran Takmir Masjid dalam Meningkatkan Kualitas
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar
Salatiga.
tidak akan mungkin penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan
lancar. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima
1. Bapak Dr. Rahmad Haryadi, M.Pd.,selaku Rektor IAIN Salatiga yang telah
2. Ibu Siti Rohayati, M.Ag., selaku dekan FTIK IAIN Salatiga yang telah
vii
3. Bapak Rasimin, M.Pd.,yang telah membimbing, memberikan nasehat, arahan,
akhir ini.
4. Seluruh dosen IAIN Salatiga yang telah banyak membantu selama kuliah dan
penelitian berlangsung.
Takmir, Bapak Agus Hamin Shodiq selaku sekretaris, Mas Imam Safrudi
Muttaqiin yang telah memberikan informasi dan data yang diperlukan dalam
penelitian ini.
6. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih kurang dari sempurna. Oleh
karena itu penulis mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun dari
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan dunia pendidikan pada umumnya.
Salatiga, 7 Agustus2015
Penulis
viii
ABSTRAK
Izzati, Hanik Asih 2015 Peran Takmir Masjid dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan
Islam (studi di Masjid Al Muttaqiin Kalibening Tingkir Salatiga) Skripsi. Jurusan
Tarbiyah. Program Studi Pendidikan Islam. Sekolah Tinggi Agama Islam
Salatiga. Pembimbing: Rasimin,M.pd.
ix
DAFTAR ISI
JUDUL.....................................................................................................................i
PERSETUJUAN PEMBIMBING..........................................................................iii
PENGESAHAN KELULUSAN.............................................................................iv
KATA PENGANTAR..........................................................................................vii
ABSTRAK............................................................................................................ix
DAFTAR ISI..........................................................................................................x
DAFTAR TABEL.................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
B. Fokus Penelitian...............................................................................6
C. Tujuan Penelitian.............................................................................7
D. Kegunaan Penelitian........................................................................7
E. Penegasan Istilah.............................................................................8
F. Metode Penelitian..........................................................................10
x
2. Kehadiran Peneliti..................................................................11
3. Lokasi Penelitian....................................................................12
4. Sumber Data...........................................................................12
6. Analisis Data.........................................................................15
8. Tahap-tahap Penelitian..........................................................16
G. Sistematika Penulisan..................................................................17
A. Takmir Masjid..............................................................................19
1. Definisi Peran.........................................................................19
B. Masjid..........................................................................................20
1. Definisi Masjid.....................................................................20
2. Sejarah Masjid......................................................................21
3. Pengelolaan Masjid..............................................................23
4. Fungsi Masjid......................................................................31
C. Pendidikan Islam........................................................................37
xi
D. Peran Takmir Masjid dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan
Islam..........................................................................................43
Salatiga.....................................................................................47
2. Letak Geografis..................................................................48
3. Susunan Organisasi.............................................................48
6. Pengelolaan Masjid.............................................................53
Takmir Masjid.......................................54
1. Majelis Taklim.....................................................................54
Salatiga..57
1. Metode Ceramah....58
3. Metode Diskusi...59
4. Metode Demonstrasi...59
xii
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN..60
BAB V PENUTUP69
A. Kesimpulan.................................................................................69
B. Saran...........................................................................................69
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Salatiga54
Salatiga................................................................................................................63
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
xv
1
BAB I
PENDAHULUAN
8).
dan belajar sepanjang hayat secara konsep saling mengisi dan tidak
2007: 185).
mesin bagi masjid. Masjid tidak akan makmur jika jamaah atau
Masjid hanya digunakan untuk shalat Jumat, Maghrib isya, dan subuh.
Setelah itu masjid akan dikunci rapat sampai waktu subuh atau
shalat Jumat datang lagi. Masjid dipenuhi jamaah hanya waktu shalat
pengajian saja. Selain dua kegiatan itu mereka menganggap tidak boleh
dilakukan. Maka para tokoh dan takmir masjid yang berkompeten perlu
sehari-hari.
kualitas pendidikan Islam yaitu takmir masjid yang baik. Karena takmir
sejumlah ciri yang melekat pada dirinya seperti memahami ilmu agama
Tingkir Salatiga).
B. Fokus Penelitian
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan maslah penelitian ini adalah
sebagai berikut:
C. Tujuan Penelitian
adalah:
D. Kegunaan Penelitian
Hasil Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis
dan praktis:
1. Manfaat Praktis :
a. Bagi Peneliti :
2. Manfaat Teoretis
E. Penegasan Istilah
1. Pengertian Takmir
sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha
3. Masjid Al Muttaqiin
(TPA).
F. Metode Penelitian
sendiri tentang dunia ini. Penulis dapat merasakan apa yang mereka
2. Kehadiran Peneliti
3. Lokasi Penelitian
4. Sumber Data
diteliti.
subyeknya adalah:
Kalibening Salatiga.
13
Salatiga.
a. Interview (Wawancara)
Salatiga.
b. Observasi
c. Dokumentasi
Kalibening Salatiga
Salatiga
islam
pendidikan Islam.
15
6. Analisis Data
2008: 244).
a. Pengumpulan data
b. Penyajian data
c. Kesimpulan
subyektivitas.
8. Tahap-tahap Penelitian
berikut:
penelitian
G. Sistematika Penulisan
masjid dan fungsi masjid), pendidikan Islam (definisi, dasar dan tujuan
pustaka.
19
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Takmir Masjid
1 Definisi peran
1988:667). Adapun makna dari kata peran yaitu suatu penjelasan yang
B. Masjid
1. Definisi Masjid
berarti patuh, taat, tempat sujud, atau tempat menyembah Allah SWT,
umat Islam, namun masjid bukan hanya tempat untuk shalat saja,
shalat jumat.
2. Sejarah Masjid
Madinah.
Ali bin Abi Thalib, kemudian beliau mengisi tempat tidur beliau.
yang terletak di sebelah barat Laut Yatsrib, kota yang dibelakang hari
Madinah.
para sahabat beliau dari Makkah yang sudah menunggu disana. Ali
bin Abi Thalib yang datang menyusul Nabi ikut mengangkat dan
Jerih payah Nabi dan para sahabat menghasilkan sebuah masjid yang
Basrah.
3. Pengelolaan Masjid
peraturan kerja secara efektif dan efisien. Didukung juga dengan adanya
remaja masjid. Remaja masjid disini merupakan wadah kerja sama yang
dilakukan oleh dua orang remaja atau lebih yang memiliki keterkaitan
beriman kepada Allah dan hari Kemudian, serta tetap mendirikan shalat,
menunaikan zakat dan tidak takut (kepada siapapun) selain kepada Allah,
b. Mendirikan shalat
c. Menunaikan zakat
a. Penasehat
lainnya.
ketua takmir.
b. Ketua
27
pengurus.
c. Sekretaris
d. Bendahara
28
dengan ketentuan.
laporan khusus
di luar masjid.
mengusulkan perbaikan.
meliputi:
masjid.
masjid
terlantar.
b) Khitanan masal.
30
c) Pernikahan.
d) Kematian.
e) Qurban/akikah.
i. Pembantu Umum
yang meliputi:
a) Menyampaikan undangan.
sendiri. Koordinasi dan kerja sama merupakan sifat utama dalam praktek
kegiatan akan mudah diatasi oleh pengurus yang kompak bahu membahu.
lumpuh.
4. Fungsi Masjid
a. Definisi Fungsi
b. Fungsi Masjid
shalat saja.
pendidikan.
Langgulung.1985: 32).
bertemu.
kokoh.
kehidupan beragama.
C. Pendidikan Islam
yang akan dating menjadi landasan pendidikan Islam agar tetap tegak
1) Al-Quran
Menciptakan,
2) As-Sunnah
yang dituntut.
42
Asraf,1989: 130-131)
realisasi dari cita-cita ajaran Islam itu sendiri, yang membawa misi
Islam
adalah sebagai berikut, peranan adalah suatu konsep perihal apa yang
Masjid yang dikelola secara baik akan membuahkan hasil yang baik pula.
akan berjalan dengan baik, jamaah pun akan terbina dengan baik dan
Peran takmir masjid dapat dilihat dari beberapa kegiatan pendidikan yang
yang diikuti oleh jamaah yang relative banyak yang bertujuan untuk
2005:161)
dalam pembelajarannya.
yaitu santri dapat membaca al-Quran dengan baik dan benar sesuai
3. Tahsin Al-quran
bacaannya.
BAB III
lahan tanah kosong milik salah satu warga di desa Kalibening. Kemudian
seperti yang sudah ada pada saat ini, masjid Al Muttaqiin pada masa itu
ketiga KH, Abdul Halim, dan diteruskan oleh Mbah Sahlan, kemudian
48
dipimpin oleh KH. Mansur, dan sampai pada saat ini dipimpin oleh KH.
2. Letak Geografis
Tingkir Kota Salatiga, dengan menempati Area tanah 20x25m2 Masjid ini
Maret 2015).
3. Sususan Organisasi
2. R Mustaghis Hilmiy
Bendahara: 1. H. Komsani
2. Nayiri
Seksi-seksi:
2. Muhtarom
3. Miftahur R
4. Makmun
5. Nasifudin
6. Azam Arifin
2. Agus Supriyato
50
3. Afandi
c) Perlengkapan: 1. Kabul
2. Maksum Alarofi
2. H. Agus Sholeh
e) Kebersiha: 1. Abdillah
2. Munadzir
3. Sabiqun
a. Visi
b. Misi
rukun Islam.
51
c. Tujuan
karimah
a. Bangunan
1) Masjid
4) Gudang
b. Perlengkapan
52
TABEL 3.1
maret 2015.
6. Pengelolaan Masjid
kegiatan yang baik, takmir masjid dengnan remaja masjid pasti mampu
Masjid
berikut :
1. Majelis Taklim
ramadhan.
masjid).
55
a. Pengajian Rutin
hari senin, kamis, jumat, sabtu dan ahad. Peserta dan materi yang
masjid).
b. Kegiatan Insidental
c. Tadarusan Ramadhan
Kegiatan TPA ini dilaksanakan setiap hari senin, selasa, rabu, kamis,
pendidikan.
1. Metode Ceramah
disampaikan.
3. Metode Diskusi
agama.
4. Metode Demontrasi
memahaminya.
BAB IV
yaitu tmpat membina hubungan manusia dengan Allah SWT dan hubungan
saat fungsi masjid sudah terwujud, maka kualitas masyarakat akan semakin
banyak.
sebagai berikut :
61
1. Majelis Taklim
a. Pengajian Rutin
berikut:
TABEL 4.1
Jadwal Pengajian
2015.
c. Kegiatan Insidental
1) Tabligh Akbar
h) KH. Mahyan
2) Sholawat bersama
3) Tadarusan Ramadhan
bacaan sholat, hafalan doa sehari-hari, bahasa arab, kitab Alala, kitab
harinya.\
untuk belajar mengajar khususnya ilmu agama. Hal ini sudah terbukti
Pendidikan Islam
1. Faktor Pendukung
a. Majelis Taklim
1) Adanya Masjid
umat Islam.
diinginkan.
67
3) Jumlah Jamaah
5) Remaja masjid
masyarakat Kalibening.
Islam
2. Penghambat
a. Majelis Taklim
secara rutin.
yang ada.
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
bahwa :
kegiatan, jumlah jamaah yang banyak dan selalu aktif, adanya komunikasi
dan kerja sama yang baik antara takmir masjid, remaja masjid dan jamaah di
B. Saran
masyarakat.
2. Jamaah
3. Ustadz-Ustadzah
Antonio, Muhammad Syafii. 2007. The Super Leader Super Manager. Jakarta:
Prophetic Leadership and Management.
Cendekia, Tim Pena. 2010. Panduan Mengajar TPA/TPQ. Solo: Gazza Media.
Milles dan Huberman. 1992. Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-
Metode Baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
http://wajburni.wordpress.com/2012/01/17/sistem-penyelenggaraan-pendidikan-
islam-non-formal-di-indonesia/ diaksespada 28 Maret 2013
padapukul 11.00 WIB).
Pengajian Ansor
TPA Hidayatul Mubtadien tampak dari depan