KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

NAMA SEKOLAH : SMK BHAKTI KARYA SIMO

MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan
bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.
KODE KOMPETENSI : 1. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI

1.1 Peserta didik Menyebutkan ciri-ciri Pengertian takut akan Mendeskripsikan makna Kuis 10 - - Alkitab
bertumbuh proses pertumbuhan Tuhan. takut akan Tuhan
pribadi yang dewasa. (Amsal 1:7). Test SuluhSisw
menjadi pribadi Performanc a
dewasa dan Studi kasus takut e Dewasa
pada teman lebih Mendiskusikan solusi Portofolio dalam
memiliki karakter tinggi dari Tuhan. tentang kasus takut Kristus.
yang kokoh pada teman lebih tinggi Tes Tertulis Psikologi
dari Tuhan. Proyek Perkembang
dengan pola pikir Keteladanan dalam hal an Anak dan
yang kebenaran dan Remaja
tanggung jawab. Mendata indikasi Etika
komprehensif perilaku siswa yang
lebih takut pada teman Kristen
dalam segala (mis ancaman teman)
aspek. dari pada takut akan Alat :
Tuhan.
Atlas
Alkitab
Mendemonstrasikan Foto
pribadi yang dewasa. Keluarga
OHP
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Mengident Kepribadia Mengklasi 6 - -

ifikasikan potensi dan n yang berdasarkan fikasikan potensi dan Performance Alkitab
kelemahan diri melalui nilai-nilai Kristen. kelemahan diri
pikiran dan perbuatan melalui pikiran dan
secara deskriptif. perbuatan. Portofolio Suluh Siswa
Pola pikir
Menyebut yang komprehensif Tes Tertulis Dewasa dalam
kan ciri-ciri karakter (positif, kreatif dan Mendisku Kristus.
pribadi yang proaktif). sikan makna berfikir Proyek
kokoh.Menuliskan positif kreatif dan Psikologi
perkembangan pola pikir proaktif. Kuis Perkembang
yang komprehensif Bentuk an Anak dan
dalam segala aspek. dan gaya berpikir yang Remaja
benar . Berdiskusi Test
tentang berbagai Etika Kristen
aspek bertumbuh
menjadi pribadi yang
dewasa berdasarkan Alat :
keteladanan tokoh
dalam Alkitab.
Atlas Alkitab

Foto Keluarga

OHP
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.2 Peserta didik Mengident Makna Menggali 8 - -

bersikap kritis ifikasi pengaruh keluarga Kristen. informasi tentang Lisan
modernisasi terhadap bentuk-bentuk gaya Alkitab
terhadap kelangsungan hidup hidup modern dari
Prinsip
pengaruh keluarga. media cetak.
modernisasi dan dasar perkawinan Menuliska Test Tulisan Suluh Siswa
Kristen. n contoh-contoh gaya
turut menjaga Menganali hidup moderen.
sis makna keluarga yang Dewasa
keutuhan keluarga bertumbuh dalam Keluarga Menuliska
(tanggung jawab Kristus. yang bertumbuh n contoh-contoh Dalam
imannya ditengah pergumulan keluarga
sebagai anak). moderenitas bangsa. dari pengaruh
Berperan moderenisasi. Kristus
aktif menjaga keutuhan Mendisku
keluarga. Beberapa sikan pengaruh gaya
bentuk gaya hidup hidup moderen dalam Psikologi
moderen dalam kehidupan keluarga
Mengasihi kaitannya dengan Kristen.
dan menghormati kehidupan keluarga. Mendeskr
anggota keluarga yang Keluarga
lain. ipsikan sikap kritis
Pengaruh terhadap gaya hidup
gaya hidup moderen moderen. Tuhan Ajarlah
dalam kehidupan Menganal
keluarga. isa beberapa contoh Aku.
keluarga dalam Alkitab
untuk merumuskan ciri-
ciri Kristen. Disini
Mengurai Kutemukan
kan perbedaan yang
terdapat dalam
keluarga. Etika Seksual
Memajan
g gambar keluarga dan
menginterpretasikan
makna gambar tersebut.
Mendaftar Alat :
kan tugas dan
tanggungjawab Alkitab
keluarga.
Gambar
Keluarga

Atlas Alkitab

Gambar-
gambar
yang
relevan.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK BHAKTI KARYA SIMO
MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan
bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.
KODE KOMPETENSI : 2. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.1 Peserta didik Menjelask Ciri-ciri Menjelaskan 6 - -

menjelaskan an cara mewujudkan murid Kristus. identitasnya sebagai Test Alkitab
makna identitas sebagai murid Kristus dalam
kebersamaan murid Kristus. masyarakat plural. Non Test Suluh Siswa
dengan orang lain Berbagai
tanpa kehilangan macam konsekuensi
identitas. Menjelask sebagai murid Kristus. Mendiskusik Performance Dewasa
an berbagai an macam-macam dalam
konsekuensi sebagai konsekuensi sebagai Portofolio
murid Kristus. murid Kristus dalam Kristus.
kenyataan hidup siswa di Tes Tertulis
sekolah. Psikologi

Proyek
Perkemban
gan Anak
dan
Remaja

Etika
Kristen

Disini
Kutemuk
an

Tuhan
Ajarlah
Aku

.Etika Sosial

.Etika
Sederhan
a

Alat :
KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

Gambar-
gambar
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.2.Peserta didik Menjelask Dasar Mendemonst 18 - -

mengekspresikan an cara mewujudkan pergaulan dan rasikana cara hidup dalam Test Alkitab
identitasnya sikap menghargai orang persahabatan teman kebersamaan dengan
dalam lain sesuai dengan ajaran yang sebaya. orang lain tanpa Non Test Suluh Siswa
kebersamaan Yesus Kristus. Bentuk kehilangan identitas.
dengan orang lain persahabatan Daud dan Membuat
sebagai murid Yonatan serta karya tulis kelompok Performance Dewasa
Kristus melalui Mengident implikasinya. dengan menggali informasi dalam
sikap : ifikasikan hidup rukun dari Alkitab, tentang cara Portofolio Kristus
- Men dalam masyarakat Makna menghargai sesama yang
ghargai orang majemuk. bentuk simpati dan Psikologi
empati. sesuai dengan ajaran Tes Tertulis
lain Kristus. Perkemba
- Tidak Alasan- ngan
membeda- Menjelask alasan pentingnya Mendiskusik Proyek Anak dan
bedakan status an sikap hidup yang bersimpati dan an tantangan dan Remaja
ekonomi, bersimpati dan berempati dengan orang hambatan untuk menjalin
berempati dengan cara lain. persahabatan yang sesuai
derajat, SARA, menolong sesama. dengan ajaran Kristus. Etika
dll. Pola hidup Kristen
- Hidu remaja sekarang ini. Mendeskrips
p bersimpati ikan sikap yang solider
Menjelask Pacaran dengan sesama. Disini
dan berempati an cara bergaul menurut menurut etika Kristen. Kutemuk
pada orang lain. etika Kristen. Membuat an
- Hidu definisi simpatik dan
p benar dan empati menurut kamus
suci dalam dan buku teks. Tuhan
persahabatan Menuliskan Ajarlah
dan tekad masa depan remaja Aku
berpacaran. sesuai nilai-nilai Kristen.
Etika Sosial

Menuliskan Etika
nilai-nilai Kristen sebagai Sederhan
pedoman dalam bersikap a
dan bertingkah laku.
Alat :

Gambar-
gambar
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

NAMA SEKOLAH : SMK BHAKTI KARYA SIMO

MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan IPTEK dan
menjelaskan cara mewujudkannya dalam hidup keseharian.
KODE KOMPETENSI : 3. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS P
I
1.1 Peserta didik Mengidentifikasi nilai- Makna Menjelaskan 12 - -
mengidentifikasi nilai Kristiani dalam dan hakikat nilai-nilai arti dan makna nilai-nilai Performanc Alkitab
gaya hidup hidup sehari-hari. Kristiani. kristiani.
Menolak norma-norma Mendiskusik Portofolio Suluh Siswa
modern dan dalam masyarakat an beberapa bagian
yang tidak berdasarkan Konsep Alkitab yang berisikan
perkembangan nilai-nilai Kristiani. norma-norma secara Tes Tertulis Etika Kristen
umum dan Kristiani. nilai-nilai Kristiani.
IPTEK serta Mencatat
bersikap kritis nilai-nilai Kristiani yang Proyek Iman Kristen,
sudah dilakukan selama
terhadap norma- ini. Faktor-faktor
norma Menganalisis pengambila
norma-norma yang n
masyarakat keputusan
aktual yang sedang etis.
berdasarkan nilai- terjadi dalam
nilai Kristiani. masyarakat.
Mendemonst Alat :
rasikan nilai-nilai
Kristiani.
Menuliskan Kliping
nilai-nilai Kristiani
sebagai pedoman dalam
bersikap dan bertingkah
laku.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS P
I
1.2. Peserta didik 12 - -
Menganali Keteladan Menjelaskan
mewujudkan sis aspek positif nilai- nilai-nilai hidup dari arti dan makna nilai-nilai Performanc Alkitab
nilai-nilai nilai kristiani keteladanan tokoh- kristiani dalam
berdasarkan bagian tokoh Alkitab.\ pergaulan. Portofolio Suluh Siswa
Kristiani dalam Alkitab. Mendiskusik
an beberapa bagian
pergaulan antar Mewujudk Tes Tertulis Iman Kristen,
Membeda an nilai-nilai Kristiani Alkitab yang berisi nilai-
pribadi dan nilai Kristiani.
kan tantangan dan dalam segala aspek. Produk Dewasa Dalam
sosial dalam peluang dalam Mencatat Kristus
hidup sehari- mewujudkan nilai-nilai nilai-nilai Kristiani yang
Kristiani. sudah dilakukan dalam
hari. pergaulan sehari-hari. Alat :
Menganalisis
nilai-nilai Kristiani yang
ada dalam masyarakat. Kliping
Mendemonst
rasikan nilai-nilai
Kristiani dalam
hidupnya.
Mendemonst
rasikan nilai-nilai
Kristiani sebagai
pedoman dalam
bersikap dan bertingkah
laku antar pribadi dan
sosial.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK BHAKTI KARYA SIMO
MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : XI/4
STANDAR KOMPETENSI : Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
KODE KOMPETENSI : 4. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menganali Kesadaran Mengkritisi 4 4 -

1.1 Peserta didik diri sebagai mahluk nilai-nilai dalam Observasi (8) Alkitab
sis nilai-nilai Kristiani. Tuhan.. masyarakat.
mengidentifikasi
nilai-nilai Kristiani Kesadaran Menjelaskan Perubahan Lingkungan
sebagai mahluk sosial, nilai-nilai positif dalam sikap keluarga,
dalam kasih, damai sejahtera. masyarakat. sekolah,
Kecakapa Membanding Laporan gereja,
kehidupannya. masyarakat
n identifikasi. kan dengan nilai-nilai .
Kecakapa masyarakat dengan nilai Simulasi
n menuliskan gagasan. Kristiani..
Menampilka Artikel yang
Kecakapa n perilaku yang sesuai Presentasi memuat
n menggali informasi. dengan nilai-nilai nilai-nilai
Kristiani di Perubahan yang
lingkungannya (keluarga, perilaku sedang
sekolah, gereja dan trend
masyarakat). dalam
masyarakat

adat/buday
a setempat.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menj Kesadaran Menjelask Observasi - - -

elaskan perilaku diri sebagai mahluk an ciri-ciri Laporan Menjelaskan
Tuhan. keteladanan orang
yang menunjukan Kesadaran Kristen dalam Studi kasus perilaku
sebagai mahluk sosial, masyarakat. Presentasi
nilai- nilai kasih, damai sejahtera. Menklasifi yang
Evaluasi
Kristiani. Kecakapa kasikan keteladanan Perubahan menunjuka
n identifikasi. Kristiani dalam perilaku n nilai- nilai
kehidupan di
Kecakapa masyarakat. Kristiani.
n menuliskan gagasan. Membuat
Kecakapa karya tulis kelompok
n menggali informasi. tentang keteladanan
Tanggung Kristiani.
jawab. Memberi
Komunika contoh perilaku
si. konkrit yang
Kerjasama menunjukkan
. keteladanan Kristiani.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1. 2. Peserta didik Menganali Kesadaran diri sebagai Membuat 8 8(16) -

mewujudkan mahluk Tuhan (jujur, kliping (gambar, artikel) Test Tertulis Alkitab
nilai-nilai Kristiani sis prinsip nilai Kristiani disiplin, bertanggung tentang kenyataan hidup
dengan bersikap jawab, kerja keras dan moderen.
dalam gaya hidup Test Lisan Lingkungan
tepat dalam setia). Menilai gaya masyarakat.
menghadapi gaya moderen. Kesadaran hidup moderen yang paling
hidup modern. sebagai mahluk sosial sesuai dengan prinsip nilai Observasi
(gotong royong dan Kristiani. Koleksi gambar
toleransi). Laporan gaya hidup
Meningkatka moderen.
Bekerja n gaya hidup moderen
sama memberantas yang positip. Tugas Artikel tentang
pengaruh negatip gaya Menyebutka kemoderenan
hidup modern n gaya hidup moderen Wawancara dari media
Memecah yang negatif. cetak dan
kan masalah dengan Menjelaskan Portofolio elektronik.
diskusi, musyawarah prinsip nilai Kristiani bagi
dan kerja sama. masyarakat moderen. Nilai-nilai yang
Menggali Menjelaskan ada dalam
informasi dengan hambatan-hambatan masyarakat
membaca, mendengar dalam menerapkan prinsip berkaitan
berita dan obeservasi. nilai-nilai Kristiani. dengan
Kecakapa tampilan
n potensi diri. Mendemonst hidup yang
rasikan prinsip nilai-nilai moderen.
Kristiani.
Menyimpulk Adat/budaya
an kehidupan yang sesuai setempat.
dengan prinsip nilai
Kristiani.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Mengkritis Komunika Menjelaskan

i pengaruh si dalam keluarga. perilaku moderen al. Observasi Alkitab
masyarakat dan gereja. cara berperilaku,
kemodernan. bergaul, berdandan, Studi kasus Komunitas
berpakaian). keluarga.
Bekerja Mengklasifik
sama dalam keluarga. asikan gaya hidup Bermain
moderen kaum remaja peran Lingkungan
(keluarga, sekolah, sekolah.
Menggali masyarakat). Wawancara.
informasi dari media Gaya hidup
cetak dan elektronik. Mendiskusik moderen
an mengapa seseorang Diskusi dari media
bergaya moderen. cetak dan
Membanding elektronik.
kan pilihan gaya hidup
dengan Alkitab. Literatur
Memilih kristen
perilaku yang paling yang
sesuai dengan firman berhubunga
Tuhan. n dengan
gaya hidup
moderen.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menjelask Tanggungj Mencatat gaya hidup Obs Alkita

an langkah-langkah awab moderen yang berlaku ervasi b
Toleransi dalam kehidupan keluarga Stu Lingk
mewujudkan keutuhan masing-masing. di kasus ungan
Kerja Menganalisis masing- keluarga.
hidup dalam keluarga sama masing gaya hidup Obs
modern. Komunika moderen. ervas Cerita
si Pre keluarga
Menyebutkan sentasi Ayub, Yusuf
Memecah pengaruh gaya modern lisan Maria, Imam
kan masalah bagi keutuhan keluarga. Eli.
Menggali Menjelaskan Test Daftar
informasi (bermain peran) keutuhan formatif pendapatan/
Mengambi keluarga moderen tapi Sim gaji sebagai
l putusan tetap beriman. ulasi potensi
Peduli hidup
lingkungan keluarga.
Conto
h dalam
kehidupan
tentang
keluarga
yang
utuh/tidak
utuh.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Mengidentifikasi Jujur Mencatat gaya hidup Tes Alkita

kebersamaan hidup Setia moderen yang berlaku formatip b
dalam lingkungan Pen Lingk
dalam masyarakat Kepekaan sosial kehidupan masyarakat. gamatan ungan gereja
modern. Menggali informasi Menganalisis gaya sosial dan
Kecakapan potensi hidup moderen dalam Lap masyarakat.
diri masyarakat. oran studi Artike
Kasih Merumuskan kasus l tentang
Taat kebersamaan dalam Sim masyarakat
masyarakat. ulasi moderen.
Musyawarah Mendemonstrasikan Gaya
Kepedulian (bermain peran) tentang hidup siswa
Sharing kebersamaan dalam di lingkungan
masyarakat . sekolah
Mempunyai visi masing-
yang jelas masing.
Infor
masi gaya
hidup
moderen dari
berbagai
media cetak
dan
elektronik.
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.3 Peserta didik Meningkatkan Pemanfaatan Menganalisis Perf 4 4 - Alkita

bersikap terbuka motivasi belajar seumur IPTEK dan perkembangan IPTEK ormanc (8) b
hidup demi pengembangan diri bagi Menjelaskan e Lingk
dan bertindak mengantisipasi kehidupan manusia. pengaruh IPTEK bagi Pert ungan
kritis terhadap perkembangan budaya Kriteria IPTEK manusia ofolio keluarga,
dan IPTEK. yang bermanfaat dan masyarakat.
perkembangan Menjelaskan merugikan. Mengkritisi Tes
bagian Alkitab tentang perkembangan IPTEK dan Tertulis Artike
budaya dan
IPTEK dan Peranan nilai- memfilternya dalam hidup Test l dari media
IPTEK. implementasinya bagi nilai Kristiani dalam sehari-hari. Tugas cetak dan
hidup manusia membaharui kebudayaan Membuat laporan elektronik.
dan IPTEK. tentang pemanfaatan Obs Litera
Menjelaskan Bekerja sama IPTEK. ervasi tur tentang
makna dan sikap memberantas pengaruh Wa budaya dan
makhluk Tuhan dalam negatif dalam Menyebutkan wancara berbagai
kaitannya dengan perkembangan budaya berbagai dimensi kemajuan
IPTEK. pengertian budaya dan Lap
dan IPTEK. IPTEK (perpustakaan, oran IPTEK.
Meningkatkan Kesadaran museum, artikel, majalah). Lisa Adat/
kualitas dan potensi diri lingkungan dengan n budaya
dalam penguasaan peduli lingkungan dan Menyimpulkan setempat.
IPTEK dan budaya. ramah lingkungan. pendapat pribadi tentang
hidup yang antifisipatif
Menggali terhadap budaya dan
informasi (membaca, IPTEK.
mendengar berita dan
observasi).
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

NAMA SEKOLAH : SMK BHAKTI KARYA SIMO

MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : XII/5
STANDAR KOMPETENSI : Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-
nilai demokrasi dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera
KODE KOMPETENSI : 5.Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.1 Peserta didik Menjelaskan fungsi Pengertian Gereja Menjelaskan arti dan Tes 6 6(12) - Alkita
bersikap rasional, dan perannya sebagai dan peranannya sebagai tugas Gereja sebagai Lisan b
kritis terhadap warga Gereja. lembaga dan sebagai Lembaga sosial dan Suluh
persekutuan. persekutuan. siswa
peran gereja Mendeskripsikan Obs
Menganalisis tanggungjawab Gereja ervasi Bertu
sebagai institusi tantangan yang dialami Self kritik tentang dalam mbuh dalam
kini dan memberikan peran Gereja dalam dalam kehidupan masa kin. dan luar Kristus
sosial dan sebagai Menuliskan profil
masukan bagi masyarakat. kelas. Kapita
persekutuan di Gereja.Gereja masa kehidupan tokoh-gereja Selekta
tengah tantangan kini. dalam Alkitab.
Setiap individu Mengkritisi Lap Lingk
kehidupan masa adalah sebagai gereja. perkembangan gereja oran ungan
kini. dewasa ini. telaah Menja
Mendiskusikan ciri- hidup di pribadi
bergereja dewasa dalam
ciri dan sifat Gereja. . Kristus Jilid III.
Mendiskusikan tugas Komu
dan panggilan sebagai nitas Gereja
warga gereja.
Alat :
Majal
ah
TV
OHP
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.3. Peserta didik

Mewujudkan Menjadi pembela Menyebutkan Tes 4 6(12) - Alkita
bersikap kritis kebenaran dalam kejadian-kejadian Lisan b
dalam kehidupan yang masyarakat. pembelaan tentang nilai-
nilai kebenaran. Obs Suluh
mewujudkan nilai- berkeadilan dengan ervasi Siswa
berani berkata benar Pentingnya Menjelaskan ajaran dalam Dewa
nilai demokrasi Kristiani tentang cinta dan luar sa Dalam
dan membela membela kebenaran. damai. kelas.
dan HAM dalam Kristus
hidupnya. kebenaran. Menjelaskan sikap Lap Iman
Pengertian cinta Kristiani terhadap oran Kristen dan
damai. masyarakat yang telaah Pancasila
Menjelaskan arti tertindas. hidup
Mendiskusikan bergereja Hidup
dan fungsi demokrasi Faktor-faktor yang berita-berita dan gambar bersama di
menentukan tentang masyarakat bumi
dan HAM. terwujudnya Pancasila
yang tertindas.
kebenaran dalam Mendemonstrasikan
masyarakat Alat :
sikap Kristiani terhadap
masyarakat yang Klipin
tertindas. g
TV
OHP
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

NAMA SEKOLAH : SMK BHAKTI KARYA SIMO

MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : XII/6
STANDAR KOMPETENSI : Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai
demokrasi dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera
KODE KOMPETENSI : Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI

1.1 Peserta didik Menjelaskan Pengertian Mengumpulkan Obse 16 2(4) - Alkita

bersikap kritis pentingnya penerapan demokrasi dan HAM berita-berita dari media rvasi b
terhadap nilai-nilai nilai-nilai demokrasi dan dalam konteks massa mengenai cinta Suluh
HAM dalam masyarakat. masyarakat Indonesia. damai. Siswa
demokrasi dan Membuat simulasi Pandangan Kristen Tes
program aksi bersama tentang demokrasi dan Tertulis Dewa
HAM dalam Mendiskusikan sa Dalam
untuk demokrasi dan HAM. hubungan antara hak Kristus
hidupnya. HAM. Penerapan dan kewajiban setiap Lapo Etika
Mengkritisi demokrasi dan HAM di orang. ran Kristen
pelaksanaan demokrasi Indonesia. Ras, Suku,
dan HAM didalam Merancang Budaya
masyarakat kegiatan kebersamaan Mendemonstrasika Klipi Demokrasi
dengan sesama yang n kegiatan aksi sosial ng Pancasila
berbeda agama suku. di lingkungan Etika
Situasi sosial masyarakat.
Perfo Kristen
dalam masyarakat. rmance Gereja dan
Peran nilai-nilai HAM
Kristiani dan demokrasi
dalam situasi sosial di Porto Alat :
Indonesia. folio
Majal
ah
Proy TV
ek
OHP
 KURIKULUM MODEL SPEKTRUM 2008

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIA ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.2 Peserta didik 8 2(4) -

Menjelaskan Pentingnya hidup Menyebutkan ayat Lap
mewujudkan pentingnya prinsip damai dalam keluarga, Alkitab yang oran Alkitab
perannya sebagai hidup dalam damai gereja dan berhubungan dengan Klip Suluh
sejahtera bagi masyarakat. damai sejahtera secara ing Siswa
pembawa kabar masyarakat. Ciri-ciri pribadi pribadi dan komunitas..
pembawa damai. Mendiskusikan Obs
baik dan damai ervasi Dewasa
Menerapkan Komitmen pribadi hakekat hidup damai Dalam
sejahtera secara untuk membawa dalam diri, keluarga, Tes Kristus.
perannya sebagai lingkungan. Tertulis
pribadi dan pembawa damai damai. Etika
dilingkungan, Peran setiap orang Menyebutkan peran Perf Kristen Ras,
komunitas. lembaga-lembaga yang ormance
masyarakat, bangsa Kristen untuk Suku,
dan negara. mewujudkan mengusahakan Port Budaya
perdamaian. perdamaian, komisi ofolio
rekonsiliasi. Demo
Pro krasi
Mendemostrasikan yek Pancasila
berbagai perilaku cinta
damai. Etika
Kristen

Alat :
Gambar-
gambar
OHP
Majalah
TV

Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)