Laporan Desa Posko Ko'Mara

LAPORAN AKHIR
MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 96

TAHUN 2017
DESA KOMARA
KECAMATAN POLONGBANGKENG UTARA
KABUPATEN TAKALAR
UNIVERSITAS HASANUDDIN
UNIT PELAYANAN TEKNIS (UPT)
KULIAH KERJA NYATA (KKN)
2017
LAPORAN AKHIR
MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 96
TAHUN 2017
DESA KOMARA
KECAMATAN POLONGBANGKENG UTARA
KABUPATEN TAKALAR
TAKALAR, 23 Agustus 2017
Mengetahui, Koordinator
Kepala Desa Desa
HJ. MARDIANA SIRIWA ASFAR AMAR

NIM.G11112274
Supervisor,
Dr.ATJO WAHYU, SKM,M.Kes

NIP. 19700216 199412 1 001
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena atas
berkat dan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Akhir Kuliah
Kerja Nyata (KKN) UNHAS Gelombang 96 Tahun 2016 ini sebagai pelengkap dari
program KKN yang telah kami kerjakan di Desa Komara, Kecamatan
Polongbangkeng Utara, Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan.
Laporan ini kami susun sebagai salah satu persyaratan Kuliah Kerja Nyata
yang dapat digunakan sebagai pertanggungjawaban semua kegiatan di lokasi
Kuliah Kerja Nyata. Selain itu, laporan ini juga dapat digunakan untuk mengetahui
sejauh mana program kegiatan mahasiswa dapat terealisasi dengan baik. Dalam
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dan penyusunan laporan telah banyak bantuan dan
bimbingan secara materiil maupun spiritual dari berbagai pihak sehingga program
KKN dapat terselesaikan tepat waktu.
Kendala keterbatasan pengetahuan yang kami miliki mengakibatkan
penyusunan laporan program kerja kami masih sangat jauh predikat sangat
sempurna. Namun berkat bantuan dan masukan dari berbagai pihak setidaknya
laporan program kerja kami menjadi sedikit lebih baik oleh karenanya kami
menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya dan rasa terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa atas karunia, anugerah, kesehatan, kemudahan dan
semua rencana terbaik-Nya
KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | i

2. Ibu Prof. Dr. Dwia Aries Tina Pulubuhu, MA selaku Rektor Universitas
Hassanudin yang telah memberi kesempatan kepada kami untuk melaksanakan
program KKN Reguler ini.
3. Pengelola P2KKN LPM Unhas , Bapak Dr. Hasrullah, MA. selaku Kepala
Pusat, serta staf dan satgas yang telah bertugas dengan baik selama KKN
UNHAS Gelombang 96 Tahun 2016.
4. Bapak Dr. Atjo Wahyu, SKM,M.Kes selaku supervisor Kecamatan
Polongbangkeng Utara Desa Komara, yang telah banyak meluangkan
waktunya ditengah kesibukannya yang dia hadapi untuk mengarahkan dan
membimbing kami dalam mengenal lebih jauh tentang bagaimana Ber-KKN.
5. Ibunda tercinta Hj. Mardiana Siriwa selaku Kepala Desa Komara beserta staf
dan jajarannya yang telah banyak mengarahkan kami selama pelaksanaan KKN
Unhas Gel. 96
6. Keluarga bapak H. Basri dg Timung yang telah bersedia menjadi keluarga baru
bagi kami dan mempersilahkan kami untuk tinggal di rumah beliau selama
pelaksanaan KKN Unhas Gel. 96.
7. BABINSA dan BABINMAS Desa Komara.
8. Kepala Lingkungan dan Kepala RK se-Desa Komara.
9. Kepala sekolah SD INPRES Buttadidia
10. Kepala sekolah SD Malolo.
11. Kepala Sekolah SMPN 3 Takalar
12. Kepala Sekolah SMAN 11 Takalar
13. Karang Taruna Desa Komara (KOMPAK)
KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | ii

14. Tokoh Masyarakat Desa Komara yang telah menerima kami dengan baik dan
membantu kami dalam menyelesaikan program kerja kami selama di lokasi.
15. Warga Desa Komara terima kasih atas kerja sama dan bantuannya.
16. Seluruh pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. Terima kasih telah
membantu menyelesaikan program kerja kami, semoga ALLAH SWT
membalas kebaikan kalian. Amin.
Kami menyadari bahwa apa yang terdapat dalam laporan program kerja kami
masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu kami memohon minta maaf apabila
terdapat kekurangan dalam laporan program kerja kami. Oleh karena itu segala
kritik dan saran dari pembaca dan masyarakat yang sifatnya membangun, diterima
dengan senang hati, demi kesempurnaan dan kemajuan bersama. Kami berharap
semoga laporan ini berguna bagi pembaca pada umumya dan masyarakat
khususnya. Akhir kata, kami ucapkan banyak terima kasih.
Takalar, 23 Agustus 2017
Penyusun
KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | iii

DAFTAR ISI
1
KATA PENGANTAR .................................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................................. iv
DAFTAR TABEL ......................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1
1.2 Tujuan dan Sasaran KKN ................................................................. 4
1.2.1 Tujuan KKN .............................................................................. 4
1.2.2 Sasaran KKN ............................................................................. 5
1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan ....................................................... 8
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI DESA ......................................... 9
2.1 Pengertian Desa KoMara ................................................................. 9
2.2 Tujuan Desa Komara ....................................................................... 9
2.3 Kondisi Geografis Desa .................................................................... 9
2.4 Demografi Desa .............................................................................. 10
BAB III IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA .......................... 14
3.1 Identifikasi Masalah ........................................................................ 14
3.2 Kendala yang dihadapi .................................................................... 15
BAB IV ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH ................................ 17
KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | iv

4.1 Pembaruan Inventarisasi Desa ........................................................ 18
4.2 KKN Mengabdi ............................................................................... 18
4.3 Penyuluhan Kesehatan .................................................................... 19
4.4 Pembuatan Papan Nama Keluarga Desa Komara .......................... 19
4.5 Bakti Sosial Mesjid ......................................................................... 19
4.6 Program Kerjasama dengan Komunitas Pemuda Desa Komara.... 19
BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN ..................................................... 20
5.1 Evaluasi ........................................................................................... 20
5.2 Hasil Pelaksanaan ........................................................................... 22
BAB VI PENUTUP ..................................................................................... 23
6.1 Kesimpulan ..................................................................................... 23
6.2 Saran ............................................................................................... 23
LAMPIRAN LAMPIRAN ........................................................................... 25
KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | v

DAFTAR TABEL
Tabel 1 Tingkat distribusi penduduk DesaKomara.................................... 10
Tabel 2 Tingkat pendidikan Desa Komara ................................................ 11
Tabel 3 Jenis dan Umur warga Desa Komara ............................................ 11
Tabel 4 Mata Pencaharian Warga Desa Komara ...................................... 12
Tabel 5 Sarana Dan Prasarana Desa Komara............................................. 12
Tabel 6 Pemerintahan Desa Komara .......................................................... 12
Tabel 7 Data Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Desa Komara ... 13
Tabel 8 Nama kepala dusun Desa Komara ................................................ 28
KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | vi

KULIAH KERJA NYATA (KKN) REGULER
GELOMBANG 96
DESA KOMARA, KEC. POLUT, KAB. TAKALAR
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) muncul dari konsep atas kesadaran mahasiswa
sebagai calon sarjana untuk dapat memanfaatkan sebagian waktu belajarnya
menyumbangkan pengetahuan dan ilmu yang telah diperolehnya secara langsung
dalam membantu memecahkan dan melaksanakan pembangunan di dalam
kehidupan masyarakat. Dari berbagai pengalaman menunjukkan bahwa peranan
mahasiswa dalam berbagai kegiatan telah memberikan bukti serta memperkaya
akan arti dan peran mahasiswa sebagai tenaga kerja terdidik dalam berbagai aspek
kegiatan pembangunan. Tiga Perguruan tinggi pada tahun 1971, yaitu Universitas
Gajah Mada (UGM), Universitas Hasanuddin (Unhas), dan Universitas Andalas
(Unand), pada awalnya melaksanakan kegiatan yang merupakan proyek perintis
yang dikenal dengan Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat. Makna dan arti
penting yang terkandung dan kegiatan tersebut semakin dipertegas setelah Presiden
RI pada acara Dies Natalis UGM bulan Februari 1971 menyatakan anatara lain :
.... agar setiap mahasiswa belajar di Desa dalam jangka waktu tertentu. Tinggal
dan bekerja membantu masyarakat pedesaan, memecahkan persoalan
pembangunan sebagai bahan dari kurikulumnya.
Pengalaman, pemikiran dan berbagai informasi yang ada, maupun berbagai
hasil evaluasi yang selalu diadakan terhadap pelaksanaan KKN di Perguruan Tinggi
KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | 1

GELOMBANG 96
Negeri secara ilmiah mengungkapkan bahwa KKN memberikan manfaat dalam
proses belajar baik bagi mahasiswa maupun masyarakat di dalam menangani dan
memecahkan berbagai masalah pembangunan kemasyarakatan. Karena itu KKN
sebagai bagian dari kegiatan ekstrakurikuler bagi mahasiswa program S1
dilaksanakan dalam bentuk pengintegrasian antara kegiatan pendidikan dan
pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat secara interdisipliner.
Universitas Hasanuddin sebagai salah satu perintis pelaksanaan KKN telah
melaksanakan KKN sejak 1973/1974 hingga gelombang 87 saat ini. Selain itu
terdapat KKN profesi : Profesi Kesehatan/ Teknik Hukum / Sastra / Pertanian /
Peternakan / Agro Kompleks / Ekonomi / Kehutanan. Sedangkan pelaksanaan
program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kemitraan telah dilaksanakan melalui Forum
Rektor Indonesia dalam bentuk KKN Pemantau Pemilu, 1999/2003/2004/2009, dan
kerjasama dengan kemeterian kesejahteraan rakyat yakni berupa KKN Pemantauan
Program Pengurangan Konpensasi Pengurangan Subsidi Bahan Bakar Minyak
(PKPS BBM) tahun 2003. KKN penanggulangan buta aksara 2008 serta kemitraan
penanganan sampak perkotaan dengan pemkot Makassar tahun 2011.
Awal 2012 Unhas membuat sejarah dengan menggandeng Kodam VII
Wirabuana dalam pelaksanaan KKN gelombang 81. Hal ini merupakan
implementasi dari Memorandum of Understanding (MoU) antara Rektor Unhas
Prof. Dr. Idrus Paturusi dengan Mayjen Muhammad Nizam Pangdam VII
Wirabuana. Kerjasama ini bahkan akan terus berlanjut dan menjadi contoh untuk
tingkat nasional. Mahasiswa KKN Unhas dan jajaran Kodam VII Wirabuana

GELOMBANG 96
bersama-sama melaksanakan kegiatan sosial seperti pembukaan jalan, sunatan
massal, pemeriksaan kesehatan gratis serta pembuatan kolam ikan lele. Aspek lain
yang menjadi penekanan pada KKN kali ini adalah adanya beberapa Mahasiswa
yang ditempatkan di lokasi-lokasi yang sangat sensitive, yaitu pulau-pulau terluar
NKRI seperti pulau Miangas dan pulau Sebatik. Tentu sederat fakta ini adalah
menunjukkan eksistensi Unhas dalam memanifestasikan Tri Dharma perguruan
tinggi sebagai pegangannya.
Kuliah Kerja Nyata dalam penyelenggaraannya memerlukan landasan ideal
yang secara filosofis akan memberikan gambaran serta pengertian yang utuh
tentang apa, bagaimana, serta untuk apa KKN diselenggarakan. Karenanya KKN
adalah bagian integral dari proses belajar yang mempunyai ciri-ciri khusus.
Landasan ideal secara filosofis akan memberikan pentujuk serta mengendalikan
pola pikir dan pola tindakan dalam setiap proses penyelenggaran KKN (apapun
bentuknya), yang pada gilirannya akan membedakannya dengan kegiatan lain yang
bukan KKN. Sekurang-kurangnya KKN harus mengandung tujuh aspek yang
bernilai fundamental dan berwawasan filosofis yang tidak dapat dipisahkan antara
satu dengan lainnya, yaitu :
a. Keterpaduan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi
b. Pendekatan interdisipliner dan komprehensif
c. Lintas sektoral
d. Dimensi yang luas dan pragmatis
e. Keterlibatan masyarakat secara aktif (partisipasional)

GELOMBANG 96
f. Sustainable
g. Bertumpu pada sumber daya lokal
1.2 Tujuan dan Sasaran KKN
1.2.1 Tujuan KKN
KKN adalah program intrakurikuler dengan tujuan utama untuk memberikan
pendidikan kemasyarakatan, pengalaman untuk berbaur secara langsung dengan
masyarakat dan keterampilan berkomunikasi kepada mahasiswa. Karenanya KKN
memiliki arah yang ganda, yaitu : pertama memberikan pendidikan tidak hanya
dalam kelas tetapi juga pendidikan pelengkap kepada mahasiswa untuk
pengembangan diri dengan melaksanakan interaksi sosial kemasyarakatan di luar
kelas. Kedua membantu masyarakat serta pemerintah melancarkan kegiatan sosial
kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan termasuk pemberdayaan di lokasi
masing-masing.
Dengan demikian, melalui KKN akan terlihat bahwa perguruan tinggi
bukan institusi yang terpisah dari masyarakat. Melainkan Terjadi keterikatan dan
saling ketergantungan baik secara fisik maupun emosional antara perguruan tinggi
dan masyarakat. Pada gilirannya akan terasa bahwa peranan perguruan tingi sebagai
pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni menjadi lebih nyata.
Secara eksplisit, tujuan yang harus dicapai melalui KKN adalah :
a. Memberikan pengalaman belajar tentang pembangunan masyarakat.

GELOMBANG 96
b. Menjadikan kepribadian mahasiswa kearah yang lebih dewasa dalam berbagai
hal dan menambah wawasan serta keterampilan bagi mahasiswa.
c. Memacu pemberdayaan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi melalui
kegiatan-kegiatan keilmuan di lokasi KKN.
d. Mendekatkan perguruan tinggi kepada masyarakat.
1.2.2 Sasaran KKN
Pada dasarnya KKN memiliki empat kelompok sasaran, yaitu mahasiswa,
masyarakat, pemerintah daerah dan perguruan tinggi. Masing-masing akan
memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, yaitu :
a. Mahasiswa
Memperdalam pengetahuan mahasiswa tentang cara berfikir dan bekerja
secara interdisipliner, sehingga dapat menghayati adanya ketergantungan
serta kerjasama antar sektor.
Memperdalam pengetahuan dan penghayatan mahasiswa tentang
pemanfaatan ilmu, teknologi, dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan
pembangunan.
Memperdalam penghayatan dan pembacaan mahasiswa terhadap kondisi
sosial yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.
Memperdalam pengetahuan dan penghayatan mahasiswa terhadap seluk-
beluk keseluruhan dari masalah pembangunan dan perkembangan dalam
masyarakat.

GELOMBANG 96
Mendewasakan cara berfikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa
dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara
pragmatis ilmiah melalui pendekatan persuasif.
Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan
pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara
interdisipliner dan komperhensif.
Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.
Memberikan pengalaman belajar dan bekerja sebagai fasilitator sekaligus
eksekutor pemberdayaan masyarakat sehingga terbentuk sikap dan rasa
cinta terhadap kemajuan masyarakat.
Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan, merumuskan,
dan memecahkan masalah secara langsung akan menumbuhkan sifat
profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri mahasiswa dalam arti
peningkatan keahlian, tanggung jawab, maupun rasa kesejawatan.
b. Masyarakat
Masyarakat mendapatkan pemikiran, perkembangan IPTEKS sebagai dasar
dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan dan pemberdayaan.
Masyarakat memperoleh cara-cara inovatif yang dibutuhkan untuk
merencanakan, merumuskan, dan melaksanakan pembangunan dan
pemberdayaan.
Terbentuknya aktor pemberdayaan dan pembangunan di dalam masyarakat.

GELOMBANG 96
c. Pemerintah
Pemerintah memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan
potensi swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam
pembangunan
Pemerintah dapat memperoleh input dari mahasiswa dan kampus tetnang
program pembangunan dan pemberdayaan masyarakat
d. Perguruan Tinggi
Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan
proses pembangunan dalam masyarakat, sehingga kurikulum materi
perkuliahan dan pengembangan ilmu perguruan tinggi dapat lebih
disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.
Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai
contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan menemukan berbagai
masalah untuk pengembangan penelitian.
Melalui KKN, perguruan tinggi dapat menelaah dan merumuskan
keadaan/kondisi nyata yang berguna bagi pengembangan IPTEKS, serta
dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat, sehingga IPTEKS
yang diamalkan dapat sesuai dengan tuntutan nyata.
Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan instansi
serta departemen lain melalui kerjasama dari mahasiswa yang
melaksanakan KKN.

GELOMBANG 96
1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Periode Juli Agustus 2017 Universitas
Hasanuddin dilaksanakan mulai tanggal 07 Juli 2015 sampai dengan 20 Agustus
2017 dan posko yang kami tempati di Posko Desa Komara, Kecamatan
Polongbangkeng Utara, Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan.

GELOMBANG 96
2 BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI DESA
2.1 Pengertian Desa KoMara
Desa Komara merupakan desa yang terletak di kecamatan polombangkeng
utara, kabupaten takalar provinsi Sulawesi selatan dengan luas wilayah 2.667 Ha.
2.2 Tujuan Desa Komara
1. Memiliki lembaga sosial
2. Adanya potensi partisipasi dan keswadayaan masyarakat
3. Memiiki potensi ekonomi yang dapat di kembangkan
2.3 Kondisi Geografis Desa
Desa Komara terletak di kecamatan polombangkeng utara, bagian utara
Kabupaten Takalar dengan jarak 200km dari kota Makassar. Secara astronomis,
desa Komara berada di titik koordinat 119.595054 BT / -5.416681 LS, dengan luas
wilayah mencapai 2.667 Ha. Adapun batas wilayah desa Komara adalah sebagai
berikut :
Batas Utara : Desa Barugaya
Batas Barat : Desa Timbuseng
Batas Timur : Desa Kale Komara
Batas Selatan : Desa Lantang, Kecamatan Polombangkeng Selatan.

GELOMBANG 96
a. Topografi
Desa Komara adalah sebuah desa yang terletak di pinggiran sungai dan
mempunyai luas hamparan wilayah 12.198 Km2 (1219.80 Ha). Dengan Kondisi
dataran dan berbukit yang dikeliling oleh hamparan persawahan, perkebunan, hutan
dengan 500 MDPL.
b. Iklim
Desa Komara pada umumnya termasuk daerah beriklim tropis dan lembap.
Intensitas penyinaran matahari selalu tinggi dan sumber daya air yang cukup
banyak sehingga menyebabkan tingginya penguapan yang menimbulkan awan
aktif/tebal. Curah hujan terbanyak jatuh pada bulan Maret, sedangkan bulan
kering/kemarau jatuh pada bulan Juli sampai dengan Desember. Suhu udara rata-
rata 30o C, suhu udara terendah 240C dan suhu tertinggi 350C dengan kelembaban
udara 40% - 100%.
2.4 Demografi Desa
Jumlah Penduduk pada tahun 2016 di Desa Komara sebanyak jiwa. Untuk
lebih jelasnya jumlah penduduk dan kepadatan penduduk dapat dilihat pada tabel
dibawah ini :
a. Distribusi Penduduk
TABEL 1 TINGKAT DISTRIBUSI PENDUDUK DESAKOMARA
LUAS JUMLAH PENDUDUK

DESA JUMLAH KK
(ha) (ORANG)
Ko'mara 2.667,00 3294 568

GELOMBANG 96
b. Pendidikan
TABEL 2 TINGKAT PENDIDIKAN DESA KOMARA
TINGKAT
LAKI LAKI PEREMPUAN JUMLAH
PENDIDIKAN
Tamat SD/sederajat 356 375 731
Tamat SMP/sederajat 53 41 94
Tamat SMA/sederajat 312 276 588
Tamat D-3/sederajat 2 11 13
Tamat S-1/sederajat 58 41 99
Tamat S-2/sederajat 3 0 3
JUMLAH 784 744 1.528
c. Jenis Kelamin dan Umur
TABEL 3 JENIS DAN UMUR WARGA DESA KOMARA
LAKI LAKI PEREMPUAN

DESA
USIA (TAHUN) JUMLAH USIA (TAHUN) JUMLAH
06 206 06 208
7 - 12 126 7 - 12 183
13 - 18 258 13 - 18 184
19 - 25 180 19 - 25 205
26 - 40 406 26 - 40 430
Ko'mara 41 - 55 279 41 - 55 289
56 - 65 93 56 - 65 99
65 - 75 61 65 - 75 87
> 75 22 > 75 32
JUMLAH LAKI- JUMLAH
1.609 1.685
LAKI PEREMPUAN

GELOMBANG 96
d. Mata Pencaharian
Tabel 4 Mata Pencaharian Warga Desa Komara
MATA PENCAHARIAN
DESA TNI/ SWASTA/ BURUH
PNS WIRASWASTA PETANI PETERNAK PENSIUNAN LAINNYA
POLRI BUMN TANI
Ko'mara 20 43 10 51 800 46 15 8 152
e. Sarana da Prasarana
Tabel 5 Sarana Dan Prasarana Desa Komara
SARANA DAN PRASARANA DESA

NO KET
KO'MARA
1 KANTOR DESA 1 BUAH
2 GEDUNG PERTEMUAN 1 BUAH
3 GEDUNG PKK 1 BUAH
4 GEDUNG BPD 1 BUAH
5 PUSKESMAS 1 BUAH
6 POSYANDU 2 BUAH
7 PASAR 1 BUAH
8 MASJID 5 BUAH
9 MUSHOLLAH 3 BUAH
10 SEKOLAH TK 1 BUAH
11 SEKOLAH SD 2 BUAH
12 SEKOLAH SMP/SLTP 1 BUAH
13 SEKOLAH SMA/SLTA 1 BUAH
14 BENDUNGAM 1 BUAH
f. Pemerintahan
Tabel 6 Pemerintahan Desa Komara
DUSUN JUMLAH RK JUMLAH RT

MALOLO 2 BUAH 4 BUAH

GELOMBANG 96
BONTOWA 2 BUAH 5 BUAH

PAMMUKKULU 2 BUAH 6 BUAH
TETETANRANG 2 BUAH 7 BUAH
BATANGTERASA 2 BUAH 8 BUAH
g. Data Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS)
Tabel 7 Data Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Desa Komara
DATA PMKS JUMLAH ORANG

Penduduk Miskin 78
Lanjut Usia (Lansia) 158
Penyandang Disabilitas 4
Anak Yatim Piatu -
Anak Sekolah dari Golongan Masyarakat Miskin -
Anak Terlantar -

GELOMBANG 96
3 BAB III
IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA
3.1 Identifikasi Masalah
Masalah merupakan suatu persoalan yang memerlukan suatu penyelesaian
atau pemecahan. Didalam pelaksanaan kegiatan KKN, sebelum menyusun dan
melaksanakan program kerja yang akan dijalankan, lebih baiknya mengetahui
bagaimana keadaan masyarakat dilokasi KKN yang merupakan tempat dimana
obyek atau sasaran pelaksanaan program kerja KKN berada. Langkah awal yang
dilakukan adalah melakukan observasi lapangan, kegiatan observasi lapangan yang
dilakukan adalah untuk mengetahui situasi dan kondisi masyarakat dilokasi KKN.
Observasi yang dilakukan meliputi pengamatan tentang kehidupan masyarakatnya,
mata pencaharian, tingkat pendidikan, keadaan social, ekonomi, dan budaya
masyarakat tersebut.
Dari hasil wawancara dan tanya jawab dengan para tokoh masyarakat, kepala
lingkungan dan Tokoh Adat serta Kepala Desa. Diperoleh beberapa informasi
diantaranya: gambaran umum Desa Komara, yang kebanyakan warga Desa
Komara adalah bermata pencaharian sebagai petani. Berdasarkan dari hasil
observasi di lapangan serta hasil dari seminar awal yang membahas rencana
program kerja yang melibatkan mahasiswa, pemerintah setempat dan masyarakat
ternyata ada beragam masalah yang ditemukan dalam wilayah Desa Komara.

GELOMBANG 96
Dengan melihat beragamnya permasalahan yang ditemui maka diadakan
penyeleksian untuk menyaring masalah-masalah apa saja yang patut dan sesuai
dengan kemampuan serta sesuai dengan kondisi objektif yang ada. Sehingga
akhirnya ditemukan hasil akhir identifikasi masalah, di mana permasalahan yang
ada di lokasi KKN dibagi menjadi 4 bidang yaitu; Kesehatan, Pendidikan, Sarana
dan Prasarana, Lingkungan Hidup.
3.2 Kendala yang dihadapi
Dalam pelaksanaan KKN tidak selamanya berjalan lancar. Ada permasalahan
yang kami peroleh yang menjadi faktor penghambat dalam pelaksanaan kegiatan
program kerja kami di Desa Komara, Kecamatan Polongbangkeng, Kabupaten
Tkalar. Adapun faktor-faktor tersebut antara lain:
1. Faktor Bahasa. Bahasa sehari-hari yang digunakan oleh mayoritas masyarakat
Desa Komara yaitu Bahasa Makassar, sedangkan mahasiswa KKN tidak
menguasai bahasa tersebut, sehingga dalam berkomunikasi ada sedikit
hambatan.
2. Faktor Sosial. Rendahnya partisipasi masyarakat serta kesibukan dan rutinitas
sehari-hari sedikit menghambat kelancaran diskusi dan komunikasi dalam
pelaksanaan program kerja.
3. Faktor Keterbatasan Waktu. Singkatnya waktu di lokasi mengharuskan
mahasiswa KKN menggunakan waktu secara efektif dan efisien agar semua
rencana program kerja dapat terlasana dengan baik.

GELOMBANG 96
4. Faktor Jaringan. Belum adanya akses jaringan komunikasi di Desa Komara
sehingga menghambat komunikasi.

GELOMBANG 96
4 BAB IV
ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
Berdasarkan hasil identifikasi masalah yang telah dipaparkan pada bab
sebelumnya yang terbagi dalam faktor bahasa, faktor sosial, faktor keterbatasan
waktu serta faktor jaringan maka dapat ditemukan beberapa alternatif pemecahan
masalah. Langkah untuk menyelesaikan permasalahan yang didapat setelah
melakukan observasi dan konsultasi selama satu pekan bersama dengan kepala desa
beserta jajarannya, tokoh agama, serta tokoh adat setempat di Desa Komara
Kecamatan Polonbangkeng Utara, Kabupaten Takalar, yang direalisasikan dan
digelar dalam bentuk seminar program kerja di Desa Komara yang bertujuan untuk
mengklasifikasikan masalah dan mendiskusikannya bersama.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk kongkrit pelayanan mahasiswa
terhadap masyarakat, dalam proses pelaksanaan KKN, mahasiswa selaku pelaksana
KKN selalu menawarkan program-program kerja yang dapat membantu dalam
pengembangan masyarakat dan desa tempat KKN itu berlangsung. Tujuan KKN
yaitu sebagai bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang tertuang
dalam salah satu isi Tridharma Perguruan Tinggi. Hal ini tercermin dalam
pengeluaran program kerja yang dapat membantu masyarakat dalam memecahkan
masalah yang hadir ditengah-tengah masyarakat. KKN tidak hanya bersifat fisik
namun juga bersifat non fisik yang merupakan penerapan ilmu dan teknologi yang
berdasarkan dengan pengalaman yang dapat diterapkan kepada masyarakat, serta
dapat membantu masyarakat apa yang telah diharapkan dan yang diinginkan.

GELOMBANG 96
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dilakukan maka terdapat tujuh
masalah dan dibuat dalam bentuk program kerja sebagai bentuk alternatif
pemecahan masalah ketika program kerja ini terealisasikan. Program kerja ini
terbagi menjadi kegiatan fisik dan non fisik. Adapun program kerja tersebut adalah
pembaruan inventarisasi kantor desa, KKN mengabdi, penyuluhan kesehatan,
renovasi tapal batas desa, serta bakti sosial mesjid dan pembuatan papan nama
seluruh kepala keluarga di Desa Komara. Ini adalah sesuatu yang dianggap sebagai
alternatif pemecahan masalah dengan harapan program kerja tersebut dapat
berjalan sesuai dengan rencana.
Adapun Alternatif pemecahan masalah yang kami lakukan dengan melihat
situasi dan kondisi lokasi, maka kita dapat mengidentifikasi masalah yang ada di
lokasi KKN di Desa Peura. Alternatif dari semua masalah-masalah yang ditemui
dilokasi berdasarkan hasil observasi yang telah kami lakukan adalah sebagai
berikut:
4.1 Pembaruan Inventarisasi Desa
a. Pengecatan Kantor Desa
b. Pengecatan Batas Dusun
4.2 KKN Mengabdi
1. Pelatihan lomba peringatan kemerdekaan
2. Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah

GELOMBANG 96
4.3 Penyuluhan Kesehatan
a. Penyuluhan Anti Narkotika dan HIV AIDS Di tingkat SD, SMP, dan
SMA
b. Penyuluhan Anti Korupsi di kalangan siswa SMP
c. Penyuluhan aktivitas gunung yang mempengaruhi lautan
d. Penyuluhan Taat Berlalu Lintas di kalangan SMA
4.4 Pembuatan Papan Nama Keluarga Desa Komara
Membuat Papan Nama sebanyak 562, untuk mempermudah dalam
mengetahui nama setiap kepala keluarga di Desa Komara
4.5 Bakti Sosial Mesjid
Membagikan buku bacaan di 3 mesjid yang berada pada dusn pamukkulu,
dusun pamukkulu, dan dusun batangterasa
4.6 Program Kerjasama dengan Komunitas Pemuda Desa Komara
a. Berpartisipasi dalam kegiatan 17 agustus

GELOMBANG 96
5 BAB V
PELAKSANAAN KEGIATAN
5.1 Evaluasi
Berdasarkan hasil pelaksanaan program yang telah dilaksanakan, maka dapat
disimpulkan bahwa program dapat berjalan dengan baik. Meskipun dalam matrik
kegiatan terdapat ketidaksesuaian jadwal antara perencanaan dan pelaksanaan
program, namun secara keseluruhan program-program yang telah direncanakan
dapat terlaksana dengan baik. Dalam pelaksanaan kegiatan ditemukan beberapa
faktor, yang menjadi pendukung dalam pelaksanaan kegiatan selama dilokasi dan
sebagai bahan evaluasi selama ber-KKN.
Adapun Faktor Pendukung, antara lain :
b. Pemerintah Kabupaten Takalar
Kabupaten Takalar merupakan salah satu daerah penempatan KKN Reguler
Universitas Hasanuddin Gelombang 96, dimana kabupaten Takalar merupakan
salah satu daerah subur yang ada di Sulawesi Tengah, dengan di tunjang 3 dimensi
alam yaitu laut, dataran rendah dan dataran tinggi (pegunungan).
PEMDA Takalar sangat antusias dalam menyambut serta mendukung
diadakannya KKN ini, ditandai dengan disambutnya rombongan mahasiswa KKN
di Kantor Kecamatan Polongbagkeng Utara, oleh kalangan pemerintahan Takalar .
PEMDA Takalar menyediakan 15 wilayah Desa sebagai tempat di laksanakannya
KKN Reguler Takalar Universitas Hasanuddin Gelombang 96.

GELOMBANG 96
c. Pemerintah Kecamatan Polongbangkeng Utara
Kecamatan Polongbangkeng Utara merupakan salah satu daerah penempatan
KKN Reguler Takalar. Pemerintah Kecamatan Polongbangkeng Utara menyambut
kami dengan baik dan memberikan dukungan moril yang dapat memotivasi kami
dalam pelaksanakan sampai berakhirnya KKN ini. Pemerintah Kecamatan
Polongbangkeng Utara menempatkan mahasiswa KKN di 15 desa, salah satunya di
Desa Komara.
d. Pemerintah Desa Komara
Pemerintah Desa Komara sangat berperan aktif dan sangat mendukung
pelaksanaan KKN kami, mulai kami di tempatkan hingga berakhirnya masa
palaksanaan KKN. Dengan terjalinnya komunikasi dan kerjasama dengan baik
dengan pemerintah desa, program kerja KKN yang telah di rencanakan dapat
berjalan dengan baik.
e. Masyarakat Secara Umum
Keberhasilan dalam menjalankan program kerja KKN diukur dengan antusias
dan peran aktif masyarakat di dalam membantu palaksanaan program kerja
terutama program kerja yang sifatnya fisik dimana diperlukan bantuan materil,
moril dan tentunya tenaga dari masyarakat di mana kami ditempatkan.
Selama kami ditempatkan di Desa Komara, masyarakat sangat aktif dalam
membantu pelaksanaan program kerja yang kami laksanakan. Dilihat dari antusias
masyarakat dalam menghadiri Seminar Program Kerja, Penyuluhan-penyuluhan,

GELOMBANG 96
serta Seminar Akhir Desa. Selain menghadiri kegiatan kami, masyarakat juga
sangat membantu kami dalam proses pembagian papan nama sebanyak 562.
5.2 Hasil Pelaksanaan
Setelah melakukan observasi kurang lebih 1 minggu, maka dirumuskanlah
beberapa program kerja yang sifatnya fisik dan non fisik telah dilaksanakan peserta
KKN dengan kebutuhan objektif dan dilakukan secara subjektif yang telah
diinginkan masyarakat dan berdasarkan disiplin ilmu/keahlian yang dapat
diterapkan di masyarakat (selengkapnya terlampir dilampiran format 3, format 4
dan format 5).

GELOMBANG 96
6 BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Mahasiswa KKN Reguler Desa Komara berhasil melaksanakan program
kerja dengan total 85% dari program kerja yang diusulkan kepada warga desa. Dari
keseluruhan program kerja yang meliputi beberapa poin, antara lain :
a. Program Kerja di bidang Pendidikan
Program kerja ini terdiri atas beberapa program yang berhubugan dengan
pendidikan, seperti pelatihan ekstra kulikuler.
b. Program kerja di bidang Kesehatan
Program kerja ini meliputi penyuluhan kesehatan kepada masyarakat Desa
Komara tentang Bahaya Narkotika, program kerja ini terlaksana dengan kerjasama
dengan Tim Lapas Sungguminasa. Program program terkait di bidang ini hampir
seluruhnya memenuhi target yang ingin dicapai, kecuali menanam tanaman obat
c. Program kerja di bidang Sarana dan Prasarana
Program kerja ini meliputi pembenahan terhadap beberapa jenis sarana dan
prasana yang terdapat di dalam desa, baik internal kantor desa maupun eksternal
kantor desa.
6.2 Saran
Disarankan kepada seluruh pihak terkait dalam Pelaksanaan Program KKN
Reguler Takalar agar lebih memperhatikan waktu. Terutama bagi Koordinator Desa

GELOMBANG 96
di setiap Desa agar lebih memperhatikan pelaksanaan-pelaksanaan program yang
telah diajukan dan telah diterima oleh warga desa setempat.
Untuk setiap peserta yang bertanggung jawab atas setiap program untuk
melaksanakan program kerja sesuai dengan target yang ditentukan. Selain itu setiap
anggota sebaiknya berinteraksi dengan masyarakat desa, sehingga menimbulkan
suasana yang tidak terlalu kaku antara warga dan peserta KKN. Akan lebih penting
pula jika peserta memilah dan memperhatikan kata-kata yang disesuaikan, karena
setiap daerah memiliki bahasa, dan aksen yang berbeda.

GELOMBANG 96
LAMPIRAN LAMPIRAN
Lampiran 1
Nama-Nama Peserta Kkn Gel 96 Desa Komara
NAMA : ASFAR AMAR

NIM : G11112274
FAKULTAS : PERTANIAN
JURUSAN/PRODI : ILMU TANAH
NAMA : FADHIL AFIF

NIM : D42113504
FAKULTAS : TEKNIK
JURUSAN/PRODI : ELEKTRO/INFORMATIKA
NAMA : DEVI YULIANTI

NIM : H12114011
FAKULTAS : MIPA
JURUSAN/PRODI : MATEMATIKA/STATISTIKA
NAMA : DIAN QHALBI P

NIM : B11114303
FAKULTAS : HUKUM
JURUSAN/PRODI : ILMU HUKUM
NAMA : NISMA YANI

NIM : M11114517
FAKULTAS : KEHUTANAN
JURUSAN/PRODI : KEHUTANAN

GELOMBANG 96
NAMA : HURIAH NUR INSANI S

NIM : B11114534
FAKULTAS : HUKUM
JURUSAN/PRODI : ILMU HUKUM
NAMA : NUR KHIRUNNISA ARMI

NIM : L11114306
FAKULTAS : ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN
PRODI : DEPARTEMEN ILMU KELAUTAN

GELOMBANG 96
Lampiran 2
PETA DESA KOMARA
KECEMATAN POLONGBANGKENG UTARA
KABUPATEN TAKALAR

GELOMBANG 96
Lampiran 3
STRUKTUR PEMERINTAHAN DESA KOMARA
NAMA KEPALA DUSUN DESA KOMARA
TABEL 8 NAMA KEPALA DUSUN DESA KOMARA
DUSUN NAMA KEPALA DUSUN
MALOLO BAKHTIAR DJ DG BETA
BONTOWA SUMARLIN DG SARRO
PAMMUKKULU PAHRI DG TARANG
TETETANRANG RATA DG NASSA
BATANGTERASA KAMMISI DG NAI

GELOMBANG 96
Lampiran 4
DOKUMENTASI KEGIATAN MAHASISWA KKN GEL 96 UNHAS
DESA KOMARA
DOKUMENTASI SOSIALISASI ANTI KORUPSI
KET: lokasi di SMPN 3 Takalar
Materi di bawakan oleh saudari Huriah Nur Insani
Tanggal 18 Juli 2017
DOKUMENTASI NARKOTIKA DAN KARYA TULIS ILMIAH
KET: Lokasi di SMAN 11 Takalar
Materi di bawakan oleh saudari Nisma Yani

GELOMBANG 96
DOKUMENTASI AKTIVITAS PEGUNUNGAN YANG
MEMPENGARUHI LAUTAN
Materi di bawakan oleh saudari Nisma Yani
DOKUMENTASI PEMBENAHAN KANTOR DESA KOMARA

GELOMBANG 96
KET: Lokasi di Kantor Desa Komara
Pembenahan dilakukan oleh mahasiswa KKN gel 96 dan karang
taruna desa komara
Tanggal 14 Juli 01 Agustus 2017
DOKUMENTASI SOSIALISASI NARKOTIKA OLEH BADAN
NARKOTIKA NASIONAL (BNN)
KET: Lokasi Kantor Desa Komara
Materi dibawakan oleh kapalas Narkotika Kelas IIA Sungguminasa
DOKUMENTASI SOSIALISASI TERTIB BERLALU LINTAS

GELOMBANG 96
Materi di bawakan oleh IPDA Muh. Anshar, S.H. dari DITLANTAS
POLDA SULSEL
DOKUMENTASI SOSIALISASI NARKOTIKA
KET: Lokasi di SD Malolo Desa komara
Materi dibawakan oleh saudara Fadhil Afif
Tanggal 05 Agustus 2017
DOKUMENTASI LOMBA MATEMATIKA
KET: Lokasi di gedung pertemuan kantor Desa Komara
Lomba di pimpin oleh saudari Devi Yulianti
Tanggal 13 Agustus 2017

GELOMBANG 96
DOKUMENTASI INVENTARISASI BUKU MASJID
KET: Lokasi di Masjid desa Komara
Di programkan oleh mahasiswa KKN gel 96 UNHAS
Buku disebarkan pada tanggal 15 Agustus 2017
DOKUMENTASI PEMBUATAN PAPAN NAMA KEPALA
KELUARGA
KET: Lokasi pembuatan di belakang rumah Kepala Desa Komara
Di programkan oleh mahasiswa KKN gel 96 UNHAS
Pembuatan dari Minggu ke II sampai Minggu ke VII

GELOMBANG 96
DOKUMENTASI LOMBA PERAYAAN HUT RI KE-72
KET: Lokasi di lapangan Radja dg Tona Desa Komara
Di programkan oleh karang taruna Desa Komara dan mahasiswa KKN
UNHAS
Dilaksanakan pada minggu dari minggu ke V sampai minggu ke VII

Laporan Desa Posko Ko'Mara

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Desa Posko Ko'Mara

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 96

KECAMATAN POLONGBANGKENG UTARA

UNIT PELAYANAN TEKNIS (UPT)

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

TAKALAR, 23 Agustus 2017

HJ. MARDIANA SIRIWA ASFAR AMAR

Dr.ATJO WAHYU, SKM,M.Kes

program KKN yang telah kami kerjakan di Desa Komara, Kecamatan

Polongbangkeng Utara, Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan.

yang dapat digunakan sebagai pertanggungjawaban semua kegiatan di lokasi

KKN dapat terselesaikan tepat waktu.

Kendala keterbatasan pengetahuan yang kami miliki mengakibatkan

menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya dan rasa terima kasih yang sebesar-

semua rencana terbaik-Nya

KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | i

Hassanudin yang telah memberi kesempatan kepada kami untuk melaksanakan

program KKN Reguler ini.

UNHAS Gelombang 96 Tahun 2016.

4. Bapak Dr. Atjo Wahyu, SKM,M.Kes selaku supervisor Kecamatan

Polongbangkeng Utara Desa Komara, yang telah banyak meluangkan

waktunya ditengah kesibukannya yang dia hadapi untuk mengarahkan dan

membimbing kami dalam mengenal lebih jauh tentang bagaimana Ber-KKN.

pelaksanaan KKN Unhas Gel. 96.

7. BABINSA dan BABINMAS Desa Komara.

8. Kepala Lingkungan dan Kepala RK se-Desa Komara.

9. Kepala sekolah SD INPRES Buttadidia

10. Kepala sekolah SD Malolo.

11. Kepala Sekolah SMPN 3 Takalar

12. Kepala Sekolah SMAN 11 Takalar

13. Karang Taruna Desa Komara (KOMPAK)

KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | ii

membantu kami dalam menyelesaikan program kerja kami selama di lokasi.

membantu menyelesaikan program kerja kami, semoga ALLAH SWT

membalas kebaikan kalian. Amin.

khususnya. Akhir kata, kami ucapkan banyak terima kasih.

Takalar, 23 Agustus 2017

KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | iii

DAFTAR ISI ................................................................................................. iv

DAFTAR TABEL ......................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1

1.2 Tujuan dan Sasaran KKN ................................................................. 4

1.2.1 Tujuan KKN .............................................................................. 4

1.2.2 Sasaran KKN ............................................................................. 5

1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan ....................................................... 8

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI DESA ......................................... 9

2.1 Pengertian Desa KoMara ................................................................. 9

2.2 Tujuan Desa Komara ....................................................................... 9

2.3 Kondisi Geografis Desa .................................................................... 9

2.4 Demografi Desa .............................................................................. 10

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA .......................... 14

3.1 Identifikasi Masalah ........................................................................ 14

3.2 Kendala yang dihadapi .................................................................... 15

BAB IV ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH ................................ 17

KKN UNHAS GEL 96 DESA KOMARA | iv

4.2 KKN Mengabdi ............................................................................... 18

4.3 Penyuluhan Kesehatan .................................................................... 19

4.4 Pembuatan Papan Nama Keluarga Desa Komara .......................... 19

4.5 Bakti Sosial Mesjid ......................................................................... 19

4.6 Program Kerjasama dengan Komunitas Pemuda Desa Komara.... 19

BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN ..................................................... 20

5.1 Evaluasi ........................................................................................... 20